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基于Internet的体育多媒体网络课件的教学设计 被引量:36
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作者 张颖洁 韩锡斌 +1 位作者 杨芳 张冰 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第5期40-42,共3页
结合普通高校体育教学的实际情况,在体育教学和教育技术理论与方法的指导下,对体育多媒体网络课件的教学设计进行了研究。提出了以学生为中心等设计原则,分析了体育网络课件总体结构设计、教学内容确定、功能设计和脚本撰写的特点,并提... 结合普通高校体育教学的实际情况,在体育教学和教育技术理论与方法的指导下,对体育多媒体网络课件的教学设计进行了研究。提出了以学生为中心等设计原则,分析了体育网络课件总体结构设计、教学内容确定、功能设计和脚本撰写的特点,并提出了具体的设计方法。 展开更多
关键词 多媒体网络课件 教学设计 体育教学 Internet 高校 课件制作
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高校体育改革必须与素质教育相适应 被引量:29
2
作者 汪静华 周云飞 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第3期83-85,共3页
阐述了对素质教育内涵的认识 ,分析了高校体育改革中素质教育的特征 ,提出了与素质教育密切结合的高校体育教学改革思路等。
关键词 素质教育 高校体育教学 改革思路 内涵 特征 相适应
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运动技能本体论及其对中小学体育与健康课程的教学启示 被引量:19
3
作者 王健 和平 李思民 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2004年第4期1-4,共4页
从本体论角度对运动技能这样一个既为大家所熟知又颇具现实性的问题进行理论探讨,旨在提高中小学体育教学研究的功效性。研究结果表明:(1)运动技能是按照技能规律对运动行为的资源进行整合或调控的总称,包含目标、知觉、动作和练习4个要... 从本体论角度对运动技能这样一个既为大家所熟知又颇具现实性的问题进行理论探讨,旨在提高中小学体育教学研究的功效性。研究结果表明:(1)运动技能是按照技能规律对运动行为的资源进行整合或调控的总称,包含目标、知觉、动作和练习4个要素;(2)运动技能分类是从课题研究的实际出发并依据我国体育事业现行的“奥运战略”和“全民健身”计划的二元结构特征所进行的整体性、多层次、连续划分;(3)运动技能本质是运动行为的潜能及其强化,基本特征表现为专门性、程序化和练习性;(4)建立了通过运动技能来提高中小学体育与健康课程教学效果的函数关系,其应用模型的数学表达式为:Y=f(Ms,Ts,S)。 展开更多
关键词 运动技能 本体论 分类学 体育教学 教学模型
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对运动技能进行分类的新视角及“运动技能会能度”的调查 被引量:20
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作者 董文梅 毛振明 《广州体育学院学报》 北大核心 2006年第4期5-8,共4页
采用文献资料、行家调查和逻辑分析等研究方法,对传统的运动技能分类为体育教学服务的局限性进行了分析。以体育教学过程中运动技能的习得过程为依据,通过对运动技能“会能度”的调查,重新将运动技能划分为“会与不会有明显区别的运动... 采用文献资料、行家调查和逻辑分析等研究方法,对传统的运动技能分类为体育教学服务的局限性进行了分析。以体育教学过程中运动技能的习得过程为依据,通过对运动技能“会能度”的调查,重新将运动技能划分为“会与不会有明显区别的运动技能”、“中间型的运动技能”和“会与不会没有明显区别的运动技能”三种,这个分类的思想和视角会为进一步认识运动技能的学习过程和根据运动特点优选教法奠定新的理论基础。 展开更多
关键词 运动技能 会能度 体育教学
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普通高校两个“体育课程教学指导纲要”的异同 被引量:15
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作者 林志超 卢福泉 陈碧华 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第1期75-77,共3页
