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中国新型城镇化理论与实践问题 被引量:459
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作者 姚士谋 张平宇 +2 位作者 余成 李广宇 王成新 《地理科学》 CSCD 北大核心 2014年第6期641-647,共7页
城镇化问题是当代中国社会经济发展的综合性课题,是涉及到国民经济各部门如何协调发展,达到一个新的现代化和谐社会发展的根本问题;新型城镇化是中国城镇化健康稳定发展的基本保证,在当前的新形势下,探索中国新型城镇化理论与实践问题,... 城镇化问题是当代中国社会经济发展的综合性课题,是涉及到国民经济各部门如何协调发展,达到一个新的现代化和谐社会发展的根本问题;新型城镇化是中国城镇化健康稳定发展的基本保证,在当前的新形势下,探索中国新型城镇化理论与实践问题,具有重要的学术价值与实践意义。在过去一阶段,虽然城镇化推动了中国社会经济发展取得了巨大成就,并在城市现代化建设与城乡一体化方面也取得了惊人的发展,但在某个时期或一些地区,城镇化过速发展阶段,出现了无序的发展状态,大中城市边缘盲目扩展,水土资源日渐退化,生态环境遭受破坏,特别是有些政府决策人对城镇化的许多制约因素认识不足,甚至决策失误,导致了城市环境出现许多不安全、不舒适的问题。着重从地理空间与自然资源保护的角度,探索中国新型城镇化3个理论与实践问题:①如何认知中国新型城镇化的基本特征与新的路径;②在全球经济一体化形势下,如何构建新型城镇化的创新模式;③在新型城镇化实施过程中,如何认识中国城镇化本身的发展规律,走具有中国特色的新型城镇化道路。 展开更多
关键词 新型城镇化 综合性 创新模式 发展规律
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蚕桑资源高效综合利用的新内涵和新思路 被引量:96
2
作者 廖森泰 肖更生 施英 《蚕业科学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期913-916,共4页
蚕桑资源高效综合利用是蚕桑绢丝产业的延伸与拓展。全文以新的思路与理念讨论了蚕桑资源高效综合利用新技术及该学科与产业的发展方向:将蚕桑产业相关的物质资源、生物资源和文化资源,以现代科学技术和循环经济模式进行开发利用,以达... 蚕桑资源高效综合利用是蚕桑绢丝产业的延伸与拓展。全文以新的思路与理念讨论了蚕桑资源高效综合利用新技术及该学科与产业的发展方向:将蚕桑产业相关的物质资源、生物资源和文化资源,以现代科学技术和循环经济模式进行开发利用,以达到物尽其用和资源效益最优化的目的;从蚕桑资源的加工特性、功能评价、多功能品种选育、原料标准化生产、加工工艺优化等方面系统构建蚕桑资源高效综合利用的学科和技术体系;从桑枝、蚕蛹、蚕沙等大宗资源入手,开展精深加工提高附加值,并开拓蚕桑资源的生态和文化功能,实现蚕桑资源的全方位开发,打造蚕桑资源高效综合利用新产业。 展开更多
关键词 蚕桑资源 高效综合利用 新技术 学科发展
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流动人口:社会体育的新课题——来自调研中的思考 被引量:38
3
作者 吕树庭 王铮 +3 位作者 张宏 王菁 陈小英 徐光飞 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第1期1-4,共4页
体育从来都不是游离于社会而孤立向前发展的 ,社会的每一重大进步 ,几乎都可以在体育中找到它所带来的积极“产物”。同样 ,社会在发展过程中所出现的社会问题 ,也将会以不同的方式折射到体育中来 ,“流动人口”带给社会体育的挑战正是... 体育从来都不是游离于社会而孤立向前发展的 ,社会的每一重大进步 ,几乎都可以在体育中找到它所带来的积极“产物”。同样 ,社会在发展过程中所出现的社会问题 ,也将会以不同的方式折射到体育中来 ,“流动人口”带给社会体育的挑战正是这一折射的反映。本文的思考 ,缘起于调研中的一组数据 ,随后由潮起潮涌的今日之民工流动 ,引伸出本文的主题——“流动人口 :社会体育的新课题” ,并围绕主题阐述了流动人口给城乡体育带来的挑战 ,以及应对挑战的对策和建议。 展开更多
关键词 流动人口 社会体育 农村体育 城市社区体育 中国 体育事业
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案例教学应用于新课程的价值与实施策略 被引量:30
4
作者 于忠海 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2004年第4期46-48,共3页
