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数字化环境下的摄影教学模式改革探索 被引量:9
1
作者 吴全洲 《安阳师范学院学报》 2009年第5期127-129,共3页
数字技术使摄影领域发生了前所未有的变化,也给摄影教学带来了冲击。本文从摄影教学的现状出发,结合多年的摄影教学实践对摄影教学的资源建设、教学内容、教学方式等方面的改革进行了探索,以适应数字化环境对摄影教学带来的挑战。
关键词 数字化 摄影教学 改革 探索
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数码相机在非专业摄影教学中的优势 被引量:10
2
作者 王凡 《新疆教育学院学报》 2004年第2期55-56,共2页
本文主要论述在非专业摄影教学中使用数码相机的优势 ,使学习者在短期内掌握摄影技术的有关问题。
关键词 数码相机 非专业摄影教学 曝光 摄影构图 教学方法
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高校非摄影专业中的摄影课程教学模式研究 被引量:7
3
作者 芶雁 《四川文理学院学报》 2016年第6期145-149,共5页
针对当前各类高校在非摄影专业中开设摄影课程的教学现状,通过教学实践,以及对专业文献主要观点的研讨分析,归纳综述了这种教学模式中存在的各种问题,探讨了问题存在的基本原因,提出了解决问题的观点和途径,同时,也给出了具体的改革措... 针对当前各类高校在非摄影专业中开设摄影课程的教学现状,通过教学实践,以及对专业文献主要观点的研讨分析,归纳综述了这种教学模式中存在的各种问题,探讨了问题存在的基本原因,提出了解决问题的观点和途径,同时,也给出了具体的改革措施与实施办法。 展开更多
关键词 非摄影专业 摄影教学 摄影课程教学模式
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关于当前高校摄影教学工作的实践与思考 被引量:9
4
作者 刘峰 《中国科教创新导刊》 2010年第28期199-200,共2页
随着读图时代的到来,引发了社会对摄影专业人才的呼唤和渴求,为培养适应素质优良的多元化摄影人才和部分从事摄影艺术创作的高素质人才,高校必须在原有传统摄影教学的基础上,改革摄影教学观念、教育方式、教学内容和教学方法,全面提高... 随着读图时代的到来,引发了社会对摄影专业人才的呼唤和渴求,为培养适应素质优良的多元化摄影人才和部分从事摄影艺术创作的高素质人才,高校必须在原有传统摄影教学的基础上,改革摄影教学观念、教育方式、教学内容和教学方法,全面提高高校摄影教学质量,对大学生强化摄影实践技能及创新思维能力的培养,使之能够成为适应社会主义市场经济发展的高素质复合型人才。 展开更多
关键词 高校 摄影教学 改革 实践 思考
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基于VR/AR技术的高校摄影教学改革研究 被引量:8
5
作者 郑向阳 《兰州交通大学学报》 CAS 2017年第5期125-130,共6页
VR/AR技术作为一种理想的信息技术,由于其可贵的3I特征(沉浸性、交互性和构想性),在教育领域中的应用越来越广泛。将VR/AR技术应用于教育,势必将促使教育形态、教育环境、教学过程的基本要素及相互关系发生重大变化,使教学过程中教师、... VR/AR技术作为一种理想的信息技术,由于其可贵的3I特征(沉浸性、交互性和构想性),在教育领域中的应用越来越广泛。将VR/AR技术应用于教育,势必将促使教育形态、教育环境、教学过程的基本要素及相互关系发生重大变化,使教学过程中教师、学生、媒体之间的关系形成新的结构。借助于VR/AR技术,在一定程度上可以缓解高校摄影教学在师资力量和实践条件上的压力,提高教师的教学技能,增强学生的学习兴趣。本文首先对VR/AR技术的基本特征及其在教育中应用的理论基础进行了简要地阐述,然后在深入分析我国高校摄影教学现状的基础上,论证了VR/AR技术在高校摄影教学中应用的必要性和可行性,并重点探讨了基于VRML的摄影教学网站、基于Web3D的摄影教学软件及基于Cult 3D的摄影虚拟实验平台在高校摄影教学中的应用要点、应用效果及其应用案例。 展开更多
关键词 高校摄影教学 VR/AR技术 建构主义学习理论 VRML WEB3D CULT3D
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“自媒体”时代的手机摄影课程教学研究 被引量:7
6
作者 王欢 《高教学刊》 2019年第4期109-111,共3页
