期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
大数据语境下的研究生循证医学英语写作教学研究
被引量：
2
1
作者
周旭
《医学教育研究与实践》
2021年第5期717-721,共5页
在专业英语语料库大数据语境下制作和讲授了研究生循证医学英语写作课程,根据教改班和对照班论文写作质量评价教学效果。结果显示:教改班整体写作质量较对照班平均提高7.65分,词汇、语法和语篇维度均有显著提升,优势体现在术语规范性、...
在专业英语语料库大数据语境下制作和讲授了研究生循证医学英语写作课程,根据教改班和对照班论文写作质量评价教学效果。结果显示:教改班整体写作质量较对照班平均提高7.65分,词汇、语法和语篇维度均有显著提升,优势体现在术语规范性、时态/冠词/介词语法正确性和修辞丰富性。教改班学生对课堂氛围、讲授方法和课程安排及辅助学习效果普遍满意,但部分学生认为对新方法熟练度尚待提高。本次教改研究证实了基于大数据语境的写作教学可实现快速转换积极语料,并帮助掌握循证医学理论知识,为研究生医学专业英语教学开辟了新的思路。
展开更多
关键词
语料库
大数据
循证医学
专业英语写作
下载PDF
职称材料
本科生科研训练计划中英语写作能力的培养模式探索
2
作者
刘娟娟
《科教文汇》
2023年第20期73-76,共4页
从实用性和学生学习心理的角度出发,对本科生科研训练计划中英语写作能力的培养模式进行了探索。秉承以学生为中心、以实践为基础的理念,将专业英语写作划分为论文结构、论文语言、写作细节三个部分,并根据各个部分的特点引入了具有针...
从实用性和学生学习心理的角度出发,对本科生科研训练计划中英语写作能力的培养模式进行了探索。秉承以学生为中心、以实践为基础的理念,将专业英语写作划分为论文结构、论文语言、写作细节三个部分,并根据各个部分的特点引入了具有针对性的提纲法、模板法和游戏学习法。该培养体系既有利于较为全面地培养大学生的专业英语写作能力,又可以有效提升专业英语培养水平。
展开更多
关键词
专业英语写作
提纲法
模板法
游戏学习法
下载PDF
职称材料
美国“健康专业写作”课程分析及启示
3
作者
高芸
《中医教育》
2014年第4期29-32,65,共5页
从教学理念、教学大纲、教学实践和支持体系等角度,分析了美国高校"健康专业写作"课程的特点,即强调写作过程和修辞语境、突出学科性、重视批判性思维培养。针对国内高等中医药院校专业英语写作教学的现状,提出初步改进措施,...
从教学理念、教学大纲、教学实践和支持体系等角度,分析了美国高校"健康专业写作"课程的特点,即强调写作过程和修辞语境、突出学科性、重视批判性思维培养。针对国内高等中医药院校专业英语写作教学的现状,提出初步改进措施,以期提高学生专业英语写作能力、培养专业思维和批判思维能力,从而提高学生的综合素质和国际学术交流能力。
展开更多
关键词
健康专业写作课程
专业英语写作
专业思维和批判思维能力
原文传递
合作学习模式下职业英语写作元认知知识习得的实证研究
4
作者
蒋冬美
李红军
《温州职业技术学院学报》
2012年第4期82-85,共4页
合作学习有利于加强学习者之间的交流互助,促进职业英语写作元认知知识习得及提高写作成绩。通过对顺德职业技术学院职业英语写作课堂的实证分析,结果表明,合作学习促进了学生职业英语写作元认知知识的主动建构,提高了建构效率,从而大...
合作学习有利于加强学习者之间的交流互助,促进职业英语写作元认知知识习得及提高写作成绩。通过对顺德职业技术学院职业英语写作课堂的实证分析,结果表明,合作学习促进了学生职业英语写作元认知知识的主动建构,提高了建构效率,从而大大提升了学生职业英语写作水平。
展开更多
关键词
高职教育
合作学习
职业英语写作
元认知知识
下载PDF
职称材料
论英汉思维差异与专业英语写作教学
5
作者
巫晓凤
《西昌学院学报（社会科学版）》
2012年第4期154-156,共3页
思维和语言密切相关。英汉思维差异对英语专业学生写作产生了重大的影响。本文从思维和语言的关系入手,分析了英汉两种思维模式对英语写作中用词,造句,谋篇布局等方面的影响,进而提出克服母语干扰,构建英语写作思维模式的办法。
关键词
思维差异
专业英语写作
下载PDF
职称材料
项目教学法在高职行业英语写作教学中的应用研究
被引量：
4
6
作者
鲁蕾
《黑龙江教育学院学报》
2013年第11期182-184,共3页
依据项目化教学理论,通过分析传统行业英语写作中存在的问题,结合高职文秘英语具体教学实例,阐述项目化教学方法在行业英语写作的应用,旨在改革传统教学模式,提高课堂教学效果。
关键词
项目教学法
高职
行业英语写作
下载PDF
职称材料
题名
大数据语境下的研究生循证医学英语写作教学研究
被引量：
2
1
作者
周旭
机构
江西中医药大学循证医学教研室
出处
《医学教育研究与实践》
2021年第5期717-721,共5页
基金
江西省教育科学“十三五”规划2020年度课题(20YB148)。
文摘
在专业英语语料库大数据语境下制作和讲授了研究生循证医学英语写作课程,根据教改班和对照班论文写作质量评价教学效果。结果显示:教改班整体写作质量较对照班平均提高7.65分,词汇、语法和语篇维度均有显著提升,优势体现在术语规范性、时态/冠词/介词语法正确性和修辞丰富性。教改班学生对课堂氛围、讲授方法和课程安排及辅助学习效果普遍满意,但部分学生认为对新方法熟练度尚待提高。本次教改研究证实了基于大数据语境的写作教学可实现快速转换积极语料,并帮助掌握循证医学理论知识,为研究生医学专业英语教学开辟了新的思路。
关键词
语料库
大数据
循证医学
专业英语写作
Keywords
Corpus
Big
Data
Evidence-based
Medicine
professional
english
writing
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