通过对教育部颁发的时间跨度为 10年的两个“体育课程教学指导纲要”的对比 ,分析了新、旧两个“纲要”在性质、结构、内容上的异同 ,阐述了“新纲要”产生的背景、基本内容、主要创新点以及贯彻“新纲要”
关键词 体育课程 “新纲要” “旧纲要” 普通高校
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国内外高等体育院校课程结构外差异的析因(续二)——对我国高等体育院校课程结构合理性的探讨之三 被引量:16
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作者 任海 李元伟 +2 位作者 王凯珍 丁鹏 许琦 《山东体育学院学报》 1998年第3期22-27,共6页
对国内外体育高校在课程体系结构方面的差异产生原因进行了分析,认为造成这些差异的原因主要是:缺乏针对社会需要对课程进行调整、专业对课程的制约功能衰减、对体育功能的片面认识、“学科”与“术科”
关键词 体育院校 课程设置 课程结构 教学改革
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跨栏跑教学中的心理训练方法 被引量:22
7
作者 何选 钱杰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第3期89-90,共2页
针对跨栏跑教学中学生存在的诸多技术、心理等方面的问题 ,论述了启发学生学习动机 ,调动学生学习热情 ,消除学生恐惧心理 ,增强其自信心的心理训练方法。
关键词 跨栏跑教学 心理训练 学生学习动机 自信心 中学生 恐惧心理 热情 方法 生存 问题
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计算机技术与高校体育教学的整合 被引量:20
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作者 张建平 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期685-686,共2页
在分析高职体育教学改革中存在的问题同时 ,指出计算机技术在高职体育教学中优越性 ,通过分析体育教学的心理环境 ,初步尝试计算机与体育教学的有机结合 ,利用计算机技术创设体育教学情境 ,进行创新立意 ,模拟技术动作 ,培养战术意识。
关键词 高校体育教学 计算机技术 计算机辅助教学 高等职业教育 创新精神 情境教学
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体育教学环境在体育教学活动中的地位与作用 被引量:15
9
作者 刘扬 《湖北体育科技》 2001年第2期101-102,104,共3页
通过对体育教学环境在体育教学活动中的地位与作用的探讨 ,揭示了体育教学环境对体育教学活动所具有的增效作用和减效作用 ,充分认识到 ,深入了解和发现体育教学环境这一重要的教学要素在体育教学活动中的功能和作用 ,以及它影响学生身... 通过对体育教学环境在体育教学活动中的地位与作用的探讨 ,揭示了体育教学环境对体育教学活动所具有的增效作用和减效作用 ,充分认识到 ,深入了解和发现体育教学环境这一重要的教学要素在体育教学活动中的功能和作用 ,以及它影响学生身心发展的内在机制 ,从而有助于更好地探索教育规律 。 展开更多
关键词 体育教学环境 体育教学 增效作用 减效作用 教学要素 学生身心发展 教育规律 教学质量 心理环境
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北京高校体育课程与教学现状研究 被引量:15
10
作者 高航 高嵘 王建华 《山东体育学院学报》 北大核心 2007年第1期112-115,共4页
通过对北京高校体育课程与教学现状的研究,指出终身体育、技能学习、发展体能成为北京高校推崇的目标,体育教学在内容、手段、方式上已经做出了有益的尝试,以现代教育技术为手段的体育课程与教学改革正在形成,大多数高校实现了网上选课... 通过对北京高校体育课程与教学现状的研究,指出终身体育、技能学习、发展体能成为北京高校推崇的目标,体育教学在内容、手段、方式上已经做出了有益的尝试,以现代教育技术为手段的体育课程与教学改革正在形成,大多数高校实现了网上选课,为进一步改革打下良好的基础,但是体育课程与教学改革受到资金和师资等方面的影响,需要加大改革的力度。建议在教学理念上注重多元教学目标以及倡导体育人文精神。 展开更多
关键词 体育课程 体育教学 教学改革 北京高校
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对现行中小学体育教学大纲目标体系的质疑 被引量:11
11
作者 毛振明 《北京体育师范学院学报》 2000年第2期1-5,共5页
科学的体育教学目标体系的建立是实现体育教学目标和深化体育教学的前提条件。而现行九年义务教育体育教学大纲的目标体系是一个怎样结构 ,本文就此进行了分析和有关质疑 ,并指出其问题的所在。
