题名 传统与新流行文化元素融合的皮革服装图案设计
被引量：16
1
作者
王立新 范雪荣 孙晓玮
机构
江南大学纺织服装学院 陕西科技大学资源与环境学院 浙江大学传媒与国际文化学院
出处
《纺织学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2012年第7期109-113,共5页
文摘
在世界经济文化一体化的今天,传统文化与新流行文化共生共长。反映在服饰产品中,文化意识改变更多地体现在服饰图案的设计表现上。环保意识、影视文化、网络文化对服饰图案设计的影响堪称巨大。从非主流文化入手,以皮革服装图案设计为主线,研究了非主流文化与服饰时尚的内在关系,并深入探讨了社会文化思潮对社会人群的产品认知、审美感受和消费行为的影响。
关键词
非主流文化 图案 设计 社会文化意识 皮革服装
Keywords
non -mainstream culture pattern design socio-cultur al awareness leather clothing
分类号
TS941.776
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
题名 主流文化与非主流文化相整合的民族教育课程知识观
被引量：11
2
作者
金志远
机构
西南大学西南民族教育与心理研究中心
出处
《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
2007年第2期131-139,共9页
文摘
在民族基础教育课程知识观上,存在着主流文化与非主流文化课程知识观的矛盾冲突。长期以来,民族基础教育课程体现着主流文化知识,非主流文化知识被漠视和忽略。在民族基础教育知识观上,这两种知识观在内部根源、内容和地位上发生激烈的矛盾和冲突。因此,要实现这两种知识观的有机整合。在观念层面上,主流文化与非主流文化课程知识观并存;在方法论层面上,要处理好多元与一体的关系。
关键词
主流文化 非主流文化 整合 民族教育 课程知识观
Keywords
mainstream culture non - mainstream culture Conformity Education for nationalities Curriculum knowledge view
分类号
G750
[文化科学—教育学]
题名 论我国体育课程文化选择中的主流文化与非主流文化
被引量：7
3
作者
党玮玺 张学忠
机构
兰州城市学院体育学院 西北师范大学体育学院
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2012年第3期85-88,92,共5页
基金
国家社会科学基金项目"我国体育课程理论体系创新研究"(08BTY034)
文摘
运用教育文化学、知识社会学等学科知识和理论观点,通过文献资料、逻辑分析法,结合现实,对我国体育课程文化选择中的主流文化与非主流文化分析认为:我国体育课程选择至少存在着西方体育文化在物质层面的核心地位、汉民族文化在行为层面的主导地位和国家意识形态文化在精神层面的统治地位,极大的限制了非主流文化在体育课程文化选择中的"话语权",造成我国体育课程文化再生产,进而影响我国体育课程文化的多元化发展,加速了我国非主流体育课程文化的边缘化甚至"断裂"。为此,必须构建以"健康第一"为指导,以人为本的体育课程文化核心价值观,以谋求主流文化和非主流文化在我国体育课程选择中的协调并存、相互补充以及相互作用和相互转化。
关键词
体育课程文化 主流文化 非主流文化 选择 话语权
Keywords
culture of physical education mainstream culture non -mainstream culture selection right to speak
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
题名 非主流文化影响下高校美学教学改革探析
被引量：7
4
作者
莫付欢
机构
柳州师范高等专科学校中文系
出处
《柳州师专学报》
2011年第2期101-104,共4页
基金
2010年度柳州师专高等教育教学改革工程资助项目(LSZ2010JGB13)
文摘
大学校园中流行的非主流文化越来越成为一种显性文化,当代大学生的审美观在其影响下发生了很大的变化,高校美学教育工作者应全面反思过去美学教学中存在的诸种问题,积极探寻美学教学的新思路新方法新策略,使学生能通过美学教育形成正确的人生观、审美观,以应对非主流文化的各种消极影响。
关键词
非主流文化 美学教学 审美观
Keywords
non -mainstream culture aesthetics teaching aesthetic standards
分类号
G40-14
[文化科学—教育学原理]
题名 主流文化与非主流文化的冲突与调控
被引量：6
5
作者
胡小岩 史鹤
机构
吉林建筑工程学院文法学院
出处
《吉林建筑工程学院学报》
CAS
2011年第3期103-105,111,共4页
文摘
在经济全球化、文化多元化因素的影响下,我国文化领域矛盾复杂,主流文化与非主流文化冲突迭起,殖民文化、市场文化以其咄咄逼人的态势挑战和削弱主流文化.因此,应多出精品满足大众的精神文化需求,加强网络文化建设,保卫国家文化安全.