"自媒体"时代的摄影方式与以往相比起来,已经发生了翻天覆地的改变,伴随着智能手机制造技术的不断提升,拍照手机的许多功能已经远远超越了数码单反相机。摄影图片的传播方式也从以往小规模的静态展示,发展到现如今大范围的网... "自媒体"时代的摄影方式与以往相比起来,已经发生了翻天覆地的改变,伴随着智能手机制造技术的不断提升,拍照手机的许多功能已经远远超越了数码单反相机。摄影图片的传播方式也从以往小规模的静态展示,发展到现如今大范围的网络传播。"自媒体"时代的拍摄者更加愿意通过互联网和他人一同分享图片。手机摄影以其操作的便利性和网络传播的快捷性,正好适应了"自媒体"时代发展的需求。摄影教学如果还继续延用传统的内容和方式,将无法跟上时代发展的脚步。文章通过对普通高校学生,老年教育学员和社会学习者拍摄方式的调研和摄影课堂教学中的实践,重点分析如何在摄影教学中加入手机摄影的内容,以及开展手机摄影教学的重要性。 展开更多
关键词 自媒体 手机摄影 摄影教学
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项目教学法在人像摄影教学中的应用研究 被引量:5
7
作者 唐楠 《无锡职业技术学院学报》 2010年第1期71-73,共3页
传统的教学方法已经难以适应摄影摄像课程的需要,结合实例,通过对项目教学法在人像摄影教学过程中的应用研究,得出结论:项目教学法不仅能为学生构建一个开放性、研究性的学习环境,还可以帮助学生对所学的理论知识和操作技能进行有效的... 传统的教学方法已经难以适应摄影摄像课程的需要,结合实例,通过对项目教学法在人像摄影教学过程中的应用研究,得出结论:项目教学法不仅能为学生构建一个开放性、研究性的学习环境,还可以帮助学生对所学的理论知识和操作技能进行有效的强化训练,同时,更重要的是使学生在具体的情境中利用所学知识解决实际问题,提高学生的自我学习能力,与他人交流合作的能力。 展开更多
关键词 项目教学法 人像摄影 摄影教学
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北京电影学院摄影学院教学改革对中国高等摄影教育的启示 被引量:5
8
作者 李太保 《新疆艺术学院学报》 2003年第2期77-82,共6页
北京电影学院是中国最早开展摄影教育的高校,他们在传承前辈们创建的高等摄影教育平台上,不断探索、改革,建立了一套有自身特色的,比较科学规范的高等摄影教育体系。该文对摄影学院的教改经验及其做法进行了介绍和分析论证,阐述了摄影... 北京电影学院是中国最早开展摄影教育的高校,他们在传承前辈们创建的高等摄影教育平台上,不断探索、改革,建立了一套有自身特色的,比较科学规范的高等摄影教育体系。该文对摄影学院的教改经验及其做法进行了介绍和分析论证,阐述了摄影学院教学改革对中国高等摄影教育的启示,提出了理清思路,总结经验,借鉴北京电影学院摄影学院建立的教学体系,建立一套具有中国特色的高等摄影教育体系的观点。 展开更多
关键词 北京电影学院 摄影教学 教学改革
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“摄影与数字化处理”课程网站的建设与应用实践
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作者 王卉 翟铭 《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2023年第4期175-181,共7页
教育信息化建设是当前我国高等教育领域的重点工作之一,发展信息化与科技化的教学工具与手段,将在线教学与课堂教学进行有机结合,是高等院校开展教学方法改革与创新的重要途径。本文介绍了“摄影与数字化处理”课程网站的特色功能及其... 教育信息化建设是当前我国高等教育领域的重点工作之一,发展信息化与科技化的教学工具与手段,将在线教学与课堂教学进行有机结合,是高等院校开展教学方法改革与创新的重要途径。本文介绍了“摄影与数字化处理”课程网站的特色功能及其开发思路,总结了近年来应用课程网站开展“线上-线下”混合模式教学过程中积累的创新和应用经验,以期为各类在线教学平台的开发和应用提供参考。 展开更多
关键词 教育信息化 网站开发 线上-线下混合式教学 摄影教学 摄影与数字化处理
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论摄影习作在教学中的作用 被引量:5
10
作者 王占北 《湖北汽车工业学院学报》 2002年第4期66-69,共4页
本文对创立适合摄影教学规律的教学方法,因材施教,用有限的时间达到最佳教学效果进行了探讨,提出建立摄影系统观念;习作从理解题意、学会用摄影语言“说话”、分“二步走”的训练方法,培养以摄影创新性思维为教学目的的教学主张。
关键词 摄影教学 习作训练 创新思维 教学方法
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高校设计专业摄影课程教学改革探索 被引量:1
