期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到76篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
移动学习中片段式学习资源的设计研究 被引量：57
1
作者 张驰 陈刚 +1 位作者 王敏娟 王慧敏 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期67-72,共6页
随着网络技术与通信技术的迅速发展,移动学习呈现出强大的发展势头,它真正为学习者的随时随地学习提供了可能性,但学习者在移动学习过程中更容易受到外界干扰,而且学习者个性化的学习需求给移动学习资源设计提出了更高的要求,这成为移... 随着网络技术与通信技术的迅速发展,移动学习呈现出强大的发展势头,它真正为学习者的随时随地学习提供了可能性,但学习者在移动学习过程中更容易受到外界干扰,而且学习者个性化的学习需求给移动学习资源设计提出了更高的要求,这成为移动学习设计研究中需要解决的主要问题之一。本研究基于课程知识点进行片段式学习资源的设计与开发,试验性地应用于移动学习中,并在学习者完成一个阶段的移动学习后,利用网上问卷调查的形式收集学习者的反馈信息,共得到940份有效问卷。研究还引入数据挖掘技术,对大规模数据进行聚类分析,得到了较理想的聚类结果,进而从各类型学习者的特征属性和类间的变化规律出发,分析研究片段式学习资源在移动学习中的可行性和具体设计策略。 展开更多
关键词 移动学习 片段式 资源设计 知识点 聚类分析
下载PDF
微信支持下的移动学习资源设计研究 被引量：34
2
作者 邱炳发 马燕 李明勇 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第3期114-120,共7页
微信是腾讯公司推出的一款具有通信、社交、平台化功能的社交软件。将微信应用于移动学习,开启了移动学习的新视野。文章针对基于微信的学习资源设计的不足,通过分析微信对移动学习的支持,提出了基于微信的移动学习资源设计要点,构建了... 微信是腾讯公司推出的一款具有通信、社交、平台化功能的社交软件。将微信应用于移动学习,开启了移动学习的新视野。文章针对基于微信的学习资源设计的不足,通过分析微信对移动学习的支持,提出了基于微信的移动学习资源设计要点,构建了微信支持的移动学习资源设计模式,不仅促进了移动学习的发展,也为解决移动学习面临的困境提供了参考。 展开更多
关键词 微信 移动学习 学习资源 资源设计
下载PDF
移动学习资源设计研究 被引量：8
3
作者 朱婷婷 《中国医学教育技术》 2012年第5期513-516,共4页
根据移动学习的特点,从学习内容、媒体形式以及交互形式三个方面介绍了移动学习资源的设计原则,并通过具体设计实例进行了说明。
关键词 移动学习 资源设计 设计案例
下载PDF
基于微信公众平台课程辅助教学的应用研究——以机电控制工程基础课程为例 被引量：4
4
作者 苏永红 李红梅 陈瑞 《船舶职业教育》 2021年第1期25-29,共5页
为提高传统远程教育中学习者的学习效果,以远程教育中机电控制工程基础课程为例,尝试在微信公众平台上进行课程资源设计和建设,并对基于微信公众平台的移动辅助教学进行应用研究。结果表明:基于微信公众平台的移动辅助教学较好地提高了... 为提高传统远程教育中学习者的学习效果,以远程教育中机电控制工程基础课程为例,尝试在微信公众平台上进行课程资源设计和建设,并对基于微信公众平台的移动辅助教学进行应用研究。结果表明:基于微信公众平台的移动辅助教学较好地提高了远程教育的教学效果,为远程教育中机械专业其他课程的教学改革提供了参考。 展开更多
关键词 远程教育 微信公众平台 机电控制工程基础 资源设计
