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高校思政课实践教学对大学生文化自信的培养 被引量:11
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作者 霍垒杰 王立荣 《金华职业技术学院学报》 2017年第4期53-57,共5页
新形势下习近平总书记将文化自信提升到四个自信的高度,具有重要的时代意义。青年大学生作为文化自信的有力践行者和传播者,在增强我国国际话语权和推动"两个一百年"奋斗目标逐步实现的过程中大有可为。当前,虽然多数大学生... 新形势下习近平总书记将文化自信提升到四个自信的高度,具有重要的时代意义。青年大学生作为文化自信的有力践行者和传播者,在增强我国国际话语权和推动"两个一百年"奋斗目标逐步实现的过程中大有可为。当前,虽然多数大学生能够积极地践行文化自信,但是也有一部分学生存在文化自信缺乏,因此,高校应当高度重视对大学生文化自信的培养,切实将传统文化教育、民族精神和时代精神教育、社会主义核心价值观教育恰当地融入到传统文化活动、革命文化活动以及社会实践活动当中,促使当代大学生在亲身实践中提高践行和传播文化自信的意识和能力。 展开更多
关键词 大学生 文化自信 高校思政课 实践教学
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立德树人 课程育人 培养具有政法特色的高素质法治人才——西南政法大学关于新时代中国特色法学教育路径的探索 被引量:9
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作者 张建文 章晓明 《法学教育研究》 2019年第2期168-181,共14页
党的十九大报告把"依法治国"作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,我们要深入领会全面依法治国的精神实质和丰富内涵,要建设中国特色法治体系和社会主义法治国家,离不开高素质法治队伍的培养和高水平的法学... 党的十九大报告把"依法治国"作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,我们要深入领会全面依法治国的精神实质和丰富内涵,要建设中国特色法治体系和社会主义法治国家,离不开高素质法治队伍的培养和高水平的法学教育。新时代中国特色法学教育路径的探索,西南政法大学从思想政治课程建设、课程思政、分类培养、创新创业教育四个方面作为重要抓手,培养法学专业学生德法兼修,根据学生发展和法学教育特点,凝练出分类培养以及训赛为主要手段的新时代中国特色法学教育路径。 展开更多
关键词 新时代 思想政治课程 课程思政 分类培养 创新创业教育
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隐性知识视角下的高校思政课实践教学思考 被引量:8
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作者 李春霞 夏凯艳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期132-136,共5页
高校思政课实践教学水平的提高是思政课教学改革的迫切需要。依据波兰尼隐性知识理论,大学生理想信念具有隐性知识特点,而思政课教学内容却是典型的显性知识,学生隐性知识的形成有赖于其对社会生活的亲历参与与实践,因此,形式多样的思... 高校思政课实践教学水平的提高是思政课教学改革的迫切需要。依据波兰尼隐性知识理论,大学生理想信念具有隐性知识特点,而思政课教学内容却是典型的显性知识,学生隐性知识的形成有赖于其对社会生活的亲历参与与实践,因此,形式多样的思政课实践教学是显性知识内在化的必要通道,是实现思政课教学目标的必要载体,是实现学生社会主义共同理想的有效途径。无疑,隐性知识理论为我们端正对实践教学的认识,探索实践教学的实现形式提供了新思路。 展开更多
关键词 隐性知识 思政课 实践教学
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创新教学模式下的思政课堂实效性研究 被引量:4
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作者 郭建军 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2011年第10期1027-1029,共3页
