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高校非计算机专业计算机基础课程教学模式改革探讨 被引量:25
1
作者 李锟华 桑志强 《大理学院学报(综合版)》 CAS 2005年第5期15-17,共3页
本文针对目前高校非计算机专业《计算机基础》课程教学所面临的问题进行分析,提出任务驱动教学法,分层次教学法〔1〕和开放式教学法〔2〕相结合,构建新形势下的高校非计算机专业计算机基础教学新模式,满足学生学习的需要。
关键词 教学模式 任务驱动教学法 分层次教学法 开放式教学法
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雷达装备开放式教学模式探究 被引量:14
2
作者 孟藏珍 孙合敏 +1 位作者 闫抒升 徐永雷 《空军雷达学院学报》 2010年第5期379-381,385,共4页
为突破现行教学模式的束缚,提高装备教学质量.通过分析新装备教学面临的困境,立足学院现有教学装备和设施提出了雷达装备开放式教学模式.首先针对装备教学的特点和教育理论的发展论证了开放式教学的必要性和可行性.然后提出采用拆解、... 为突破现行教学模式的束缚,提高装备教学质量.通过分析新装备教学面临的困境,立足学院现有教学装备和设施提出了雷达装备开放式教学模式.首先针对装备教学的特点和教育理论的发展论证了开放式教学的必要性和可行性.然后提出采用拆解、整合、配套的方法,建设开放的实践平台、教学空间;形成以学员为中心,实现教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、教学装备开放等具体内容. 展开更多
关键词 雷达装备 开放式教学模式 以学员为中心
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基于工作过程导向的网络开放式教育教学资源建设研究 被引量:13
3
作者 唐国纯 符传谊 《软件》 2013年第6期53-55,共3页
本文通过对职业教育工作过程、开放式教学模式和教学资源建设的研究,提出了一种基于工作过程导向的网络开放式教学平台架构体系,工作过程导向的网络开放式智能适应泛在学习系统流程和基于云计算和服务组合的资源库体系结构。
关键词 工作过程 云计算 开放式教学 教学模式 网络资源
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开放式教学模式在大学课堂中的应用探索 被引量:11
4
作者 齐蔚霞 《杨凌职业技术学院学报》 2012年第4期87-89,93,共4页
开放式教学模式可以改变传统教学模式的弊端,是在教学理念、手段、目标、师生关系、评价体系等问题上的根本性变革,变传统教学模式为开放式教学模式势在必行。要采取开放式教学模式,关键在于开放式教学方法的采用,开放式教学方法包括课... 开放式教学模式可以改变传统教学模式的弊端,是在教学理念、手段、目标、师生关系、评价体系等问题上的根本性变革,变传统教学模式为开放式教学模式势在必行。要采取开放式教学模式,关键在于开放式教学方法的采用,开放式教学方法包括课堂教学、案例教学和情境模拟教学等。笔者结合《媒介营销学》课程进行了具体说明,并对实施开放式教学活动应注意的关键问题进行了分析。 展开更多
关键词 开放式教学模式 建构主义理论 案例教学法 情景模拟教学法
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高职艺术设计类专业开放式教学模式探析 被引量:11
5
作者 谭秋华 《家具与室内装饰》 2011年第5期88-89,共2页
文章从开放式教学模式的理论依据及基本特征着手,分析了高职艺术设计类专业的特点,以及目前高职艺术设计类专业教学及其弊端,指出了高职艺术设计类专业从教学过程、教学方法、教学评价等方面构建开放式教学模式和实施开放式教学模式应... 文章从开放式教学模式的理论依据及基本特征着手,分析了高职艺术设计类专业的特点,以及目前高职艺术设计类专业教学及其弊端,指出了高职艺术设计类专业从教学过程、教学方法、教学评价等方面构建开放式教学模式和实施开放式教学模式应注意的问题。 展开更多
关键词 艺术设计类专业 开放式教学模式 教学过程 教学方法 教学评价
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环境工程微生物学实验开放式教学模式研究与应用 被引量:10
6
作者 孙艳 胡洪营 +3 位作者 陆韻 杨宏伟 徐必 任韵如 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第10期190-192,共3页
