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1
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协同育人视角下专业教师开展课程思政建设的实践与思考 |
马亮
顾晓英
李伟
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2019 |
234
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2
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理工科类专业课程如何实现“课程思政”的思考 |
陈海玉
徐福卫
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《教育教学论坛》
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2019 |
54
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3
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高校美育的逻辑起点、现实困境及突破路径 |
王萌
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
48
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4
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高职院校教师企业实践政策落实困境的质化研究 |
郝天聪
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
34
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5
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示范院校专业教师下企业锻炼的思考与实践——以温州职业技术学院为例 |
武俊梅
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《温州职业技术学院学报》
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2008 |
30
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6
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高职院校专业教师胜任力模型研究 |
方向阳
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《职业技术教育》
北大核心
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2011 |
26
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7
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“课程思政”视域下专业课教师与思政工作者协同育人机制研究 |
张强
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《科教导刊》
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2019 |
25
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8
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应然、实然、使然:高校辅导员职业化问题探讨 |
罗炎成
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《西南交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2013 |
21
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9
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小学数学专家教师与普通教师的专业知识水平与表现的比较研究 |
丁锐
马云鹏
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
18
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10
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土建类专业课程如何实现“课程思政”的思考 |
陈海玉
徐福卫
李峥
王丽红
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《科教文汇》
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2019 |
18
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11
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高校专业教师的思政教育角色定位及建构途径 |
华维勇
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《现代教育论丛》
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2018 |
18
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12
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“课程思政”背景下高职院校专业课教师面临的困境与应对 |
张一
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《工业技术与职业教育》
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2021 |
16
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13
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基于课程思政背景下高职医学专业教师如何开展教学的思考 |
谢寒
明荷
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《中国中医药现代远程教育》
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2021 |
16
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14
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计算机学科教师实践能力发展探究 |
张仰森
杨大利
路旭强
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《计算机教育》
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2010 |
13
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15
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职业教育校企合作有效性研究探析 |
潘建华
宋芬
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
13
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16
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理工类专业课课程思政建设的问题及对策分析 |
黄亚飞
席燕辉
唐欣
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《高教学刊》
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2022 |
13
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17
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对高校专业教师担任兼职辅导员职业能力培养的思考 |
郑丽
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《阴山学刊（自然科学版）》
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2016 |
13
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18
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高职专业教师参与企业实践的现实窘境与管理路径 |
梁耀相
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《温州职业技术学院学报》
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2012 |
13
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19
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高职院校专业教师课程思政教学能力评价体系构建探析 |
谭海林
王亮成
张治坤
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《中国现代教育装备》
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2022 |
12
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20
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OBE理念下专业教师对学生指导模式的改革与实践 |
邸明伟
韦双颖
张大伟
张彦华
赵佳宁
高振华
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《安徽农业科学》
CAS
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2019 |
12
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