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提升阅读理论 构建阅读社会 被引量：99
1
作者 黄俊贵 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第6期38-42,共5页
论述“阅读”、“阅读习惯”等理论研究的缺失。分析当前社会阅读率下降的原因,提出阅读研究要注重实际,国家应将阅读作为文化教育发展的基本指标,加强图书馆读者工作,完善阅读环境,在社会开展阅读活动,养成阅读习惯与提高阅读修养,着... 论述“阅读”、“阅读习惯”等理论研究的缺失。分析当前社会阅读率下降的原因,提出阅读研究要注重实际,国家应将阅读作为文化教育发展的基本指标,加强图书馆读者工作,完善阅读环境,在社会开展阅读活动,养成阅读习惯与提高阅读修养,着重“从娃娃抓起”等有关营造阅读社会的十个问题。 展开更多
关键词 阅读 阅读习惯 阅读环境 阅读社会
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幼儿阅读的心理特点及其教育策略 被引量：40
2
作者 邱云 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2003年第2期132-135,共4页
阅读是一个人必须具备的能力 ,而阅读能力不是天生具备 ,需要从小进行有意识的培养。本文从四个方面阐述了成人应如何根据幼儿心理发展特点 ,进行有效的阅读指导 ,从而培养幼儿自主阅读的习惯和能力 :从小培养幼儿阅读的兴趣 ,获得阅读... 阅读是一个人必须具备的能力 ,而阅读能力不是天生具备 ,需要从小进行有意识的培养。本文从四个方面阐述了成人应如何根据幼儿心理发展特点 ,进行有效的阅读指导 ,从而培养幼儿自主阅读的习惯和能力 :从小培养幼儿阅读的兴趣 ,获得阅读的经验和体验 ;要根据幼儿的心理特点选择阅读书目 ,逐渐培养幼儿从无目的到有目的选择图书的能力 ;通过亲子共读 ,教会幼儿阅读的技巧与方法 ,提高阅读的效益及乐趣 ;督促幼儿形成良好的阅读习惯 ,提高自主阅读能力。 展开更多
关键词 幼儿阅读 心理特点 教育策略
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传统与网络阅读之争——解读我国30年阅读之变迁 被引量：31
3
作者 张学军 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2009年第3期98-101,共4页
随着现代数字传播技术尤其是网络传播技术的发展,人们的阅读状况正在发生着变化。回顾我国30年阅读的变迁史发现,阅读思想从精神阅读向功利阅读转变;阅读内容从整齐划一向彰显个性转变;阅读方式从传统阅读向网络阅读转变。面对这些变革... 随着现代数字传播技术尤其是网络传播技术的发展,人们的阅读状况正在发生着变化。回顾我国30年阅读的变迁史发现,阅读思想从精神阅读向功利阅读转变;阅读内容从整齐划一向彰显个性转变;阅读方式从传统阅读向网络阅读转变。面对这些变革,图书馆应在促进全民阅读方面发挥应有的作用,包括倡导阅读、引导阅读、提高阅读率。 展开更多
关键词 传统阅读 功利阅读 网络阅读 阅读习惯
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科技期刊学术传播与用户使用习惯调查与分析 被引量：21
4
作者 卢群 张鹏 李烨 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期556-562,共7页
【目的】对4种传播媒体(传统网站、微信、微博、腾讯QQ)在科技期刊学术传播中的应用情况进行调查分析,为学术期刊媒体融合发展提供理论参考。【方法】采用在线问卷调查的方式,对全国多学科、跨地域的部分高校及科研究机构的科研人员在4... 【目的】对4种传播媒体(传统网站、微信、微博、腾讯QQ)在科技期刊学术传播中的应用情况进行调查分析,为学术期刊媒体融合发展提供理论参考。【方法】采用在线问卷调查的方式,对全国多学科、跨地域的部分高校及科研究机构的科研人员在4种期刊媒体平台上投稿、获取文献/科研资讯等使用习惯进行统计分析。【结果】从使用习惯来看,在投稿、获取期刊文章、获取/关注期刊信息、与期刊编辑联系沟通方面,调查对象仍采用比较传统的期刊媒体平台(如期刊网站和邮箱、数据库);而从碎片式浅阅读习惯来看,调查对象较多采用微信平台浏览科研信息和分享学术观点,微博和QQ也能起到一定辅助作用。【结论】3种新媒体平台中,微信平台使用功能较好且用户活跃度较高,在科技期刊学术传播中的应用较具优势。 展开更多
关键词 科技期刊 期刊网站 新媒体 阅读习惯 微信公众号
原文传递
英语快速阅读的方法和技巧 被引量：12
5
作者 袁威 《长春大学学报》 2004年第5期104-106,共3页