下载PDF
“三语”网络影视资源的设计研究 被引量：2
5
作者 郑权 陈琳 《中国听力语言康复科学杂志》 2010年第4期46-48,共3页
通过无障碍数字化资源促进聋生有效学习是聋教育工作者的美好愿景。本研究针对聋生学习特点，分析“三语”网络影视资源促进聋生学习的优势，进行《聋人手语900句》网络影视资源的设计开发，以满足聋生“使用机会”和“对能力的扩展”... 通过无障碍数字化资源促进聋生有效学习是聋教育工作者的美好愿景。本研究针对聋生学习特点，分析“三语”网络影视资源促进聋生学习的优势，进行《聋人手语900句》网络影视资源的设计开发，以满足聋生“使用机会”和“对能力的扩展”的要求。 展开更多
关键词 影视资源 聋生 资源设计
下载PDF
基于情境感知的设计资源服务需求获取研究
6
作者 王有远 张乐恩 《计算机技术与发展》 2017年第5期10-15,19,共7页
为缩短产品研发周期和提高产品设计质量,需要实现设计资源的主动推送服务,而要实现设计资源的主动服务,需要解决设计资源服务的需求获取问题。设计资源服务需求具有复杂性与多变性,为解决如何快速高效地获取设计资源服务需求问题,在分... 为缩短产品研发周期和提高产品设计质量,需要实现设计资源的主动推送服务,而要实现设计资源的主动服务,需要解决设计资源服务的需求获取问题。设计资源服务需求具有复杂性与多变性,为解决如何快速高效地获取设计资源服务需求问题,在分析情境感知推理层特点的基础上,构建了主动获取设计资源服务需求的情境感知服务体系。采用贝叶斯方法使设计资源类别偏好情境化,并根据不同的情境特点,为选择合适的且能融合到推荐中的方法,提出了融合资源类别偏好的协同过滤获取算法。通过多个设计资源服务需求的期望值计算及其大小比较,实现了基于情境感知的设计资源服务需求的主动获取。验证实例结果表明,所构建的服务体系和所提出的算法可行、有效,为设计资源主动服务理念提供了新思路。 展开更多
关键词 情境感知 设计资源 服务需求 获取 协同过滤 贝叶斯
下载PDF
分布式设计知识资源的建设和运用　倡建“现代设计与产品研究开发网络──虚拟异地合作设计组织”的基本思想 被引量：59
7
作者 谢友柏 《中国机械工程》 EI CAS CSCD 北大核心 1998年第2期16-18,共3页
介绍了“现代设计与产品研究开发网络──虚拟异地合作设计组织”倡建的过程及基本思想，并对今后的运作方式提出了自己的看法。
关键词 现代设计 分布式资源 设计知识获取 网络组织
下载PDF
研学旅行课程资源设计:原则、向度与路径 被引量：14
8
作者 袁长林 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第2期32-36,共5页
课程资源是研学旅行实施的基础保障,加强研学旅行课程资源的整体设计至关重要。研学旅行课程资源设计应坚持导向性、独创性、实用性、开放性、趣味性原则,从纵与横两个向度整体设计。由具体案例可知,与区域相适宜的研学旅行课程资源对... 课程资源是研学旅行实施的基础保障,加强研学旅行课程资源的整体设计至关重要。研学旅行课程资源设计应坚持导向性、独创性、实用性、开放性、趣味性原则,从纵与横两个向度整体设计。由具体案例可知,与区域相适宜的研学旅行课程资源对教育教学活动具有促进作用,应从内容、资源、任务、课程方面创新设计,以确保这种补充性课程资源的适切堪用。 展开更多
关键词 研学旅行 课程资源设计 校本课程
下载PDF
设计模式在全球化软件开发中的应用 被引量：8
9
作者 武光明 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2014年第1期9-10,17,共3页
