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论高校研究性教学模式的基本构建 被引量:35
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作者 韦冬余 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第10期155-157,共3页
教学目标从知识掌握向知识、能力和人格养成整体发展转变;教学内容从教材体系向研究性教学体系转变;教学方法从传授式教学向探究性教学转变;教学过程从注重灌输向鼓励学生问题探究转变;教学评价从注重"教"的结果向注重"... 教学目标从知识掌握向知识、能力和人格养成整体发展转变;教学内容从教材体系向研究性教学体系转变;教学方法从传授式教学向探究性教学转变;教学过程从注重灌输向鼓励学生问题探究转变;教学评价从注重"教"的结果向注重"教与学"的过程转变。 展开更多
关键词 高校 研究性教学 模式
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地质工程专业研究型教学模式初探 被引量:14
2
作者 曹丽文 桑树勋 《中国地质教育》 2008年第2期84-86,共3页
研究型教学模式旨在打造科研—教学—学习联结体的教学方式,培养本科生的研究能力,激发学生的创新欲望。从研究型大学理念的反思与精神的重塑、研究型教师的培养和"探究伙伴"师生关系的建立、研究型课程体系和培养方案的构建... 研究型教学模式旨在打造科研—教学—学习联结体的教学方式,培养本科生的研究能力,激发学生的创新欲望。从研究型大学理念的反思与精神的重塑、研究型教师的培养和"探究伙伴"师生关系的建立、研究型课程体系和培养方案的构建等几个方面,对地质工程专业研究型教学模式进行了初步探索和建立。 展开更多
关键词 研究型教学模式 大学理念 研究型教师 研究型课程体系
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研究型教学模式在动物营养与饲料学课程群中的探索与实践 被引量:7
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作者 宋小珍 瞿明仁 +1 位作者 易中华 潘珂 《家畜生态学报》 北大核心 2020年第4期94-96,共3页
为提升动物营养与饲料课程群的教学效果,帮助学生更好地服务于畜牧生产,需要对其教学内容、教学方法进行改革。研究型教学模式将课程教学与科学研究相结合,教师在讲授专业理论知识的基础上,引导学生自主地将所学专业知识应用到科研中,... 为提升动物营养与饲料课程群的教学效果,帮助学生更好地服务于畜牧生产,需要对其教学内容、教学方法进行改革。研究型教学模式将课程教学与科学研究相结合,教师在讲授专业理论知识的基础上,引导学生自主地将所学专业知识应用到科研中,在研究中积累知识、培养能力和锻炼思维。在这种模式下,动物营养与饲料学课程群的教学大纲被整合成五大模块,根据各个模块的内容特点采取不同的教学方式;同时依托江西省动物营养重点实验室的科研资源,以科研促进教学,培养学生的创新思维及自主学习能力;利用本科导师制和产学研结合的方式,提高本科生的专业素养和实践水平。研究型教学模式可有效提高学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新思维和科研素养。 展开更多
关键词 动物营养与饲料学 研究型教学 自主学习 创新能力
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浅议高校研究型教学模式改革 被引量:6
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作者 赵景昌 高菲 +1 位作者 王猛 王东 《吉林省教育学院学报》 2018年第11期24-27,共4页
研究型教学模式改革是高等学校培养适应科技进步与社会变革的创新型人才的必经之路。其在对研究型教学模式的内涵与特点进行深入分析的基础上,提出了高校实施研究型教学模式改革的必备条件,剖析了研究型教学模式改革实施所面临的问题,... 研究型教学模式改革是高等学校培养适应科技进步与社会变革的创新型人才的必经之路。其在对研究型教学模式的内涵与特点进行深入分析的基础上,提出了高校实施研究型教学模式改革的必备条件,剖析了研究型教学模式改革实施所面临的问题,并针对所存在的问题,提出了研究型教学模式改革实施的对策。 展开更多
关键词 研究型教学模式 创新型人才培养 教学改革
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引入科研型模式提高大学本科教学质量 被引量:5
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作者 孙瑞胜 薛晓中 《理工高教研究》 2010年第6期99-100,共2页
