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专业认证背景下土木工程专业人才培养体系探索与实践 被引量:54
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作者 江学良 胡习兵 +1 位作者 陈伯望 范云蕾 《高等建筑教育》 2015年第1期29-35,共7页
专业认证是土木工程专业促进专业发展,提高人才培养质量,增强人才社会适应性的必然趋势。以中南林业科技大学土木工程专业认证为例,从人才培养理念与专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节、教学管理制度与管理模式、... 专业认证是土木工程专业促进专业发展,提高人才培养质量,增强人才社会适应性的必然趋势。以中南林业科技大学土木工程专业认证为例,从人才培养理念与专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节、教学管理制度与管理模式、教学质量评价以及专业教育特色等方面对土木工程专业发展进行了深入分析和探索,以期为土木工程专业的专业认证提供参考。 展开更多
关键词 土木工程专业 专业认证 人才培养
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职业本科教育的性质及课程教学模式 被引量:47
2
作者 徐国庆 王笙年 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期104-113,共10页
职业本科教育的法理地位正式确立。促进职业本科教育高质量发展迫切需要的理论支撑是对其内涵的深刻说明。职业本科教育内涵理解包括学术性和职业性两个关键维度。学术性,是职业本科教育达到本科教育水平应具备的条件;职业性,是职业本... 职业本科教育的法理地位正式确立。促进职业本科教育高质量发展迫切需要的理论支撑是对其内涵的深刻说明。职业本科教育内涵理解包括学术性和职业性两个关键维度。学术性,是职业本科教育达到本科教育水平应具备的条件;职业性,是职业本科教育成为一种本科教育类型应具备的条件。职业本科教育内涵分析需要实现路径转向,分析的关系对象应定位于专业教育。技能人才工作呈现出越来越强的专业化特征,内在地要求在职业教育中融入专业教育属性,这是职业本科教育的学术性涵义。职业本科教育的职业性特征体现在,其人才培养过程仍然要遵从职业教育基本逻辑。职业本科教育人才培养框架构建要关注课程结构、教学模式和实践教学平台三个关键要素。职业本科教育专业课程的合理结构是:经典学科课程+技术学科课程+能力本位课程。项目教学应成为职业本科院校的主导教学模式。职业本科院校实践教学平台构建,要根据其内容的学术性要求进行设计,充分体现专业性技能人才培养的目标定位。 展开更多
关键词 职业本科教育 专业教育 人才培养
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制药工程专业人才培养模式改革的研究与实践 被引量:45
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作者 李华 胡国勤 +2 位作者 梁政勇 张静 章亚东 《化工高等教育》 2011年第4期24-26,31,共4页
根据我校制药工程专业的教学实践和新形势下人才培养的要求,我们在制药工程专业人才培养模式方面进行了有益的探索,以进一步提高教学质量,使学生在注意理论基础知识学习的同时,更注重工程技术能力的培养,加强工程实践的训练,培养创新和... 根据我校制药工程专业的教学实践和新形势下人才培养的要求,我们在制药工程专业人才培养模式方面进行了有益的探索,以进一步提高教学质量,使学生在注意理论基础知识学习的同时,更注重工程技术能力的培养,加强工程实践的训练,培养创新和创业能力,成长为既懂得药物制剂、生产工艺、质量控制知识,又懂得现代制药工程技术的工程应用型人才。 展开更多
关键词 制药工程 专业人才 培养模式 改革 联合办学
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自由教育理念与职业体育价值观的互动与融合——美国竞技体育人才培养模式的文化基因 被引量:20
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作者 杨绛梅 周宇 董官清 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第1期101-103,共3页