为了培养大学生的人文修养,高校开设了思想政治教育课。当前高校思想政治课需要着力解决的关键问题就是要不断深化课程教学改革及增强该课程的时效性。深化高校思想政治教学改革,必须要在提高高校思政实效性教学上面花功夫,加强思政教... 为了培养大学生的人文修养,高校开设了思想政治教育课。当前高校思想政治课需要着力解决的关键问题就是要不断深化课程教学改革及增强该课程的时效性。深化高校思想政治教学改革,必须要在提高高校思政实效性教学上面花功夫,加强思政教学的实践环节,积极地应用现代化的教学手段和工具,改进以往的教学模式。首先分析了当前形势下高校思政课堂教学过程中存在的问题,然后针对这些问题,指出了提高高校思政课堂实效性教学的对策,最后在结论中点明了当前时期下加强高校思政课堂实效性教学的几点重要意义。 展开更多
关键词 创新教学模式 思政课 实效性 教学
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跆拳道课程作为高校思政课有益补充的可行性研究 被引量:4
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作者 姚小波 《普洱学院学报》 2013年第5期102-104,共3页
跆拳道"礼仪廉耻、忍耐克己、百折不挠"的教学思想和练习宗旨,在培养大学生礼让谦逊、顽强果断、吃苦耐劳、坚忍不拔、积极向上、宽厚待人、勇于献身,爱国爱家的精神品质方面,可以弥补当前高校思想政治教育内容枯燥、形式单... 跆拳道"礼仪廉耻、忍耐克己、百折不挠"的教学思想和练习宗旨,在培养大学生礼让谦逊、顽强果断、吃苦耐劳、坚忍不拔、积极向上、宽厚待人、勇于献身,爱国爱家的精神品质方面,可以弥补当前高校思想政治教育内容枯燥、形式单一、效果不佳的局限。将跆拳道引入高校思想政治教育工作中,作为高校思政课有益补充是必要而可行的。 展开更多
关键词 跆拳道 思政课 可行性
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新媒体对理工类大学生思政课教学的影响与对策 被引量:2
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作者 高矗辉 《岳阳职业技术学院学报》 2014年第6期50-53,共4页
随着我国信息化建设的高速发展,90后大学生对高校思政课教学手段的要求越来越高,这给思政课教师的教学工作带来了巨大的挑战。运用新媒体进行教学对提高思政课教师的综合素质、增进师生间的课堂交流等方面有着十分重要的意义,但与此同时... 随着我国信息化建设的高速发展,90后大学生对高校思政课教学手段的要求越来越高,这给思政课教师的教学工作带来了巨大的挑战。运用新媒体进行教学对提高思政课教师的综合素质、增进师生间的课堂交流等方面有着十分重要的意义,但与此同时,新媒体教学也带来了许多弊端。因此,利用好新媒体对思政这门理论性较强的课程进行课堂教学值得探讨。 展开更多
关键词 新媒体教学 思想政治理论课 理工类院校
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习近平总书记关于中医药的重要论述融入思政课教学的研究 --以上海中医药大学为例 被引量:2
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作者 谢朝丹 《高教学刊》 2021年第31期30-33,共4页
习近平总书记治国理政思想中蕴含的中医哲学智慧与马克思主义唯物辩证法契合相通;习近平总书记关于中医药的一系列重要论述,是新时代坚定中医药自信、发展中医药事业的行动指南和根本遵循。习近平总书记对中医药思想的独到认识和深刻理... 习近平总书记治国理政思想中蕴含的中医哲学智慧与马克思主义唯物辩证法契合相通;习近平总书记关于中医药的一系列重要论述,是新时代坚定中医药自信、发展中医药事业的行动指南和根本遵循。习近平总书记对中医药思想的独到认识和深刻理解,体现其对中医药文化精粹的精准把握。基于此,上海中医药大学立足中医药院校背景,挖掘习近平总书记关于中医药的重要论述,将其有机融入“4+1”的5门思政课课程,推动思政课程与课程思政同向同行,提升思政课的亲和力和针对性。 展开更多
关键词 中医药 思想政治理论课 重要论述
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浅谈大学生文化自信的培育与养成 被引量:1
8
作者 霍仙丽 《湖北开放职业学院学报》 2020年第16期61-63,共3页
