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Web2.0时代的PLE建构初探 被引量:33
1
作者 尚佳 《远程教育杂志》 CSSCI 2008年第1期18-20,17,共4页
本文介绍了PLE(Personal Learning Enviornment)及其特征,并介绍了构建个人学习环境常用的社会性软件,通过分析知识学习和教学主要观点的变化归纳出构建PLE的方法和意义。
关键词 ple 个人学习环境 社会化软件 WEB2.0
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云计算模型下的PLE构建初探 被引量:31
2
作者 尚建新 解月光 王伟 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第4期46-49,26,共5页
从个人学习环境的概念入手,介绍了个人学习环境的特征。伴随着互联网技术的兴起,云计算受到人们的广泛关注,在介绍云计算概念的基础上,阐述了云计算的特征,接着剖析了云计算与个人学习环境结合的可能性与必要性。最后一部分详尽论述了... 从个人学习环境的概念入手,介绍了个人学习环境的特征。伴随着互联网技术的兴起,云计算受到人们的广泛关注,在介绍云计算概念的基础上,阐述了云计算的特征,接着剖析了云计算与个人学习环境结合的可能性与必要性。最后一部分详尽论述了云计算模型下PLE的构成要素及个人学习环境的特点,结合云计算与PLE的特点,提出了云计算模型下的PLE的概念框架。 展开更多
关键词 云计算 个人学习环境 ple
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基于系统动力学的关于突发事件后网络舆情热度研究 被引量:31
3
作者 袁国平 许晓兵 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2015年第10期52-56,共5页
利用系统动力学进行建模,对突发事件后不实信息传播引起网络舆情的子系统进行分析,绘制因果回路图和存量流量图模型。采用Vensim PLE软件对模型进行仿真,分析了事件公共度、事件敏感度、网民质疑度、政府公信力四个方面对网络舆情热度... 利用系统动力学进行建模,对突发事件后不实信息传播引起网络舆情的子系统进行分析,绘制因果回路图和存量流量图模型。采用Vensim PLE软件对模型进行仿真,分析了事件公共度、事件敏感度、网民质疑度、政府公信力四个方面对网络舆情热度的影响,对网络舆情态势的引导和控制给出了对策建议,对于突发事件后网络舆论引导工作提供了管理思路。 展开更多
关键词 系统动力学 突发事件 网络舆论 VENSIM ple 模拟仿真
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区域经济与物流协调发展的系统动力学研究 被引量:33
4
作者 高康 王茂春 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2019年第8期60-63,共4页
文章在剖析区域经济与物流的相互作用机理的基础上,建立了区域经济与物流协调发展的系统动力模型,利用Vensim PLE软件对贵州省2007—2016年面板数据进行仿真模拟。分析比较数据后,从物流自增长系数、产业结构政策、区域GDP政策三方面进... 文章在剖析区域经济与物流的相互作用机理的基础上,建立了区域经济与物流协调发展的系统动力模型,利用Vensim PLE软件对贵州省2007—2016年面板数据进行仿真模拟。分析比较数据后,从物流自增长系数、产业结构政策、区域GDP政策三方面进行政策实验。研究表明:GDP、物流需求及物流供给能力与物流自增长系数存在正相关关系,且物流供需系统与经济环境共同构成一个动态耦合系统;当产业结构朝着理想的"三二一"格局发展时,物流供需比的降低将刺激区域内物流需求量的增长以满足经济发展需求;当GDP增长量提高10%时,区域内物流需求量在未来几年将以同比增幅上涨。 展开更多
关键词 物流 区域经济 系统动力学 VENSIM ple 政策实验 仿真
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基于PLE理念的网络自主学习环境的构建 被引量:10
5
作者 廖守琴 《继续教育研究》 北大核心 2009年第5期51-54,共4页
随着终身学习的需要,网络环境下的自主学习发展迅速并受到极大关注。如何有效地进行网络自主学习是学习者在网络环境下进行自主学习面临的最重要问题。随着网络技术的发展,为网络环境下的成人自主学习提供了便利的条件和有效的工具。本... 随着终身学习的需要,网络环境下的自主学习发展迅速并受到极大关注。如何有效地进行网络自主学习是学习者在网络环境下进行自主学习面临的最重要问题。随着网络技术的发展,为网络环境下的成人自主学习提供了便利的条件和有效的工具。本文基于个人学习环境(PLE)的理念,旨在利用Web2.0的技术构建网络环境下的自主学习模式。 展开更多
关键词 ple WEB2.0 自主学习 自主学习环境
