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新形势下体育课程资源的开发和利用 被引量:57
1
作者 赵吉峰 赵晚霞 《湖北体育科技》 2003年第3期408-410,共3页
在课程理论基础上,介绍了课程资源的概念和内涵,阐述了在体育课程资源开发利用中存在的主要问题,并探讨了体育课程资源开发利用的途径:充分发挥体育教材核心课程资源的作用;挖掘生命载体的课程资源,尤其是教师和学生;大力开发利用图书... 在课程理论基础上,介绍了课程资源的概念和内涵,阐述了在体育课程资源开发利用中存在的主要问题,并探讨了体育课程资源开发利用的途径:充分发挥体育教材核心课程资源的作用;挖掘生命载体的课程资源,尤其是教师和学生;大力开发利用图书馆、多媒体、自然环境等课程资源。 展开更多
关键词 体育教育 课程资源 素质教育 体育教材 体育教师 图书馆 多媒体技术 自然环境
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体育表演艺术概念及分类的探讨 被引量:65
2
作者 马鸿韬 李敏 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第9期1265-1267,共3页
从历史学、体育学和艺术学的角度对社会中大量的体育表演艺术现象进行分析,揭示体育表演艺术的本质、内涵及外延,并首次对体育表演艺术概念进行界定与分类。研究结果表明:体育表演艺术可分为健身性体育表演艺术、竞技性体育表演艺术和... 从历史学、体育学和艺术学的角度对社会中大量的体育表演艺术现象进行分析,揭示体育表演艺术的本质、内涵及外延,并首次对体育表演艺术概念进行界定与分类。研究结果表明:体育表演艺术可分为健身性体育表演艺术、竞技性体育表演艺术和娱乐性体育表演艺术等三类,每类又包括不同的体育表演项目,对体育院校开设体育表演专业及课程设置提供理论依据。 展开更多
关键词 体育 艺术 表演艺术 体育表演艺术
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中国老龄化地理学综述和研究框架构建 被引量:65
3
作者 高晓路 吴丹贤 +1 位作者 许泽宁 颜秉秋 《地理科学进展》 CSCD 北大核心 2015年第12期1480-1494,共15页
在老龄化快速推进、经济社会转型和城乡空间重构的特殊时期,中国人口老龄化现象日趋复杂,地理学与老年学等学科交叉的需求日益凸显。亟需从学科构建的角度出发,思考老龄化地理学的研究方向,填补老龄化研究的空白,丰富与拓展地理学研究... 在老龄化快速推进、经济社会转型和城乡空间重构的特殊时期,中国人口老龄化现象日趋复杂,地理学与老年学等学科交叉的需求日益凸显。亟需从学科构建的角度出发,思考老龄化地理学的研究方向,填补老龄化研究的空白,丰富与拓展地理学研究领域。本文在回顾已有研究的基础上,梳理出国内老龄化地理学研究的5个主题,即:1人口老龄化的时空特征和驱动因素;2人口老龄化的空间效应;3老年人健康与环境的关系;4老年人的空间行为;5养老服务的空间组织与规划,并对相关研究进展进行评述。通过国内外的比较研究,对老龄化地理学的学科定位、研究体系和理论方法建构进行了分析和展望,以期为从地理学视角解读中国特定社会经济背景下的人口老龄化现象提供一个研究框架。 展开更多
关键词 人口老龄化 p-e-S Fit模型 地域空间社会系统 人口健康与环境 老年服务 宜居(宜老)生活环境 空间规划
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从“双减”谈体育教育的价值走向与创新发展 被引量:64
4
作者 于素梅 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期83-91,共9页
基于“双减”政策背景探讨体育教育的价值走向与创新发展尤为重要与现实。分析了“双减”政策对体育教育的多元期待,不仅期待体育教育的发展弊端尽早尽快消除,期待体育教育的操作流程更加注重以人为本,还期待体育教育的相关政策落实要... 基于“双减”政策背景探讨体育教育的价值走向与创新发展尤为重要与现实。分析了“双减”政策对体育教育的多元期待,不仅期待体育教育的发展弊端尽早尽快消除,期待体育教育的操作流程更加注重以人为本,还期待体育教育的相关政策落实要能分层分类分项推进。从永恒不变、动态发展、优化完善等内涵特征较为系统地梳理了“双减”背景下体育教育的价值追求。提出了“双减”落实中体育教育发展的构想,诸如体育教育发展的着力点需要瞄准全体学生全面发展路径的优化,其层次感需要聚焦体育课程教学改革内涵的提升,其满意度需要集中体现家校社协同共育的结果。旨为进一步完善体育教育基础理论和在“双减”背景下促进体育教育更好更快地发展提供重要的借鉴。 展开更多
关键词 双减 体育教育 价值 创新发展 全面发展
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我国学校体育课程目标的改革与重构——兼论《体育与健康课程标准》 被引量:57
5
作者 刘昕 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第11期1529-1532,共4页
