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9~13岁小学生注意力对学业成绩的影响 被引量:11
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作者 丁锦宏 潘发达 +1 位作者 王玉娟 陈怡 《交通医学》 2012年第6期569-572,579,共5页
1目的:探索注意力与学生学业成绩之间的关系,从而为学校、家庭有针对性地教育,提高学生的学习成绩提供理论支持。方法:采用《中小学生注意力测验》对南通市某小学三、五年级273名9.13岁在校小学生进行施测,根据常模统计出注意力... 1目的:探索注意力与学生学业成绩之间的关系,从而为学校、家庭有针对性地教育,提高学生的学习成绩提供理论支持。方法:采用《中小学生注意力测验》对南通市某小学三、五年级273名9.13岁在校小学生进行施测,根据常模统计出注意力成绩。搜集他们当学期期末的语文、数学和英语成绩,运用统计学软件对注意力与语文、数学、英语成绩进行相关分析、差异分析及多元回归分析。结果:(1)注意力与学生的学业成绩相关显著,如与三年级学生语文成绩的相关极其显著,与数学成绩相关显著;与五年级数学、英语成绩相关显著。学优生和学困生的注意力存在显著差异;(2)预测不同学科成绩的注意品质不完全相同,其中注意广度与学生成绩关系最密切。注意广度、注意持续性对语文、英语成绩有正向预测作用,注意广度、注意持续性、注意转移对数学成绩有预测作用。(3)注意力对儿童学业成绩的影响存在性别差异,男女生完成同样的学习内容,男生的学习成绩与更多的注意力品质有关。结论:注意力对9。13岁儿童的学习成绩有显著影响。 展开更多
关键词 注意力 注意品质 语文 数学 英语 学业成绩 小学生
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谈篮球专业运动员与其它专业运动员注意品质的差异 被引量:4
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作者 李玉君 《哈尔滨体育学院学报》 2007年第3期143-145,共3页
注意品质是掌握各种技术动作的重要心理因素,并且只有具备了良好的运动注意品质,才能在学习和完成精确复杂的探作过程中收到事半功倍的效果。因此,提高运动注意品质是运动员必须要做的,以达到能源的"节省化"。
关键词 注意力 注意品质 注意广度 注意分配 注意稳定 注意转移
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问题情境、注意力质量与组织从偶发事件中学习:以民用航空事故为例 被引量:4
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作者 赵晨 高中华 陈国权 《系统工程理论与实践》 EI CSSCI CSCD 北大核心 2017年第1期191-204,共14页
近年来,组织从偶发事件中学习已成为组织学习研究领域的一个热点议题,但是现有研究较多关注当前发生的单次偶发事件,忽视了当前偶发事件与曾经发生的相关偶发事件之间的内在联系,而这些相关偶发事件的叠加能够强化组织所面临的问题情境... 近年来,组织从偶发事件中学习已成为组织学习研究领域的一个热点议题,但是现有研究较多关注当前发生的单次偶发事件,忽视了当前偶发事件与曾经发生的相关偶发事件之间的内在联系,而这些相关偶发事件的叠加能够强化组织所面临的问题情境,通过影响注意力质量来改变组织从偶发事件中学习的成效.因此,本研究利用20年间美国民用航空产业所经历的安全事故数据,从稳定性和发散性两个方面检验了问题情境中组织注意力质量与组织从偶发事件中学习成效之间的关系.注意力稳定性的作用体现在:偶发事件之前重复发生的次数越多、相关偶发事件的时间间隔越大,则组织从偶发事件中学习成效越好;注意力发散性的作用体现在:一定时期内组织所在行业全部偶发事件原因的发散程度与组织从偶发事件中学习成效呈现U型关系,而本组织全部偶发事件原因的发散程度与组织从偶发事件中学习成效呈现倒U型关系. 展开更多
关键词 组织学习 从偶发事件中学习 问题情境 注意力质量 稳定性 发散性
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注意力与创业倾向关系视角下创业环境建设 被引量:3
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作者 朱广华 陈万明 蔡瑞林 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第23期12-18,共7页
基于调查数据,构建了潜在创业者环境注意力质量、创业学习活动的创业倾向效应模型。结果表明:创业政策注意力质量对创业倾向具有促进效应但不显著,创业文化与创业组织注意力质量对创业倾向具有显著促进作用;创业学习活动不仅对创业倾向... 基于调查数据,构建了潜在创业者环境注意力质量、创业学习活动的创业倾向效应模型。结果表明:创业政策注意力质量对创业倾向具有促进效应但不显著,创业文化与创业组织注意力质量对创业倾向具有显著促进作用;创业学习活动不仅对创业倾向有直接效应,而且有利于提升创业文化与创业组织注意力质量的创业倾向效应,但其在创业政策注意力质量与创业倾向之间的中介效应并不成立。因此,创业环境建设需要着眼于潜在创业者注意力质量,强化创业政策宣传、创业文化建设、创业学习开展。 展开更多
关键词 创业环境 创业倾向 注意力质量 创业文化 创业组织 创业学习 结构方程模型
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运用注意规律提升教学效果 被引量:2
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作者 朱命怡 袁霞 《湖南农机(学术版)》 2009年第4期89-90,共2页
有意注意和无意注意对人完成工作、学习任务有不同的作用,而学生注意品质的好坏将直接影响学习效果。教师只有了解学生的注意特点,遵循注意规律,精心设计教学形式,加强对学生的目的性教育,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生坚强的意... 有意注意和无意注意对人完成工作、学习任务有不同的作用,而学生注意品质的好坏将直接影响学习效果。教师只有了解学生的注意特点,遵循注意规律,精心设计教学形式,加强对学生的目的性教育,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生坚强的意志力和良好的注意品质,进而全面提升教学效果。 展开更多
关键词 注意规律 教学效果 注意品质
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在社区开展未成年人注意力品质训练课程的研究与实践
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作者 梁健 《广州城市职业学院学报》 2017年第1期67-70,共4页
文章系统地介绍注意力品质的概念,在社区中提供注意力品质训练的意义,并针对目前大量青少年存在的注意力品质问题,在社区开展一系列注意力品质训练,获得一定的成效。
关键词 注意力品质 社区教育
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桥梁毛勒伸缩缝施工质量及注意问题 被引量:3
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作者 张德昌 刘光 《公路交通技术》 2002年第4期47-47,51,共2页
桥梁毛勒缝的施工质量直接影响公路桥梁的服务水平和行车的舒适性。结合日竹高速公路毛勒缝的施工,以毛勒缝的施工安装为例,提出了伸缩缝常见施工质量问题。
关键词 桥梁 毛勒伸缩缝 施工质量 公路桥 施工工艺
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查新员“咬文嚼字”经验谈
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作者 章继华 谭永钦 《中国教育与社会科学》 2009年第3期109-112,共4页
查新活动贯穿“咬文嚼字”全过程,其基础在于磨练平时基本功。文章论及了查新新颖理念、“咬文嚼字”技能所在和维系品质情结等。
关键词 查新 查新员 查新经验 查新质量 咬文嚼字
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关注高校实验教学中学生人文素质的培养
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作者 许燕 《中国教育与社会科学》 2009年第10期63-63,共1页
大学生人文素质的提高是当今社会和市场经济发展的要求,也是素质教育和全面发展思想教育的要求。实验课程是大学生主要的理论实践课堂,也是学生综合素质的集中展现,因此,在实验教学过程中,加强学生人文素质的培养意义重大。
关键词 实验教学 人文素质 关注
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