本科生科研训练计划中英语写作能力的培养模式探索
2
作者
刘娟娟
机构
杭州电子科技大学材料与环境工程学院
出处
《科教文汇》
2023年第20期73-76,共4页
基金
国家自然科学基金面上项目(批准编号:22372051),国家自然科学基金青年项目(批准编号:21703050)
浙江省自然科学基金(批准编号:LY22B030010)。
文摘
从实用性和学生学习心理的角度出发,对本科生科研训练计划中英语写作能力的培养模式进行了探索。秉承以学生为中心、以实践为基础的理念,将专业英语写作划分为论文结构、论文语言、写作细节三个部分,并根据各个部分的特点引入了具有针对性的提纲法、模板法和游戏学习法。该培养体系既有利于较为全面地培养大学生的专业英语写作能力,又可以有效提升专业英语培养水平。
关键词
专业英语写作
提纲法
模板法
游戏学习法
Keywords
professional
english
writing
outline
template
game
learning
method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
美国“健康专业写作”课程分析及启示
3
作者
高芸
机构
上海中医药大学外语教学中心
出处
《中医教育》
2014年第4期29-32,65,共5页
基金
上海中医药大学课程及教材建设项目(No.A1-K140104)
文摘
从教学理念、教学大纲、教学实践和支持体系等角度,分析了美国高校"健康专业写作"课程的特点,即强调写作过程和修辞语境、突出学科性、重视批判性思维培养。针对国内高等中医药院校专业英语写作教学的现状,提出初步改进措施,以期提高学生专业英语写作能力、培养专业思维和批判思维能力,从而提高学生的综合素质和国际学术交流能力。
关键词
健康专业写作课程
专业英语写作
专业思维和批判思维能力
Keywords
writing
course
of
health
profession
professional
english
writing
professional
thinking
and
criticalthinking
ability
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
合作学习模式下职业英语写作元认知知识习得的实证研究
4
作者
蒋冬美
李红军
机构
顺德职业技术学院外语系
出处
《温州职业技术学院学报》
2012年第4期82-85,共4页
基金
顺德职业技术学院科研项目(2006YJ03)
文摘
合作学习有利于加强学习者之间的交流互助,促进职业英语写作元认知知识习得及提高写作成绩。通过对顺德职业技术学院职业英语写作课堂的实证分析,结果表明,合作学习促进了学生职业英语写作元认知知识的主动建构,提高了建构效率,从而大大提升了学生职业英语写作水平。
关键词
高职教育
合作学习
职业英语写作
元认知知识
Keywords
Vocational
education
Cooperative
learning
professional
english
writing
Metacognitive
knowledge
分类号
H319.36 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
论英汉思维差异与专业英语写作教学
5
作者
巫晓凤
机构
西昌学院外国语学院
出处
《西昌学院学报（社会科学版）》
2012年第4期154-156,共3页
文摘
思维和语言密切相关。英汉思维差异对英语专业学生写作产生了重大的影响。本文从思维和语言的关系入手,分析了英汉两种思维模式对英语写作中用词,造句,谋篇布局等方面的影响,进而提出克服母语干扰,构建英语写作思维模式的办法。
关键词
思维差异
专业英语写作
Keywords
Thinking
difference
professional
english
writing
.
分类号
H319.36 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
项目教学法在高职行业英语写作教学中的应用研究
被引量：
4
6
作者
鲁蕾
机构
连云港师范高等专科学校
出处
《黑龙江教育学院学报》
2013年第11期182-184,共3页
基金
连云港市教育科学"十二五"规划课题(201111)
文摘
依据项目化教学理论,通过分析传统行业英语写作中存在的问题,结合高职文秘英语具体教学实例,阐述项目化教学方法在行业英语写作的应用,旨在改革传统教学模式,提高课堂教学效果。
关键词
项目教学法
高职
行业英语写作
Keywords
project-based
approach
higher
vocational
colleges
professional
english
writing
teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大数据语境下的研究生循证医学英语写作教学研究
周旭
《医学教育研究与实践》
2021
2
下载PDF
职称材料
2
本科生科研训练计划中英语写作能力的培养模式探索
刘娟娟
《科教文汇》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
美国“健康专业写作”课程分析及启示
高芸
《中医教育》
2014
0
原文传递
4
合作学习模式下职业英语写作元认知知识习得的实证研究
蒋冬美
李红军
《温州职业技术学院学报》
2012
0
下载PDF
职称材料
5
论英汉思维差异与专业英语写作教学
巫晓凤
《西昌学院学报（社会科学版）》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
项目教学法在高职行业英语写作教学中的应用研究
鲁蕾
《黑龙江教育学院学报》
2013
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
