期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到197篇文章
< 1 2 … 10 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
大学体育课程体系的创新设计 被引量：44
1
作者 袁吉 于清 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第1期80-82,共3页
通过对新世纪初的时代特点和大学体育课程的分析与理解 ,在明确指导思想的基础上 ,从质、类、量三个方面对大学体育课程体系的结构模式进行了探索与设计 ,以期为新世纪初大学体育教育改革提供新的模式与思路。
关键词 大学 体育课 课程体系 创新设计 素质教育 终身体育 创新教育
下载PDF
对普通高校足球课教学方法与手段的研究 被引量：36
2
作者 张忠 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第1期115-117,共3页
通过文献资料、问卷调查及数理统计分析等方法,调查分析了目前同济大学学生对足球课教学方法与手段选用的评价情况,并据此以"健康第一"为指导思想,针对在普通高校足球课中宜选手的教学方法与手段,提出了建议。
关键词 高校 足球 教学方法 体育课 教学手段
下载PDF
树立“健康第一”的指导思想 深化体育教学改革 被引量：31
3
作者 时立新 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第1期98-99,共2页
树立“健康第一”指导思想将对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价产生较大影响。体育教师应加强体育与健康基础理论知识教学 ,积极探索符合体育教学实际的教学方法。
关键词 体育教学 健康第一 改革措施 体育与健康课
下载PDF
部分发达国家的学校体育发展方式及启示 被引量：34
4
作者 张金桥 王健 王涛 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第10期5-20,共16页
从学校体育目标及价值取向、学校体育管理体制及制度保障、体育教育教学及相关活动的运行方式、学校体育发展的保障条件等方面,对美国、英国、日本、德国、俄罗斯等发达国家学校体育发展方式进行研究,提炼出如下启示:学习国外经验应该... 从学校体育目标及价值取向、学校体育管理体制及制度保障、体育教育教学及相关活动的运行方式、学校体育发展的保障条件等方面,对美国、英国、日本、德国、俄罗斯等发达国家学校体育发展方式进行研究,提炼出如下启示:学习国外经验应该博采众长但不照搬;学校体育发展方式的确定即是各发展要素的优化组合过程;体育课程改革是学校体育发展方式转变的中心环节;减少政府介入深度的同时引入社会(市场)机制;依托社会资源开展课外体育活动;场馆设施的供给应以实用为首要原则,提倡学校与社区资源共享。 展开更多
关键词 学校体育 发展方式 发达国家 体育课 体育教师
下载PDF
普通高校田径课改革之设想 被引量：16
5
作者 吴绪东 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期100-102,共3页
针对目前我国普通高校田径课不受欢迎的现象 ,通过资料查阅、问卷调查和访谈的方法提出 :淡化田径课的竞技意识 ,树立健康体育、终身体育、快乐体育的思想 ,把以技术学习、体能训练为主的田径课改革为以快乐健身走、快乐健身跑、快乐健... 针对目前我国普通高校田径课不受欢迎的现象 ,通过资料查阅、问卷调查和访谈的方法提出 :淡化田径课的竞技意识 ,树立健康体育、终身体育、快乐体育的思想 ,把以技术学习、体能训练为主的田径课改革为以快乐健身走、快乐健身跑、快乐健身跳和快乐健身投为主要内容的健身娱乐课 ;用教考分离的考试方法和全面合理的考试内容去检验教和学的效果 ,使学生在学习中体验快乐 ,在快乐中增进健康 ,从而产生对田径快乐健身的需求 ,在不断的需求中形成自觉锻炼身体的良好习惯。 展开更多
关键词 高校 田径课 竞技意识 教学改革
下载PDF
调动女生体育课积极性方法的探讨 被引量：20
6
作者 林桂銮 郑伟 《体育科技》 2000年第3期84-87,共4页
妇女健康水平 ,直接关系到全民族体质的强弱 ,而妇女健康体魄的获得 ,主要在青少年时期 ,尤其在学校接受体育教育显得更重要。根据多年的教学实践及资料收集分析 ,探讨高中女生(平均年龄 16岁 )对体育课普遍缺乏积极性的成因。经过研究... 妇女健康水平 ,直接关系到全民族体质的强弱 ,而妇女健康体魄的获得 ,主要在青少年时期 ,尤其在学校接受体育教育显得更重要。根据多年的教学实践及资料收集分析 ,探讨高中女生(平均年龄 16岁 )对体育课普遍缺乏积极性的成因。经过研究并对预定方案进行验证 ,得出的结论对基层教学具有参考意义。 展开更多
关键词 高中 女生 体育教学 学习兴趣 心理因素 学习动机
全文增补中
桂西北少数民族传统体育进校园的路径探讨——以河池市为例 被引量：21
7
作者 黄丽英 《广西民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第4期102-106,共5页
