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论体育课程目标选择的价值真理指向性 被引量：13
1
作者 田国祥 张凯 +1 位作者 赵菁 李斌 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第11期108-110,114,共4页
随着基础教育体育课程改革的深入,体育新《课标》中目标边界模糊和层次混乱等问题逐渐突显出来,体育课程价值是体育功能向体育课程目标过渡的中介,体育课程价值真理指向性确证了体育课程主体价值选择的真理向度,是体育课程的理论自觉。... 随着基础教育体育课程改革的深入,体育新《课标》中目标边界模糊和层次混乱等问题逐渐突显出来,体育课程价值是体育功能向体育课程目标过渡的中介,体育课程价值真理指向性确证了体育课程主体价值选择的真理向度,是体育课程的理论自觉。在体育课程的学科边界之内,以体育课程的事实真理为基础,在不同维度上确立体育课程主体的价值真理是体育课程目标选择价值真理指向性的体现。 展开更多
关键词 体育课程 体育课程目标 价值真理 价值维度
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对我国高等学校体育改革走向的探讨
2
作者 苗启元 韦统林 《沈阳体育学院学报》 2003年第3期18-19,共2页
在充分研究 2 1世纪合格人才应具有的素质和规格的基础上 ,从体育教育思想、改革目标、课程体系改革等方面对高校体育改革的前景与构思进行探讨。
关键词 中国 高等学校 体育教育改革 人本主义 终身体育 教育思想 改革目标 课程体系改革
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新《教学指导纲要》内涵的把握与高校体育课程改革的思考
3
作者 须晓东 《辽宁体育科技》 2004年第6期64-66,共3页
从高校体育课程改革的基本思路入手,构建了高校体育课程的目标、内容、设置、结构等新体系,提出了高校体育课程改革的新思路和发展模式。
关键词 高校 体育课程 课程目标 课程内容 教学评价
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