以工作页为载体的理实一体化教学在发动机电控课程教学中的实践 被引量：5

1

作者 张瑞民 鞠新建 《汽车实用技术》 2017年第3期73-76,共4页

倡导理实一体化教学理念,全面推广理实一体化教学,从而提高学生的操作技能是目前职业类院校专业课教学创新中的一项新举措。为适应"技能型"人才培养的要求,成都汽车职业技术学校汽车电子专业部针对汽车电子专业的主干课程逐... 倡导理实一体化教学理念,全面推广理实一体化教学,从而提高学生的操作技能是目前职业类院校专业课教学创新中的一项新举措。为适应"技能型"人才培养的要求,成都汽车职业技术学校汽车电子专业部针对汽车电子专业的主干课程逐步采用了"理实一体化"的教学模式,为保证理实一体化教学有效实施,特配置了"理实一体化"教室、编写了"理实一体化"教学大纲、教材和教案。"以工作页为载体的教学方法"为学生提供了一个活跃而自主的学习环境,开展基于工作过程的模块化教学改革,并编写工作页,实践以工作页为载体的理实一体化教学,培养学生职业能力,职业素养,适应企业需要。 展开更多

关键词 汽车电子专业 理实一体化教学 工作页 教学实践

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基于速度矢量图的汽车自动变速器教学研究

2

作者 范毅 《农业装备与车辆工程》 2016年第6期88-92,共5页

针对当前行星齿轮式汽车自动变速器工作原理复杂及大多数教材讲解不到位的现状,采用理实一体化的教学模式,通过速度矢量图分析挡位动力传递路线并计算传动比,深入分析单向离合器的工作特性、液压系统的设计特点,以及辛普森式、改进辛普... 针对当前行星齿轮式汽车自动变速器工作原理复杂及大多数教材讲解不到位的现状,采用理实一体化的教学模式,通过速度矢量图分析挡位动力传递路线并计算传动比,深入分析单向离合器的工作特性、液压系统的设计特点,以及辛普森式、改进辛普森式、拉维娜式等典型行星齿轮自动变速器的内在结构特点,提高学生的综合实践能力和创新思维能力,为自主设计自动变速器提供依据。 展开更多

关键词 自动变速器 速度矢量图 理实一体教学

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“电机与电气控制技术”课程理实一体化教学改革与实践 被引量：6

3

作者 李文芳 《教育教学论坛》 2017年第31期105-106,共2页

理实一体化教学体现了教、学、做合一的职业教育思想,符合高职院校学生的学习特点。本文提出《电机与电气控制技术》课程理实一体化教学的改革背景、指导思想,并从一体化教学场所的建设、实施项目化教学、教学资源的网络化、评价方式的... 理实一体化教学体现了教、学、做合一的职业教育思想,符合高职院校学生的学习特点。本文提出《电机与电气控制技术》课程理实一体化教学的改革背景、指导思想,并从一体化教学场所的建设、实施项目化教学、教学资源的网络化、评价方式的改变、教材的开发五个方面进行详细的分析。 展开更多

关键词 理实一体化 电机与电气控制 教学改革

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理论-见习一体化教学在皮肤科教学中的应用及效果评价 被引量：6

4

作者 李海英 夏国华 +1 位作者 董大群 王静 《中华医学教育探索杂志》 2015年第3期309-312,共4页

目的：探讨理论-见习一体化教学在皮肤科教学中的应用效果，寻求行之有效的教学方法。方法选择2008级五年制临床医学专业本科生53人为研究对象。实验组26人，实施理论-见习一体化教学；对照组27人，实施先理论授课后临床见习的传统教学... 目的：探讨理论-见习一体化教学在皮肤科教学中的应用效果，寻求行之有效的教学方法。方法选择2008级五年制临床医学专业本科生53人为研究对象。实验组26人，实施理论-见习一体化教学；对照组27人，实施先理论授课后临床见习的传统教学。课程结束后，实验组采用调查问卷，并对两组学生进行综合测评以评价教学效果。应用描述性统计方法描述实验组学生对理论-见习一体化教学方法的评价情况；两组学生的各项考评成绩采用t检验。结果实验组学生对理论-见习一体化教学持肯定态度，25人/96.2%认为该教学法有必要，能够提高沟通交流及语言表达能力；24人/92.3%认为该教学法有吸引力、能够提高学习兴趣和临床实践能力；23人/88.5%认为该教学法能够促进主动学习、提高学习效率和巩固相关理论知识；22人/84.6%认为该教学法能够促进对专业的认识。实验组学生在医德医风、理论考试和实践技能方面的成绩均明显高于对照组（P＜0.05）。结论皮肤性病学理论-见习一体化教学，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极主动性，有效提高其职业素养和理论实践能力；同时也能提升教师的综合素质。 展开更多

