目的对癌症患者综合需求评估量表(Comprehensive Needs Assessment Tool in cancer for patients,CNAT)进行汉化,并在癌症患者中检验其信效度。方法通过翻译-综合-回译-专家评议对英文版CNAT进行汉化,选择30例癌症患者进行预实验,对问...目的对癌症患者综合需求评估量表(Comprehensive Needs Assessment Tool in cancer for patients,CNAT)进行汉化,并在癌症患者中检验其信效度。方法通过翻译-综合-回译-专家评议对英文版CNAT进行汉化,选择30例癌症患者进行预实验,对问卷进行修改和文化调适后,选择300例癌症患者进行测试,检验中文版CNAT的信效度。结果中文版CNAT有59个条目,探索性因子分析提取8个公因子,累计方差贡献率为70.325%。总量表的Cronbach'sα系数为0.952,各维度的Cronbach'sα系数为0.824~0.948;总量表的重测信度为0.807,各维度的重测信度为0.790~0.902;总量表的折半信度为0.812,各维度的折半信度为0.732~0.835。结论中文版CNAT具有良好的信效度,适合中国文化背景下癌症患者综合需求的评估。展开更多
目的了解炎症性肠病患者对疾病相关知识的掌握情况和对健康教育的需求,为针对性的健康指导提供依据。方法采用中文版克罗恩病与溃疡性结肠炎知识问卷(Crohn's and Colitis Knowledge Score,CCKNOW)对106例炎症性肠病患者进行问卷调...目的了解炎症性肠病患者对疾病相关知识的掌握情况和对健康教育的需求,为针对性的健康指导提供依据。方法采用中文版克罗恩病与溃疡性结肠炎知识问卷(Crohn's and Colitis Knowledge Score,CCKNOW)对106例炎症性肠病患者进行问卷调查.结果炎症性肠病患者CCKNOW总分为(5.82±4.66)分;其中78例溃疡性结肠炎患者为(5.42±4.44)分,28例克罗恩病患者为(6.61±4.92)分,差异无统计学意义(P〉0.05)。问巷4个维度的问题回答正确率分别为:饮食知识32%~39%,药物知识27%-36%,一般知识22%~28%,并发症知识20%~21%.患者的文化程度和病程是其知识水平的主要影响因素;97.2%的患者对药物和非药物治疗知识有较高需求,90.6%的患者对并发症知识需求强烈;患者疾病知识来源主要是医务人员。结论炎症性肠病患者疾病相关知识知晓率总体水平较低,对药物、非药物治疗知识和并发症方面知识有较高需求。护理人员应根据炎症性肠病患者对疾病知识的掌握程度、不同文化程度和健康教育的不同需求,给予针对性的健康指导,从而促进炎症性肠病患者的健康行为,提高其生活质量.展开更多
文摘目的对癌症患者综合需求评估量表(Comprehensive Needs Assessment Tool in cancer for patients,CNAT)进行汉化,并在癌症患者中检验其信效度。方法通过翻译-综合-回译-专家评议对英文版CNAT进行汉化,选择30例癌症患者进行预实验,对问卷进行修改和文化调适后,选择300例癌症患者进行测试,检验中文版CNAT的信效度。结果中文版CNAT有59个条目,探索性因子分析提取8个公因子,累计方差贡献率为70.325%。总量表的Cronbach'sα系数为0.952,各维度的Cronbach'sα系数为0.824~0.948;总量表的重测信度为0.807,各维度的重测信度为0.790~0.902;总量表的折半信度为0.812,各维度的折半信度为0.732~0.835。结论中文版CNAT具有良好的信效度,适合中国文化背景下癌症患者综合需求的评估。
文摘目的了解炎症性肠病患者对疾病相关知识的掌握情况和对健康教育的需求,为针对性的健康指导提供依据。方法采用中文版克罗恩病与溃疡性结肠炎知识问卷(Crohn's and Colitis Knowledge Score,CCKNOW)对106例炎症性肠病患者进行问卷调查.结果炎症性肠病患者CCKNOW总分为(5.82±4.66)分;其中78例溃疡性结肠炎患者为(5.42±4.44)分,28例克罗恩病患者为(6.61±4.92)分,差异无统计学意义(P〉0.05)。问巷4个维度的问题回答正确率分别为:饮食知识32%~39%,药物知识27%-36%,一般知识22%~28%,并发症知识20%~21%.患者的文化程度和病程是其知识水平的主要影响因素;97.2%的患者对药物和非药物治疗知识有较高需求,90.6%的患者对并发症知识需求强烈;患者疾病知识来源主要是医务人员。结论炎症性肠病患者疾病相关知识知晓率总体水平较低,对药物、非药物治疗知识和并发症方面知识有较高需求。护理人员应根据炎症性肠病患者对疾病知识的掌握程度、不同文化程度和健康教育的不同需求,给予针对性的健康指导,从而促进炎症性肠病患者的健康行为,提高其生活质量.