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题名基于血流多普勒原理的血压测量系统设计
被引量：5
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作者
李杨
董守华
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机构
中国矿业大学资源学院
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出处
《现代生物医学进展》
CAS
2007年第7期1089-1090,共2页
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文摘
血流信号的采集可基于超声多普勒技术。利用多普勒超声探头在肢体主动脉脉搏处采集到血流多普勒频移信号,对信号电压进行放大,一方面直接输入扬声器转变为音频信号,得到多普勒音;同时用频率/电压变换器LM331变换多普勒频移信号,得到脉搏波信号。基于此原理,设计了使用无创、直观的方法获得肢体血流参数,并经PC机处理,最终在显示器上显示脉搏波形和血压数值的方法。
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关键词
血流多普勒信号
频压转换
模数转换
半字节模式
标准并行端口
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Keywords
Doppler blood signal
F/V conversion
A/D conversion
nibble mode
Standard Parallel Port
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分类号
R319
[医药卫生—基础医学]
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题名搓板路方向盘打手原因分析及对策
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作者
傅丽华
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机构
江铃控股有限公司开发中心底盘部
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出处
《汽车实用技术》
2018年第21期51-52,56,共3页
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文摘
文章通过对车辆在搓板路出现的方向盘打手问题原因分析,传递路径深层次剖析,提出优化设计方案,并对优化后方案在整车上进行试验验证,通过客观测试和主观评价达到最佳的整改效果。
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关键词
搓板路
方向盘打手
nibble模态
优化
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Keywords
rubbing board road
Steering wheel hitman
nibble mode
optimization
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分类号
U467
[机械工程—车辆工程]
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题名论信息化学习方式及其数字资源形态
被引量：60
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作者
黄荣怀
陈庚
张进宝
王运武
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机构
北京师范大学教育学部
北京师范大学数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心
北京交通大学远程与继续教育学院
北京师范大学教育技术学院
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出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2010年第6期68-73,共6页
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基金
全国教育科学规划“十五”教育部重点课题“基于虚拟学习社区的教师创新能力发展研究”(CA050061)资助
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文摘
社会信息化的发展带动学习方式的变革。传统学习方式(精加工学习方式)和信息化学习方式(贯通式学习方式)的根本区别在于对知识加工理解的差异,传统精加工教学方式的惯性可能将制约学习方式的变革及当前数字学习资源的生产方式,但以自主、探究和协作为基本特征的新型学习方式已经在非正式学习环境和相关培训中被尝试和接受,个体任务型、微型课件型、过程体现型、小组合作型和邻近经验型等典型数字资源形态逐渐成为学习资源的主流形态。
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关键词
社会信息化
信息化学习方式
精加工学习方式
贯通式学习方式
数字资源形态
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Keywords
Social Informationization
Informationization Learning mode
nibbled Learning mode
Connected Learning mode
Digital Resource Form
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分类号
G43
[文化科学—教育学]
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