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慢性病患者中医养生康复健康教育需求的调查分析 被引量:17
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作者 沈勤 孙秋华 +1 位作者 倪斐琳 张福英 《中国临床保健杂志》 CAS 2007年第3期228-230,共3页
目的了解住院慢性病患者对养生康复健康教育的需求,指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对100名糖尿病、高血压、慢性阻塞性肺疾病(COPD)等慢性病患者进行中医养生康复认知情况、知识需求及需求方式等调查。结果100... 目的了解住院慢性病患者对养生康复健康教育的需求,指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对100名糖尿病、高血压、慢性阻塞性肺疾病(COPD)等慢性病患者进行中医养生康复认知情况、知识需求及需求方式等调查。结果100名患者中有10%了解中医养生康复相关知识,有46%部分了解,有44%不了解;所有患者对养生康复健康教育有不同程度、不同类别的需求,对各项教育内容的总需求率均在90%以上,疾病预防、四季养生、中医食疗占强烈需求的前3位;医护人员一对一教育是最受欢迎的健康教育形式;73%的患者希望同时对家属进行健康教育。结论慢性病患者对中医养生康复相关知识掌握情况存在不足,需求较大;慢性病患者的自我保健、养生康复和预防为主的意识和能力有待提高。 展开更多
关键词 慢性病 康复护理 中医疗法 早期干预(教育)
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网络课堂在老年病房护士康复护理继续教育中的应用 被引量:4
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作者 卢少萍 任晓晓 +2 位作者 李绣球 徐永能 林建华 《中华现代护理杂志》 2013年第22期2694-2696,共3页
目的探讨基于网络课堂的康复护理继续教育对老年病房护士康复知识和技能的影响。方法建立康复护理继续教育网络课堂,对老年医学研究所15个病房的251个护士进行为期2个月的康复护理继续教育,教育前后分别采用自行设计的老年康复护理知... 目的探讨基于网络课堂的康复护理继续教育对老年病房护士康复知识和技能的影响。方法建立康复护理继续教育网络课堂,对老年医学研究所15个病房的251个护士进行为期2个月的康复护理继续教育,教育前后分别采用自行设计的老年康复护理知识试卷进行测评,比较教育前后老年病房护士对老年病人康复护理知识和技能的掌握情况。结果251名护士中有3名未完成课程。对老年病房护士通过网络课堂进行康复护理继续教育后,248名护士康复知识中老年康复护理总论、吞咽障碍的康复护理、心肺功能评定、认知障碍的康复护理、老年卧床并发症的预防及康复知识总分分别为(8.24±1.54),(6.12±1.87),(6.34±1.49),(7.66±1.94),(7.8±1.59),(44.32±3.68)分,均高于教育前的(2.56±1.47),(4.23±1.53),(2.78±1.25),(4.5±1.87),(4.56±1.89),(26.31±3.56)分,差异均有统计学意义(t值分别为4.31,2.67,3.22,3.13,2.88,3.82;P〈0.01);教育后直肠膀胱功能的康复护理的得分(8.16±1.69)分和教育前的(7.68±1.55)分比较,差异无统计学意义(t=0.95;P〉0.05)。经过网络课堂进行培训后,护士康复技能中的良肢位的摆放、日常生活能力训练、体位转移训练、平衡能力训练、康复技能总分分别为(6.26±2.06),(8.19±1.58),(7.89±2.06),(6.18±2.69),(28.52±3.58)分,均高于教育前的(2.39±1.59),(5.15±2.68),(4.23±2.36),(1.89±1.56),(13.66±3.12)分,差异均有统计学意义(t值分别为3.56,2.69,2.76,4.56,3.98;P〈0.05)。结论通过网络课堂对老年病房护士进行康复知识和技能的培训,能有效提高老年病房护士的康复护理知识水平和技能。 展开更多
关键词 护士 康复护理 网络课堂 继续教育 老年病房
原文传递
整体护理在康复护理中的体现
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作者 方玉美 董云英 常玉 《现代康复》 CSCD 1999年第1期33-33,36,共2页
目的:探讨整体护理在康复过程中的体现形式。方法:从康复的宗旨到护士在康复组(Team)中扮演的角色及康复护理工作流程中体现整体护理。结果:通过对患者进行全方位、全角度的护理服务,使患者的躯体、精神达到最佳状态。结论:... 目的:探讨整体护理在康复过程中的体现形式。方法:从康复的宗旨到护士在康复组(Team)中扮演的角色及康复护理工作流程中体现整体护理。结果:通过对患者进行全方位、全角度的护理服务,使患者的躯体、精神达到最佳状态。结论:整体护理是康复工作的必然结果和需要。 展开更多
关键词 康复宗旨 康复护理 整体护理 康复治疗 心理护理
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