关键词
主流文化 非主流文化 冲突 协调
Keywords
the mainstream culture the non -mainstream culture conflict regulation
分类号
O61
[理学—无机化学]
题名 主流文化与非主流文化的冲突与和谐
被引量：5
6
作者
庞德英
机构
济南大学管理学院
出处
《中共桂林市委党校学报》
2012年第4期67-70,共4页
文摘
社会和谐要求文化领域和谐发展。非主流文化的存在和发展丰富发展了主流文化,也给主流文化的发展带来了挑战。主流文化要提升自身竞争力,坚持主导和引领非主流文化的发展。
关键词
主流文化 非主流文化 社会主义文化
Keywords
mainstream culture non -mainstream culture socialist culture
分类号
C122
[社会学]
题名 非主流文化对大学生价值观影响的规律与对策
被引量：3
7
作者
王萍涛 邓彦
机构
宜春学院
出处
《宜春学院学报》
2005年第5期100-106,共7页
基金
江西省教育科学"十五"规划课题(编号为:04YB230)成果
文摘
从文化层面考察,大学生价值观的形成与发展,迷茫与失落都受到特定文化背景的影响。社会转型时期,非主流文化呈现出:从无足轻重到息息相关;从线性封闭到全方位开放;从实物世界到虚拟空间;从平面单元到先锋多元的新变化。与之相对应,大学生价值观则呈现出多元性、主体性和不稳定性的新特点。“新变化”与“新特点”之间的内在关系表明,这种影响是有规律的:形式上,直接、内在、自发;机理上,多维、随机、大众、不可控;特征上,社会性、伴生性、现实性;性质上则取决于非主流文化内容的属性和大学生对非主流文化的选择。因此,在应对这种影响的策略上,必须以科学的态度理性看待;以良好的机制消除负面效应;以大学精神为大学生价值观的形成和发展提供灵魂支持。
关键词
非主流文化 价值观 影响 规律 对策
Keywords
non - mainstream culture value sense effect regular strategy
分类号
G05
[文化科学]
题名 CUBA在校园非主流文化中的特殊作用
被引量：4
8
作者
王永生
机构
西华大学
出处
《四川体育科学》
2005年第4期129-131,共3页
文摘
目前在学校体育文化的研究方面,更多的是侧重于对校园体育文化的笼统研究,侧重于体育对校园主流文化的研究。采用文献分析和比较研究的方法,从非主流文化的视角,研究CUBA在高校体育文化中的作用,从充分发挥非主流文化的积极因素和加强引导其消极因素的角度,思考和探索CUBA如何积极营造有利于培养主体健康成长的体育文化环境。
关键词
CUBA 校园 非主流文化 特殊作用
Keywords
CUBA Campus non -mainstream culture Special effect
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
题名 网络文学类型化研究
被引量：4
9
作者
陆山花
机构
安徽科技学院中文系
出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
2011年第6期76-81,共6页
基金
安徽省教育厅人文社科研究项目"当代中文网络女性文学研究"(2010SK387) 安徽科技学院人文社科研究项目"网络时代的女性书写"(SRC2008225)
文摘
网络文学经历20年的发展,所取得的成绩蔚为大观。在概念日渐清晰、评价逐渐客观公正的同时,网络文学的类型化发展成为一个突出现象。影响较大的有保持传统而有新变的武侠、言情小说,变装成功的历史小说,声势浩大的穿越小说,新鲜另类的耽美、修真、玄幻、盗墓冒险小说等。较之传统文学,网络文学是一种新的狂欢方式,以非主流文化引发人们的关注,两性差异显著。
关键词
网络文学 类型 非主流文化 两性差异
Keywords
Network literature Type non -mainstream culture Gender Differences
分类号
I21
[文学—中国文学]
题名 现代远程教育中非主流文化的现象、影响及思考
被引量：1
10
作者
刘蓓
机构
镇江高等专科学校科技与产业处
出处
《镇江高专学报》
2010年第1期39-42,共4页
基金
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(06AIQ0090178)
文摘
