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题名学习环境的社会结构设计
被引量：5
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作者
杨南昌
刘晓艳
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机构
江西师范大学课程与教学研究所
江西师范大学传播学院
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出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2010年第2期19-23,共5页
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基金
教育部人文社会科学重点研究项目"学习与课程之关系研究"(2009JJD88011)
江西省教育科学"十一五"规划课题(2008)"‘设计研究’的理论与实践:教育研究范式的革新"的研究成果之一
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文摘
学习科学在学习的社会维度上的强调,要求学习环境的设计超越传统技术中心的设计视界,更加关注学习的社会结构设计。文章概要描述了一个由"文化信念"、"实践"、"社会—技术—空间关系"、"与外部世界的交互"四维度组成的社会结构设计框架,并借此分析了一个智能互动白板技术环境下的课堂社会结构的设计研究案例。研究表明,学习的社会结构是影响整个学习环境设计效果的重要因素,应该引起广大教育技术研究者们的重视与关注。
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关键词
学习环境
社会结构
学习科学
设计研究
参与结构
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Keywords
Learning environments
Social structures
Learning sciences
Design research
participation structures
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分类号
G40-034
[文化科学—教育学原理]
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题名超大型钢结构工业厂房空间地震反应分析
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作者
李志明
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机构
冶金部建筑研究总院
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出处
《钢结构》
1997年第2期15-19,共5页
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文摘
通过对某大型钢结构工业厂房的空间地震反应分析，对复杂结构体系的计算模型建立、钢结构厂房轻型屋盖及工业平白的刚度等代、结构空间分析中参与组合的吊车由数和吊车合理摆放位置的确定、动力子结构划分技巧，以及框排架结构平面分析与空间分析结果等诸多问题进行了研究探讨，获得了具有实用价值和理论意义的成果。
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关键词
钢结构工业厂房
空间地震反应分析
刚度等代
吊车合理摆放位置
动力子结构
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Keywords
structural steel industrial building,3-D seismic response analysis,regidity equivalent,reasonable location of participating combined cranes,dynamic sub-structures
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分类号
TU39
[建筑科学—结构工程]
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