当今世界竞技体育水平最高的国家当属美国。有效的人才培养体制是美国竞技体育兴旺发达的根本保证。任何一种竞技体育人才培养模式的形成都不是偶然的 ,它必然植根于某种教育理念或文化价值观。正是由于自由教育理念与职业体育价值观的... 当今世界竞技体育水平最高的国家当属美国。有效的人才培养体制是美国竞技体育兴旺发达的根本保证。任何一种竞技体育人才培养模式的形成都不是偶然的 ,它必然植根于某种教育理念或文化价值观。正是由于自由教育理念与职业体育价值观的长期互动与融合 ,才形成了当今独具美国特色的竞技体育人才培养模式。文章还指出 :竞技体育人才培养是一项系统工程 ,要根据本国文化传统与体育价值取向选择合理的培养模式 ,不要盲目攀比或简单复制。 展开更多
关键词 自由教育 职业体育 竞技体育 人才培养
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科技期刊青年编辑综合能力的培养与实践 被引量:39
5
作者 代艳玲 朱拴成 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期92-94,共3页
科技期刊的发展与编辑的能力密切相关,青年编辑的业务能力更是期刊质量的重要支撑。掌握青年编辑人才的培养原则,将短期培养与长远培养相结合,制订切实可行的培养方案,并有计划、有步骤地进行培养,方能促进青年编辑的快速成长。青年编... 科技期刊的发展与编辑的能力密切相关,青年编辑的业务能力更是期刊质量的重要支撑。掌握青年编辑人才的培养原则,将短期培养与长远培养相结合,制订切实可行的培养方案,并有计划、有步骤地进行培养,方能促进青年编辑的快速成长。青年编辑的成长依赖于编辑部内部环境与自我努力的结合程度,编辑部只有为青年编辑搭建个人成长的舞台,创造良好的工作氛围,结合编辑自身的努力,才能实现期刊和个人的协调、全面发展。开展选题策划、承担编辑学项目、参与社会活动等都是提高青年编辑综合能力的有效办法。 展开更多
关键词 科技期刊 青年编辑 业务能力 人才培养
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新型冠状病毒肺炎疫情下对公共卫生人才队伍建设的再思考 被引量:38
6
作者 黄宏 刘晓冬 《温州医科大学学报》 CAS 2020年第4期268-271,共4页
在新型冠状病毒肺炎疫情防控中,我国公共卫生体系发挥了重要的作用,同时也暴露出了公共卫生人才数量和质量双重不足的短板。笔者对我国公共卫生体系人才队伍现状进行了分析,从育人、用人和留人三个角度对公共卫生人才队伍建设进行了再思... 在新型冠状病毒肺炎疫情防控中,我国公共卫生体系发挥了重要的作用,同时也暴露出了公共卫生人才数量和质量双重不足的短板。笔者对我国公共卫生体系人才队伍现状进行了分析,从育人、用人和留人三个角度对公共卫生人才队伍建设进行了再思考,提出了"数量和质量两手抓,培养好公共卫生人才""顶天和立地分好工,用得对公共卫生人才"和"待遇和事业双留人,留得住公共卫生人才"的改革方向和思路。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 公共卫生 人才队伍 人才培养
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专业认证背景下测绘工程专业建设研究 被引量:33
7
作者 焦明连 《测绘科学》 CSCD 北大核心 2015年第11期182-186,共5页
为了推进工程教育改革、提高工程教育质量,文章分析了测绘工程专业认证的历史进程,论述了测绘工程专业认证的特点、标准和要求;并结合淮海工学院测绘工程专业认证,通过树立"成果导向教育"理念,明确面向海洋、辐射陇海的目标定... 为了推进工程教育改革、提高工程教育质量,文章分析了测绘工程专业认证的历史进程,论述了测绘工程专业认证的特点、标准和要求;并结合淮海工学院测绘工程专业认证,通过树立"成果导向教育"理念,明确面向海洋、辐射陇海的目标定位,搭建突出特色、强化能力的课程体系,制定以"分层培养,层层递进,逐步提高"为突出特点的实践教学体系,以全面提高人才培养质量,提升专业竞争力。 展开更多
关键词 专业认证 测绘工程 专业建设 人才培养
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“新医科”背景下临床医学专业的建设与思考 被引量:30
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作者 吴红燕 吕雄文 +4 位作者 曹云霞 王珩 程益群 张秀军 余永强 《医学教育管理》 2020年第4期311-315,共5页