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Synthesis and photoluminescence properties of octahedral K_2(Ge,Si)F_6:Mn^(4+) red phosphor for white LED 被引量:9
6
作者 金玉明 刘荣辉 +4 位作者 陈观通 刘元红 马小乐 邵冷冷 王磊 《Journal of Rare Earths》 SCIE EI CAS CSCD 2016年第12期1173-1178,共6页
A novel red-emitting K2(Ge,Si)F6:Mn^4+ phosphor with uniform morphology was synthesized by co-precipitation method. The pure K2GeF6 phase with P63 mc space group other than P3m1 space group was affirmed just by in... A novel red-emitting K2(Ge,Si)F6:Mn^4+ phosphor with uniform morphology was synthesized by co-precipitation method. The pure K2GeF6 phase with P63 mc space group other than P3m1 space group was affirmed just by incorporation of Si in K2GeF6 at room temperature according to XRD characterization. SEM images showed lamellar and octahedron grain morphology for K2GeF6:Mn^4+ and K2(Ge,Si)F6:Mn^4+ phosphors, respectively. It was also found that the photoluminescence excitation(PLE) and photoluminescence(PL) showed slight displacement in K2GeF6:Mn^4+ and K2(Ge,Si)F6:Mn^4+ system. And the zero-phonon line(ZPL) of the PL spectrum of K2GeF6:Mn^4+ with Si showed a strong peak. Meanwhile crystalline field surrounding Mn^4+ changes could affect the decay time in this fluoride system. The color gamut of the LED devices based on K2(Ge,Si)F6:Mn^4+ and K2GeF6:Mn^4+ reached up to 94.58% NTSC(National Television Standards Committee) and 94.386% NTSC, respectively, that was much higher than that based on nitride red phosphors. All these original characteristics in K2(Ge,Si)F6:Mn^4+ phosphor are desirable for potential applications as a red phosphor for improving lighting and display quality of conventional white LEDs. 展开更多
关键词 K2(Ge Si)F6:Mn4+ fluoride ple and PL decay time PHOSPHORS rare earths
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Si^+注入热生长SiO_2的光致发光激发谱与光电子能谱 被引量:6
7
作者 宋海智 鲍希茂 《Journal of Semiconductors》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第11期820-824,共5页
Si+注入的热生长SiO2,未退火及1000℃以下退火样品的光致发光谱为峰值在470nm的蓝光带,其光致发光激发谱主要为一个位于250nm的窄峰,且谱形不依赖于退火条件,光电子能谱显示样品注入层为比较均匀的SiOx;1000℃以上退火样品的发光... Si+注入的热生长SiO2,未退火及1000℃以下退火样品的光致发光谱为峰值在470nm的蓝光带,其光致发光激发谱主要为一个位于250nm的窄峰,且谱形不依赖于退火条件,光电子能谱显示样品注入层为比较均匀的SiOx;1000℃以上退火样品的发光谱为峰值在730nm的红光带,其激发谱有一个230nm的窄峰,同时在500nm附近还有一个随退火处理不断红移和增强的宽带,光电子能谱表明退火使样品注入层分离为SiO2和纳米硅晶粒两相.本文对两种发光带的复合过程、光吸收过程及其与微结构的关系进行了讨论. 展开更多
