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民族地区基础教育多元文化课程建构的现状与展望 被引量：4
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作者 赵凌宙 刘玉杰 《贵州教育学院学报》 2008年第11期20-23,共4页
多元文化课程建构是民族地区基础教育新课程改革讨论的一个焦点问题。民族地区基础教育在课程建构中应秉承多元文化、本土化等多重理念,多元文化课程应具有多元与整合互补的价值追求,要合理安排课程结构,整合课程内容,关注知识的生成过... 多元文化课程建构是民族地区基础教育新课程改革讨论的一个焦点问题。民族地区基础教育在课程建构中应秉承多元文化、本土化等多重理念,多元文化课程应具有多元与整合互补的价值追求,要合理安排课程结构,整合课程内容,关注知识的生成过程,建构纵横有致的课程模式。 展开更多
关键词 民族地区 基础教育 多元文化课程 建构
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