文化自信是一个国家、一个民族以及一个政党对自身文化价值的充分肯定,并在实践当中积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。大学生的文化自信是当前大学生对我国传统优秀文化持有的一种态度,这种态度是中华文化的一种尊重、珍惜... 文化自信是一个国家、一个民族以及一个政党对自身文化价值的充分肯定,并在实践当中积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。大学生的文化自信是当前大学生对我国传统优秀文化持有的一种态度,这种态度是中华文化的一种尊重、珍惜和信任,对当代大学生价值观的形成具有积极的时代意义,也是对外来文化有一种审慎的明辨和扬弃。 展开更多
关键词 思政课 实践教学 思想政治教育 文化自信
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研究型教学视野下高校思政课实践性教学改革探究
9
作者 龚松柏 《湖南第一师范学院学报》 2015年第5期48-51,69,共5页
在研究型教学理念的指引下,当前高校思政课实践性教学改革成为思政课教学改革的重中之重,取得了很大的成就,但也存在一些明显的误区,如强调提升学生地位的同时过分弱化教师地位,实践教学与理论教学相脱节,只有问题逻辑、没有体系逻辑,... 在研究型教学理念的指引下,当前高校思政课实践性教学改革成为思政课教学改革的重中之重,取得了很大的成就,但也存在一些明显的误区,如强调提升学生地位的同时过分弱化教师地位,实践教学与理论教学相脱节,只有问题逻辑、没有体系逻辑,思政课的实践教学与高校相关部门组织的学生活动缺乏协调等等。 展开更多
关键词 研究型教学 思政课 实践性教学
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中小学“课程思政”的功能及其实现方式 被引量:117
10
作者 汪瑞林 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2020年第11期77-83,共7页
中小学阶段,在思政课程之外的学科课程中落实课程思政的理念,具有极强的现实意义。思政课程和课程思政理念指导下的学科课程二者相互协同配合,形成合力,才能共同完成立德树人这一根本任务。中小学学科课程应多维度发掘其中蕴含的思政元... 中小学阶段,在思政课程之外的学科课程中落实课程思政的理念,具有极强的现实意义。思政课程和课程思政理念指导下的学科课程二者相互协同配合,形成合力,才能共同完成立德树人这一根本任务。中小学学科课程应多维度发掘其中蕴含的思政元素,从价值导向、文化传承、品德养成及科学精神培育等方面,实现学科课程的思政功能和育人价值。中小学学科课程在教学过程中,应尽量采用有机融合、联系生活、实践探究的教与学的方式,以便更好地实现课程思政功能,取得较好的育人效果。 展开更多
关键词 中小学 课程思政 思政课程 立德树人
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高校财务管理专业课程思政教学改革的思考 被引量:55
11
作者 耿刘利 王琦 陈若旸 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2019年第2期65-71,共7页
"课程思政"理念突出专业课程的育人价值,要求高校各类课程同向同行,所有专业教师都应该守好一段渠、种好责任田,努力做到价值引领和知识教育同频共振。推动财务管理专业"课程思政"教学改革,能够发挥财务管理专业课... "课程思政"理念突出专业课程的育人价值,要求高校各类课程同向同行,所有专业教师都应该守好一段渠、种好责任田,努力做到价值引领和知识教育同频共振。推动财务管理专业"课程思政"教学改革,能够发挥财务管理专业课程的隐性教育功能,促进全课程育人格局的构建,提升专业课程的实际教学效果,有利于培养新时代中国特色社会主义建设需要的德才兼备型财务管理人才。在推进财务管理专业"课程思政"教学改革中,必须以价值引领为导向,加强专业课程建设和改革;把握"课程思政"的核心,构建财务管理专业课程中的思政逻辑;重视人才队伍建设,打造一支能够适应财务管理专业"课程思政"教学改革的师资队伍;加强顶层设计,强化教学组织管理和评价价值引领。 展开更多
关键词 “课程思政” 思政课程 财务管理 协同育人 价值引领
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高校课程思政的价值内涵和实施策略 被引量:23
12
作者 胡本海 《贵州工程应用技术学院学报》 2019年第6期139-143,共5页