关键词 二氧化硅 硅离子 注入 ple XPS 热生长
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慢性光线性皮炎的光斑贴试验和斑贴试验 被引量:11
8
作者 王丽英 常宝珠 +2 位作者 陈昆 顾恒 郑家润 《中华皮肤科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第6期335-337,共3页
目的确定(光)接触性变应原在慢性光线性皮炎(chronicactinicdermatitis,CAD)发病中的作用。方法依照英国光学皮肤病研究组推荐的光斑贴试验方案以及常规斑贴试验方案,以PhilipsTL20W/09N为光源,采用标准光斑贴和斑贴试剂盒,对56例CAD、4... 目的确定(光)接触性变应原在慢性光线性皮炎(chronicactinicdermatitis,CAD)发病中的作用。方法依照英国光学皮肤病研究组推荐的光斑贴试验方案以及常规斑贴试验方案,以PhilipsTL20W/09N为光源,采用标准光斑贴和斑贴试剂盒,对56例CAD、42例多形性日光疹(polymorphiclighteruption,PLE)和25例头面部慢性湿疹患者进行了光斑贴和斑贴试验。结果56例CAD患者中光斑贴试验阳性26例占46.43%,斑贴试验阳性32例占57.14%,二者均为阳性18例占32.14%,明显高于PLE患者中的相应比率。CAD患者斑贴试验变应原阳性率接近头面部慢性湿疹,且阳性变应原出现频率和次序基本相同,依次为芳香混合物、秘鲁香脂、对苯二胺、氯化钴和硫酸镍。CAD中最常见的变应原为芳香混合物和秘鲁香脂,两者占斑贴试验阳性反应的百分数分别为44%和32%,光斑贴试验则分别为15.38%和17.95%。结论(光)接触性变应原与CAD发病密切相关。CAD患者应避免接触斑贴和光斑贴试验中呈阳性反应的变应原及其可引起交叉反应的相关化合物。 展开更多
关键词 光斑贴试验 光线性 皮炎 Philips 芳香混合物 多形性日光疹 慢性湿疹患者 AD患者 试验方案 阳性反应 变应原 light 相关化合物 CAD 出现频率 对苯二胺 交叉反应 接触性 头面部 皮肤病 试剂盒 ple 阳性率 硫酸镍 氯化钴
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PLE+GF栓塞治疗肝血管瘤 被引量:7
9
作者 钟粤明 胡沁松 +2 位作者 陈文忠 郭曼 向彪 《胃肠病学和肝病学杂志》 CAS 2005年第3期303-305,共3页
目的探讨平阳霉素碘油乳剂(PLE)+明胶海绵(GF)颗粒栓塞治疗肝血管瘤的疗效和价值。方法采用Seldinger技术经股动脉穿剌插管,超选择至血管瘤供血动脉,对15例肝海绵状血管瘤(CHL)注入PLE至血管瘤体完全充填,并用GF颗粒栓塞供血动脉。定期... 目的探讨平阳霉素碘油乳剂(PLE)+明胶海绵(GF)颗粒栓塞治疗肝血管瘤的疗效和价值。方法采用Seldinger技术经股动脉穿剌插管,超选择至血管瘤供血动脉,对15例肝海绵状血管瘤(CHL)注入PLE至血管瘤体完全充填,并用GF颗粒栓塞供血动脉。定期观察瘤腔碘油充填情况、疗效和并发症。结果PLE+GF栓塞治疗后,碘油存积好,血管瘤体积明显缩小,无严重并发症。结论PLE+GF栓塞治疗肝血管瘤具有疗效好、创伤小、并发症少等优点。 展开更多
关键词 肝血管瘤 栓塞治疗 SELDINGER技术 平阳霉素碘油乳剂 经股动脉穿刺插管 肝海绵状血管瘤 供血动脉 严重并发症 明胶海绵 充填情况 ple 超选择 CHL 治疗后 疗效 颗粒
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抗光敏合剂治疗光敏感性皮肤病的临床疗效观察 被引量:9
10
作者 孙丽蕴 张广中 +5 位作者 王萍 杨博华 王兢 娄卫海 陈维文 徐旭英 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第8期2483-2485,共3页
目的:观察抗光敏合剂治疗光敏感性皮肤病的临床疗效。方法:通过随机、对照的临床研究,对治疗组、对照组患者皮疹颜色、形态及面积的变化、皮疹的瘙痒程度、伴随症状、安全性观察指标等进行评定。结果:临床研究结果显示:治疗组愈显率71.... 目的:观察抗光敏合剂治疗光敏感性皮肤病的临床疗效。方法:通过随机、对照的临床研究,对治疗组、对照组患者皮疹颜色、形态及面积的变化、皮疹的瘙痒程度、伴随症状、安全性观察指标等进行评定。结果:临床研究结果显示:治疗组愈显率71.1%,总有效率91.1%;对照组愈显率45.5%,总有效率81.8%,治疗组的临床疗效显著优于对照组(P<0.05)。结论:抗光敏合剂治疗光敏感性皮肤病疗效较好,适合临床应用。 展开更多
关键词 抗光敏合剂 光敏感性皮肤病 临床研究 光损伤与光保护
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副肿瘤性边缘叶脑炎的临床及免疫学研究 被引量:8
11
作者 陈齐鸣 李强 +4 位作者 钱伟东 汤其强 刘晓林 屈洪党 JeanYDelattre 《中国医学科学院学报》 CAS CSCD 北大核心 1998年第6期459-466,共8页