针对当前研究型大学本科教育中呈现的问题,借鉴国内外大学办学方式,结合多年从事本科教学的体会,通过在理论教学、实验教学、科研训练和毕业设计等重要环节适当引入科研方法和科研项目,提出了多层次、多渠道引入科研思想和内容的教学模... 针对当前研究型大学本科教育中呈现的问题,借鉴国内外大学办学方式,结合多年从事本科教学的体会,通过在理论教学、实验教学、科研训练和毕业设计等重要环节适当引入科研方法和科研项目,提出了多层次、多渠道引入科研思想和内容的教学模式,以增强本科生的研究能力和创新能力,提高研究型大学的本科教学质量。 展开更多
关键词 研究型大学 本科教学 科研型模式
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C#程序设计课程的翻转课堂教学模式研究与实践 被引量:5
6
作者 王蕊 萨娜 《软件工程师》 2015年第3期49-50,共2页
由于C#程序设计课程教学模式设计拘泥于传统的教学模式,单一的以教师讲解,学生被动接受为主,以完成考试要求为目标。这种模式严重制约了C#语言程序设计课程教学质量和学生自主学习能力的提高。现阶段,顺应素质教育对课程改革的要求,翻... 由于C#程序设计课程教学模式设计拘泥于传统的教学模式,单一的以教师讲解,学生被动接受为主,以完成考试要求为目标。这种模式严重制约了C#语言程序设计课程教学质量和学生自主学习能力的提高。现阶段,顺应素质教育对课程改革的要求,翻转课堂教学逐渐被引入C#语言程序设计课程中。本文通过翻转课堂教学模式的特征介绍,旨在探究C#程序设计中的翻转课堂教学模式,以C#课程为例进行实践,分析产生效果,为C#程序设计课程教学中翻转课堂的实施提出几点建议和思考,在翻转课堂的教学下,对C#语言程序设计课程的课程教学进行多元化的评价方式,这种多元的评价有利于对学生的学习进行客观准确的评价,促进C#程序设计课程教学质量的提高。 展开更多
关键词 C#语言教学 翻转课堂 教学模式研究
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安全工程专业英语实施研究型教学的探讨 被引量:5
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作者 杜晓燕 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2011年第5期110-111,共2页
在安全工程专业英语教学中,应运用研究型教学模式,把学生主体能动性的发挥放在教学活动首位,增强英语应用环节,提高学生的综合能力。
关键词 安全工程 专业英语 研究型教学模式
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大学英语研究性教学模式探索
8
作者 刘红丽 《现代英语》 2023年第21期17-20,共4页
大学英语作为公共课,是探索研究性教学模式的桥梁学科。文章以树立大学英语研究性学习的理念和搭建大学英语学习的信息共享平台为基础,提出大学英语研究性教学可行性模式以及评价方式,以期揭示大学英语研究性教学模式在大学英语教学改... 大学英语作为公共课,是探索研究性教学模式的桥梁学科。文章以树立大学英语研究性学习的理念和搭建大学英语学习的信息共享平台为基础,提出大学英语研究性教学可行性模式以及评价方式,以期揭示大学英语研究性教学模式在大学英语教学改革以及提升学生科学素养和综合能力中的重要作用。 展开更多
关键词 大学英语 研究性教学 教学改革
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研究性教学在英语教学法课程教学实践中的应用 被引量:4
9
作者 应丽君 《江西教育学院学报》 2008年第1期40-42,共3页
研究性教学具有开放性、探究性和实践性的特点,是师生共同探索新知的学习过程,是师生共同完成研究内容的确定,方法的选择,以及为解决问题相互合作和交流的过程。文章论述和归纳了在师范院校英语教学中开展研究性教学的意义和应用。
关键词 研究性教学 英语教学法课程 实践应用
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标准化原理研究型教学模式探索
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作者 张洁 梁晋晟 +1 位作者 朱培武 戚丁辉 《品牌与标准化》 2023年第1期22-24,共3页
开展标准化原理研究型教学是适应国家创新驱动发展战略对标准化人才培养的新要求,有助于优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,提高教育教学质量,培养高水平标准化人才。本文探索了标准化原理课程在研究型教学模式实践中的教学设计思路,... 开展标准化原理研究型教学是适应国家创新驱动发展战略对标准化人才培养的新要求,有助于优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,提高教育教学质量,培养高水平标准化人才。本文探索了标准化原理课程在研究型教学模式实践中的教学设计思路,旨在通过改革教学,提高学生的主动学习意识和积极创新能力。 展开更多
关键词 标准化 研究型教学模式 教学改革
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基于工程创新能力培养的机电系统设计课程教学改革探索 被引量:3