为实现"全员育人、全程育人、全方位育人"的现代育人思想,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了"课程思政"的改革举措。课程思政彰显社会主义办学方向,遵循育人规律,是新时代高校完善育人体系、占领意... 为实现"全员育人、全程育人、全方位育人"的现代育人思想,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了"课程思政"的改革举措。课程思政彰显社会主义办学方向,遵循育人规律,是新时代高校完善育人体系、占领意识形态主阵地的必然要求。实施课程思政必须依靠教师,坚持实事求是的方法和融入性原则,完善配套基础工作,在社会实践中实现理论认同,才能取得实效。 展开更多
关键词 课程思政 思政课程 “三全育人” 价值内涵 实施策略
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如何开展以学生为中心的电工电子技术课程思政建设 被引量:21
13
作者 奚彩萍 王敏 《科教导刊》 2018年第32期84-85,92,共3页
为了立德树人,全面提升人才培养质量,我校开展"课程思政聚合行动",在全校大力推荐"课程思政"的教育教学改革,要求所有课程的任课教师提高教书育人意识,探索构建全员、全课程的大思政教育体系。本文以电工电子技术... 为了立德树人,全面提升人才培养质量,我校开展"课程思政聚合行动",在全校大力推荐"课程思政"的教育教学改革,要求所有课程的任课教师提高教书育人意识,探索构建全员、全课程的大思政教育体系。本文以电工电子技术课程为例,分析了技术基础课开展课程思政教改的必要性,从教学实践一线教师的角度,围绕教师的责任意识、教学设计和教学改革等几个方面进行了以学生为中心的"课程思政"建设的探索和实践。 展开更多
关键词 课程思政 教育教学改革 教书育人 技术基础课
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高校思想政治理论课师生互动教学策略探讨——以《思想道德修养》课为例 被引量:17
14
作者 徐丽丽 《高教论坛》 2005年第4期113-115,66,共4页
师生互动是提高高校思想政治理论课教学针对性和实效性,增强吸引力和感染力的有效模式,本文结合教学实践,探讨师生互动的教学策略。
关键词 思想政治理论课 师生互动 教学策略
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"课程思政"融入高校创新创业教育课程的实践与探索 被引量:16
15
作者 高歌 《石家庄铁道大学学报(社会科学版)》 2022年第3期99-103,共5页
"双创"教育和"课程思政"作为国家发展和社会变革对高校人才培育提出的新要求,促进二者的融合发展不仅可以打破学科壁垒,同时对于创新创业教育深化发展也有积极影响。首先,对于"课程思政"融入"双创&q... "双创"教育和"课程思政"作为国家发展和社会变革对高校人才培育提出的新要求,促进二者的融合发展不仅可以打破学科壁垒,同时对于创新创业教育深化发展也有积极影响。首先,对于"课程思政"融入"双创"教育课程实践的价值意蕴形成正确的认识;其次,立足当前"双创"教育与思政教育融入在认知、能力、融合和制度方面的现实困境进行分析,了解实际情况;最后,基于对二者融合发展的实践困境的把握提出针对性的路径探索,以助力"课程思政"和"双创"教育实效性的提升。 展开更多
关键词 课程思政 创新创业教育 实践 探索
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全媒体视域下红色文化资源与高校思想政治理论课的融合路径 被引量:11
16
作者 吴洁 周宏 《石家庄铁道大学学报(社会科学版)》 2022年第3期85-91,共7页
红色文化资源是承载中国共产党人革命精神的天然载体,是开展思想政治理论课的生动教材。全媒体环境下,要充分发挥红色文化资源的认知导向、行为示范、思想政治教育、精神鼓舞等功能的作用,积极面对红色文化资源融入高校思想政治理论课... 红色文化资源是承载中国共产党人革命精神的天然载体,是开展思想政治理论课的生动教材。全媒体环境下,要充分发挥红色文化资源的认知导向、行为示范、思想政治教育、精神鼓舞等功能的作用,积极面对红色文化资源融入高校思想政治理论课中的教学方式单一、资源利用率较低、话语体系薄弱等现实挑战。可以采取发挥思想政治理论课主阵地作用、推进红色文化资源"进教材、进课堂、进头脑"、创新思想政治理论课话语体系等策略来促进红色文化资源与高校思想政治理论课的有机融合。 展开更多
关键词 全媒体 红色文化资源 思想政治理论课
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高职院校思政课教师与辅导员融合的优势探究 被引量:10
17