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作者 张新月 《设计艺术研究》 2023年第1期103-106,共4页
摄影与设计在视觉表现领域相互影响、对话、交融,对设计专业的摄影教学提出与时俱进的要求。在对现存问题梳理分析的基础上,对设计专业摄影课程进行教学探索与实践。首先,明确课程目标与定位,结合设计专业人才培养目标对课程内容进行了... 摄影与设计在视觉表现领域相互影响、对话、交融,对设计专业的摄影教学提出与时俱进的要求。在对现存问题梳理分析的基础上,对设计专业摄影课程进行教学探索与实践。首先,明确课程目标与定位,结合设计专业人才培养目标对课程内容进行了选择与取舍。其次,构建了摄影与设计有机结合的教学内容,实现了学科交叉优势互补。第三,兴趣与洞察力结合,艺术与技术并重,加强对学生审美能力的培养。第四,关注影像发展趋势,融入影像前沿内容。研究为实现摄影语言与设计表达能力相互转化提供参考借鉴。 展开更多
关键词 设计专业 摄影教学 设计表达
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主题摄影教学谈 被引量:3
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作者 赵近 《镇江高专学报》 2004年第4期105-107,共3页
借鉴法国杜百利美术学院的主题教学,改革传统摄影教学模式,将传统模块式教学穿插在主题式教学中,强调多学科交叉,通过主题教学,让学生真正做教学过程的主体。为此,每个学生都必须尽力发挥自己的创造性思维,使其特长得到充分发挥,从而真... 借鉴法国杜百利美术学院的主题教学,改革传统摄影教学模式,将传统模块式教学穿插在主题式教学中,强调多学科交叉,通过主题教学,让学生真正做教学过程的主体。为此,每个学生都必须尽力发挥自己的创造性思维,使其特长得到充分发挥,从而真正做到因材施教。 展开更多
关键词 主题教学 学生 主题式教学 模块式教学 摄影教学 因材施教 教学过程 美术学院 传统 借鉴
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国内外高职摄影教学研究的现状及分析 被引量:4
13
作者 邝磊 《科教文汇》 2012年第3期168-169,共2页
目前我国高职院校正掀起一股教学改革的浪潮。不少院校借鉴国外的职业课程教学改革方案,对相关课程开展了一系列新尝试。但这些职业课程的模式大多尚属初级阶段,需要进行更多地探索验证。为了根据学科特点,选择适合专业发展,符合人才培... 目前我国高职院校正掀起一股教学改革的浪潮。不少院校借鉴国外的职业课程教学改革方案,对相关课程开展了一系列新尝试。但这些职业课程的模式大多尚属初级阶段,需要进行更多地探索验证。为了根据学科特点,选择适合专业发展,符合人才培养目标需求的课程改革方案,为工作过程导向项目课程在高职教育中的可行性与必要性提供范例,笔者抽取现今部分国内外高职摄影课程及相关课题进行研读,把其中的重要观点进行列举和归纳。通过对比研究,总结和发现适合我国高职摄影教学的改革方案。 展开更多
关键词 高职 摄影教学 工作过程导向 项目课程
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摄影课程教学需要突出的“四个关注”探析——以“手机摄影”教学为例
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作者 张朝红 吴彦良 《教育教学论坛》 2023年第48期185-188,共4页
成人继续教育中常有“手机摄影”课程,从关注“画面三要素”,即抓住主体、关注陪体、设计拍摄环境;关注“构图六方法”,即关注水平线构图、垂直线构图、斜线或曲线构图、九宫格构图、留白式构图和紧凑式构图;关注“用光七要点”,即巧妙... 成人继续教育中常有“手机摄影”课程,从关注“画面三要素”,即抓住主体、关注陪体、设计拍摄环境;关注“构图六方法”,即关注水平线构图、垂直线构图、斜线或曲线构图、九宫格构图、留白式构图和紧凑式构图;关注“用光七要点”,即巧妙运用顺光、侧光、逆光、顶光、补光、调光和白平衡;关注“素养五要求”,即关注身边点滴事、注重弘扬正能量、带着想法拍作品、记着运用参考线和持拿手机稳且轻,阐述“手机摄影”教学中需要突出的“四个关注”内容。 展开更多
关键词 手机 摄影教学 画面
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“翻转课堂”在高校艺术专业摄影教学中的应用 被引量:4
15
作者 刘绪 《科教文汇》 2018年第8期38-40,共3页