Objective To probe into the pathogenic mechanisms of paraneoplastic limbic encephali- tis( PL E) in patients with small cell lung carcinoma( SCLC) .Methods The indirect im- munoperoxidase method and Western blotanalys... Objective To probe into the pathogenic mechanisms of paraneoplastic limbic encephali- tis( PL E) in patients with small cell lung carcinoma( SCLC) .Methods The indirect im- munoperoxidase method and Western blotanalysis were used for detecting anti- Hu antibodies in1 6 PLE patients associated with SCL C.Autopsy and pathological study were performed on two cases.Results Eight patients( 5 0 % ) had anti- Hu antibodies( anti- Hu+) whereas eight patients ( 5 0 % ) no detectable antineuronal antibodies ( anti- Hu- ) .The clinical and laboratory features of PLE and time to diagnosis of SCLC were similar in the anti- Hu+and anti- Hu- groups.Involvement of other areas of the nervous system in seven( 87.5 % ) patients of the anti- Hu+group but in only one ( 1 2 .5 ) % of the anti- Hu- group ( P=0 .0 1 2 ) . Conclusions The presence of this characteristic neurological disorder strongly suggested that with an ac- companying SCLC,existence of anti- Hu autoantibody was in favour of an autoimmune mech- anism participating in PLE. 展开更多
关键词 免疫学 边缘叶脑炎 ple 神经系统副肿瘤 综合征
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肝海绵状血管瘤的局部硬化治疗 被引量:6
12
作者 刘彪 曾庆乐 +5 位作者 陈勇 李彦豪 欧阳墉 何翔开封淮河医院介入科 黄伟浪 赵剑波 《中华肝胆外科杂志》 CAS CSCD 2004年第6期380-382,共3页
目的 评价平阳霉素碘油乳剂 (PLE)局部给药治疗 5cm以上肝海绵状血管瘤 (CHL)的临床疗效及安全性。方法 对 15 6例CHL行PLE局部治疗 ,其途径包括 :经肝动脉 15 4例 ,经门静脉 1例、经皮直接瘤内注射 1例。分别观察其治疗前后肿瘤大小... 目的 评价平阳霉素碘油乳剂 (PLE)局部给药治疗 5cm以上肝海绵状血管瘤 (CHL)的临床疗效及安全性。方法 对 15 6例CHL行PLE局部治疗 ,其途径包括 :经肝动脉 15 4例 ,经门静脉 1例、经皮直接瘤内注射 1例。分别观察其治疗前后肿瘤大小变化、临床症状的缓解和并发症的情况。结果 经肝动脉 15 4例 ,除 2例治疗后仍手术切除者外 ,其余 15 2例栓塞前肿瘤直径 (8 7±2 4 )cm ,栓塞后 3个月为 (4 8± 1 8)cm(P <0 0 1) ,栓塞后 6个月为 (1 9± 1 6 )cm(P <0 0 1)。经门静脉和直接穿刺各 1例治疗后瘤体均缩小。临床症状大部缓解。结论 CHL的局部PLE硬化治疗是疗效良好且安全的方法。 展开更多
关键词 ple 硬化治疗 栓塞 肝海绵状血管瘤 局部 治疗后 肝动脉 变化
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基于Web2.0的PLE结构模型构建研究 被引量:8
13
作者 陆芳 李克东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第9期51-56,共6页
个人学习环境是近几年随着Web2.0的出现而发展起来的虚拟学习环境新取向。本文在分析PLE国内外文献及PLE网站的基础上,阐述了PLE的概念和产生背景、基于Web2.0的个人学习环境结构模型构建,并在该模型指导下开展基于iGoogle的个人学习环... 个人学习环境是近几年随着Web2.0的出现而发展起来的虚拟学习环境新取向。本文在分析PLE国内外文献及PLE网站的基础上,阐述了PLE的概念和产生背景、基于Web2.0的个人学习环境结构模型构建,并在该模型指导下开展基于iGoogle的个人学习环境构建和课程教学应用实践。 展开更多