针对传统课程与教学中"强调接受学习、死记硬背、机械训练"的现状,案例教学重视学生主体性参与、创造性发展、交流等恰与合作精神的教学目标和新课程的教改目标不谋而合。案例教学突出主体性、探究性、创造性的教学理念,强调... 针对传统课程与教学中"强调接受学习、死记硬背、机械训练"的现状,案例教学重视学生主体性参与、创造性发展、交流等恰与合作精神的教学目标和新课程的教改目标不谋而合。案例教学突出主体性、探究性、创造性的教学理念,强调知识的生成性和创造性、教学过程的开放性、教学氛围的情景性以及与其它教学模式相交融的教学原则,具备应用于新课程的价值合理性和实践的可操作性。 展开更多
关键词 案例教学 新课程 主体性
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两岸关系和平发展新课题浅析 被引量:32
5
作者 刘国深 《台湾研究集刊》 CSSCI 2008年第4期1-6,共6页
在领土主权意义上,"两岸一中"是现存状态,不需要追求,但需要维护。两岸关系和平发展的内涵包括两个方面:如何正式结束两个政权之间的敌对状态,达成有序分配内政和外交空间安排的共识;如何解决与两岸人民生活密切相关的经济、... 在领土主权意义上,"两岸一中"是现存状态,不需要追求,但需要维护。两岸关系和平发展的内涵包括两个方面:如何正式结束两个政权之间的敌对状态,达成有序分配内政和外交空间安排的共识;如何解决与两岸人民生活密切相关的经济、社会和文化发展的问题。"领土主权一体,政府差序并存;存量原则不变,增量拓展共商"的原则可以成为两岸关系和平发展的框架。两岸关系和平发展的重点是解决经济、社会和文化发展的问题。双方可以在合作的基础上提出两岸关系和平发展的共同论述。 展开更多
关键词 两岸关系 和平发展 新课题
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新工科背景下提升学生创新实践能力的探究 被引量:30
6
作者 高波 霍凯 +3 位作者 陈羽 陈亚琼 陈宇飞 张少康 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第6期178-181,共4页
为了推进新工科建设和提升学生创新实践能力,满足社会企业对于创新型人才的产业需求,机械工程实验中心从实验室整体布局、实践技能竞赛模式、实验室开放管理模式、信息化建设等4个方面提出改革方案。将理论教学、工程实践、创新能力培... 为了推进新工科建设和提升学生创新实践能力,满足社会企业对于创新型人才的产业需求,机械工程实验中心从实验室整体布局、实践技能竞赛模式、实验室开放管理模式、信息化建设等4个方面提出改革方案。将理论教学、工程实践、创新能力培养交互融合构成一个有机整体,进而形成相应的创新实践能力人才培养机制;构建一套适合自身实际情况的实验室开放管理模式和运行机制;提高了学生实践创新的兴趣,改进了实验设备利用率,有效增强了学生的实践能力。 展开更多
关键词 新工科 创新实践 实验教学 学科竞赛
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“文化革命”、“女性”的发明和中国电影——戴锦华谈“五四与电影” 被引量:22
7
作者 戴锦华 孙柏 +1 位作者 杨烨莹 安爽 《电影艺术》 CSSCI 北大核心 2019年第3期15-20,共6页
五四新文化运动是一场葛兰西意义上的"文化革命",初创期的中国电影在这一历史过程中扮演着非常重要的功能角色,为社会急遽变迁中的人们提供了想象性的安置。现代中国最重要的发明是"女性",她是为召唤和建构现代意... 五四新文化运动是一场葛兰西意义上的"文化革命",初创期的中国电影在这一历史过程中扮演着非常重要的功能角色,为社会急遽变迁中的人们提供了想象性的安置。现代中国最重要的发明是"女性",她是为召唤和建构现代意义上的"人",也是现代中国的历史主体而被创造出来的,早期电影文化中的女侠、女明星、新女性都是五四时期这一发明的集中体现。而这种建构性的特征也内在于"中国电影"概念的历史生成。 展开更多
关键词 五四新文化运动 “文化革命” 中国早期电影 新女性 女侠 历史主体
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人民主体性:新时代体育强国建设的基本原则与价值指向 被引量:16
8
作者 邱珍 李红霞 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期1-7,共7页