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作者 强怀博 王洪喜 《中国现代教育装备》 2015年第19期57-59,共3页
为了优化机电系统设计课程教学体系,实现工程创新人才的培养目标,通过研究机电系统设计课程教学现状,并借鉴国际创新人才培养的先进经验,要求更新课程教育理念,探索研究型教学模式,改革现有考评机制,构建创新实践平台,强化学生的工程实... 为了优化机电系统设计课程教学体系,实现工程创新人才的培养目标,通过研究机电系统设计课程教学现状,并借鉴国际创新人才培养的先进经验,要求更新课程教育理念,探索研究型教学模式,改革现有考评机制,构建创新实践平台,强化学生的工程实践创新能力,促使课程教学模式和人才培养质量得到较大改善。 展开更多
关键词 创新人才 教学体系 研究型教学
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研究性教学保障机制探究 被引量:3
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作者 张雪飞 王树逵 《沈阳教育学院学报》 2009年第2期20-22,共3页
遵循从历史到现实、从理论到实践、从宏观到微观的逻辑顺序,在探究研究性教学的历史渊源,分析研究性教学的哲学、心理学和教育学基础,反思中国当前本科教学现实和借鉴国外教学改革经验的基础上,在观念、课程管理与师生关系等方面对研究... 遵循从历史到现实、从理论到实践、从宏观到微观的逻辑顺序,在探究研究性教学的历史渊源,分析研究性教学的哲学、心理学和教育学基础,反思中国当前本科教学现实和借鉴国外教学改革经验的基础上,在观念、课程管理与师生关系等方面对研究性教学的保障机制进行了探讨。 展开更多
关键词 研究性教学 本科教育 课程管理 保障机制
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研究型教学在经济学本科课程中的实践与探索 被引量:3
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作者 斯丽娟 《高等理科教育》 2020年第3期101-106,112,共7页
基于经济学方法论课程哲学性、研究性和可塑性的特点,将该课程拆解为基础知识讲授、前沿理论探究、现实案例分析与课堂开放讨论四个部分,在每个部分融入研究型教学的元素,并通过重视日常课程参与和学术能力培养来设计多元化的考核方式,... 基于经济学方法论课程哲学性、研究性和可塑性的特点,将该课程拆解为基础知识讲授、前沿理论探究、现实案例分析与课堂开放讨论四个部分,在每个部分融入研究型教学的元素,并通过重视日常课程参与和学术能力培养来设计多元化的考核方式,从而探索研究型教学在经济学本科课程中的应用.学生反馈该教学方式有利于全面深刻地理解课程知识并加以应用,提高学术论文撰写水平.文章认为将研究型教学融入课程设计时,应在具备较高教学与科研水平的教师和较强自主学习能力的学生的基础上实行小班教学,考虑不同年级的接受水平和需求,在课程实施中对课程内容进行适当调整. 展开更多
关键词 研究型教学 课程设计 考核方式
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多元集成式“三合一”广告人才培养模式的实践——武汉科技学院广告学专业教育创新总结 被引量:1
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作者 徐红 王君 +1 位作者 冯易 陈薇 《中国广告》 2009年第2期129-133,共5页
多元集成式"三合一"广告人才培养模式的实践包括"一专三元"因材施教的广告人才培养计划的制订、围绕专业课程进行的各项教学改革和"1+1+1"的广告学专业毕业设计模式的探索与创新。实践证明,我们的努力是... 多元集成式"三合一"广告人才培养模式的实践包括"一专三元"因材施教的广告人才培养计划的制订、围绕专业课程进行的各项教学改革和"1+1+1"的广告学专业毕业设计模式的探索与创新。实践证明,我们的努力是卓有成效的。我们在教学研究、毕业设计模式、专业建设和课程改革等方面取得了一系列的成绩,培养的学生广受用人单位欢迎,在各类学习竞赛、课外实践活动和广告大赛中取得优异成绩。 展开更多
关键词 多元集成式 “三合一” 广告人才培养模式 教育创新 模拟实战式教学 研究性教学
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糖生物学本硕衔接培养模式初探 被引量:2
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作者 徐沙 李子杰 +2 位作者 杨刚龙 郭佳 关锋 《广州化工》 CAS 2014年第12期230-231,共2页