关键词 个人学习环境 ple WEB2 0 结构模型 iGoogle
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论个人学习环境(PLE)要素分析 被引量:5
14
作者 吴宇璐 《江西广播电视大学学报》 2011年第4期46-51,共6页
本文在理解个人学习环境定义的基础上,分析了个人学习环境的构成要素,讨论了PLE的价值指向。文章通过对需求、目标、任务、资源、工具、活动、共同体、评价等构成要素的分析,以期为学习者个人学习环境的建构,支持个性化学习、独立学习... 本文在理解个人学习环境定义的基础上,分析了个人学习环境的构成要素,讨论了PLE的价值指向。文章通过对需求、目标、任务、资源、工具、活动、共同体、评价等构成要素的分析,以期为学习者个人学习环境的建构,支持个性化学习、独立学习、终身学习和非正式学习提供有效指导。 展开更多
关键词 个人学习环境 ple 要素 网络学习
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培养远程学习者自主学习能力的PLE设计研究 被引量:5
15
作者 张帅 杨成 《江苏广播电视大学学报》 2010年第3期55-60,共6页
如何利用丰富、优越的网络学习资源培养远程学习者自主学习能力,提高学习效率,PLE设计是解决这一问题的方法之一。依据PLE的内涵和远程学习者自主学习能力要素,设计培养远程学习者自主学习能力的理论模型,以理论模型为指导开发PLE实践平... 如何利用丰富、优越的网络学习资源培养远程学习者自主学习能力,提高学习效率,PLE设计是解决这一问题的方法之一。依据PLE的内涵和远程学习者自主学习能力要素,设计培养远程学习者自主学习能力的理论模型,以理论模型为指导开发PLE实践平台,并利用平台进行实践,进而分析实践过程和结果,以验证该理论模型的科学性,实践平台的适用性、实用性及推广性。 展开更多
关键词 远程学习者 自主学习能力 ple 个人学习环境
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基于系统动力学的城市道路交通污染控制问题研究 被引量:5
16
作者 魏贤鹏 朝鲁 +1 位作者 战秋艳 韩皓 《数学的实践与认识》 北大核心 2017年第23期117-126,共10页
城市交通污染是我国城市化发展进程中亟待解决的问题,问题涉及变量多且结构复杂,很难用数学模型进行全面描述.为了综合考虑城市交通污染气体排放的影响因素及其相关关系,从系统的角度出发应用系统动力学原理在充分考虑交通拥堵对污染气... 城市交通污染是我国城市化发展进程中亟待解决的问题,问题涉及变量多且结构复杂,很难用数学模型进行全面描述.为了综合考虑城市交通污染气体排放的影响因素及其相关关系,从系统的角度出发应用系统动力学原理在充分考虑交通拥堵对污染气体排放影响的基础上建立了城市交通污染气体排放模型.并以上海市为例运用Vensim PLE软件对模型进行仿真,发现交通拥堵对城市交通污染的影响非常显著,当交通负荷大于1.62时,污染物的排放量呈指数增长.最后针对上海市的交通政策对污染气体排放的影响进行仿真分析,提出控制交通污染的合理化建议. 展开更多
关键词 环境工程 交通污染控制 系统动力学 交通政策 VENSIM ple
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Web 2.0环境下构建PLE的理论与实践研究 被引量:4
17
作者 张帅 杨成 《中国医学教育技术》 2009年第6期588-592,共5页
在介绍Web2.0及PLE内涵的基础上,从理论和技术方面分析了Web2.0环境下构建PLE的可行性,给出了Web2.0环境下构建PLE的理论模型、实践流程,同时探讨了Web2.0环境下构建PLE的意义。
关键词 WEB 2.0 ple 理论构建 实践构建
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个人学习环境构建方式与实现技术的对比分析 被引量:7
18
作者 尹睿 何丽珍 彭丽丽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第9期10-15,27,共7页
个人学习环境是学习环境发展的一次革新。该文在分析个人学习环境内涵与特征的基础上,明确当前个人学习环境构建的三种方式:以社会性软件为中心的构建方式、利用社会聚合器的构建方式和基于VLE的构建方式,并进而从管理、互动、评估、支... 个人学习环境是学习环境发展的一次革新。该文在分析个人学习环境内涵与特征的基础上,明确当前个人学习环境构建的三种方式:以社会性软件为中心的构建方式、利用社会聚合器的构建方式和基于VLE的构建方式,并进而从管理、互动、评估、支持等维度,对Blog、Elgg、iGoogle、EyeOs+Moodle和360doc常用的五种实现技术进行对比分析。研究发现Blog、Elgg、iGoogle在互动、功能拓展方面更具优势,能较好地支持个性化学习;EyeOs+Moodle可以提供良好的教师支持功能,适宜构建与课程内容同步的PLE;360doc具有很好的文章内容管理功能,适宜构建个人阅读与创作的PLE。 展开更多