坚持以人民为中心为指导思想,充分发挥人民的主体性,是新时代体育强国建设的基本原则与价值指向。主要采用文献资料法、逻辑分析法等,从十八大以来习近平关于体育工作的重要论述和我国体育事业发展的新格局入手,结合2012年以来相关学术... 坚持以人民为中心为指导思想,充分发挥人民的主体性,是新时代体育强国建设的基本原则与价值指向。主要采用文献资料法、逻辑分析法等,从十八大以来习近平关于体育工作的重要论述和我国体育事业发展的新格局入手,结合2012年以来相关学术文献,系统揭示了以人民为中心的思想在新时代体育强国建设战略中的本质内涵。研究认为:群众史观、价值主体性、人的自由全面发展是人民主体性和人民中心论思想的哲学基础。人民主体性和人民中心论思想为新时代体育强国建设提供了方法论基础,是马克思主义中国化的创新性理论成果。以人民为中心思想涵盖了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享3个方面的内容,分别指涉人民的价值主体、实践主体和评判主体,三者构成了贯穿发展目的、发展过程到发展结果始终的三位一体关系。新时代体育强国建设应坚持人民主体性原则,即满足人民对体育的需求、发挥人民的主体力量和提升人民的获得感。贯彻人民主体性原则要实现体育运动与美好生活的深度融合、群众体育与竞技体育的深度融合以及全民健身与全民健康的深度融合。 展开更多
关键词 新时代 体育强国建设 人民中心论 人民主体性 价值主体 实践主体 评判主体
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针灸影像学——针灸作用机理及其穴位配伍研究的新学科 被引量:15
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作者 许建阳 王学勇 +1 位作者 张元 邱德文 《上海针灸杂志》 2005年第1期31-34,共4页
本文首次提出了针灸影像学 (Imaging Pharmacology)的概念 ,并对其分类、研究内容、方法及范畴作了论述。针对目前中药及其复方研究存在的不足 ,探讨了针灸影像学在针灸经络和穴位研究中应用的优势及所解决的问题。旨在提倡引进现代科... 本文首次提出了针灸影像学 (Imaging Pharmacology)的概念 ,并对其分类、研究内容、方法及范畴作了论述。针对目前中药及其复方研究存在的不足 ,探讨了针灸影像学在针灸经络和穴位研究中应用的优势及所解决的问题。旨在提倡引进现代科学新技术 ,以推动中药现代化的发展。 展开更多
关键词 针灸影像学 新学科 针灸
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新时代高校思政课话语亲和力:系统构成、现实检视与提升路径 被引量:13
10
作者 龙献忠 刘绍云 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2023年第3期32-41,共10页
新时代提升高校思政课话语亲和力是完善思想政治教育话语体系的内在遵循。高校思政课话语亲和力主要由话语主体的引领力、话语内容的解释力、话语风格的吸引力、话语语境的渗透力、话语评价的助推力等构成。由于话语双方在主导性与主体... 新时代提升高校思政课话语亲和力是完善思想政治教育话语体系的内在遵循。高校思政课话语亲和力主要由话语主体的引领力、话语内容的解释力、话语风格的吸引力、话语语境的渗透力、话语评价的助推力等构成。由于话语双方在主导性与主体性之间存在“内在张力”、话语资源的供给未做到“内容为王”、话语的表达艺术未达到“妙趣横生”、话语语境的创设未实现“润物无声”,而且缺乏“科学规范”的话语评价机制,受这些因素影响,高校思政课话语主体引领力弱化、话语内容解释力欠缺、话语风格吸引力不强、话语语境渗透力淡化、话语评价助推力不大,这使得高校思政课话语亲和力提升成为了一个亟待解决的难题。对此,高校思政课应着力于跨越主体间话语“裂谷”、整合和创新多样话语资源、借鉴和融通多元话语风格、创设丰富蕴含的话语语境、构建科学的话语评价机制,努力提升课程话语的亲和力。 展开更多
关键词 新时代 高校思政课 话语亲和力 话语主体 话语内容 话语风格 话语语境 话语评价
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基于校企联合办学的大数据人才培养模式探究 被引量:12
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作者 李大琳 吕威 梁艳春 《软件导刊》 2020年第2期164-167,共4页
为了适应新工科背景下人才培养新需求,按照我国新工科建设内涵,在深入调研所在区域大数据产业发展带来的巨大人才缺口的前提下,分析新经济环境对应用型本科人才培养的新要求。以吉林大学珠海学院阿里云大数据应用学院为例,研究新工科背... 为了适应新工科背景下人才培养新需求,按照我国新工科建设内涵,在深入调研所在区域大数据产业发展带来的巨大人才缺口的前提下,分析新经济环境对应用型本科人才培养的新要求。以吉林大学珠海学院阿里云大数据应用学院为例,研究新工科背景下,基于校企联合办学的应用型大数据人才培养特点、目标与方法。实践结果表明,该培养模式既适应了企业需求,又保证了人才培养层次与质量,为培养适应地区经济发展需求的大数据人才提供了一条有效路径。 展开更多
关键词 校企联合办学 新工科 应用型大数据人才 人才培养