从现代远程教育中非主流文化与主流文化的相互关系,我们可将现代远程教育中非主流文化分为两类:对现代远程教育主流文化起着积极有益补充和丰富作用的现代远程教育非主流文化、与现代远程教育主流文化有着矛盾与冲突的现代远程教育非主流文化。现代远程教育的非主流文化是现代远程教育文化的重要组成部分,随着社会经济的飞速发展,现代远程教育的非主流文化对现代远程教育的发展、对于现代远程受教育者的影响愈来愈突出,正确把握这一非主流文化的主要表现、影响,积极探索有效的对策,对于现代远程教育的文化建设与人才培养具有重要与积极的意义。
关键词
现代远程教育 非主流文化 主流文化
Keywords
modern distance education non -mainstream culture mainstream culture
分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
题名 网络非主流文化对大学生心理健康的影响及对策
被引量：1
11
作者
武玉华
机构
四川文理学院文学与传播学院
出处
《四川文理学院学报》
2017年第2期92-95,共4页
基金
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地--新建院校改革与发展研究中心资助项目"应用型本科院校课程考试改革研究"(XJYX2016C02) 四川文理学院科研项目"大学生网上评教现状调查及对策研究--以四川文理学院为例"(2015GJ009Y)
文摘
网络文化是一把双刃剑,其中网络非主流文化对当代大学生的心理健康产生了严重的消极影响,导致大学生出现网络成瘾严重、学业水平下降、人际关系淡化、道德观念薄弱等问题.因此,要采取相应的措施以降低网络非主流文化对大学生心理健康的不良影响.
关键词
网络 非主流文化 大学生 心理健康
Keywords
Network non -mainstream culture college students mental health
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
题名 大学生对非主流文化态度的内隐研究
12
作者
邱实 吴文菊 辛彗
机构
沈阳师范大学教师专业发展学院
出处
《科教导刊》
2012年第1期17-18,共2页
文摘
内隐联想测验(Implicit Association Test)是研究内隐社会认知的一种新方法,根据内隐联想测验的基本原理,采用IAT和相应的外显报告分别测量了大学生对主流与非主流文化的内隐态度。主要采用词汇测验,目标概念是主流文化和非主流文化词汇;属性概念是积极词汇和消极词汇。通过比较目标概念和属性概念在不同联结情况下被试完成分类任务所用的反应时之差,来确定大学生对主流与非主流文化的内隐态度。结果发现:从相应的外显报告中测得,大学生对主流文化持有较为积极的态度,对非主流文化持有较为消极的态度,但内隐测验显示对主流与非主流文化态度差异不显著。
关键词
主流文化 非主流文化 内隐联想测验 内隐态度
Keywords
mainstream culture non -mainstream culture Implicit Association Test implicit attitude
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
题名 主流文化存在的三种样态及我们的战略选择
13
作者
江畅
机构
湖北大学高等人文研究院 湖北大学哲学学院
出处
《文化发展论丛》
2013年第3期43-55,共13页
文摘
主流文化与非主流文化话语中的文化,不是广泛意义上的文化,而是就社会文化体系而言的,指系统的价值观现实化意义上的文化。就与非主流文化的关系而言,主流文化有三种存在样态,即一统天下,唯我独尊和兼收并蓄。新中国成立后的主流文化建设虽然走过一些弯路,但改革开放以来,我国已经具备了构建可以解决目前多元文化对峙、冲突问题的最先进的“兼收并蓄”文化的现实条件,并正在作出实践上的努力。我们需要据此对我们主流文化建设的战略进行调整,更加自觉地构建具有中国特色的最先进的主流文化。
关键词
主流文化 非主流文化 样态 社会主义文化 战略选择
Keywords
mainstream culture non -mainstream culture modes
分类号
G02
[文化科学]
题名 非主流文化视域中青少年道德养成实践策略探析
14
作者
王茂涛 刘张飞
机构
阜阳师范学院党委宣传部
出处
《湖北第二师范学院学报》
2015年第10期89-91,共3页
基金