环境工程微生物学是一门实践性和应用性均较强的学科,实验过程中涉及的实验前准备、实验中操作及实验后分析均由学生自主完成。开放式实验项目的实施,不仅使学生掌握了基本的实验技能,更重要的是激发和调动了学生的实验兴趣和科研热情,... 环境工程微生物学是一门实践性和应用性均较强的学科,实验过程中涉及的实验前准备、实验中操作及实验后分析均由学生自主完成。开放式实验项目的实施,不仅使学生掌握了基本的实验技能,更重要的是激发和调动了学生的实验兴趣和科研热情,既提高了学生的科研素质与能力,又增强了师生的沟通和理解。同时开阔了学生视野,提高了创新意识,强化了分析问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 环境工程 微生物学实验 开放式教学模式
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开放式教学模式在英语教学中的应用研究 被引量:10
7
作者 代唯良 《科教导刊》 2012年第35期193-193,216,共2页
随着全球化步伐的日益加快,英语在与西方国家进行沟通和交流的地位越来越显著,提高全民的英语水平是我国跻身于世界前列的基础。近年来,我国素质教育和新课程标准都明确提出提高英语教学水平的教学目标,在"以学生为主"的先进... 随着全球化步伐的日益加快,英语在与西方国家进行沟通和交流的地位越来越显著,提高全民的英语水平是我国跻身于世界前列的基础。近年来,我国素质教育和新课程标准都明确提出提高英语教学水平的教学目标,在"以学生为主"的先进教学理念指导下,开放式教学模式被优先引入英语课程的教学实践活动中,并取得了实质性的成绩。本文拟从我国英语教学的现状和存在的问题出发,对开放式教学模式在英语教学中的应用作一深入研究。 展开更多
关键词 开放式教学模式 英语教学 应用研究
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高职英语开放式教学模式的探索与实践 被引量:10
8
作者 吕岩 《北京工业职业技术学院学报》 2014年第3期87-89,共3页
针对高职英语教学中存在的"静态"教学现象,采用开放式教学模式,分析了其实施的有效途径。结果表明:开放式教学模式的运用,能最大限度地弥补高职英语教学中的不足,提高学生的学习效率和质量、自主学习能力、创新意识和语言的... 针对高职英语教学中存在的"静态"教学现象,采用开放式教学模式,分析了其实施的有效途径。结果表明:开放式教学模式的运用,能最大限度地弥补高职英语教学中的不足,提高学生的学习效率和质量、自主学习能力、创新意识和语言的综合应用能力等,从而满足社会对高职学生综合能力和素质的要求。 展开更多
关键词 高职英语 开放式教学模式 实践
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多专业背景下有机化学实验模块化、多层次、开放式教学模式探索 被引量:9
9
作者 岳明波 李言信 杨道山 《教育教学论坛》 2017年第50期117-118,共2页
多专业共存的实验教学对基础实验教学方法、教学内容及教学管理都提出了新的挑战。有机化学实验进行模块化教学满足不同专业培养的要求。基础有机实验采取分类训练,以考代练强化基础操作技能;中级有机实验的综合化与开放有机实验的前沿... 多专业共存的实验教学对基础实验教学方法、教学内容及教学管理都提出了新的挑战。有机化学实验进行模块化教学满足不同专业培养的要求。基础有机实验采取分类训练,以考代练强化基础操作技能;中级有机实验的综合化与开放有机实验的前沿化提高了学生的综合素质。鼓励学生采取自主性的学习方式,通过自由选择实验项目的方式达到"因生制宜"强化训练的目的。另外通过采取多元化的考核方式,注重平时成绩,从而改变以往实验教学"重考试轻过程"的状况。 展开更多
关键词 有机化学实验改革 模块化 多层次 开放式教学模式
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开放式教学模式在大学课堂中的应用探索 被引量:7
10
作者 齐蔚霞 《科教导刊》 2012年第25期88-89,共2页
开放式教学模式在教学理念、手段、目标、师生关系、评价体系等问题上,相对于传统教学模式进行了根本性变革,变传统教学模式为开放式教学模式势在必行。而采取开放式教学模式,关键在于开放式教学方法的采用,开放式教学方法包括课堂教学... 开放式教学模式在教学理念、手段、目标、师生关系、评价体系等问题上,相对于传统教学模式进行了根本性变革,变传统教学模式为开放式教学模式势在必行。而采取开放式教学模式,关键在于开放式教学方法的采用,开放式教学方法包括课堂教学、案例教学和情境模拟教学等,实施开放式教学活动应注意从大学教育的实际情况出发。 展开更多
关键词 开放式教学模式 建构主义理论 开放式教学方法
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“园林制图”课程开放式教学模式探讨 被引量:8
11