在"新医科"背景下,医学院校如何加强临床医学专业内涵建设,培养卓越医学人才是当前医学教育面临的巨大挑战。安徽医科大学紧紧围绕影响医学教育发展和人才培养质量提升的核心环节,制定了振兴本科教育"行动计划"。... 在"新医科"背景下,医学院校如何加强临床医学专业内涵建设,培养卓越医学人才是当前医学教育面临的巨大挑战。安徽医科大学紧紧围绕影响医学教育发展和人才培养质量提升的核心环节,制定了振兴本科教育"行动计划"。其通过出台"行动计划",加快推进卓越医生教育培养计划2.0的实施;通过专业认证和专业评估,有效地促进了专业内涵建设;还将通过临床医学国家级一流本科专业建设点的建设,进一步创新人才培养模式,培养卓越医学人才。 展开更多
关键词 新医科 临床医学 专业建设 专业认证 人才培养
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从“背离”到“融合”:高校创业教育与专业教育的困境及其消解 被引量:26
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作者 刘文杰 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第5期185-191,共7页
创业教育作为我国大学的一种发展理念,是对原有专业教育理念的变革,创业教育与专业教育具有内在的必然联系。然而,创业教育在处理与专业教育的关系时,均不同程度地表现出与专业教育“背离”的实然境况。具体表现为,在高校人才培养目标... 创业教育作为我国大学的一种发展理念,是对原有专业教育理念的变革,创业教育与专业教育具有内在的必然联系。然而,创业教育在处理与专业教育的关系时,均不同程度地表现出与专业教育“背离”的实然境况。具体表现为,在高校人才培养目标中缺少“创新创业”要素、高校创业课程教学与专业课程教学存在“两张皮”的现象、高校创业活动中以项目替代教育现象严重、高校创业课教师与专业课教师缺乏沟通互动。其根本因由在于对高校创业教育理解缺少认同、功利主义目标下的价值偏向、制度供给缺位下的指导乏力。推进高校创业教育与专业教育的融合需合力打造分层级的高校创新创业人才培养目标、努力构建“通专结合”的高校创新创业课程体系、着力形成多元化的高校创新创业教学方法以及致力创设互联互通的高校创新创业实践活动。 展开更多
关键词 创业教育 专业教育 人才培养 背离 融合
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复合型人才与图书馆员职业生涯规划 被引量:25
10
作者 孙继林 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第6期322-324,共3页
图书馆为适应数字化的发展趋势需要高素质复合型人才,图书馆引进了高学历人才后,要提供符合其发展需求的平台,促使其在岗位上为图书馆业务建设贡献力量,职业生涯规划是一种有效的人才管理方法,值得借鉴。
关键词 图书馆 职业生涯 人力资源 人才
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我国医院人才队伍建设的现状、问题与对策 被引量:24
11
作者 张新庆 高文慧 +1 位作者 李红英 韩跃红 《现代医院管理》 2015年第4期1-5,共5页
进入21世纪,我国医疗人才总量快速增加,队伍年轻化,学历层次趋高,八成医务人员有明确的职业发展规划。当前我国医疗人才队伍建设中的突出问题有:城乡分布不平衡,儿科医生、精神科医生和全科医生短缺现象突出,后备人才队伍建设不佳。笔... 进入21世纪,我国医疗人才总量快速增加,队伍年轻化,学历层次趋高,八成医务人员有明确的职业发展规划。当前我国医疗人才队伍建设中的突出问题有:城乡分布不平衡,儿科医生、精神科医生和全科医生短缺现象突出,后备人才队伍建设不佳。笔者建议:从战略全局层面统筹兼顾,着重解决医务人员结构性失衡问题,加大临床科室建设,吸引并留住所需人才,用制度保证人尽其才,做好人才梯队建设。 展开更多
关键词 医疗人才 学历 职称 后备人才 医务人员 公立医院 人才队伍建设
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高等教育的专业性 被引量:24
12
作者 孟现志 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期93-96,共4页