软件全球化是一种软件框架设计和编码的方法论,不是软件功能和代码基本完成后进行的一个附加阶段。在开发全球化软件时,必须在整个应用程序设计和开发过程中集中精力处理各种问题。设计一种基于.NET的全球化软件体系结构,并在全球化软... 软件全球化是一种软件框架设计和编码的方法论,不是软件功能和代码基本完成后进行的一个附加阶段。在开发全球化软件时,必须在整个应用程序设计和开发过程中集中精力处理各种问题。设计一种基于.NET的全球化软件体系结构,并在全球化软件体系结构设计中使用工厂方法模式、抽象工厂模式、观察者模式等多种设计模式,有效地降低了系统的复杂度和耦合性,提高了全球化软件的开发效率和可维护性。 展开更多
关键词 全球化本地化程序集 资源 设计模式
下载PDF
海南省农业资源信息管理系统（MIS）的设计、建立和优化 被引量：2
10
作者 邱建德 唐燕琼 朱稳 《热带作物学报》 CSCD 1995年第1期111-119,共9页
用快速原型法和生命周期法相结合的方法，设计和建立了《海南省农业资源信息管理系统》，这是海南省第一个综合性的大型农业数据库。它录入了１９５２一１９９３年间海南省Ｎ个县（市）、９２个农场的自然环境、土地资源、气候资源、人... 用快速原型法和生命周期法相结合的方法，设计和建立了《海南省农业资源信息管理系统》，这是海南省第一个综合性的大型农业数据库。它录入了１９５２一１９９３年间海南省Ｎ个县（市）、９２个农场的自然环境、土地资源、气候资源、人力资源、水力资源、生物资源以及农业生产、农产品加工、农业产值、农业现代化、农业科技、农业灾害及其治理等方面的大量数据，共３００多个库，１３００多项指标，近６００万有效数据。对本系统采取如下措施：严格审理指标体系，减少冗余；用下拉式菜单代替一般的树型结构菜单；巧妙使用宏替换实现数组的功能，大大简化了程序；用ＦＯＸＰＣＯＭＰ，ＥＸＥ编译了所有的ＰＲＧ文件和。ＦＭＴ文件，以及编制过程文件，大大提高运行速度；用２１３１或２ｌ３Ｋ支持本系统，使之既能充分发挥２１３Ｌ方便灵活的打印功能和强有力的绘图功能的优点，又能克服２１３Ｈ的菜单底色有黑色条纹的缺点，并可解决大字封面设计的存储及调用问题；还对本系统实行三级加密，自动查病毒；使本系统逐步优化，成为一个速度快、准确、用户界面友好、安全可靠。 展开更多
关键词 海南省 农业资源 信息管理系统 设计
下载PDF
在线学习课程设计与实施的关键环节研究(下) 被引量：3
11
作者 衷克定 《数字教育》 2021年第1期1-8,共8页
本研究对北京师范大学研究生在线课程教学的一些典型案例做提炼分析,总结归纳了在线课程教学设计的8个关键环节的设计理念和应对策略。研究观点聚焦于教学模式的5个核心要素、教学内容的4个重组方法、教学问题的4种设计取向、小组学习... 本研究对北京师范大学研究生在线课程教学的一些典型案例做提炼分析,总结归纳了在线课程教学设计的8个关键环节的设计理念和应对策略。研究观点聚焦于教学模式的5个核心要素、教学内容的4个重组方法、教学问题的4种设计取向、小组学习活动的认知冲突建构/解构的2个设计理念、资源设计开发的3项原则、教学交互质量提升的4种实施策略、学习测评的3种手段、课外自学引导的3种方案等具体操作定义,从教学实际出发解决实际问题,以期通过在线课程教学技能的提升实现新常态下教育教学质量的全面提升。 展开更多
关键词 在线课程教学设计 模式设计 内容组织 讨论问题设计 小组学习组织 学习资源设计 交互质量提升 评测设计 自学引导
下载PDF
在线学习课程设计与实施的关键环节研究(上) 被引量：2
12
作者 衷克定 《数字教育》 2020年第6期1-8,共8页