作者 郭清 《职业技术教育》 北大核心 2017年第26期53-56,共4页
思政教师和辅导员是高职院校思想政治工作队伍的重要组成部分,是思想教育工作的两支骨干力量。但由于长期的分制,导致前者理论深度有余而了解学生不足、后者强于事务管理而疏于理论功底。全过程、全方位育人的"大思政"教育理... 思政教师和辅导员是高职院校思想政治工作队伍的重要组成部分,是思想教育工作的两支骨干力量。但由于长期的分制,导致前者理论深度有余而了解学生不足、后者强于事务管理而疏于理论功底。全过程、全方位育人的"大思政"教育理念,要求思政教师和辅导员这两支队伍深度融合,打造思想政治教育资源新平台,以便实现对学生的有效管理。 展开更多
关键词 高职院校 思政课教师 辅导员 融合
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人工智能赋能高校思想政治理论课教学的若干思考 被引量:10
18
作者 樊瑞科 张茂杰 《石家庄铁道大学学报(社会科学版)》 2021年第4期59-65,共7页
人工智能赋能高校思想政治理论课教学具有重要的时代意蕴,其有助于提升教育者的教学效能、增强受教者的主体地位以及优化思政课的教学环境。同时,人工智能赋能高校思政课教学也面临技术至上倾向、数据万能主义、智能推荐算法风险以及智... 人工智能赋能高校思想政治理论课教学具有重要的时代意蕴,其有助于提升教育者的教学效能、增强受教者的主体地位以及优化思政课的教学环境。同时,人工智能赋能高校思政课教学也面临技术至上倾向、数据万能主义、智能推荐算法风险以及智能应用不足等现实挑战。人工智能赋能思政课教学革新,需要提升教师智能素养,培育智能思政的教育理念;审视人工智能嵌入,调整智能思政的主体认知;利用智能教辅介质,创设智能思政的教学环境;坚持内容为王原则,充实智能思政的教学内容;强化统筹协调能力,健全智能思政的保障体系。 展开更多
关键词 人工智能 高校思想政治理论课 时代意蕴 风险挑战 优化策略
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教师人格魅力对大学生的人格养成及塑造——以高校思政课教师为例 被引量:9
19
作者 李虹 《集美大学学报(教育科学版)》 2012年第3期16-20,共5页
高校思政课教师是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量,他们的人格对大学生的健康成长具有不可估量的教育价值。从高校思政课教师人格魅力的特质分析入手,进一步阐述和论证其对大学生人格的社会化、和谐心理的构建、公民精神的培育... 高校思政课教师是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量,他们的人格对大学生的健康成长具有不可估量的教育价值。从高校思政课教师人格魅力的特质分析入手,进一步阐述和论证其对大学生人格的社会化、和谐心理的构建、公民精神的培育以及形成正确的价值判断和行为选择等方面产生的积极影响,提出高校思政课教师应形成高度的文化自觉、积累丰富的情感体验,不断地提升人格精神,塑造理想人格,社会和学校应营造良好的外部环境,更好地发挥高校思政课教师人格魅力的积极示范效应。 展开更多
关键词 高校 思政课教师 人格魅力 大学生 人格养成
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当前高校思想政治理论课教育教学中存在的主要问题及其对策 被引量:9
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作者 刘洪森 王腾 《北京交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第2期119-124,共6页
高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。自"05方案"实施以来,高校思想政治理论课取得了巨大的成绩,但同时也存在教育教学模式单一、学生积极性不高... 高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。自"05方案"实施以来,高校思想政治理论课取得了巨大的成绩,但同时也存在教育教学模式单一、学生积极性不高、教师地位尴尬等问题。积极探索新的教育教学模式、加强教师队伍建设,对于增强高校思想政治理论课的实效性具有重要意义。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 教学
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