关键词 理论-见习一体化 教学方法 皮肤性病学

原文传递

高职《汽车钣金工艺》理论实践一体化教学研究 被引量：5

5

作者 郭建明 《西安航空技术高等专科学校学报》 2009年第5期63-65,共3页

《汽车钣金工艺》是高职院校汽车整形专业的一门重要基础课,该课程实践性、工艺性很强,采用理实一体化教学会收到良好的效果。为了真正实施这一教学模式,除了构建理实一体化教学体系,还要在课堂教学上遵循项目导向、任务驱动原则,并统... 《汽车钣金工艺》是高职院校汽车整形专业的一门重要基础课,该课程实践性、工艺性很强,采用理实一体化教学会收到良好的效果。为了真正实施这一教学模式,除了构建理实一体化教学体系,还要在课堂教学上遵循项目导向、任务驱动原则,并统筹安排教学项目。 展开更多

关键词 汽车钣金工艺 理实一体化教学 教学体系 教学实施方案

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“一树四位六步”的理实一体教学模式在五年一贯制高职内科护理教学中的应用

6

作者 宁香香 常秀春 +2 位作者 黄金银 王娟娟 张丽华 《护理研究》 北大核心 2024年第1期152-156,共5页

目的:构建“一树四位六步”的理实一体教学模式并探讨其在五年一贯制高职护理专业内科护理课程中的教学效果。方法:选取五年一贯制高职护理专业一年级的121名学生为研究对象,分为试验组59人和对照组62人。对照组采用线上线下混合式教学... 目的:构建“一树四位六步”的理实一体教学模式并探讨其在五年一贯制高职护理专业内科护理课程中的教学效果。方法:选取五年一贯制高职护理专业一年级的121名学生为研究对象,分为试验组59人和对照组62人。对照组采用线上线下混合式教学,试验组采用基于“一树四位六步”的理实一体教学,即以“智慧树”形式整合知识点,采用学生本位、理实一体、线上线下混合、情景模拟教学的四位一体教学模式,通过课前感知-课中情景模拟-小组讨论-反思总结-课后主题活动-感悟内化的六步教学方法。比较两组学生的课程成绩和自主学习能力。结果:试验组实训成绩、期末卷面成绩、期末总评成绩高于对照组,自主学习能力优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于“一树四位六步”的理实一体教学模式有助于提高五年一贯制高职护理专业学生的学习成绩和自主学习能力。 展开更多

关键词 内科护理 理实一体教学 高职护理 自主学习能力 护理教育

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纯电动汽车构造与维修课程理实一体化教学改革与实践 被引量：4

7

作者 郑锦汤 陈灿林 黄松宽 《汽车实用技术》 2022年第1期159-163,共5页

文章针对新能源汽车技术专业课程教学中存在理论教学与实践教学脱节、难以有效衔接的问题,在纯电动汽车构造与维修核心课程推行理实一体化教学改革,并提出了教学内容与岗位工作任务、教学环境与岗位条件、教学过程与工作过程、校企角色... 文章针对新能源汽车技术专业课程教学中存在理论教学与实践教学脱节、难以有效衔接的问题,在纯电动汽车构造与维修核心课程推行理实一体化教学改革,并提出了教学内容与岗位工作任务、教学环境与岗位条件、教学过程与工作过程、校企角色转化“四个对接”教学改革思路。基于职教云平台构建线上与线下结合的理实一体化互动教学,通过建设专业一体化教学区域、双师型教学团队、课程考核评价体系为课改保驾护航,从而促进学生故障分析、维修计划制定以及实车维修的综合应用能力的培养。 展开更多

关键词 理实一体化 教学改革 双师型教师

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高职“PLC应用技术”理实一体化教学探究 被引量：5

8

作者 金美琴 《科教文汇》 2013年第31期169-171,共3页

本文根据"PLC应用技术"课程的特点,分析了传统的"先理论、再实践"的PLC教学所存在的问题,探讨了理实一体化教学模式的设计思路和实施方案,立足于培养高职学生的综合职业能力,以工作过程为导向重构教学内容,每个项... 本文根据"PLC应用技术"课程的特点,分析了传统的"先理论、再实践"的PLC教学所存在的问题,探讨了理实一体化教学模式的设计思路和实施方案,立足于培养高职学生的综合职业能力,以工作过程为导向重构教学内容,每个项目有多个任务组合,可供学生基于兴趣选择学习,采用组态软件仿真等先进教学手段,充分调动学生学习的积极性和主动性,改善了课程教学效果。 展开更多