本研究对北京师范大学研究生在线课程教学的一些典型案例做提炼分析,总结归纳了在线课程教学设计的8个关键环节的设计理念和应对策略。研究观点聚焦于教学模式的5个核心要素、教学内容的4个重组方法、教学问题的4种设计取向、小组学习... 本研究对北京师范大学研究生在线课程教学的一些典型案例做提炼分析,总结归纳了在线课程教学设计的8个关键环节的设计理念和应对策略。研究观点聚焦于教学模式的5个核心要素、教学内容的4个重组方法、教学问题的4种设计取向、小组学习活动的认知冲突建构解构的2个设计理念、资源设计开发的3项原则、教学交互质量提升的4种实施策略、学习测评的3种手段、课外自学引导的3种方案等具体操作定义,从教学实际出发解决实际问题,以期通过在线课程教学技能的提升实现“新常态”下教育教学质量的全面提升。 展开更多
关键词 在线课程教学设计 模式设计 内容组织 讨论问题设计 小组学习组织 学习资源设计 交互质量提升 评测设计 自学引导
下载PDF
面向泛在学习的教学资源设计探析 被引量：3
13
作者 李超 郝玲玲 《中国教育技术装备》 2012年第18期38-39,共2页
基于泛在学习的流行趋势,概述泛在学习的内涵及特征,着眼于传统教学资源存在的问题,来探讨新型教学资源设计的特点、对策及挑战,意在对泛在学习环境下教学资源设计提供从理论到实践的可行性意见。
关键词 泛在学习 教学资源设计 学习环境
下载PDF
基于学习元的中小学教师教育技术能力培训数字资源设计 被引量：2
14
作者 李为民 《教育与教学研究》 2017年第10期70-76,共7页
在综合分析中小学教师教育技术能力中级培训的研究现状、资源建设存在的问题和学习元概念的基础上,对培训数字资源的结构模型进行详细论述。以一个学习元的设计实例,描述中小学教师教育技术能力培训学习元的结构模型,通过元数据的描述... 在综合分析中小学教师教育技术能力中级培训的研究现状、资源建设存在的问题和学习元概念的基础上,对培训数字资源的结构模型进行详细论述。以一个学习元的设计实例,描述中小学教师教育技术能力培训学习元的结构模型,通过元数据的描述、聚合模型以及生成性信息的描述、内容的描述、多元格式的描述等四大程序实现中小学教师教育培训的数字源设计。 展开更多
关键词 学习元 中小学教师 教育技术能力培训 数字资源设计
下载PDF
加涅九段教学法对成人手机移动学习资源设计的启示 被引量：1
15
作者 刘彦 《高等继续教育学报》 2016年第6期77-80,共4页
加涅的九段教学法内含适合成人手机移动学习资源设计的理念及实现技巧,挖掘和运用加涅的九段教学法,开发成人手机移动学习资源有效可行,一方面开拓了加涅九段教学法新的运用领域,另一方面使得成人手机移动学习资源设计科学化。加涅的九... 加涅的九段教学法内含适合成人手机移动学习资源设计的理念及实现技巧,挖掘和运用加涅的九段教学法,开发成人手机移动学习资源有效可行,一方面开拓了加涅九段教学法新的运用领域,另一方面使得成人手机移动学习资源设计科学化。加涅的九段教学法中的学习过程机制、大脑学习规律与成人手机移动学习的时间碎片化、自主学习等特点契合度较高。加涅的九段教学法为成人手机移动学习资源"知识分类、知识注意、知识理解、知识保持和迁移"的呈现设计提供理念和方法的启示。 展开更多
关键词 九段教学法 学习机制 成人 手机移动学习 学习资源设计
下载PDF
加涅九段教学法对成人手机移动学习资源设计的启示 被引量：1
16
作者 刘彦 《当代继续教育》 2017年第1期52-55,共4页
加涅的九段教学法内含有适合成人手机移动学习资源设计的理念及实现技巧。挖掘和运用加涅的九段教学法,开发成人手机移动学习资源有效可行,一方面能拓展加涅九段教学法的运用领域,另一方面能使成人手机移动学习资源设计更加科学化。加... 加涅的九段教学法内含有适合成人手机移动学习资源设计的理念及实现技巧。挖掘和运用加涅的九段教学法,开发成人手机移动学习资源有效可行,一方面能拓展加涅九段教学法的运用领域,另一方面能使成人手机移动学习资源设计更加科学化。加涅九段教学法中的学习过程机制、大脑学习规律与成人手机移动学习的时间碎片化、自主学习等特点契合度较高。加涅的九段教学法为成人手机移动学习资源"知识分类、知识注意、知识理解、知识保持和迁移"的呈现设计提供了理念和方法的启示。 展开更多
