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1
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“新”劳动教育的内涵特征与实践路径 |
班建武
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
411
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2
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大中小学劳动教育实施现状的调查研究 |
王飞
徐继存
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2020 |
103
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3
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何谓“教育与生产劳动相结合”--经典论述的时代诠释 |
檀传宝
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2020 |
66
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4
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高校劳动教育的意涵、价值与实践——一种本体论、价值论和方法论的解析 |
张海生
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2021 |
57
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5
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数字劳动的生产性问题及其批判 |
邹琨
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《马克思主义理论学科研究》
CSSCI
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2020 |
40
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6
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平台数字劳动是生产劳动吗--基于《政治经济学批判(1861-1863年手稿)》的分析 |
胡莹
钟远鸣
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《经济学家》
CSSCI
北大核心
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2022 |
18
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7
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善待生产性劳动和优先实体经济 |
何玉长
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《学术月刊》
CSSCI
北大核心
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2016 |
17
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8
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数字劳动的四要素之争:一个历史唯物主义的分析 |
李弦
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《河北经贸大学学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
15
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9
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马克思的服务劳动理论及其当代启示 |
王晓东
黎莎
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《财贸经济》
CSSCI
北大核心
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2020 |
12
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10
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论管理劳动的生产属性 |
杨强
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《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
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2001 |
8
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11
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“从抽象上升到具体”与马克思的劳动价值论——以“劳动的耗费、凝结与社会证成”为中心线索的解读 |
刘召峰
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《政治经济学评论》
CSSCI
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2013 |
8
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12
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价值理论与生产劳动——关于价值生产劳动的范围 |
渡边雅男
高晨曦
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《政治经济学评论》
CSSCI
北大核心
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2015 |
8
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13
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马克思经济学—哲学视阈下的生产劳动和非生产劳动问题——基于《1861—1863年经济学手稿》文本研究的分析与探讨 |
李锐
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《重庆理工大学学报（社会科学）》
CAS
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2015 |
7
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14
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实践、劳动与自由:马克思教育观的当代审思 |
林钊
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《马克思主义理论学科研究》
CSSCI
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2021 |
8
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15
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从异化到对象化——《1844年经济学哲学手稿》劳动概念的文本解读 |
杨建平
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《江苏行政学院学报》
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2005 |
2
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16
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三次产业的划分与第三产业的质与量分析 |
何炼成
郑江绥
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《西北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2003 |
5
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建构中国特色社会主义政治经济学与生产力再认识 |
余金成
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《中国浦东干部学院学报》
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2018 |
7
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西方马克思主义经济学实证研究综述 |
高伟
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《教学与研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
5
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19
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生产性消费、非物质劳动与总体工人——数字劳动的迭代效应研究 |
李弦
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《中国矿业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2024 |
2
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20
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马克思劳动概念的三重视域与意涵 |
肖春花
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《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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