关键词 PLC 理实一体化教学 兴趣

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基于线上线下混合的理实一体化教学研究与探索

9

作者 郭谆钦 王承文 《中国教育技术装备》 2023年第12期41-44,共4页

针对特种加工技术课程的特点,对目前教学中存在的问题进行分析。并以“电火花加工”章节为例,采用线上线下混合的理实一体化教学模式进行教学设计,包括教学内容、教学方法、信息化建设、思政教育、评价体系等。通过应用实例证明线上线... 针对特种加工技术课程的特点,对目前教学中存在的问题进行分析。并以“电火花加工”章节为例,采用线上线下混合的理实一体化教学模式进行教学设计,包括教学内容、教学方法、信息化建设、思政教育、评价体系等。通过应用实例证明线上线下混合的理实一体化教学相对传统教学方法有明显优势。 展开更多

关键词 特种加工技术 混合式教学 理实一体化教学

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高职院校电气自动化专业理实一体化教学体系分析及其方法改革 被引量：3

10

作者 翟峻 《中小企业管理与科技》 2018年第3期110-111,共2页

论文阐述了高职院校电气自动化理实一体化教学发展现状,总结了教学体系中存在的问题并指出了理实一体化教学的新方向,旨在完善高职院校理实一体化教学工作,提升电气自动化专业教学水平。

关键词 电气自动化专业 理实一体化教学 高职院校

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《电力拖动控制线路》理论实践一体化教学探索与实施 被引量：1

11

作者 黎振浩 《价值工程》 2014年第18期227-228,共2页

当前的职业技术教育改革,理论实践一体化教学是一个趋势,本文从《电力拖动控制线路》理论实践一体化教学新的理念、教材选用及如何实现理论实践一体化教学谈了一点自己的观点、做法。

关键词 教学改革 理论实践一体化教学 实践

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综合实践教学法在计算机类课程中的应用 被引量：1

12

作者 田芳 袁彩霞 +1 位作者 程秀明 任晓青 《青海师范大学学报（自然科学版）》 2012年第2期33-36,62,共5页

综合实践教学法旨在原有的各个实验基础上,利用综合实践项目将实验贯穿在一起,使实验综合化、任务化,以提高学生综合解决实际问题和团结合作能力,加强课程工程化教学.文中给出了综合实践教学法的实施方案、实施步骤.通过教学法的实施和... 综合实践教学法旨在原有的各个实验基础上,利用综合实践项目将实验贯穿在一起,使实验综合化、任务化,以提高学生综合解决实际问题和团结合作能力,加强课程工程化教学.文中给出了综合实践教学法的实施方案、实施步骤.通过教学法的实施和实施结果的调查问卷分析,指出此教学法的利弊以及将来改进建议. 展开更多

关键词 综合实践教学法 任务驱动教学 计算机类课程

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微控制器仿真实验系统的设计研究

13

作者 冀峰 罗贵隆 《山西电子技术》 2022年第6期93-96,共4页

本文设计一套完整的微控制器仿真实验系统,可实时在线进行程序调试;系统还提供丰富的外设,包括数码管、按键等基本外设和CAN总线等拓展外设。系统提供了单个外设和多外设联合训练实例;为实验系统配备实例文档、原理图、实例程序、相关... 本文设计一套完整的微控制器仿真实验系统,可实时在线进行程序调试;系统还提供丰富的外设,包括数码管、按键等基本外设和CAN总线等拓展外设。系统提供了单个外设和多外设联合训练实例;为实验系统配备实例文档、原理图、实例程序、相关芯片资料等完备文档。系统可满足职业院校开展理实一体化课程的教学要求。 展开更多

关键词 微控制器 在线调试 系统实例开发 理实一体化教学

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现代学徒制模式下技工院校理实一体化教学研究 被引量：1

14

作者 王庆明 《吉林工程技术师范学院学报》 2019年第6期57-59,共3页

在现代学徒制模式下,为构建现代技工教育体系,扩大技术技能型人才培养规模,提高毕业生的就业质量,技工院校应创新理实一体化教学模式:大力加强师资队伍建设,打造专兼结合的一体化教师队伍;推进一体化课程教学改革;加强校内外一体化实训... 在现代学徒制模式下,为构建现代技工教育体系,扩大技术技能型人才培养规模,提高毕业生的就业质量,技工院校应创新理实一体化教学模式:大力加强师资队伍建设,打造专兼结合的一体化教师队伍;推进一体化课程教学改革;加强校内外一体化实训基地建设;校企深度合作,实现工作学习一体化。 展开更多