作者 温静 段大娟 杜少华 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2012年第2期105-108,共4页
伴随我国园林事业日新月异,社会对园林人才需求越来越大,越来越多元化,"园林制图"课程作为园林专业的专业基础课备受重视。从创造开放的学习环境、运用多元的教学方法和开放的评价方式3个环节对该课程中开放式教学模式的应用... 伴随我国园林事业日新月异,社会对园林人才需求越来越大,越来越多元化,"园林制图"课程作为园林专业的专业基础课备受重视。从创造开放的学习环境、运用多元的教学方法和开放的评价方式3个环节对该课程中开放式教学模式的应用进行了探讨,并在教学中进行实践检验,取得了初步成效。 展开更多
关键词 多元化 园林制图 开放式教学模式
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开放式教学在高职高专体育教学中的运用 被引量:8
12
作者 蓝开辉 《鸡西大学学报(综合版)》 2012年第9期22-23,共2页
为改革高职高专体育教学的课堂设计,提高教学质量,从当前体育教学的现状出发,详尽的揭示出开放式教学的内涵,以及在高职高专体育教学中如何具体运用开放式教学。研究结果表明,开放式教学模式能够有效解决当前高职高专体育教学存在的问题... 为改革高职高专体育教学的课堂设计,提高教学质量,从当前体育教学的现状出发,详尽的揭示出开放式教学的内涵,以及在高职高专体育教学中如何具体运用开放式教学。研究结果表明,开放式教学模式能够有效解决当前高职高专体育教学存在的问题,能发挥学生个人潜能,提高教学效果。 展开更多
关键词 开放式教学 体育教学 运用
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基于ISO9001质量标准的应用型专业课教学模式探索 被引量:7
13
作者 刘金库 房毅 +1 位作者 秦添 卢怡 《化工高等教育》 2016年第5期62-66,共5页
产品实现是基于过程的质量管理体系模式中的核心环节。笔者按照ISO9000族中ISO9001质量标准,立足于顾客满意原则,重点基于产品实现过程,对应用型专业教学模式改革进行了多方位的探索。从"开放课堂内容"到"丰富授课形式&q... 产品实现是基于过程的质量管理体系模式中的核心环节。笔者按照ISO9000族中ISO9001质量标准,立足于顾客满意原则,重点基于产品实现过程,对应用型专业教学模式改革进行了多方位的探索。从"开放课堂内容"到"丰富授课形式",从"强化顾客沟通"到"改革考核方式",此次教改旨在解决应用型专业课教学过程中出现的诸多问题,提升教学质量。 展开更多
关键词 ISO9001 产品实现 开放式教学模式 专业课 应用无机化学
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分子生物学创新实验的开放教学管理研究 被引量:7
14
作者 王甜 王雨昊 林宏辉 《实验科学与技术》 2017年第1期124-127,共4页
为充分发挥实验教学对培养生物学人才创新精神和实践能力的重要作用,该文针对实验室的开放运行管理,实验教学中的学生管理、教学手段、教学内容和教学效果进行改革实践,实现以学生自主实验和独立操作为主、教师引导为辅的教学模式,提高... 为充分发挥实验教学对培养生物学人才创新精神和实践能力的重要作用,该文针对实验室的开放运行管理,实验教学中的学生管理、教学手段、教学内容和教学效果进行改革实践,实现以学生自主实验和独立操作为主、教师引导为辅的教学模式,提高了实验室仪器的利用率以及实验室开放的安全性,并对开放式教学管理的成效与问题进行了总结,为其他实验教学课程的开放性教学管理奠定了基础,为培养具有综合科学素养的生物学拔尖人才提供了理论依据。 展开更多
关键词 创新实践能力 开放式教学 教学模式 课程评价
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高职英语开放式教学模式探讨 被引量:6
15
作者 吕岩 《宁波职业技术学院学报》 2015年第1期66-68,共3页
通过对开放式教学模式内涵的认知,提出实施高职英语开放式教学模式的有效途径,不仅能够改变传统静态、封闭的教学模式,开发和探索高职英语素质教育的发展,而且能够发展学生的个性潜能,激发学生英语综合能力的全面提高。
关键词 高职英语 开放式教学模式 策略
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研究生课程开放式教学模式探索与实践——以农业工程专业高等农业机械学课程为例
16
作者 彭慧杰 张欣冉 +2 位作者 戚江涛 坎杂 蒙贺伟 《高教学刊》 2024年第S01期136-139,共4页