关键词 中小学 体育 教学大纲 目标体系
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基于Internet的体育教学与科研网络支撑环境 被引量:14
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作者 张颖洁 陈伟强 +2 位作者 王玉林 刘静民 马新东 《清华大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第12期1700-1703,共4页
设计了基于Internet的支持体育教学与科研活动的综合性网络环境。采用文献分析和系统分析的方法,面向体育教学与科研的特点,遵循国内外教育技术的相关标准,提出了具有网络教学、网络科研、教学资源库和专业数据库相结合的平台化网络支... 设计了基于Internet的支持体育教学与科研活动的综合性网络环境。采用文献分析和系统分析的方法,面向体育教学与科研的特点,遵循国内外教育技术的相关标准,提出了具有网络教学、网络科研、教学资源库和专业数据库相结合的平台化网络支撑环境的总体结构。对该环境的3个主要部分:网络教学平台、学术研究平台和体育专业数据库进行了功能设计。其中网络教学平台包括网络课程、答疑讨论、课程作业和在线测试等主要模块,学术研究平台包括信息共享、学术交流和协同研究等主要模块。下一步的研究将对上述系统进行软件实现,并对该系统的应用效果作实证分析并据此对该设计方案进行有效性验证。 展开更多
关键词 体育教育 网络教学 网络科研 专业数据库 INTERNET
原文传递
日内瓦大学体育活动课与我国高校体育教学比较研究 被引量:7
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作者 李迎春 范爱武 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2001年第3期26-27,42,共3页
采用比较体育方法 ,就瑞士日内瓦大学与我国高校体育活动课的主要方面作相应的比较 ,研究发现 ,日内瓦大学的体育活动课在教学内容与组织形式上 ,注重内容的多元化及组织上的创新 ,寓教于乐 ;教学手段上注重启发与引导 ,充分调动学生学... 采用比较体育方法 ,就瑞士日内瓦大学与我国高校体育活动课的主要方面作相应的比较 ,研究发现 ,日内瓦大学的体育活动课在教学内容与组织形式上 ,注重内容的多元化及组织上的创新 ,寓教于乐 ;教学手段上注重启发与引导 ,充分调动学生学习的主动性 ;体育教师在体育课上扮演指导者或“导演”的角色 ,而非教学的主宰 ;学生完全在自觉自愿的情况下 ,享受运动的乐趣。体育教学的整体效果显著。 展开更多
关键词 体育 教学 兴趣
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质性研究在体育课堂教学质量评价中的应用 被引量:11
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作者 沈丽群 季浏 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第3期358-363,共6页
通过对传统量化评价在体育课堂教学质量评价中的问题和局限的分析,提出质性研究的概念,并通过对质性研究概念和特点的介绍,探讨将质性评价引入体育课堂教学质量评价中应用的内涵、模式和方法,试图为评价体育课堂教学质量提供一种全新的... 通过对传统量化评价在体育课堂教学质量评价中的问题和局限的分析,提出质性研究的概念,并通过对质性研究概念和特点的介绍,探讨将质性评价引入体育课堂教学质量评价中应用的内涵、模式和方法,试图为评价体育课堂教学质量提供一种全新的范式和方法,以促进教学,提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 质性研究 体育课堂 教学质量评价 应用
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基于雨课堂实现PPT+语音的混合式体育课教学模式研究 被引量:9
15
作者 赵中华 林彬 +3 位作者 李兆伟 陈楚杰 张书征 冉红梅 《高教学刊》 2020年第24期98-101,共4页
当前,我国的教育模式面临着新型技术与传统教学的大变革,人工智能、互联网+等不断冲击着我国的传统教学模式,积极采用先进的教学手段,是提升和改革传统课程的必由之路。2020年2月12日,教育部、工信部发出通知,通知要求,将疫情防控工作... 当前,我国的教育模式面临着新型技术与传统教学的大变革,人工智能、互联网+等不断冲击着我国的传统教学模式,积极采用先进的教学手段,是提升和改革传统课程的必由之路。2020年2月12日,教育部、工信部发出通知,通知要求,将疫情防控工作放在首位,维护广大师生健康安全,坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。充分利用雨课堂的PPT+语音混合式教学,实证研究网络体育课教学模式,增强学生身体素质,探索体育教学新的出路是当前亟需解决的重要课题。 展开更多
