期刊文献+
共找到557篇文章
< 1 2 28 >
每页显示 20 50 100
以岗位胜任力为核心的临床实践能力培养模式的构建 被引量:86
1
作者 朱庆双 张建 +4 位作者 贾建国 樊洁 王亚军 王娜 谭菲菲 《医学教育管理》 2016年第1期332-339,共8页
目的探讨构建以岗位胜任力为核心的临床实践能力培养模式,培养合格的医学人才。方法通过查阅国内外文献、问卷调查、头脑风暴法、专家咨询等研究方法,邀请学校教学专家与具有丰富教学经验的临床教师研讨临床技能与能力培训的内容及课程... 目的探讨构建以岗位胜任力为核心的临床实践能力培养模式,培养合格的医学人才。方法通过查阅国内外文献、问卷调查、头脑风暴法、专家咨询等研究方法,邀请学校教学专家与具有丰富教学经验的临床教师研讨临床技能与能力培训的内容及课程设置、组织管理体系与相应组织框架,定位课程目标,组织编写制定教学大纲,设计细化课程实施方案及完善考核体系,应用于2008级、2009级、2010级长学制本科生临床实践,进行多方位问卷调查及效果评价。结果通过学生、教师、实习科室反馈调查表、实习形成性评价、以及学生实践能力考核成绩分析对比等进行培养方案的效果评价,得到良好的效果。结论构建以岗位胜任力为核心的人才培养模式有助于医学生提高综合临床实践能力。 展开更多
关键词 岗位胜任力 临床实践能力 培养模式
下载PDF
延续护理对高血压脑出血患者出院后生活能力和心理、社会适应状况的影响 被引量:15
2
作者 林少云 毛淑云 李惠仪 《中国当代医药》 2017年第5期188-190,193,共4页
目的探讨延续护理对高血压脑出血患者出院后生活能力和心理、社会适应状况的影响。方法分析我院2014年1月~2016年6月收治的高血压脑出血患者68例的临床资料,依据护理措施不同进行分组,对照组30例和延续护理组38例。观察两组高血压脑出... 目的探讨延续护理对高血压脑出血患者出院后生活能力和心理、社会适应状况的影响。方法分析我院2014年1月~2016年6月收治的高血压脑出血患者68例的临床资料,依据护理措施不同进行分组,对照组30例和延续护理组38例。观察两组高血压脑出血患者神经功能缺损、日常生活活动能力、心理情绪评分、社会支持评分情况。结果延续护理组神经功能缺损评价优于对照组,日常生活活动能力评价优于对照组,焦虑评分、抑郁评分均高于对照组,社会支持评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续护理在高血压脑出血患者出院后应用,可以提高患者神经功能恢复水平和生活能力,改善心理情绪,提高社会支持度,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 延续护理 高血压脑出血 出院后 生活能力 心理 社会适应 影响
下载PDF
论高职商务英语专业学生核心竞争力的构建 被引量:15
3
作者 程达军 《高教论坛》 2012年第2期116-118,122,共4页
根据当前市场需求和高职商务英语专业所面临的竞争环境,高职院校商务英语专业毕业生要获得可持续性的职业发展必须建立自己的核心竞争力。高职商务英语专业毕业生的核心竞争力可以界定为"在国际商务环境下,能够运用英语进行国际商... 根据当前市场需求和高职商务英语专业所面临的竞争环境,高职院校商务英语专业毕业生要获得可持续性的职业发展必须建立自己的核心竞争力。高职商务英语专业毕业生的核心竞争力可以界定为"在国际商务环境下,能够运用英语进行国际商务一线业务操作的能力"。高职商务英语专业需要根据区域经济发展需求细化专业方向,重组课程体系,优化实践教学,强化学生跨文化意识和商务意识。 展开更多
关键词 商务英语 核心竞争力 构建
下载PDF
国家临床执业医师资格考试对我国医学教育改革的启示 被引量:14
4
作者 赵源 李国建 +1 位作者 高蕊 王县成 《中华医学教育探索杂志》 2015年第1期52-55,共4页