"专业"是高等教育的一个基本概念,专业性是高等教育的本质属性。中国高等教育在全力推进素质教育的今天,必须明确其专业性这一基本规定,强化人才培养应以造就"专业人才"为时代使命,坚持高等教育的专业性是推动大学... "专业"是高等教育的一个基本概念,专业性是高等教育的本质属性。中国高等教育在全力推进素质教育的今天,必须明确其专业性这一基本规定,强化人才培养应以造就"专业人才"为时代使命,坚持高等教育的专业性是推动大学素质教育走向深入的关键。高校应确立高等教育专业理念,在专业设置方面应以社会专门职业谱系为参照系,积极推进产学合作,建立有利于专业人才成长的质量监控体系,着重培养学生自主意识和专业发展能力。 展开更多
关键词 高等教育 专业 专业人才 专业教育
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交通运输专业人才培养模式改革探索 被引量:22
13
作者 彭其渊 马驷 文超 《西南交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2011年第6期5-10,共6页
遵循通识教育与专业教育基本理论,在充分分析交通运输行业人才需求趋势的前提下,西南交通大学交通运输专业以"立足铁路、面向大交通、服务经济建设"为指导思想,启动了创新型工程应用与研究型人才培养体系的改革,从人才培养目... 遵循通识教育与专业教育基本理论,在充分分析交通运输行业人才需求趋势的前提下,西南交通大学交通运输专业以"立足铁路、面向大交通、服务经济建设"为指导思想,启动了创新型工程应用与研究型人才培养体系的改革,从人才培养目标、培养方案、实践教学体系三个方面进行了培养方案的优化重构,并实施了教育教学研究、专业团队和精品课程、教材体系建设及科研成果向教学资源转化等五项保障措施,使交通运输专业人才培养具有了个性化、多样化,满足了不同层次、不同规格的用人需求,很好地适应了交通运输科技发展的需要,效果显著。 展开更多
关键词 交通运输 通识教育 专业教育 培养模式 实践教学体系 保障机制
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我国体育休闲旅游专业人才培养的现状与对策 被引量:18
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作者 张同宽 《体育成人教育学刊》 2007年第3期45-46,共2页
阐述了培养体育休闲旅游专业人才的意义,分析了体育休闲旅游专业人才培养的现状,结果表明:体育休闲旅游专业人才培养较为落后;体育休闲旅游从业人数和后备人才明显不足;对体育休闲旅游专业人才培养的研究明显落后;体育休闲旅游从业人员... 阐述了培养体育休闲旅游专业人才的意义,分析了体育休闲旅游专业人才培养的现状,结果表明:体育休闲旅游专业人才培养较为落后;体育休闲旅游从业人数和后备人才明显不足;对体育休闲旅游专业人才培养的研究明显落后;体育休闲旅游从业人员业务素质较低等,从而提出培养体育休闲旅游专业人才的对策。 展开更多
关键词 体育产业 体育休闲旅游 专业人才
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基于“产学研”结合的地方高校专业实验室建设策略 被引量:21
15
作者 冯小燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第8期155-157,168,共4页
建设“产学研”结合的专业实验室对地方高等学校培养应用型人才和服务地方经济、社会发展具有十分重要的现实意义。针对当前地方高等学校专业实验室建设中普遍存在的问题,以及“产学研”结合专业实验室建设的要求,在观念更新、制度建... 建设“产学研”结合的专业实验室对地方高等学校培养应用型人才和服务地方经济、社会发展具有十分重要的现实意义。针对当前地方高等学校专业实验室建设中普遍存在的问题,以及“产学研”结合专业实验室建设的要求,在观念更新、制度建设、经费投入、功能实现和运行机制等方面提出了针对性的建设策略。 展开更多
关键词 “产学研”结合 地方高校 专业实验室 应用型人才 地方经济社会发展
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基于应用型人才培养模式的专业学位研究生实践教学体系的构建与实践 被引量:18
16
作者 王放 陈志谦 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2015年第6期154-157,共4页
随着对专业学位研究生的社会需求的日益增加,招生规模与培养质量的协调发展成为当前研究生教育工作的重要任务.以材料工程专业为例,对全日制专业学位研究生实践教学的现状进行了分析,在已有实践教学基础上探讨了教学改革的建设思路,提... 随着对专业学位研究生的社会需求的日益增加,招生规模与培养质量的协调发展成为当前研究生教育工作的重要任务.以材料工程专业为例,对全日制专业学位研究生实践教学的现状进行了分析,在已有实践教学基础上探讨了教学改革的建设思路,提出了构建以产学研相结合的应用型人才培养模式. 展开更多