运用文献资料法、访谈法、调查法、实地考察法,分析桂西北少数民族传统体育,以及进入河池市中小学校园的路径.结果表明:桂西北少数民族传统体育具有增进健康、增强体质、改善体形体态、调节心理活动、提高神经系统机能、培养顽强的意志... 运用文献资料法、访谈法、调查法、实地考察法,分析桂西北少数民族传统体育,以及进入河池市中小学校园的路径.结果表明:桂西北少数民族传统体育具有增进健康、增强体质、改善体形体态、调节心理活动、提高神经系统机能、培养顽强的意志品质等功能,其所具有的功能适合在中小学校开展.桂西北少数民族传统体育引入中小学体育教育的路径有:培养一支优秀的少数民族传统体育人才队伍;政府部门加强对中小学体育经费、场地设施的投入;在学校开展以健身性、活动性、游戏性为主的民族传统体育项目. 展开更多
关键词 桂西北 少数民族体育 体育课堂 路径
下载PDF
高师体育系篮球技术课教学手段改革的实验研究 被引量：18
8
作者 冯守东 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第1期92-94,共3页
在篮球技术课的教学中 ,采用与摄像、放像、幻灯投影等相结合的“看、想、议、练”教学法进行了教学实验研究 ,结果证明 ,实验组 4项技术的成绩较对照组有显著提高。
关键词 高等师范院校 体育课 篮球 教学方法 实验研究
下载PDF
"分层"教学模式在高校体育教学俱乐部中的应用研究 被引量：14
9
作者 张浩 李志强 王彦 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2004年第1期101-103,共3页
目前高校体育教学俱乐部中人数较多,学生素质存在明显的个体差异,分层教学能够体现因 材施教,区别对待的教学原则,可以有效地提高学生的锻炼兴趣、发展个性、培养特长和增强体育意识。 有利于优化课堂教学及提高教学效益。
关键词 “分层”教学模式 高校 体育教学 俱乐部 个体差异
下载PDF
体育教育专业学生篮球裁判技能微格教学的设计与研究 被引量：16
10
作者 张秀华 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第5期654-655,664,共3页
运用微格教学的原理和方法,建立了体育教育专业学生篮球裁判技能微格教学的教学程序、教学反馈与评价方案。运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班进行篮球临场裁判技能与记录台工作技能的进行评价,采用T检验方法对实验班和对照班进... 运用微格教学的原理和方法,建立了体育教育专业学生篮球裁判技能微格教学的教学程序、教学反馈与评价方案。运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班进行篮球临场裁判技能与记录台工作技能的进行评价,采用T检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验,结果,实验班和对照班学生篮球裁判技能水平有显著性差异P<0.01。然后,对评价结果进行了正态检验,结果:实验班和对照班学生篮球裁判技能综合评定成绩均成正态。 展开更多
关键词 体育教育专业 篮球裁判技能 微格教学 师范生
原文传递
“阳光体育运动”背景下中学生体育课运动负荷测试分析 被引量：17
11
作者 金宗强 姜卫芬 +1 位作者 鲍勇 赵培军 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第1期79-84,共6页
主要采用测试法、数理统计法,对"阳光体育运动"背景下五所中学的120节体育课运动负荷情况进行了测试和评价分析,旨在揭示当前中学生体育课运动负荷现状及问题。结果表明:(1)所测试的120节体育课运动负荷强度属于中等。不同年... 主要采用测试法、数理统计法,对"阳光体育运动"背景下五所中学的120节体育课运动负荷情况进行了测试和评价分析,旨在揭示当前中学生体育课运动负荷现状及问题。结果表明:(1)所测试的120节体育课运动负荷强度属于中等。不同年级间心率指数均存在明显差异,全课心率指数值由大到小排序为高一、初二、高三、高二、初一、初三。(2)从不同性别来看,男生体育课运动负荷强度为中等,但体育课的心率指数结构变化不合理;女生由于基本部分和结束部分生理负荷刺激偏低导致其全课心率指数等级为小负荷等级。(3)从不同教学内容看,体育课全课心率指数由大到小排序依次为球类、素质球类混合课、田径球类综合课、田径、健美操、武术。按运动负荷等级划分,前三者可以列为中等,而后三者则属于小负荷等级范围。可见,教学内容是影响体育课生理负荷量的主要因素,无论单独的球类课还是结合球类的混合课,对学生的生理负荷影响效果相对较好。 展开更多
关键词 阳光体育运动 中学生 体育课 运动负荷测试
下载PDF
浅谈体育教学的课堂管理 被引量：10
12
作者 李珍 《楚雄师范学院学报》 2004年第6期41-42,89,共3页
课堂管理是教师通过课堂中的各种人际关系, 有效实现预定的教学目标的过程。本文对在体育教学中教师如何管理学生, 用什么方法、进行怎样的管理过程从两个大的方面进行了阐述, 对深化体育教学改革有着重要的意义。
关键词 体育教学 课堂管理 教师 学生
下载PDF
中美高校体育课程设置的比较研究 被引量：7
13
作者 孔军 邱晓莲 《体育成人教育学刊》 2002年第4期14-15,共2页
