期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
人文教育是体育高层次人才培养和发展的基础
被引量:
6
1
作者
张振华
《四川体育科学》
2002年第3期3-4,共2页
体育高等教育推进人文教育,是社会主义建议贩现实需要以及对我国体育高等教育的总体反思决定 提人类历史发展的必然。人文教育是创新能力的文化底蕴,创新思想的根本保证。人文教育的本质即在唤起个体的自我意识,尊重个体的主体地位,发...
体育高等教育推进人文教育,是社会主义建议贩现实需要以及对我国体育高等教育的总体反思决定 提人类历史发展的必然。人文教育是创新能力的文化底蕴,创新思想的根本保证。人文教育的本质即在唤起个体的自我意识,尊重个体的主体地位,发展个体的主体能力,塑造个体的主体人格,旨在最终实现科学教育和人文教育理必珠统一,为我国培养21世纪体育高层次人才的创新能力。
展开更多
关键词
人文教育
人才培养
体育人才
人文素质
下载PDF
职称材料
题名
人文教育是体育高层次人才培养和发展的基础
被引量:
6
1
作者
张振华
机构
安徽宿州职业技术学院
出处
《四川体育科学》
2002年第3期3-4,共2页
文摘
体育高等教育推进人文教育,是社会主义建议贩现实需要以及对我国体育高等教育的总体反思决定 提人类历史发展的必然。人文教育是创新能力的文化底蕴,创新思想的根本保证。人文教育的本质即在唤起个体的自我意识,尊重个体的主体地位,发展个体的主体能力,塑造个体的主体人格,旨在最终实现科学教育和人文教育理必珠统一,为我国培养21世纪体育高层次人才的创新能力。
关键词
人文教育
人才培养
体育人才
人文素质
Keywords
Human
e
ducation
p
.
e
.
qualified
personnel
D
e
v
e
lo
p
m
e
nt
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人文教育是体育高层次人才培养和发展的基础
张振华
《四川体育科学》
2002
6
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部