我国学校教育和学校体育改革的日益深化,推动了学校体育课程目标的变革,2001年出版的《体育与健康课程标准》可以说是这场变革的标志和产物。论文通过大量的文献研究,对我国学校体育课程目标变革的理论和实践背景进行了分析,总结了《体... 我国学校教育和学校体育改革的日益深化,推动了学校体育课程目标的变革,2001年出版的《体育与健康课程标准》可以说是这场变革的标志和产物。论文通过大量的文献研究,对我国学校体育课程目标变革的理论和实践背景进行了分析,总结了《体育与健康课程标准》中课程目标体系的得失,并为学校体育课程目标的重构提出了理论依据和操作程序。 展开更多
关键词 学校体育 课程目标 《体育与健康课程标准》
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对大学生心理健康与体育教育干预的研究 被引量:58
6
作者 袁存柱 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第1期44-46,共3页
通过研究海南省大学生的运动量、体育锻炼感觉、对体育课的喜爱程度与学生心理健康的关系,探讨体育教育对学生心理健康的干预作用。研究结果显示,大学生的运动量与心理健康水平呈低度的正相关;学生对体育课的喜爱程度与心理健康水平呈... 通过研究海南省大学生的运动量、体育锻炼感觉、对体育课的喜爱程度与学生心理健康的关系,探讨体育教育对学生心理健康的干预作用。研究结果显示,大学生的运动量与心理健康水平呈低度的正相关;学生对体育课的喜爱程度与心理健康水平呈低度的正相关;体育锻炼感觉与心理健康水平有一定的线性关系。此研究提示,通过体育教育干预大学生的心理健康水平是一种行之有效的方法。 展开更多
关键词 心理健康 大学生 体育教育 干预
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影响大学生体育课学习动机因素的调查与分析 被引量:53
7
作者 马襄城 申爱莲 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第3期91-94,共4页
采用文献资料、问卷调查、数理统计相结合的研究方法 ,对影响大学生体育课学习动机的因素进行调查。结果表明 :积极因素主要包括增进健康、追求运动带来的振奋感和放松感、调节情绪、希望增加新的学习内容等 ;消极因素主要是体育学科观... 采用文献资料、问卷调查、数理统计相结合的研究方法 ,对影响大学生体育课学习动机的因素进行调查。结果表明 :积极因素主要包括增进健康、追求运动带来的振奋感和放松感、调节情绪、希望增加新的学习内容等 ;消极因素主要是体育学科观念淡薄、体育课教学形式呆板、教师业务水平不高。 展开更多
关键词 大学生 体育课 学习动机 学科观念 教学形式 教师 素质 场地设施
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基础教育学校体育课程内容选择及价值取向的演变与诉求 被引量:53
8
作者 殷荣宾 季浏 蔡赓 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期81-86,共6页
依据新中国成立后的时代发展脉络以时间节点为顺序,对学校体育课程价值取向进行梳理,以明确学校体育课程内容选择取向的嬗变过程。研究认为,体育课程内容的选择取向与课程价值取向存在共济关系,经历了4个演进阶段:强调体育课程为国家服... 依据新中国成立后的时代发展脉络以时间节点为顺序,对学校体育课程价值取向进行梳理,以明确学校体育课程内容选择取向的嬗变过程。研究认为,体育课程内容的选择取向与课程价值取向存在共济关系,经历了4个演进阶段:强调体育课程为国家服务的社会本位;融合体质与技能教育的学科本位;"健康第一"指导下的多元课程价值;以"学生发展为中心"的学生本位。体育核心素养是我国学校体育进一步深化改革的价值指向,基于核心素养构建体育课程内容的价值诉求包括尊重学生的主体性;回归学生的生活世界;强调课程内容的衔接性与结构化。 展开更多
关键词 基础教育 体育 学校体育 课程 课程内容 价值取向 核心素养
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高校特殊群体学生体育教育若干问题的思考 被引量:50
9
作者 吴燕丹 白永正 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期85-87,90,共4页
采用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,探析了国内部分高校特殊群体学生体育课程现状。指出存在的主要问题,即课程名称与课程定位的矛盾;教材内容普适性与特殊性的矛盾;课程设计和实施中“事实”与“价值”的矛盾;成绩评价中“刚性... 采用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,探析了国内部分高校特殊群体学生体育课程现状。指出存在的主要问题,即课程名称与课程定位的矛盾;教材内容普适性与特殊性的矛盾;课程设计和实施中“事实”与“价值”的矛盾;成绩评价中“刚性”与“柔性”的矛盾;教师从教条件与课程需要的矛盾。据此,在课程名称、教材内容设计、成绩评价等方面对高校特殊群体体育教育进行展望。 展开更多