阜阳师范学院基础教育研究项目(2012JCJY06) 阜阳市2014年度社科规划项目(FSK2014014)
文摘
非主流文化日益盛行,深刻影响着青少年的道德养成。本文通过对非主流文化基本特征深刻剖析,客观理性阐明非主流文化对青少年的道德养成的积极和消极影响。进而从更新观念,树立应对非主流文化的科学态度;因势利导,充分地挖掘和利用非主流文化中的育人因素;整合资源,构建"家庭——学校——社会"一体的教育网络等三个方面提出应对策略。
关键词
非主流文化 青少年 道德养成 策略
Keywords
non -mainstream culture young people moral development strategies
分类号
D669.5
[政治法律—政治学]
题名 非主流文化对当前马克思主义大众化的启示
15
作者
崔金路
机构
济宁学院学报编辑部
出处
《济宁学院学报》
2012年第2期125-128,共4页
基金
济宁学院青年基金(2011QNSK07)
文摘
在全球经济一体化和我国社会经济文化转型期,非主流文化不断吸收不同文化体系的营养,充分利用自身的特点和新媒体的传播优势,得以快速发展。其发展方法和模式为主流文化的发展提供了文化参照,启发了当前马克思主义大众化研究的新思路。马克思主义大众化必须加快理论研究,加强理论宣传和传播形式的创新,以快速推进马克思主义大众化的进程。
关键词
非主流文化 马克思主义大众化 启示
Keywords
non -mainstream culture Marxist popularization inspiration
分类号
G02
[文化科学]
题名 高中班主任应对学生“非主流文化”的探索
16
作者
应黎娜
机构
通化市第一中学
出处
《吉林省教育学院学报》
2016年第6期15-18,共4页
文摘
在高中校园里,"非主流文化"现象变得十分突出。班主任应仔细观察、认真分析班级里已经形成的"非主流文化",争取做到既尊重青少年的自主选择,又引导学生形成易于身心健康发展的特点。班主任在对班里的各种非主流文化形式进行客观、冷静的分析的基础上,要有针对性地采取一定的策略。
关键词
非主流文化 班主任 应对
Keywords
non -mainstream culture class teacher response
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
题名 图书馆要在高校非主流文化中发挥作用
17
作者
刘红英
机构
湖南理工学院图书馆
出处
《云梦学刊》
2004年第1期125-126,共2页
文摘
高校非主流文化的存在是必然的,是不可避免的。图书馆必须充分利用自己的信息综合优势、采取切实可行的具体措施,在高校非主流文化中发挥应有的引导作用。
关键词
图书馆 高校 非主流文化
Keywords
library colleges and universities non -mainstream culture
分类号
G251.5
[文化科学—图书馆学]
题名 “非主流文化”在青少年中的发展倾向及引领路径
18
作者
吴庆梅
机构
新疆大学新闻与传播学院
出处
《新疆职业大学学报》
2015年第3期45-48,共4页
文摘
主流文化在中国(文中仅指中国大陆地区)青少年中一直起着主导作用,但是出于多种因素影响,非主流文化一直客观存在。本文从非主流文化产生的历史根源为切入点,再结合非主流文化在中国产生的原因,辩证分析非主流文化产生的利弊影响,继而在如何引导青少年更理性地看待与接收非主流文化提出相关建议。
关键词
非主流文化 青少年 价值引领
Keywords
non -mainstream culture teenager value guidance
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
题名 非主流文化对大学生心理意识的冲击与应对
被引量：8
19
作者
矫宇
机构
吉林工商学院社科部
出处
《沈阳教育学院学报》
2007年第6期35-38,共4页
文摘
针对加强高校校园文化建设、构建和谐校园,必须正视非主流文化这一特殊现象和问题,认真梳理和审视了非主流文化对高校校园主流文化以及对大学生的心理意识带来的巨大冲击和深刻影响,并提出了相应的应对措施。
关键词
非主流文化 校园文化 大学生 心理意识
Keywords
non -mainstream culture ： school culture ： college student psyche
分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