随着信息时代的到来,网络成为社会活动的基本平台,已延伸到人们生活的方方面面,高等教育作为科学技术的先导在教学理念、教学过程、教材教法以及教师的角色等方面也发生着新的变化。而摄影教学又是最易于用视频来展现亮点的学科,摄影是... 随着信息时代的到来,网络成为社会活动的基本平台,已延伸到人们生活的方方面面,高等教育作为科学技术的先导在教学理念、教学过程、教材教法以及教师的角色等方面也发生着新的变化。而摄影教学又是最易于用视频来展现亮点的学科,摄影是借助于光线对客观对象进行描绘的视觉记录表达方式,也称为"光的描绘"。把翻转课堂应用于摄影教学,将会较好地展示翻转课堂的特点,这种新的教学模式摒弃了传统教学方法——"讲授法"——以教师讲、学生记为主,而是以学生为中心的探讨式教学模式,有利于学生在课堂、课外实践中了解掌握摄影这门技术,通过采撷真实、生动的画面来反映社会生活与自然现象。 展开更多
关键词 翻转课堂 摄影教学 应用
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西南民族地区高校非专业摄像教学路径探新 被引量:2
16
作者 向东 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期164-167,共4页
摄像是一门技术,更是一门艺术。然而,现存的西南民族地区高校非专业摄像教学却过于偏重其技术性而忽视艺术性。技术性与艺术性相融合的教学理念使得其摄像教学变革的基本路径为:以教学内容的合理优化为基础,以教学方法的适应性变革为关... 摄像是一门技术,更是一门艺术。然而,现存的西南民族地区高校非专业摄像教学却过于偏重其技术性而忽视艺术性。技术性与艺术性相融合的教学理念使得其摄像教学变革的基本路径为:以教学内容的合理优化为基础,以教学方法的适应性变革为关键,以加强实验建设为保证,以运行新的评价体系为护航。 展开更多
关键词 西南民族地区 高校 非专业 摄像教学 教学路径
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摄影教学如何应对数字化革命 被引量:3
17
作者 郑伟进 《浙江树人大学学报》 2004年第5期52-53,共2页
摄影作为大学新闻系(专业)的专业基础课,开设已有四十余年时间。由于传统模式的影响,摄影教学的滞后状况显著存在,创新势在必行。摄影教学无论是内容还是手段都在发生巨大变化,尤其是面对数字化革命的挑战,只有突破传统模式,以数字技术... 摄影作为大学新闻系(专业)的专业基础课,开设已有四十余年时间。由于传统模式的影响,摄影教学的滞后状况显著存在,创新势在必行。摄影教学无论是内容还是手段都在发生巨大变化,尤其是面对数字化革命的挑战,只有突破传统模式,以数字技术、艺术鉴赏和创新能力的教育为主,我们的摄影教学才能与时俱进,培养适应当前社会经济建设发展的摄影人才。 展开更多
关键词 数字化 摄影教学 创新
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独立学院摄影教学的现状与改革初探 被引量:3
18
作者 傅强 《科教导刊》 2013年第4期45-45,71,共2页
面对摄影的门槛越来越低,爱好摄影的人越来越多,但独立学院摄影教育的反应相对显得迟缓,文章从摄影师资、硬件设备和摄影教学方法等方面,对独立学院摄影教学的现状进行了剖析,指出在摄影教学观念和教学方法上需要进行转变,同时对摄影教... 面对摄影的门槛越来越低,爱好摄影的人越来越多,但独立学院摄影教育的反应相对显得迟缓,文章从摄影师资、硬件设备和摄影教学方法等方面,对独立学院摄影教学的现状进行了剖析,指出在摄影教学观念和教学方法上需要进行转变,同时对摄影教学改革进行了探讨。 展开更多
关键词 摄影教学 现状 改革
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数字时代的包装设计专业摄影教学 被引量:2
19
作者 黎英 《株洲工学院学报》 2004年第6期75-76,共2页
随着摄影的数字化发展趋势,传统的胶片摄影教学内容与教学模式已不能适应当前包装设计通过数码摄影技术获取素材的这一变化。摄影教学的内容与模式的"数字"化已势在必行。
关键词 摄影教学 数码摄影 包装设计
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“读图时代”环境下的摄影教学改革浅析 被引量:2
20
作者 穆宝宁 《陕西青年职业学院学报》 2018年第4期35-37,共3页
摄影平台、拍摄工具的多样化促使摄影教学必须在教学内容、教学平台、横向研究等方面进行改革。设计类专业开设的摄影课程教学当以提高学生视觉审美,培养他们独立思考、创作的能力为重点,积极探索更加高效的校企合作模式。
关键词 读图时代 摄影教学 视觉审美 教学改革
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