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基于新工科背景“数字测图原理与方法”课程教学改革 被引量:12
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作者 朱继文 司海燕 +2 位作者 张为成 杨泽运 席志龙 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2021年第6期67-70,76,共5页
新工科建设是基于国家战略发展新需求而提出的我国高等工程教育改革的新方向。基于新工科建设背景,文章以“数字测图原理与方法”为研究对象,立足工程教育认证理念,分析测绘工程专业课程体系面临的问题,对课程建设、教学改革进行研究探... 新工科建设是基于国家战略发展新需求而提出的我国高等工程教育改革的新方向。基于新工科建设背景,文章以“数字测图原理与方法”为研究对象,立足工程教育认证理念,分析测绘工程专业课程体系面临的问题,对课程建设、教学改革进行研究探索。采取“线上线下混合教学、项目案例教学、综合考核”教学模式,课程思政引导、学科竞赛引领的自主学习模式,为测绘工程专业人才培养体系的持续改进优化提供有效支撑。 展开更多
关键词 新工科 课程建设 教学改革 课程思政 学科竞赛
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“新工科”背景下面向实践创新能力培养的数字电子技术基础课程教学模式改革与实践 被引量:12
13
作者 郭金妹 张建荣 陈磊 《科教导刊》 2019年第12期113-115,共3页
2017年年初,教育部在上海高等工程教育发展战略研讨会上达成了"‘新工科’复旦共识"。随后,教育部公布了关于新工科研究与实践的通知,国内高等工程院校便掀起对"新工科"探索和实践的热潮。本文响应国家号召,在"... 2017年年初,教育部在上海高等工程教育发展战略研讨会上达成了"‘新工科’复旦共识"。随后,教育部公布了关于新工科研究与实践的通知,国内高等工程院校便掀起对"新工科"探索和实践的热潮。本文响应国家号召,在"新工科"背景下将工程教育改革落于实处,以"数字电子技术基础"这一专业基础课程为抓点,针对传统教学过程,探索基于CDIO主动式任务驱动教学方法、实践弹性教学过程、坚持以赛促改、引用信息化教学手段等促进高职学生实践创新能力培养的教学模式改革有效举措,推进"新工科"的建设与发展。 展开更多
关键词 新工科 实践创新能力 数字电子技术基础 教学模式
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论工程教育改革中的八个基本关系 被引量:10
14
作者 王艳 张安富 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2018年第2期1-8,102,共9页
在工程教育改革过程中需要处理好八个基本关系,分别是新工科与传统工科、理论与实践、学科与需求、动脑与动手、课堂与现场、个体与群体、传承与创新、要素与系统的关系,只有正确理解和把握它们之间的关系,才能促进工程教育改革沿着正... 在工程教育改革过程中需要处理好八个基本关系,分别是新工科与传统工科、理论与实践、学科与需求、动脑与动手、课堂与现场、个体与群体、传承与创新、要素与系统的关系,只有正确理解和把握它们之间的关系,才能促进工程教育改革沿着正确的方向持续发展。 展开更多
关键词 工程教育 新工科 学科 教育创新
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新课标引领新教学的实践逻辑及其推进 被引量:9
15
作者 张济洲 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2022年第10期106-113,共8页
课程标准的迭代更新,为已进入深水区的基础教育改革提供了强有力支撑。以核心素养为纲的新课标召唤新教学。新教学之所以“新”,是因其变革了教与学的关系,以学科实践和综合学习为两翼,实现基础教育改革育人方式和学习方式的实践转向。... 课程标准的迭代更新,为已进入深水区的基础教育改革提供了强有力支撑。以核心素养为纲的新课标召唤新教学。新教学之所以“新”,是因其变革了教与学的关系,以学科实践和综合学习为两翼,实现基础教育改革育人方式和学习方式的实践转向。落实新课标必然遭遇传统教学实践的抵制,教学活动的衰减效应、内卷化、定式化会阻碍新教学体系的建立。新课标引领新教学,亟须打通课程标准与教学实践之间的路径,夯实教学改革的实践基础,实现课程标准从“文本”到“行动”的落地。 展开更多
关键词 新课标 新教学 学科实践 综合学习
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新时代创新主体实践路径研究 被引量:9
