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孕妇围生期营养健康教育对孕妇膳食行为的影响 被引量：9
1
作者 陈茹娟 林瑞如 张碧琼 《中国医药科学》 2015年第14期66-68,77,共4页
目的 分析孕妇围生期营养健康教育对孕妇膳食行为的影响,以指导孕妇合理膳食,促进母儿健康。方法 选取2014年1月~2015年1月在我院接受孕检、并要进行住院分娩的孕产妇300例,根据孕妇是否自愿参加围生期营养指导将其分为两组,对照组和观... 目的 分析孕妇围生期营养健康教育对孕妇膳食行为的影响,以指导孕妇合理膳食,促进母儿健康。方法 选取2014年1月~2015年1月在我院接受孕检、并要进行住院分娩的孕产妇300例,根据孕妇是否自愿参加围生期营养指导将其分为两组,对照组和观察组,各150例。对孕妇围生期营养认知与膳食行为、妊娠36周末孕妇的营养及妊娠状况进行分析比较。结果 在孕20周末、孕28周末及孕36周末时进行营养认知和膳食行为两组评分情况比较,差异均有统计学意义（t=3.973,P〈0.05;t=8.794,P〈0.01;t=16.775,P〈0.01）。孕妇妊娠36周末的营养、妊娠情状况结果显示,观察组总体并发症发生率明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义（x2=3.836,P〈0.05）。胎儿偏大、胎儿生长受限、无营养性疾病观察组均明显优于对照组,两组比较差异显著（x2=4.566、3.897、3.426,P均〈0.05）。结论 孕妇围生期营养健康教育能明显改善孕妇的营养认知水平和膳食行为习惯,并能明显减少围生期并发症、胎儿发育不良等情况,有效促进母体和胎儿健康。 展开更多
关键词 孕妇 围生期营养健康教育 营养认知水平 膳食行为
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在围产期对孕产妇开展营养健康教育对减少妊娠期合并症的意义
2
作者 李阳 《中国社区医师》 2021年第14期170-171,共2页
目的:探讨围产期对孕产妇开展营养健康教育对减少妊娠期合并症的意义。方法:选取2018年1月-2019年12月围产期孕产妇60例,随机分为两组,各30例。参照组接受常规保健干预;试验组接受围产期营养健康教育。比较两组妊娠期合并症发生率、营... 目的:探讨围产期对孕产妇开展营养健康教育对减少妊娠期合并症的意义。方法:选取2018年1月-2019年12月围产期孕产妇60例,随机分为两组,各30例。参照组接受常规保健干预;试验组接受围产期营养健康教育。比较两组妊娠期合并症发生率、营养状况和护理满意度。结果:试验组妊娠期合并症发生率显著低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组维生素A、蛋白质、钙、铁等指标水平均明显高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护理满意度高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:加强围产期营养健康教育,能够帮助孕产妇更加合理地摄入营养物质和微量元素,并减少妊娠期合并症的出现,有助于提高护理满意度。 展开更多
关键词 孕产妇 营养健康教育 围产期 妊娠期合并症
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