关键词 个人学习环境 ple 构建方式 构建技术
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An active piggyBac-like element in Macdunnoughia crassisigna 被引量:4
19
作者 Min Wu Zhi-Chan Sun +2 位作者 Chun-Lin Hu Gu-Feng Zhang Zhao-Jun Han 《Insect Science》 SCIE CAS CSCD 2008年第6期521-528,共8页
In this paper, a highly conservedpiggyBac-like sequence, designated as McrPLE was cloned from a lepidopteran insect, Macdunnoughia crassisigna. It is 2 472 bp long in full length with a single open reading frame and e... In this paper, a highly conservedpiggyBac-like sequence, designated as McrPLE was cloned from a lepidopteran insect, Macdunnoughia crassisigna. It is 2 472 bp long in full length with a single open reading frame and encodes a 595 amino acid transposase. It shares identical terminal and sub-terminal repeats with T. ni IFP2 and is flanked by the typical TTAA target-site duplications. Alignment and phylogenetic analysis revealed that McrPLE had greater than 99.5% identity and appeared to be the closest one in phylogeny to IFP2 among the PLEs so far found in various species. Plasmid-based excision and transposition assay proved it was mobile in cell culture. Otherwise, McrPLE element and all other highly conserved IFP2 sequences reported previously were found to share three common nucleotide substitutions. This suggests that the original IFP2 may be a related variant of a predecessor element that became widespread. The existence of nearly identical piggyBac sequence in reproductively isolated species was thought also a strong indication of horizontal transmission, which raises important considerations for the stability and practical use ofpiggyBac transformation vectors. 展开更多
关键词 piggyBac-like element ple Macdunnoughia crassisigna TRANSPOSON
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SECI视角下PLE构建研究 被引量:4
20
作者 王立峰 杜玉波 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期82-87,128,共7页
明确PLE的内涵与网络环境下个人的学习过程是构建PLE的根本问题。文章以SECI理论为视角,以活动理论作为构建PLE的研究框架,详细探讨了学习者在进行网络学习时,在知识获取、知识组织、知识利用和知识分享这四个阶段所涉及的活动要素与具... 明确PLE的内涵与网络环境下个人的学习过程是构建PLE的根本问题。文章以SECI理论为视角,以活动理论作为构建PLE的研究框架,详细探讨了学习者在进行网络学习时,在知识获取、知识组织、知识利用和知识分享这四个阶段所涉及的活动要素与具体内容,并以此构建了SECI视角下的PLE构建模型以及支持此模型的原型软件系统的体系结构。 展开更多
关键词 SECI ple 活动理论 知识管理
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