关键词 高校 特殊群体学生 体育教育 个体化 课程
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拓展训练融入学校体育课程的可行性探讨 被引量:48
10
作者 裘静芳 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2008年第3期91-92,96,共3页
采用文献法,阐述了拓展训练的起源、内容和功能以及学校体育的新目标、学校体育与拓展训练的关系,在此基础上分析了拓展训练融入学校体育课程的必要性和可能性,让拓展训练成为学校体育教学内容的必要的有益补充和辅助。
关键词 教育 拓展训练 学校体育
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高职院校体育教学现状及发展对策研究 被引量:46
11
作者 朱志翔 张卫 周晶 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2003年第3期53-55,共3页
通过对高职院校体育教学现状的调查,发现存在健康教育意识不强、教学内容陈旧、考核评价不合理、课外体育活动不能正常开展、经费缺少和场地器材不足等问题。提出要转变观念、更新体育教学内容、改革考核评分制度,正常开展体育课外活动... 通过对高职院校体育教学现状的调查,发现存在健康教育意识不强、教学内容陈旧、考核评价不合理、课外体育活动不能正常开展、经费缺少和场地器材不足等问题。提出要转变观念、更新体育教学内容、改革考核评分制度,正常开展体育课外活动,加大投入和逐步改善办学条件,推动高职院校体育快速发展。 展开更多
关键词 高职院校 学校体育 改革 健康意识
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学校体育安全教育的研究与对策——盐城市中小学体育安全教育调查与分析 被引量:39
12
作者 蒋荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2002年第3期43-45,共3页
加强中小学体育活动中安全教育不但是学校教育的问题 ,也是社会教育的问题 ,学校领导、教师 ,学生以及家长应重视中小学学生的体育安全教育 ,采取切实措施 ,提高中小学生体育安全意识 ,有效地促进中小学学生的健康成长。
关键词 学校体育 安全教育 对策 盐城市 中小学
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大学体育选项课实施效果的影响因素 被引量:38
13
作者 杨玲 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第8期76-79,83,共5页
对三峡大学公共体育选项课现行的体育资源、课程结构设置以及学生选课情况等影响学习效果的主客观因素进行了调查分析,结果表明,教学资源不足、学生选课方面存在问题、部分课程内容不合理、组织形式不恰当、评价体系不完善、课内外有机... 对三峡大学公共体育选项课现行的体育资源、课程结构设置以及学生选课情况等影响学习效果的主客观因素进行了调查分析,结果表明,教学资源不足、学生选课方面存在问题、部分课程内容不合理、组织形式不恰当、评价体系不完善、课内外有机结合不紧密等均是影响学习效果的重要因素。 展开更多
关键词 普通高校 学校体育 选项课 学习效果 体育教学
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浙江省高职院校“准职业”实用性体育教育的趋向性特征 被引量:39
14
作者 骆伟 翁惠根 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第10期104-108,共5页
以问卷调查、文献资料和数理统计等方法,在对浙江省高职院校466个专业进行“准职业”分类的基础上,对浙江省537名在职人员职业体育需求、职业体育素质习得来源、职业体育素质与机能发展内容、职业社会适应性能力需求等方面的分析,研究... 以问卷调查、文献资料和数理统计等方法,在对浙江省高职院校466个专业进行“准职业”分类的基础上,对浙江省537名在职人员职业体育需求、职业体育素质习得来源、职业体育素质与机能发展内容、职业社会适应性能力需求等方面的分析,研究了不同职业类型在职人员职业体育素质与职业社会适应性能力的需求强度。以此为基础提出了浙江省高职院校“准职业”实用性体育教育的基本趋向及其主要特征。 展开更多
关键词 高等职业院校 准职业 实用性 体育教育 素质 趋势
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对我国高校体育教学改革的理性思考 被引量:38
15
作者 江少平 《体育成人教育学刊》 2004年第4期51-52,共2页
面对我国高校体育教学改革的新问题 ,阐述了高校体育教学改革与健康第一、高校体育教学改革与终身体育、高校体育教学改革与《全民健身计划》的关系这三个热点问题 ,并提出应将竞争机制引入到高校体育教学改革之中。
关键词 高校体育 体育教学 健康第一 终身体育 全民健身
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学校体育的生态化与发展对策 被引量:37