通过快速地阅读不仅可以获得更多的信息,而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是英语学习者所面临的一个十分重要的问题。本文分析了影响英语阅读速度的主要因素,介绍了英语快速阅读方法和技巧,指出只有用正确的方法不断训练,... 通过快速地阅读不仅可以获得更多的信息,而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是英语学习者所面临的一个十分重要的问题。本文分析了影响英语阅读速度的主要因素,介绍了英语快速阅读方法和技巧,指出只有用正确的方法不断训练,才能收到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 快速阅读 阅读习惯 阅读方法 阅读技巧
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从阅读需求和阅读方式的变化看电子出版物的发展 被引量：13
6
作者 朱晓华 《现代情报》 2003年第1期2-4,共3页
本文试图从读者的角度把握电子出版物的产生和发展趋势 ,指出在电子出版物发展的过程中 ,新的社会条件下读者阅读需求和阅读方式的改变是推动电子出版物产生和发展的动力 ,而电子出版物又带来了阅读的新问题和对传统方式的挑战。
关键词 阅读方式 电子出版物 E-BOOK 阅读习惯 阅读需求
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我国学生英语阅读速度过慢成因分析 被引量：9
7
作者 苏建红 《高校教育管理》 2002年第1期42-46,共5页
阅读速度过慢这一问题在我国英语学习者中普遍存在。它很大程度上制约了阅读量、阅读面的扩大 ,从而直接影响英语水平的提高。语言与文化知识不足及心智成熟欠缺导致的阅读障碍、不良的阅读习惯、阅读策略与技巧的缺乏、有失偏颇的教学... 阅读速度过慢这一问题在我国英语学习者中普遍存在。它很大程度上制约了阅读量、阅读面的扩大 ,从而直接影响英语水平的提高。语言与文化知识不足及心智成熟欠缺导致的阅读障碍、不良的阅读习惯、阅读策略与技巧的缺乏、有失偏颇的教学方法是造成英语阅读速度过慢的主要原因。 展开更多
关键词 阅读速度 阅读障碍 阅读习惯 阅读技巧 教学方法
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全方位营造全民阅读氛围——略论推进全民阅读的难点与着力点 被引量：10
8
作者 彭广林 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2015年第2期30-33,共4页
营造良好的阅读氛围是激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读水平的重要前提和手段。然而,阅读氛围的缺乏一直困扰着我国国民阅读的普及与推广,因此,阅读氛围的整体营造仍是我国推进全民阅读的工作重心,这需要从观念引导、政策指导和活... 营造良好的阅读氛围是激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读水平的重要前提和手段。然而,阅读氛围的缺乏一直困扰着我国国民阅读的普及与推广,因此,阅读氛围的整体营造仍是我国推进全民阅读的工作重心,这需要从观念引导、政策指导和活动倡导等三方面着手。 展开更多
关键词 全民阅读 阅读氛围 阅读观念 阅读习惯 数字化阅读 纸质图书阅读量
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阅读障碍分析及对策 被引量：10
9
作者 马淑静 《兰州商学院学报》 2001年第6期118-120,共3页
提高阅读能力是大学英语教学的首要任务。本文分析了一些非语言因素对英语阅读效率的影响 ,并提出了相应的克服对策。
关键词 阅读能力 阅读习惯 阅读技巧 高校 英语教学 阅读速度 背景知识
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我国高校人才培养的痛点、短板与软肋 被引量：11
10
作者 陈武元 王怡倩 《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第6期72-80,共9页
人才培养是高校存在之本,是高校的"首要职能"和"根本职能"。在我国社会经济发展转向高质量发展的新阶段,高校人才培养能否适应新时代新要求再度引发全社会的普遍关注。反思目前我国高校的人才培养方式,批判性思维... 人才培养是高校存在之本,是高校的"首要职能"和"根本职能"。在我国社会经济发展转向高质量发展的新阶段,高校人才培养能否适应新时代新要求再度引发全社会的普遍关注。反思目前我国高校的人才培养方式,批判性思维缺失、学科知识单一、阅读能力不足等问题深刻影响着我国高校的人才培养质量。在规范研究的基础上,应从教育行政主管部门、高校、教师等多角度强化大学生批判性思维培养、加强多学科知识传授、重视大学生阅读习惯养成,以期解决我国高校人才培养的痛点、短板和软肋,提高人才培养质量,推动实现高等教育高质量发展。 展开更多