关键词 体育课 雨课堂 混合式教学
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基于数据挖掘的体育教学信息系统的研究与设计 被引量:9
16
作者 吴元庆 《自动化与仪器仪表》 2017年第3期77-78,81,共3页
针对当代体育教学管理信息化、智能化教学的需求,在充分了解课程改革要求的基础上,采用当下流行的ASP.NET技术设计开发了专业化、集成化体育教学管理系统。系统基于模块化分层设计思想,模块化设计,方便了后期维护,具有耦合度低、复用性... 针对当代体育教学管理信息化、智能化教学的需求,在充分了解课程改革要求的基础上,采用当下流行的ASP.NET技术设计开发了专业化、集成化体育教学管理系统。系统基于模块化分层设计思想,模块化设计,方便了后期维护,具有耦合度低、复用性强的优点。该系统基于数据挖掘思想,可有效协调体育教学管理工作各个环节,降低教师日常教学压力,指导学生科学锻炼。 展开更多
关键词 体育教学 数据挖掘 计算机辅助教学 ASP.NET
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《标准》的实施与学校体育思想的发展 被引量:7
17
作者 邓星华 《首都体育学院学报》 2002年第3期67-69,共3页
《体育(体育与健康)课程标准》是对传统体育教学大纲的扬弃,反映出新的学校体育思想,集中体现在“健康第一”和主体性教育思想两方面。而新的学校体育思想正是在“健康第一”、人的全面发展、“以人为本”等几个方面对传统学校体育思... 《体育(体育与健康)课程标准》是对传统体育教学大纲的扬弃,反映出新的学校体育思想,集中体现在“健康第一”和主体性教育思想两方面。而新的学校体育思想正是在“健康第一”、人的全面发展、“以人为本”等几个方面对传统学校体育思想的继承与发扬的基础上形成的,体现出鲜明的时代性特征。 展开更多
关键词 《标准》 学校体育思想 课程标准 体育与健康 健康第一 主体性教育 体育教育
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高校体育教育专业实践课的英文教学 被引量:7
18
作者 黄宽柔 张华鸿 +5 位作者 李佐惠 朱性民 张虹 刘冬笑 肖红 张玲 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第4期76-78,共3页
在华南师范大学体育教育专业团体操选修课的实践课中实施英文教学,两轮英文教学实验不仅没有影响专业课的教学质量,还有助于提高学生学习英语的积极性和教师应用英语进行专业课教学的能力。
关键词 体育教育专业 实践课 团体操 英语教学
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基于MVC的体育教学系统的设计与实现 被引量:7
19
作者 邓杰 吴彩荣 《电子设计工程》 2017年第16期20-22,共3页
针对当代体育教学管理集成化、信息化、智能化教学的需求,在充分了解课程改革要求的基础上,采用当下流行的MVC架构设计开发了专业化、集成化的体育教学管理系统,有效协调体育教学管理工作各个环节,降低教师日常教学管理压力。系统由于... 针对当代体育教学管理集成化、信息化、智能化教学的需求,在充分了解课程改革要求的基础上,采用当下流行的MVC架构设计开发了专业化、集成化的体育教学管理系统,有效协调体育教学管理工作各个环节,降低教师日常教学管理压力。系统由于采用了MVC模块化分层设计思想,方便了后期维护,同时具有耦合度低,复用性强的优点。 展开更多
关键词 体育教学 MVC 计算机辅助教学 管理系统
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我院体育系2000级学生体操教学能力培养现状 被引量:7
20
作者 杜家俊 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2002年第3期54-55,共2页
通过对我院体育系 2 0 0 0级学生体操教学能力培养现状的分析 ,发现学生体操教学能力较差。主要表现在 :示范与讲解、队列队形的指挥、保护与帮助、纠正错误等方面。就此提出了加强和提高学生的体操教学能力的方法。
关键词 体育系 南京体育学院 2000级学生 体操教学能力 现状
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