16
作者 崔云朋 乔瑞金 《经济问题》 CSSCI 北大核心 2020年第2期10-17,57,共9页
创新是引领发展的第一动力。党的十九届四中全会强调,要完善科技创新体制机制,加快建设创新型国家。中国特色社会主义进入了历史新方位,随着世界新一轮科技革命和产业变革的深入推进和我国社会主要矛盾的转变,创新主体创新的内涵、理念... 创新是引领发展的第一动力。党的十九届四中全会强调,要完善科技创新体制机制,加快建设创新型国家。中国特色社会主义进入了历史新方位,随着世界新一轮科技革命和产业变革的深入推进和我国社会主要矛盾的转变,创新主体创新的内涵、理念、方式、环境、特征都正在发生深刻变化。系统分析了创新主体面临的时代背景,深入阐释了新时代创新的内涵和特征,围绕推进创新治理体系和治理能力现代化,激发创新主体的创新活力,探寻系统构建符合新时代创新主体创新的实现路径。 展开更多
关键词 新时代 创新主体 创新内涵 创新特征 创新路径
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新媒体时代大学英语教学改革中的学科英语转向与突破 被引量:9
17
作者 占晓春 纪旻琦 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期174-176,共3页
当前,我国大学英语教学改革中出现基础英语向学科英语转化的良好趋势,这种趋势的形成有其符合时代发展的必然性,是大学英语教学改革的有效成果。而在信息时代下,新媒体作为逐渐应用于大学教学的工具,也可以为学科英语的积极转化锦上添花... 当前,我国大学英语教学改革中出现基础英语向学科英语转化的良好趋势,这种趋势的形成有其符合时代发展的必然性,是大学英语教学改革的有效成果。而在信息时代下,新媒体作为逐渐应用于大学教学的工具,也可以为学科英语的积极转化锦上添花,积极促进我国大学英语教学的进一步改革和发展。 展开更多
关键词 新媒体 大学英语教学 学科英语
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能源动力类专业建设与人才培养模式的改革与实践 被引量:9
18
作者 杜晓超 袁显宝 +2 位作者 张彬航 张永红 周建军 《高教学刊》 2021年第15期117-120,共4页
面对新经济、新技术、新产业,高等教育需要深化改革主动应对行业新需求。能源动力类专业应转变教育理念,坚持以学生为中心、以产出为导向,进行“新工科”专业建设和人才培养模式改革。能源动力类专业改革与实践,可推动新技术与专业知识... 面对新经济、新技术、新产业,高等教育需要深化改革主动应对行业新需求。能源动力类专业应转变教育理念,坚持以学生为中心、以产出为导向,进行“新工科”专业建设和人才培养模式改革。能源动力类专业改革与实践,可推动新技术与专业知识、能力素质的深度融合,逐步形成以应对变化、塑造未来为理念,以学科交叉、校企联合为主要途径的新型人才培养模式。 展开更多
关键词 新工科 学科交叉 能源动力类 人才培养模式
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国家安全学科建设的探索历程 被引量:8
19
作者 刘跃进 《铁道警官高等专科学校学报》 2010年第1期113-119,共7页
20世纪90年代初,国家安全学科建设在中国还是空白,涉及这一领域的专家学者和研究成果少之又少,把国家安全作为自己专门研究对象的专业人员几乎没有。经过10多年的探索,国家安全学学科在我国已经初露端倪,显示出良好的发展势头。
关键词 国家安全学 学科建设 新兴学科 探索历程 高等教育
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新工科背景下高校材料专业创新型人才培养模式探索 被引量:8
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作者 何妍 袁定重 +2 位作者 那兵 阴强 金天翔 《创新创业理论研究与实践》 2018年第15期79-80,共2页
在高校教育领域,材料专业作为热门专业,在新工科背景下,关于专业人才培养要求有所转变,以培养创新型人才为重点教学目标,进行培养模式与培养方案的创新。该文主要围绕高校材料专业学生如何培养创新型人才展开有效分析,从而保障材料专业... 在高校教育领域,材料专业作为热门专业,在新工科背景下,关于专业人才培养要求有所转变,以培养创新型人才为重点教学目标,进行培养模式与培养方案的创新。该文主要围绕高校材料专业学生如何培养创新型人才展开有效分析,从而保障材料专业市场拥有更加丰富的高素质、创新型人才储备,促进材料领域实现可持续发展。 展开更多
关键词 新工科 高效 材料专业 创新型人才 培养
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