关键词 高等教育 人才培养 批判性思维 多学科知识 阅读习惯
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浅议青少年网络阅读与纸质阅读的选择 被引量：8
11
作者 刘鸿娟 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期121-122,共2页
互联网信息化时代的到来,促使读者的阅读方式发生极大转变,纸质阅读习惯逐渐被电子阅读、数字化阅读所改变。本文从研究电子信息时代的阅读行为进行分析,并提出建设性意见,旨在为当代青少年的阅读提供帮助。
关键词 网络阅读 纸质阅读 青少年 阅读习惯
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小学语文阅读教学策略摭谈 被引量：7
12
作者 刘锐 《科教导刊》 2011年第5期192-193,共2页
在小学语文教学中,阅读能力的培养是其重要环节。通过阅读可以提高学生听、说、读、写的能力。阅读亦可以使学生感知语言的优美,领略文章的韵味,受到情感的熏陶。并为写作打下坚实基础。为了突显阅读在小学语文教育中的优越性,笔者以为... 在小学语文教学中,阅读能力的培养是其重要环节。通过阅读可以提高学生听、说、读、写的能力。阅读亦可以使学生感知语言的优美,领略文章的韵味,受到情感的熏陶。并为写作打下坚实基础。为了突显阅读在小学语文教育中的优越性,笔者以为激发小学生对阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,使用正确的阅读方法,不仅能提高学生的知识水平,拓宽学生的知识面,也会提高学生的综合素养和能力。 展开更多
关键词 阅读教学 阅读兴趣 阅读习惯 阅读能力
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论公共图书馆对少儿阅读意识的培养 被引量：8
13
作者 聂晶 《新世纪图书馆》 CSSCI 2013年第1期7-10,共4页
阅读意识在阅读能力形成过程中占据决定性地位,提高少儿的阅读能力,首先要培养少儿的阅读意识。论文论述公共图书馆培养少儿阅读意识的责任、方法和手段,探讨如何发挥公共图书馆馆藏资源优势,开展公益性文化服务,引导广大少年儿童走进... 阅读意识在阅读能力形成过程中占据决定性地位,提高少儿的阅读能力,首先要培养少儿的阅读意识。论文论述公共图书馆培养少儿阅读意识的责任、方法和手段,探讨如何发挥公共图书馆馆藏资源优势,开展公益性文化服务,引导广大少年儿童走进图书馆多读书、读好书。 展开更多
关键词 公共图书馆 儿童阅读 阅读习惯
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高校大学生阅读方式与习惯模式的研究 被引量：8
14
作者 任艳霞 卜琳琳 刘海昕 《农业图书情报学刊》 2012年第9期158-160,共3页
通过对高校在校大学生阅读方式和阅读习惯的问卷调查,并对所得数据进行分析找到对策,从而发挥图书馆主阵地的作用,对大学生人文阅读进行不同层次、不同级别的指导,让高校图书馆的职能更好的发挥,服务更加深化。
关键词 阅读方式 阅读习惯 图书馆 管理
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移动互联环境下大学生阅读引领策略研究——基于大学生阅读习惯的分析 被引量：7
15
作者 庞佳 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期93-96,共4页
移动互联环境下大学生的阅读明显的迁移到以手机等智能终端为载体的新媒体上,但阅读内容的科学性与权威性大大降低,成为重要的阅读控制缺失问题。针对此问题,文章提出图书馆要发挥自身的专业优势构筑针对大学生的阅读引领策略。
关键词 移动互联 大学生 阅读引领 阅读习惯 图书馆
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大学生阅读新常态下的思考 被引量：5
16
作者 韩丽华 《图书情报研究》 2017年第1期45-49,共5页
在全民阅读和阅读载体转变的背景下,大学生阅读呈现出新常态:阅读方式多元化、阅读目的两极化、阅读时间碎片化。分析新常态下大学生阅读存在的问题,从阅读环境、阅读习惯和阅读推广三方面提出对策,以改善大学生的阅读状况。认为国家、... 在全民阅读和阅读载体转变的背景下,大学生阅读呈现出新常态:阅读方式多元化、阅读目的两极化、阅读时间碎片化。分析新常态下大学生阅读存在的问题,从阅读环境、阅读习惯和阅读推广三方面提出对策,以改善大学生的阅读状况。认为国家、出版机构、学校等不同层面应共同努力,打造一个良性循环的阅读环境;高校图书馆可从融入大学生生活、重视阅读体验、创新阅读形式几方面培养大学生深度阅读、经常阅读的好习惯;建立阅读推广长效机制并形成品牌,创新内容和形式,线上线下相结合,为阅读推广活动造势。 展开更多