国家临床执业医师资格考试的考试标准、考试内容、测量方法以及改革发展,对我国医学教育和医学教育改革具有一定导向作用。通过医学生在医师资格考试中的表现,能够及时发现医学教育中存在的薄弱环节,有利于促进教学改革和创新。以岗... 国家临床执业医师资格考试的考试标准、考试内容、测量方法以及改革发展,对我国医学教育和医学教育改革具有一定导向作用。通过医学生在医师资格考试中的表现,能够及时发现医学教育中存在的薄弱环节,有利于促进教学改革和创新。以岗位胜任力为导向的医师资格考试改革,倡导将临床综合能力培养和评价作为临床医学教育与医师资格考试的核心,有利于不断提高我国医学教育质量,为国家培养更多的合格医师。 展开更多
关键词 国家临床执业医师资格考试 医学教育 岗位胜任力 临床能力
原文传递
基于岗位胜任力的家庭医生综合能力考评办法开发研究 被引量:14
5
作者 陆萍 戈园园 +5 位作者 钱志龙 唐燕文 沈琳 陆志敏 翁立立 严海风 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2020年第28期3561-3568,共8页
背景随着家庭医生岗位越来越受到全科医生的青睐,部分社区卫生服务中心已经采用竞聘上岗的形式选拔优秀的家庭医生。对于社区卫生服务中心的管理者来说,如何科学地评价竞聘者的综合能力以达到知人善任,是目前亟需解决的问题。目的明确... 背景随着家庭医生岗位越来越受到全科医生的青睐,部分社区卫生服务中心已经采用竞聘上岗的形式选拔优秀的家庭医生。对于社区卫生服务中心的管理者来说,如何科学地评价竞聘者的综合能力以达到知人善任,是目前亟需解决的问题。目的明确家庭医生综合能力各评价指标的测量方法和计分办法,为家庭医生岗位竞聘提供依据。方法基于前述构建的"家庭医生岗位胜任力指标体系",2019年1—5月,通过文献回顾和专题小组会议的方法,利用SMART原则,建立家庭医生综合能力考评办法。结果家庭医生岗位胜任力指标体系中的63个三级指标对应100个测量指标。根据赋分结果,家庭医生综合能力考评表总分为1000分。其中,一级指标赋分情况为:基本医疗服务能力(308分)、公共卫生服务能力(86分)、人文执业能力(113分)、人际交往能力(163分)、教育学习能力(153分)及综合管理能力(177分)。结论本研究构建的家庭医生综合能力考评办法(包括测量方法和计分办法)具有一定的科学性和实用性,提示家庭医生能力培养应着重基本医疗服务能力、综合管理能力及人际交往能力。该考评办法可应用于社区家庭医生岗位竞聘。 展开更多
关键词 医师 家庭 岗位胜任力 能力 考评
下载PDF
高职应用文写作教学改革之我见 被引量:12
6
作者 刘超 《天津市财贸管理干部学院学报》 2011年第1期68-70,共3页
应用文写作课程教学应以高职专业人才培养目标为课程教学目标,以职业岗位能力选择教材内容,以任务驱动教学模式来优化教学方法与手段,以学生为主体进行互动教学,以业务流程来做好教学程序设计,以多元考核评价模式来改革以往单一的考核... 应用文写作课程教学应以高职专业人才培养目标为课程教学目标,以职业岗位能力选择教材内容,以任务驱动教学模式来优化教学方法与手段,以学生为主体进行互动教学,以业务流程来做好教学程序设计,以多元考核评价模式来改革以往单一的考核评价模式和以开发课外实训基地来提高学生实践能力。 展开更多
关键词 应用文写作 职业岗位 工学结合 实践能力
下载PDF
构建基于岗位能力为核心的中职计算机应用专业课程体系 被引量:11
7
作者 覃志奎 蓝雪芬 《大众科技》 2012年第8期193-194,190,共3页
随着信息技术的快速发展,计算机应用能力已成为各类人才的必备技能,新形势下中职计算机应用专业已经不再是热门专业,毕业生的就业压力增大。计算机应用专业要走出困境,必须改革课程内容,构建新的课程体系。文章通过调研,深入分析计算机... 随着信息技术的快速发展,计算机应用能力已成为各类人才的必备技能,新形势下中职计算机应用专业已经不再是热门专业,毕业生的就业压力增大。计算机应用专业要走出困境,必须改革课程内容,构建新的课程体系。文章通过调研,深入分析计算机应用专业职业岗位能力,提出了计算机应用专业课程的改革思路,经过实践,构建基于岗位能力为核心的课程体系。 展开更多