关键词 九段教学法 学习机制 成人 手机移动学习 学习资源设计
原文传递
基于Intranet资源面向服务的档案MIS系统设计思路
17
作者 王学敏 张其坤 《办公自动化》 2005年第6期11-12,共2页
在主要管理部门已建有MIS系统的企事业单位,当前完全有条件利用基于互联网技术和大型数据库的通用档案管理信息系统软件,经过二次开发与各MIS系统内档案信息资源的整合,建立基于Intranet信息资源面向服务的档案MIS系统。在此基础上,提... 在主要管理部门已建有MIS系统的企事业单位,当前完全有条件利用基于互联网技术和大型数据库的通用档案管理信息系统软件,经过二次开发与各MIS系统内档案信息资源的整合,建立基于Intranet信息资源面向服务的档案MIS系统。在此基础上,提出了实现该目标的设计思路与解决方案。 展开更多
关键词 INTRANET MIS系统 设计思路 面向服务 信息系统软件 档案信息资源 企事业单位 大型数据库 互联网技术 管理部门 档案管理 二次开发 解决方案
下载PDF
网络环境下课程学习资源的设计与应用——以《实用法律基础》课程为例
18
作者 孙彬 《价值工程》 2013年第8期246-248,共3页
《实用法律基础》课程学习资源的建设与实践,是"以学习者为中心"的教育理念在项目学习中的具体落实,是广州市职工素质教育工程内涵建设的重要体现。本文分析了《实用法律基础》课程在学习需求分析、教学设计、教学内容等方面... 《实用法律基础》课程学习资源的建设与实践,是"以学习者为中心"的教育理念在项目学习中的具体落实,是广州市职工素质教育工程内涵建设的重要体现。本文分析了《实用法律基础》课程在学习需求分析、教学设计、教学内容等方面的特色,同时结合该课程的教与学,指出了在网络环境下学习资源应用过程中需要关注的一些问题。 展开更多
关键词 网络环境 学习资源设计 实用法律基础
下载PDF
面向体育锻炼终身化的网络资源设计的可行性研究
19
作者 黄丽冰 《中国教育与社会科学》 2009年第7期11-13,共3页
本文依据《普通高校体育教学指导纲要》中五个基本目标精神和不同体育锻炼者特征及需要，运用网络课程教学系统设计理论，对面向体育锻炼终身化的网络资源进行设计，并对其开发和技术实现提出了可行性建议。
关键词 体育锻炼终身化 网络资源 设计
下载PDF
论多模态话语设计 被引量：47
20
作者 张德禄 《山东外语教学》 北大核心 2012年第1期9-15,共7页
设计在传统的系统功能语言学理论中没有地位,但它在多模态话语分析理论中是一个重要理论概念。本文探讨设计概念在系统功能语言学理论中的地位,以及设计的资源、设计的过程和设计操作框架。研究发现,设计是一个操作概念,处于话语意义和... 设计在传统的系统功能语言学理论中没有地位,但它在多模态话语分析理论中是一个重要理论概念。本文探讨设计概念在系统功能语言学理论中的地位,以及设计的资源、设计的过程和设计操作框架。研究发现,设计是一个操作概念,处于话语意义和模态之间,是根据话语意义选择合适的模态或者组合的过程。同时,设计要受到情景语境、文化语境、交际目的、体裁和话语意义的制约,设计者要根据这些因素从已有设计资源中选择,也可根据交际的需要创造新的意义,使用新的模态。设计的结果是用于生产的模态或模态组合结构,即多模态语篇。 展开更多
关键词 设计 多模态 设计资源
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部