关键词 现代学徒制 技工院校 技工教育 理实一体化教学 双师型教师

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基于工作过程的《机械制造技术》理实一体化教学研究与应用 被引量：1

15

作者 郭谆钦 王承文 《长沙航空职业技术学院学报》 2014年第3期35-38,共4页

提出了基于工作过程《机械制造技术》课程的理实一体化教学新思路及具体实施方案,并通过应用实例证明理实一体化教学相对传统教学方法的优越性。

关键词 机械制造基础 基于工作过程 理实一体化教学

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实践整合在住院医师规范化培训技能教学中的应用

16

作者 贵艳玲 阴蒙蒙 +1 位作者 任红艳 刘书哲 《齐齐哈尔医学院学报》 2021年第23期2095-2099,共5页

目的探讨实践整合教学方法应用于住院医师规范化培训医师(以下简称住培医师)的技能教学效果。方法选择2018—2019年本院招录的本科学历住培医师共73名作为研究对象,其中2018年招录的28名为对照组,采用传统教学方法;2019年招录的35名为... 目的探讨实践整合教学方法应用于住院医师规范化培训医师(以下简称住培医师)的技能教学效果。方法选择2018—2019年本院招录的本科学历住培医师共73名作为研究对象,其中2018年招录的28名为对照组,采用传统教学方法;2019年招录的35名为实验组,采用实践整合的教学方法。两组均在轮转的第一年培训28项基本技能,培训结束后分析两组学员对教学方法的满意程度、兴趣程度、对教师的总体评价、平均每项技能自学投入时间、查阅文献次数;应用DXR-Clinician软件进行临床思维考核;并进行技能相关理论的试卷考核。结果实验组住培医师对教学的满意程度、兴趣程度、平均每项业余学习时长、查阅文献平均次数均优于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.05),对教师的满意程度无统计学差异(P>0.05)。DXR-Clinician临床思维测验结果,实验组有三项均高于对照组,差异有统计学意义[临床思维(P=0.014)、处置得分(P=0.035)、总分(P=0.048)],诊断得分无统计学意义(P>0.05)。技能相关理论考核,实验组平均成绩(81.26±6.72)高于对照组(77.57±6.41),结果具有统计学差异(P<0.05)。结论实践整合教学方法能有效提升住培医师的临床能力和自学能力。 展开更多

关键词 住院医师规范化培训 临床技能 实践整合教学

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Cult3D技术在《维修电工》课程理实一体化教学中的应用

17

作者 迟立鑫 张记超 《武汉船舶职业技术学院学报》 2016年第2期84-87,共4页

分析了《维修电工》课程理实一体化教学现状,将交互式三维虚拟设计软件Cult3D引入理实一体化教学中,以课题《时间继电器自动控制Y-△形降压启动线路》为案例,分析了Cult3D技术对理实一体化教学方法的弥补作用,起到良好的教学效果。

关键词 CULT3D技术 理实一体化教学 维修电工

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《液压与气压传动》理实一体化教学分析与思考

18

作者 符林芳 高利平 《西安职业技术学院学报》 2016年第4期20-24,共5页

理实一体化（即理论实践一体化）是目前高职院校专业课教学行之有效的教学模式，从教师综合能力的提高、教材内容的优化整合，得出理实一体化教学的特点，通过案例分析归纳总结出针对液压与气压传动课程实现理实一体化教学改革的具体做法．

关键词 理实一体化教学 课程改革 教师综合能力 实例分析

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《特种加工技术》理实一体化教学改革探讨

19

作者 郭谆钦 《工业技术与职业教育》 2011年第4期22-23,56,共3页

提出了《特种加工技术》课程的理实一体化教学新思路及具体实施方案,并通过应用实例证明理实一体化教学相对传统教学方法的优越性。

关键词 特种加工技术 理实一体化教学 教学改革

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基于“教学做一体化”教学模式的包装结构设计课程改革 被引量：8

20

作者 高艳飞 雷英 《包装学报》 2012年第2期93-96,共4页

以企业岗位需求为目标,对包装结构设计课程进行了改革,引入"教学做一体化"教学模式。该教学模式下的课程改革,根据市场需求确定具体教学内容,并将教师结构调整为专兼职教师协作,在相应配套条件和资源建设下完成,做到职业性、... 以企业岗位需求为目标,对包装结构设计课程进行了改革,引入"教学做一体化"教学模式。该教学模式下的课程改革,根据市场需求确定具体教学内容,并将教师结构调整为专兼职教师协作,在相应配套条件和资源建设下完成,做到职业性、开放性、实践性相结合,培养适合企业需求的技能型人才。 展开更多

关键词 教学做一体化 包装结构设计课程 课程改革

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