关键词 中职计算机应用专业 岗位能力 核心课程体系 改革
下载PDF
临床医学专业学位研究生综合能力培养存在的问题及对策 被引量:10
8
作者 张宇 李悦 +3 位作者 刘晓民 张红梅 张东华 薄红 《医学与社会》 2015年第11期94-96,共3页
临床医学专业学位研究生综合能力的高低关乎人民群众健康水平和生活质量的提高,其培养核心即临床综合能力(临床技能操作能力、临床思维分析能力及临床沟通能力)。本文阐述了研究生综合能力培养的现状,列举日常工作繁忙、实践机会不多、... 临床医学专业学位研究生综合能力的高低关乎人民群众健康水平和生活质量的提高,其培养核心即临床综合能力(临床技能操作能力、临床思维分析能力及临床沟通能力)。本文阐述了研究生综合能力培养的现状,列举日常工作繁忙、实践机会不多、缺乏独立思考和创新能力、对沟通能力培训不足等一系列临床综合能力培养过程中出现的问题,提出加强临床资料分析能力、增加临床操作机会、建立科学考评及反馈体系、重视人文素质教育等措施,提高研究生临床岗位胜任力,为培养具有良好的职业素质、学习能力和工作沟通能力,掌握较高的临床技能和临床思维能力及创新能力的临床医师打下坚实的基础。 展开更多
关键词 临床医学 专业学位研究生 岗位胜任力 综合能力
下载PDF
信息化教学在高职物流专业核心课程中的应用——以《物流配送管理与实务》为例 被引量:10
9
作者 汪娟 《山东农业工程学院学报》 2018年第2期154-156,共3页
信息技术和教学如何深度融合是伴随着信息技术在教学中深入应用而产生的焦点话题。基于信息化教学的物流人才岗位能力培养,更有利于实现提高物流人才培养质量的教学目标。以《物流配送管理与实务》的"分拣方式选择"为例,详细... 信息技术和教学如何深度融合是伴随着信息技术在教学中深入应用而产生的焦点话题。基于信息化教学的物流人才岗位能力培养,更有利于实现提高物流人才培养质量的教学目标。以《物流配送管理与实务》的"分拣方式选择"为例,详细分析了信息化教学的实施过程,构建了学教并重的交互主体式教学模式,追求教师和学生的共同发展,为高职物流专业教师有效开展信息化教学创新实践提供参考。 展开更多
关键词 信息化教学 物流专业核心课程 岗位能力 信息化教学实施过程
下载PDF
国外数据馆员的岗位职责与任职能力研究 被引量:8
10
作者 闫雪 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期163-168,共6页
【目的/意义】数据环境下,建立数据馆员岗位并提供数据服务是图书馆适应新形势、提升新能力的必然要求。明确数据馆员的岗位职责与任职能力可以为相关岗位建设、人才引进与培养提供参考借鉴。【方法/过程】对国外数据馆员研究文献进行调... 【目的/意义】数据环境下,建立数据馆员岗位并提供数据服务是图书馆适应新形势、提升新能力的必然要求。明确数据馆员的岗位职责与任职能力可以为相关岗位建设、人才引进与培养提供参考借鉴。【方法/过程】对国外数据馆员研究文献进行调研,采用网络调查法和内容分析法梳理分析数据馆员的岗位职责、任职能力及特点。【结果/结论】总结出国外数据馆员的三类职责及其对应的基本能力、核心能力和关键能力,明确数据馆员能力的特点,为数据馆员岗位设置与业务布局提供参考。【创新/局限】提出了数据馆员的能力体系及特点,研究方法局限于文献研究,下一步将继续深入进行实证研究。 展开更多
关键词 数据馆员 岗位职责 任职能力 岗位设置 业务布局
原文传递
基于岗位能力的数据库实训课程教学改革实践——以计算机信息管理专业(网络商务)为例 被引量:9
11
作者 卢桂荣 王浩学 《职业技术教育》 北大核心 2013年第29期25-29,共5页