针对传统教学模式无法适应创新型人才培育的问题,该文以石河子大学农业工程专业研究生高等农业机械学课程为研究对象,在分析课程特点的基础上,探索构建基于问题驱动与教师引导的双螺旋递进式开放教学模式。通过教学内容、教学方法、教... 针对传统教学模式无法适应创新型人才培育的问题,该文以石河子大学农业工程专业研究生高等农业机械学课程为研究对象,在分析课程特点的基础上,探索构建基于问题驱动与教师引导的双螺旋递进式开放教学模式。通过教学内容、教学方法、教学团队、教学资源、教学平台和考核方式六个维度的开放,为新时代农机专业高素质人才提供理论依据和实践路径,也为同类高校改进研究生教学质量、培养创新型人才提供一定参考。 展开更多
关键词 高等农业机械学 开放式教学模式 教育改革 研究生培养 创新能力
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微生物学实验三级开放教学模式的探索 被引量:6
17
作者 刘胜贵 邹娟 +2 位作者 吴镝 刘卫今 李昌灵 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第4期111-113,共3页
通过优化微生物学实验教学内容,创新实验室管理体制,建立了三级开放实验教学模式,充分调动了学生学习的主动性,显著地提高了学生的创新意识和实践能力。
关键词 微生物学实验 开放式教学模式 管理体制 主动性
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科研与教学互动的开放式实验教学模式探索与实践 被引量:5
18
作者 吕静竹 杨清玲 +2 位作者 周继红 石玉荣 陈昌杰 《科教导刊》 2014年第12S期158-159,共2页
实验教学是高等教育的重要环节。传统实验教学存在诸多弊端,建立科研与教学互动的开放式实验教学模式,是当前高校实验教学改革的必然趋势。为构建科研与教学互动的开放式实验教学模式,我们通过科研资源服务于本科实验教学、拓展本科基... 实验教学是高等教育的重要环节。传统实验教学存在诸多弊端,建立科研与教学互动的开放式实验教学模式,是当前高校实验教学改革的必然趋势。为构建科研与教学互动的开放式实验教学模式,我们通过科研资源服务于本科实验教学、拓展本科基础实验教学第二课堂、科研与教学一线优秀教师服务于本科实验教学等多种措施和手段,激发学生的科研潜能,培养学生的创新意识,从而在真正意义上达到科研与教学互动的目的。 展开更多
关键词 科研 实验教学 开放式教学模式
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开放性教学模式下土木工程材料实验课程教学方法研究——以安徽建筑大学无机非金属材料工程专业为例 被引量:1
19
作者 陈静 刘开伟 +1 位作者 管艳梅 胡普华 《铜陵学院学报》 2023年第4期126-129,共4页
基于国家对复合型人才的培养提出新的要求和目标,文章针对安徽建筑大学土木工程材料实验课程的特点,提出了从内容、空间、时间和考核方式四个层面开展实验课程改革的探索。将开放性教学模式分块分区落向实处,丰富实验教学内容、打造校... 基于国家对复合型人才的培养提出新的要求和目标,文章针对安徽建筑大学土木工程材料实验课程的特点,提出了从内容、空间、时间和考核方式四个层面开展实验课程改革的探索。将开放性教学模式分块分区落向实处,丰富实验教学内容、打造校企共建模式、敞开实验教学平台、制定全面的考核方式,激发学生学习热情,拓展专业接触面,提供灵活开放的实验环境,壮大高水平工程类技术型人才队伍。 展开更多
关键词 土木工程材料 实验课程 开放性教学模式
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《建筑设计基础》开放式教学研究初探 被引量:5
20
作者 宋晟 许建和 严钧 《华中建筑》 2012年第11期170-173,共4页
《建筑设计基础课程》是建筑学专业的入门。对该课程进行开放式教学改革旨在进一步推进与完善课程体系的建设,让学生建立起基础性的专业知识构架。该文基于开放式教学的理论根源,结合长沙理工大学建筑学专业近年来在教学改革方面的实践... 《建筑设计基础课程》是建筑学专业的入门。对该课程进行开放式教学改革旨在进一步推进与完善课程体系的建设,让学生建立起基础性的专业知识构架。该文基于开放式教学的理论根源,结合长沙理工大学建筑学专业近年来在教学改革方面的实践,针对设计基础课程存在的问题进行了分析,通过建筑空间的体验,创造性思维的训练,研究型学习的培养,成果评价标准的转变,社会教学资源的引进等改革措施的实施,探讨了开放式教学对完善专业教学内容,体现学生主体意识,加强师生交流等方面的重要意义,最终目的是提高学生的能力与素质,使课程的内容和目标适应新时期发展的需要。 展开更多
关键词 建筑设计 开放式教学 课程改革
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