关键词 大学生 阅读新常态 高校图书馆 阅读环境 阅读习惯 阅读推广
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激发阅读动机 注重阅读过程 养成阅读习惯 被引量：3
17
作者 洪云 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第3期121-123,共3页
阅读教学是语文教学的重要内容,用时最多,却不尽如人意,忽视学生的阅读心理是重要原因之一。因此,加强学生阅读心理研究,从阅读的动机与过程两方面探讨如何提高学生的阅读能力,养成阅读习惯,是提高阅读教学水平的关键。
关键词 阅读心理 阅读动机 阅读过程 阅读习惯
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开展全民阅读活动存在的障碍与对策 被引量：5
18
作者 李玉鹏 《菏泽学院学报》 2014年第4期136-139,共4页
开展全民阅读对于提高全民素质,增强国家软实力具有重要意义。目前我国开展全民阅读还存在不少障碍,主要表现在公众阅读习惯、阅读质量、公共阅读环境、出版物质量以及阅读推广活动等方面,可以通过采取建立专门阅读管理机构、设立中央... 开展全民阅读对于提高全民素质,增强国家软实力具有重要意义。目前我国开展全民阅读还存在不少障碍,主要表现在公众阅读习惯、阅读质量、公共阅读环境、出版物质量以及阅读推广活动等方面,可以通过采取建立专门阅读管理机构、设立中央专门阅读基金、培育公众阅读习惯、构建社会阅读氛围以及完善阅读推广等措施加以解决。 展开更多
关键词 全民阅读 阅读调查 阅读习惯 阅读推广
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医学大专生阅读习惯和自主学习能力培养的实践 被引量：7
19
作者 蔡小红 包祖军 左步电 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2011年第1期42-44,共3页
根据医学大专生阅读习惯和自主学习能力中存在的问题,苏州卫生职业技术学院图书馆与团委联合举办了四届校园阅读节,通过书香班级评比、开展系列阅读讲座、图书跳蚤市场、图书漂流活动、设立共享平台交流阅读体会等一系列快乐阅读活动,... 根据医学大专生阅读习惯和自主学习能力中存在的问题,苏州卫生职业技术学院图书馆与团委联合举办了四届校园阅读节,通过书香班级评比、开展系列阅读讲座、图书跳蚤市场、图书漂流活动、设立共享平台交流阅读体会等一系列快乐阅读活动,帮助大专生养成良好的阅读习惯,提高了学生的自主学习能力和综合素质。 展开更多
关键词 医学大专生 阅读习惯 书香班级 自主学习能力
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体验式学习中的情感参与:SVVR支持写作学习的实证研究 被引量：7
20
作者 杨刚 陈雨婷 +1 位作者 方建文 王佑镁 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期33-42,共10页
写作学习中普遍存在学生因缺少对真实情境的体验而难以唤起写作兴趣的问题,如何改善学生的情境体验和情感参与成为改善写作学习效果的关键。在基于球面视频虚拟现实(SVVR)技术构建的体验式写作学习环境中,通过融入体验式学习理念与引导... 写作学习中普遍存在学生因缺少对真实情境的体验而难以唤起写作兴趣的问题,如何改善学生的情境体验和情感参与成为改善写作学习效果的关键。在基于球面视频虚拟现实(SVVR)技术构建的体验式写作学习环境中,通过融入体验式学习理念与引导策略,设计了包含具体化经验、反思性观察、抽象化概念、评价与修正四阶段的写作学习活动,并将其运用于教学实践。实证分析结果表明:除思维创新性外,基于SVVR的体验式写作学习环境对学生写作的主题契合性、结构完整性和语言表达具有促进作用,并能够提升学生的情感参与水平;在SVVR的支持下,高情感参与水平的学生有更佳的写作表现,特别是在作品的结构完整性、语言表达与思维创新性上;相较于传统写作学习环境,在基于SVVR的体验式写作学习环境中,学生的阅读习惯与写作成绩间呈现出更强的相关性。可见,SVVR支持下的体验式学习有助于促进学生的情感参与和阅读积累向写作能力的迁移,实现对写作学习效果的提升。同时,有必要强化基于SVVR的智能交互和多感官体验,并将其与教学过程有机整合。 展开更多
关键词 写作学习 SVVR 体验式学习 情感参与 阅读习惯
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