通过总结学生在实训环节中存在的问题,对不同岗位的典型工作任务和岗位能力进行分析,提出基于岗位能力的数据库实训课程改革思想,学生在实训过程中体验不同的工作岗位,完成特定的工作任务,以此提高分析问题和解决问题的能力,进而提高岗... 通过总结学生在实训环节中存在的问题,对不同岗位的典型工作任务和岗位能力进行分析,提出基于岗位能力的数据库实训课程改革思想,学生在实训过程中体验不同的工作岗位,完成特定的工作任务,以此提高分析问题和解决问题的能力,进而提高岗位适应力和社会竞争力。 展开更多
关键词 数据库 实训课程 岗位能力 计算机信息管理专业 高等职业院校
下载PDF
应用型园林专业人才职业岗位能力培养的现状与培养方式研究 被引量:9
12
作者 孙丽娟 宰学明 +1 位作者 纪易凡 朱仕农 《天津农业科学》 CAS 2014年第9期82-85,共4页
通过从专业培养目标、岗位适应能力等方面分析了应用型园林专业人才职业岗位能力的培养现状及发展趋势,提出了通过构建突出职业岗位能力的实践教学模式、提升岗位适应能力的课程群的开发建设以及构建以职业岗位为核心的人才质量评价考... 通过从专业培养目标、岗位适应能力等方面分析了应用型园林专业人才职业岗位能力的培养现状及发展趋势,提出了通过构建突出职业岗位能力的实践教学模式、提升岗位适应能力的课程群的开发建设以及构建以职业岗位为核心的人才质量评价考核体系等措施,来培养适应园林行业发展需求的应用型园林专业人才。 展开更多
关键词 应用型 园林专业 职业岗位 职业能力
下载PDF
高职院校商务英语专业校内实训基地体系建设的研究 被引量:9
13
作者 向成军 《南方职业教育学刊》 2011年第4期77-80,共4页
高职商务英语专业必须高度重视学生在校内的实践能力培养,构建科学合理的校内实训基地体系。但目前各高职商务英语专业的校内实训室设置有一定随意性,缺乏系统性。笔者在分析了毕业生工作的两大岗位群及其从业人员必须具备的三种关键能... 高职商务英语专业必须高度重视学生在校内的实践能力培养,构建科学合理的校内实训基地体系。但目前各高职商务英语专业的校内实训室设置有一定随意性,缺乏系统性。笔者在分析了毕业生工作的两大岗位群及其从业人员必须具备的三种关键能力的基础上,有针对性地构建了"三层次递进不间断实习"的校内实训体系,建设集语言实训、商务模拟实训、生产性实训为一体的"一个基地,三个中心,若干个实训室"的多功能商务英语校内实训基地体系。 展开更多
关键词 校内实训基地体系 岗位群 关键能力 EB+1人才培养模式
下载PDF
高职学生顶岗实习的问题与对策研究 被引量:9
14
作者 孙百鸣 徐进 张明明 《天津职业大学学报》 2011年第2期32-34,共3页
顶岗实习是高职院校培养学生必经的综合性环节,对培养学生综合职业能力至关重要。通过对学生顶岗实习的基本要求以及顶岗实习管理中的问题分析,提出了创新办学体制、加大投入力度、创新制度文件、建立考评体系、完善管理机制以及政行企... 顶岗实习是高职院校培养学生必经的综合性环节,对培养学生综合职业能力至关重要。通过对学生顶岗实习的基本要求以及顶岗实习管理中的问题分析,提出了创新办学体制、加大投入力度、创新制度文件、建立考评体系、完善管理机制以及政行企校联动等加强顶岗实习管理的有效对策。 展开更多
关键词 顶岗实习 职业能力 校企合作 对策分析
下载PDF
高职旅游管理专业课程设计探讨——以职业岗位能力分析为基础 被引量:9
15
作者 何瑛 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2008年第2期44-47,共4页
高职旅游管理专业课程设置关系到能否培养出旅游行业高等技能应用型人才。试图以市场需求为导向,以就业为标准的思路来探讨高职旅游管理专业课程体系的开发与设置。
关键词 高职 旅游管理专业 课程设置 市场需求 岗位能力
下载PDF
基于建构主义的抛锚式教学法在助产专业岗位能力综合训练中的应用 被引量:8
16
作者 林秀芝 于彩霞 +3 位作者 郭书芹 赵秀丽 齐丽敏 张清涛 《护理管理杂志》 2013年第10期718-719,共2页