关键词 研究生教育 专业学位 应用型人才 材料工程
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理工科专业课程思政建设的专业教师主体作用研究 被引量:18
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作者 邬书良 吴梦颀 时国 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2021年第6期609-614,共6页
加快推进课程思政建设,是高校落实立德树人、推进三全育人的重要行动。基于专业教师视角的课程思政建设机制研究,对进一步发挥专业教师在课程思政建设进程中的主体作用尤为重要。首先,根据课程思政的建设要求,深入分析课程思政的价值与... 加快推进课程思政建设,是高校落实立德树人、推进三全育人的重要行动。基于专业教师视角的课程思政建设机制研究,对进一步发挥专业教师在课程思政建设进程中的主体作用尤为重要。首先,根据课程思政的建设要求,深入分析课程思政的价值与意义;其次,从教师队伍建设角度出发,探讨专业教师与思政教师之间的协同育人关系,分析目前专业教师在课程思政建设中存在的不足;最后,从教育理念、教学能力、工作制度三个方面,研究专业教师课程思政能力的建设路径。专业教师应提高课程思政建设的意识与能力,充分发挥专业教师的主体作用,为全面推动高校课程思政建设高质量发展。 展开更多
关键词 课程思政 专业教师 协同育人 教育模式 人才培养
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我国中医养老专科护理人才培养的构思与展望 被引量:17
18
作者 郝晓蓓 汪旭 徐桂华 《护理研究》 北大核心 2021年第3期493-496,共4页
总结我国中医专科护理发展现状及中医养老护理人才培养的必要性、可行性,对中医养老专科护理人才培养提出了初步的构思与展望,旨在推进医养结合一体化进程,有效解决社会"养老难"问题,加强中医护理文化建设,促进健康中国。
关键词 中医 专科护理 中医专科护士 老龄化 人才培养 护理教育
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自由教育理念与职业体育价值观的互动与融合——美国竞技体育人才培养模式的文化基因 被引量:10
19
作者 董官清 鞠成军 廉俊颖 《山东体育学院学报》 2002年第4期13-16,共4页
当今世界竞技体育水平最高的国家当属美国。有效的人才培养体制是美国竞技体育兴旺发达的根本保证。任何一种竞技体育人才培养模式的形成都不是偶然的 ,它必然植根于某种教育理念或文化价值观。正是由于自由教育理念与职业体育价值观的... 当今世界竞技体育水平最高的国家当属美国。有效的人才培养体制是美国竞技体育兴旺发达的根本保证。任何一种竞技体育人才培养模式的形成都不是偶然的 ,它必然植根于某种教育理念或文化价值观。正是由于自由教育理念与职业体育价值观的长期互动与融合 ,才形成了当今独具美国特色的竞技体育人才培养模式。竞技体育人才培养是一项系统工程 ,要根据本国文化传统与体育价值取向选择合理的培养模式 ,不要盲目攀比或简单复制。 展开更多
关键词 自由教育 价值观 美国 竞技体育 培养模式 职业体育 人才培养
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教师教育人才培养质量的提升路径——基于师范专业认证背景的研究 被引量:15
20
作者 曹杏田 汪定贵 程跃文 《集美大学学报(教育科学版)》 2018年第6期20-23,共4页
师范类专业认证是我国近年来实施的一项教师教育人才培养质量提升的改革举措,教师教育人才培养单位在这一过程面临着挑战和机遇。厘清专业定位、深入开展课程建设、多层面开展教育合作与实践、建立人才高地及完善管理和激励机制五方面... 师范类专业认证是我国近年来实施的一项教师教育人才培养质量提升的改革举措,教师教育人才培养单位在这一过程面临着挑战和机遇。厘清专业定位、深入开展课程建设、多层面开展教育合作与实践、建立人才高地及完善管理和激励机制五方面是提升教师教育人才培养质量的有效路径。 展开更多
关键词 教师教育 师范生 专业认证 人才质量
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