糖生物学是糖的化学和生物学相结合而产生的一门新兴学科。由于现在高校本科教育还未开设糖生物学课程,故尝试在相关课程教学过程中引入糖生物学的概念和知识。建立研究型教学模式,重视实验,引导学生参与教学,培养学生良好的科学素质和... 糖生物学是糖的化学和生物学相结合而产生的一门新兴学科。由于现在高校本科教育还未开设糖生物学课程,故尝试在相关课程教学过程中引入糖生物学的概念和知识。建立研究型教学模式,重视实验,引导学生参与教学,培养学生良好的科学素质和创新能力。 展开更多
关键词 糖生物学 研究型教学 教学改革
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“消费者行为学”研究性教学模式的准实验研究 被引量:2
16
作者 罗琴 《梧州学院学报》 2012年第4期87-93,共7页
运用对比组无前测设计的准实验研究法,选择广西财经学院市场营销专业同一年级两个自然班的121名本科生作为样本,分为实验组和控制组。在"消费者行为学"课程教学中,分别对实验组和控制组实施研究性教学模式和授受式教学模式。... 运用对比组无前测设计的准实验研究法,选择广西财经学院市场营销专业同一年级两个自然班的121名本科生作为样本,分为实验组和控制组。在"消费者行为学"课程教学中,分别对实验组和控制组实施研究性教学模式和授受式教学模式。实验结果显示,研究性教学模式在学习成绩、学习兴趣、学习能力方面优于授受式教学模式,而在学习氛围上却无显著性差异。 展开更多
关键词 消费者行为学 研究性教学模式 准实验研究
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应用型本科院校IT服务外包人才培养模式研究 被引量:2
17
作者 荀启峰 《软件工程师》 2013年第12期16-17,共2页
本文首先介绍了IT服务外包人才培养现状,提出了应用型本科院校教学应围绕就业,要理论与实践并重,培养"知识+技能+工作能力"的复合应用型人才,并以盐城师范学院信息科学与技术学院为例,对应用型本科院校IT服务外包人才培养模... 本文首先介绍了IT服务外包人才培养现状,提出了应用型本科院校教学应围绕就业,要理论与实践并重,培养"知识+技能+工作能力"的复合应用型人才,并以盐城师范学院信息科学与技术学院为例,对应用型本科院校IT服务外包人才培养模式进行了分析与探讨。主要强调了IT服务外包人才培养中应大力推进校企合作培养,加强工程实践教育,实施研究型教学改革。 展开更多
关键词 应用型本科 IT服务外包 工程实践教育 研究型教学 人才培养模式
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基于学习通的现代控制理论课程研究性教学模式探索 被引量:2
18
作者 韩静 梁春英 +2 位作者 怀宝付 刘超 许秀英 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年第4S期7-8,共2页
本文提出基于超星学习通APP的现代控制理论课程线上线下教学改革模式。灵活多样的线上线下活动能够更好的激发学生的学习潜能,项目设计研发模块为学生参加各类科技创新活动奠定良好的理论基础。经过一学期的课程教学模式改革探索与应用... 本文提出基于超星学习通APP的现代控制理论课程线上线下教学改革模式。灵活多样的线上线下活动能够更好的激发学生的学习潜能,项目设计研发模块为学生参加各类科技创新活动奠定良好的理论基础。经过一学期的课程教学模式改革探索与应用,农业电气化专业2015级学生学习兴趣明显增强,主动学习能力普遍提升。 展开更多
关键词 学习通 现代控制理论 研究性教学
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化工设计课程研究型教学模式的构建与实践 被引量:2
19
作者 王菊 王欲晓 史小琴 《广东化工》 CAS 2013年第17期217-217,226,共2页
在本文中,我们选择《化工设计》课程为试点,建立研究型教学模式。实践证明,这种教学模式能够充分地调动学生的能动性,有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。
关键词 化工设计 研究型教学模式 实践创新训练
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高校思想政治理论课教学模式的构建 被引量:2
20
作者 徐忠 《安顺学院学报》 2012年第3期37-39,共3页
以现代教育理论为基础,遵循思想政治理论课教学的基本规律,通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中存在的一些问题的分析,提出在思想政治理论课中开展研究性教学改革的意义、目标和特点,尝试构建思想政治理论课研... 以现代教育理论为基础,遵循思想政治理论课教学的基本规律,通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中存在的一些问题的分析,提出在思想政治理论课中开展研究性教学改革的意义、目标和特点,尝试构建思想政治理论课研究性教学的基本模式,提高思想政治理论课教学的实效性,增强教学效果,促进大学生思想道德素质的全面提升。 展开更多
关键词 思想政治理论课 研究性教学 模式 构建
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