通过介绍中美高校体育课程设置的基本情况以及对它们进行比较研究 ,探讨了中美两国高校体育课程设置的差异以及造成差异的深层次原因 ,旨在取长补短 ,提出了一些建议 。
关键词 高校 体育课 课程设置 比较研究 中国 美国 体育教育 教学改革
下载PDF
《纲要》指导下高校体育考核课的初步探讨 被引量：11
14
作者 沈名顺 罗飞虹 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第12期119-121,124,共4页
体育考核课作为高校体育课程的重要组成部分,同过去的考核相比,有许多不同的特点。提出优化体育考核课教学的三个基本环节,即营造轻松愉快的考核气氛,不断创新考核方法,精密组织考核过程。高校体育考核课要求教师提高人文素质和业务素质... 体育考核课作为高校体育课程的重要组成部分,同过去的考核相比,有许多不同的特点。提出优化体育考核课教学的三个基本环节,即营造轻松愉快的考核气氛,不断创新考核方法,精密组织考核过程。高校体育考核课要求教师提高人文素质和业务素质,要求学生提高主观能动性。 展开更多
关键词 普通高校 体育课 特点 考核
下载PDF
对高中女生体育课教学现状的调查与分析 被引量：11
15
作者 赵建平 《体育成人教育学刊》 2005年第2期93-94,共2页
对浙江省6所中学女生体育课的教学现状进行了调查分析,在此基础上,提出了改进和提高高中女生体育课教学效果的对策。培养学生良好的学习动机,选择合适的运动项目并注重诱导启发,根据女生特点采用新颖多样的教学法,重视教师自身素质的提高。
关键词 体育课 高中女生 教学效果
下载PDF
幼儿园体育课运动量的调查分析 被引量：10
16
作者 李静 任娜娜 黄琴林 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期17-19,共3页
为了较为准确地了解幼儿园体育课运动量是否符合幼儿身心发展特点,能否有效促进幼儿体质和健康,本研究采用分层随机抽样的方法在重庆市5所城市幼儿园共15个样本班中选取了90名幼儿,通过测查法对样本班体育课的时间和样本幼儿的运动密度... 为了较为准确地了解幼儿园体育课运动量是否符合幼儿身心发展特点,能否有效促进幼儿体质和健康,本研究采用分层随机抽样的方法在重庆市5所城市幼儿园共15个样本班中选取了90名幼儿,通过测查法对样本班体育课的时间和样本幼儿的运动密度、运动强度进行了调查分析。结果表明:幼儿园各年龄班体育课的总时间安排和运动密度基本合理;体育课各部分的时间分配不尽合理,基本部分时间太少;体育课的强度不够。 展开更多
关键词 体育课 运动量 幼儿园健康教育
下载PDF
对高校体育教学改革的思考 被引量：10
17
作者 王力军 《体育成人教育学刊》 2003年第2期32-33,共2页
在调查研究的基础上 ,针对高校体育课的教学现状 ,提出了高校的体育教学改革应解放思想、更新观念、积极探索、改革传统的教学模式 ,充实教学内容 ,改进教学方法 ,采用自由选项的形式让学生参加体育课学习 ,制定科学的考试评价体系 ,以... 在调查研究的基础上 ,针对高校体育课的教学现状 ,提出了高校的体育教学改革应解放思想、更新观念、积极探索、改革传统的教学模式 ,充实教学内容 ,改进教学方法 ,采用自由选项的形式让学生参加体育课学习 ,制定科学的考试评价体系 ,以利于提高学生的综合素质和能力 。 展开更多
关键词 高校 体育教学 教学改革 教学模式 教学内容 教学方法 终身体育
下载PDF
论体育课堂心理气氛的创设 被引量：9
18
作者 栗桂桓 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第1期75-76,共2页
创设最佳的课堂心理气氛 ,教师必须把握住学生动机、情感支柱和智能特点 ,不断变化教学形式 ,建立良好的“心理场”,善于控制自己的情绪和处理偶发事件。
关键词 体育课堂 课堂心理气氛 创设
下载PDF
关于构建高校公共体育课研究型教学模式的理论探讨 被引量：7
19
作者 张新萍 杨茜 +1 位作者 宋花香 曾李萍 《河北体育学院学报》 2006年第3期27-29,共3页
对研究性学习与研究型教学进行辨析,阐明研究型教学的理论基础,分析高校公共体育课研究型教学模式的构成要素;对研究型教学与体育教学的契合点进行总结,为高校体育实施研究型教学奠定理论基础。
关键词 高校 体育课 研究型教学模式
下载PDF
高校女生体育课堂教学的现状及对策 被引量：8
20
作者 林子 《嘉兴学院学报》 2005年第3期125-127,共3页
调查发现女生中只有33.97%对体育课有兴趣,原因是:体育意识不成熟、教材存在重复现象、有严重的心理障碍、没有突破传统的教学方法、课外活动缺乏行之有效的组织管理等。应采取的措施有:明确高校体育教育理念、加强思想教育、改革体育... 调查发现女生中只有33.97%对体育课有兴趣,原因是:体育意识不成熟、教材存在重复现象、有严重的心理障碍、没有突破传统的教学方法、课外活动缺乏行之有效的组织管理等。应采取的措施有:明确高校体育教育理念、加强思想教育、改革体育教学模式、合理选择教学内容和方法等。 展开更多
关键词 高校女生 体育 课堂教学 现状 对策
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 10 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部