16
作者 邓跃宁 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第5期89-91,共3页
运用生态学、教育学、文化学等理论,提出并探讨学校体育生态化的理论,分析目前学校体育生态化面临的困难,提出了学校体育生态化发展的若干对策:"整体规划、生态优先、重点发展、示范推广",建设生态体育课程,生态运动场,实施&q... 运用生态学、教育学、文化学等理论,提出并探讨学校体育生态化的理论,分析目前学校体育生态化面临的困难,提出了学校体育生态化发展的若干对策:"整体规划、生态优先、重点发展、示范推广",建设生态体育课程,生态运动场,实施"体育—文化—生态"校园计划,制定体育生态行为道德规范,开发与应用体育生态技术和产品。 展开更多
关键词 学校体育 生态 生态学校 对策
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我国体育教育专业毕业生就业现状与期望的调查研究——以华东地区11所高等师范院校为例 被引量:40
17
作者 曾剑斌 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第2期107-109,共3页
针对华东地区11所高等师范院校体育教育专业938名毕业生的就业期望与现状的调查显示:体育教育专业毕业生的就业率及就业满意度呈下降趋势,就业期望与现状存在较大的落差,毕业生就业的自我期望值过高,就业目标意识茫然。造成毕业生就业... 针对华东地区11所高等师范院校体育教育专业938名毕业生的就业期望与现状的调查显示:体育教育专业毕业生的就业率及就业满意度呈下降趋势,就业期望与现状存在较大的落差,毕业生就业的自我期望值过高,就业目标意识茫然。造成毕业生就业期望与实际就业落差的因素是多元的,必须有针对性地加强对大学生的就业指导工作,健全毕业生就业市场服务体系,大力推进体育教育专业课程体系改革等。 展开更多
关键词 体育教育 毕业生 就业期望 现状
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《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施现状与对策 被引量:33
18
作者 童丽平 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2006年第2期93-96,共4页
根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对我国普通高等学校实施《纲要》的情况进行了分析。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计分析法等研究方法,借鉴众多专家、学者的研究成果和相关课程理论,分析我国普通高等学校实施... 根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对我国普通高等学校实施《纲要》的情况进行了分析。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计分析法等研究方法,借鉴众多专家、学者的研究成果和相关课程理论,分析我国普通高等学校实施的现状,提出相应的对策。 展开更多
关键词 普通高校 体育课程教学 课程研究
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体育对培养大学生健康人格的作用及其途径 被引量:39
19
作者 王浩 陈建华 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2007年第7期911-912,共2页
健康人格是未来建设者和接班人所必需的基本素质,人格决定一个人的命运。体育教育作为一种塑造人、培养人的重要手段和途径,不仅是增强体质,使学生掌握体育基本知识,提高运动技能,更是具有发展学生的智力、陶冶情操、磨练意志、培养集... 健康人格是未来建设者和接班人所必需的基本素质,人格决定一个人的命运。体育教育作为一种塑造人、培养人的重要手段和途径,不仅是增强体质,使学生掌握体育基本知识,提高运动技能,更是具有发展学生的智力、陶冶情操、磨练意志、培养集体主义、爱国主义思想、完善人格发展等作用,高校体育教师与教育管理工作者要明确体育在培养大学生健康人格中作用并积极探索有效的途径。 展开更多
关键词 体育 培养 大学生健康人格 作用 途径
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学生体育兴趣的培养方法与措施 被引量:38
20
作者 樊新 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第3期124-125,共2页
体育活动要求运动者付出较多的体力 ,比较容易产生疲劳和厌倦 ,但是如果对活动本身感兴趣 ,就会精神饱满 ,积极热情地投入 ,并刻苦学习 ,努力进取。从分析学生厌学的原因入手 ,总结和分析了提高学生体育兴趣的方法和措施。
关键词 体育教学 兴趣 教学方法 措施
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