目的探讨建构主义的抛锚式教学法在助产专业岗位能力综合训练中的应用效果。方法将2010级助产专业两个班级分别纳入实验组和对照组,实验组采用建构主义理论下的抛锚式教学法,对照组采用传统教学法。课程结束后对两组学生综合能力考核成... 目的探讨建构主义的抛锚式教学法在助产专业岗位能力综合训练中的应用效果。方法将2010级助产专业两个班级分别纳入实验组和对照组,实验组采用建构主义理论下的抛锚式教学法,对照组采用传统教学法。课程结束后对两组学生综合能力考核成绩进行比较;采用自设问卷对两组学生进行调查。结果实验组学生理论和技能操作考核成绩、对教学方法及效果评价明显优于对照组(除"有利于适应护士角色")(P<0.01)。结论建构主义理论下的抛锚式教学法优于传统教学,能够激发学生学习积极性,提高其综合职业能力水平。 展开更多
关键词 抛锚式教学法 助产专业 岗位能力 综合训练
下载PDF
高职高专工程造价专业学生专业能力培养与实习实训基地建设 被引量:8
17
作者 杨晶 李冬 《中国建材科技》 2013年第3期104-107,共4页
现阶段我国工程造价行业、建筑类高职高专工程造价专业肩负着为工程造价行业培养合格从业人员的重要任务。为了向社会输送具有较强的专业技术能力和职业素养的高等级应用型人才,明确工程造价专业毕业生应具备的岗位能力,进而建设完善而... 现阶段我国工程造价行业、建筑类高职高专工程造价专业肩负着为工程造价行业培养合格从业人员的重要任务。为了向社会输送具有较强的专业技术能力和职业素养的高等级应用型人才,明确工程造价专业毕业生应具备的岗位能力,进而建设完善而又全面的校内外实习实训基地是建设类高职高专院校的重要任务。 展开更多
关键词 工程造价 岗位能力 实习实训基地 专业工作室
下载PDF
数控技术专业“岗位能力渐进式”课程体系构建与实施 被引量:7
18
作者 刘宏伟 隋秀梅 王晓东 《职业技术教育》 北大核心 2011年第35期19-21,共3页
根据数控技术应用领域和职业岗位群的任职要求,参照国家职业标准,确定数控技术专业课程定位、目标和内容,通过职业素质、职业能力和可扩展能力的分析,以素质能力培养为基础、以职业能力培养为主线,在"引产入教、工学交替"人... 根据数控技术应用领域和职业岗位群的任职要求,参照国家职业标准,确定数控技术专业课程定位、目标和内容,通过职业素质、职业能力和可扩展能力的分析,以素质能力培养为基础、以职业能力培养为主线,在"引产入教、工学交替"人才培养模式下,构建理论与实践、知识与能力及素质有机结合的"岗位能力渐进式"课程体系。 展开更多
关键词 数控技术专业 岗位能力 课程体系 渐进式
下载PDF
提升高职学生英语岗位应用能力研究——以数字网络平台的高职英语教学为例 被引量:7
19
作者 杨国兰 《高教学刊》 2020年第26期178-182,共5页
进入新时代以来,为更好地满足各行业对高职人才的需求,实现人才素质培养与职业岗位需求的更好对接,信息化教学显得越发重要。为了促进高职英语教学,高职院校应充分利用多媒体技术和互联网信息化技术,进而提高高职英语教学质量。文章分... 进入新时代以来,为更好地满足各行业对高职人才的需求,实现人才素质培养与职业岗位需求的更好对接,信息化教学显得越发重要。为了促进高职英语教学,高职院校应充分利用多媒体技术和互联网信息化技术,进而提高高职英语教学质量。文章分析了英语教学的现状,对数字网络平台下的高职英语教学进行探讨,提出了高职英语在数字化网络平台下的教学策略,旨在做好高职英语教学提供参考。 展开更多
关键词 数字网络 高职英语 高职学生 岗位能力 教学探讨
下载PDF
《二维动画制作》课程改革的探索与实践 被引量:7
20
作者 孙晶艳 郭铁颖 《长春金融高等专科学校学报》 2012年第1期68-71,共4页
《二维动画制作》是Flash二维动画制作岗位核心能力培养的重要支撑课程,通过对基于工作过程系统化的《二维动画制作》课程的实践研究与开发,并对课程设计的理念、学习情境的开发、教学设计等方面进行阐述,可为课程的改革与建设提供借鉴。
关键词 工作过程系统化 岗位能力 学习情境 教学设计
下载PDF
上一页 1 2 28 下一页 到第
使用帮助 返回顶部