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对《国民体质测定标准》幼儿部分的几点质疑
被引量：
16
1
作者
全海英
张玉婷
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2016年第3期89-93,共5页
对《国民体质测定标准》幼儿部分存在的问题进行思考,旨在建立科学、合理的幼儿体质测定评价标准,为幼儿的体质测定工作服务,更好地促进幼儿体质的健康发展。研究发现,现行的幼儿体质测定标准存在以下几方面的问题:以测试项目名称替代...
对《国民体质测定标准》幼儿部分存在的问题进行思考,旨在建立科学、合理的幼儿体质测定评价标准,为幼儿的体质测定工作服务,更好地促进幼儿体质的健康发展。研究发现,现行的幼儿体质测定标准存在以下几方面的问题:以测试项目名称替代素质指标、身体机能测试指标缺失、测试项目体现的测试结果欠准确、缺少年龄差异的测试项目变化、测定评价标准不够完善、欠缺良好的的反馈机制。针对上述的几个问题提出建议:增加能够反映幼儿机能指标的测试项目、选择正确反映素质指标的测试项目以提高测试准确性,完善评价标准以使幼儿体质测定科学化,建立良好的反馈机制以促进幼儿体质发展。
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关键词
体育管理
国民体质测定标准
体质测试
幼儿
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职称材料
《国民体质测定标准》(幼儿部分)实施中的问题分析
被引量：
14
2
作者
全海英
刘旭阳
孔维峰
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2013年第5期59-63,共5页
对《国民体质测定标准》(幼儿部分)在实施过程中存在的问题进行研究,旨在完善幼儿体质测量与评价体系,使其更好地为幼儿体质健康服务。研究发现现行《国民体质测定标准》(幼儿部分)在实施过程中存在普及性较差、测量系统缺乏科学性、评...
对《国民体质测定标准》(幼儿部分)在实施过程中存在的问题进行研究,旨在完善幼儿体质测量与评价体系,使其更好地为幼儿体质健康服务。研究发现现行《国民体质测定标准》(幼儿部分)在实施过程中存在普及性较差、测量系统缺乏科学性、评价与反馈系统滞后、测试程序不规范等问题,这些问题的存在影响其科学价值的体现。因此以上述4个问题为中心,从实践者的角度对其内部建构进行解读,剖析上述问题产生的原因,提出策略性建议:(1)从政策性支持、发挥幼儿园的作用、提升家长认识(发挥亲子体育的优势)方面加强幼儿体质测试的普及性;(2)科学规范测试项目以完善测量系统;(3)发挥国家的导向作用、幼儿园的中介作用以健全评价及反馈系统;(4)规范测试程序。
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关键词
体育管理
国民体质健康标准
体质测定
幼儿
中国
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职称材料
公平价值观视角下学生体质测试中力量耐力标准的思考
被引量：
6
3
作者
侯广斌
邓芬
黄先锋
《河北体育学院学报》
2020年第1期79-84,共6页
对弱势群体予以补偿是实现公平的重要补充原则,考虑不同性别学生的生理学差异,男生力量、耐力、速度等素质指标采用了更高的评价标准,以补偿女生的相对弱势。但实证调查数据显示,目前男生力量耐力项目的百分制成绩远低于女生,并显著影...
对弱势群体予以补偿是实现公平的重要补充原则,考虑不同性别学生的生理学差异,男生力量、耐力、速度等素质指标采用了更高的评价标准,以补偿女生的相对弱势。但实证调查数据显示,目前男生力量耐力项目的百分制成绩远低于女生,并显著影响到总成绩,继而产生了新的、逆向的性别不公平现象。认为,《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)中的评价项目或评价标准设置不科学,会破坏教育的公平性原则,损害《标准》的权威性,影响《标准》的贯彻落实。提出,地方教育主管部门在体育考核实践中应通过降低男生引体向上评价标准或增加选测项目来实现不同群体之间的公平,并呼吁在未来修改《标准》时加以借鉴。
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关键词
国家学生体质健康标准
力量耐力
公平价值观
性别差异
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职称材料
《国民体质测定标准(2023年修订)》幼儿部分的革新、审视与应用思考
4
作者
杨杰
吴华
周文龙
《体育科技文献通报》
2024年第5期260-264,共5页
《国民体质测定标准(2023年修订)》(以下简称新标准)是我国国民体质测定新的纲领性文件。本文运用文献资料法、逻辑分析法,对其幼儿部分进行分析与思考,旨在普及与应用新标准,掌握幼儿真实的体质健康状况,促进幼儿体质健康水平的提升。...
《国民体质测定标准(2023年修订)》(以下简称新标准)是我国国民体质测定新的纲领性文件。本文运用文献资料法、逻辑分析法,对其幼儿部分进行分析与思考,旨在普及与应用新标准,掌握幼儿真实的体质健康状况,促进幼儿体质健康水平的提升。新标准主要修订内容包括测试指标、单项评分方法、综合评级指标及权重和评分标准。审视新标准发现,测试方法标准化、部分设备说明不明晰、缺乏分段评价、测试方法的应用及评分情况合理。针对未来的应用,认为在部分测试项目适宜性上需改善与优化,在权重划分科学性上需进一步思考与验证,尝试开展周期性游戏化测试方法,加强幼儿体育教学的落实,将新标准在幼儿园中推广、普及与应用。
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关键词
国民体质测定标准
幼儿
测试指标
评定方法
评定标准
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职称材料
题名
对《国民体质测定标准》幼儿部分的几点质疑
被引量：
16
1
作者
全海英
张玉婷
机构
辽宁师范大学体育学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2016年第3期89-93,共5页
基金
国家社科基金青年基金课题
全国教育科学"十一五"规划重点课题(CLA090122)
辽宁省社会科学规划基金项目(LI5BTY008)
文摘
对《国民体质测定标准》幼儿部分存在的问题进行思考,旨在建立科学、合理的幼儿体质测定评价标准,为幼儿的体质测定工作服务,更好地促进幼儿体质的健康发展。研究发现,现行的幼儿体质测定标准存在以下几方面的问题:以测试项目名称替代素质指标、身体机能测试指标缺失、测试项目体现的测试结果欠准确、缺少年龄差异的测试项目变化、测定评价标准不够完善、欠缺良好的的反馈机制。针对上述的几个问题提出建议:增加能够反映幼儿机能指标的测试项目、选择正确反映素质指标的测试项目以提高测试准确性,完善评价标准以使幼儿体质测定科学化,建立良好的反馈机制以促进幼儿体质发展。
关键词
体育管理
国民体质测定标准
体质测试
幼儿
Keywords
sports
management
national
fitness
test
standards
fitness
test
children
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
《国民体质测定标准》(幼儿部分)实施中的问题分析
被引量：
14
2
作者
全海英
刘旭阳
孔维峰
机构
辽宁师范大学体育学院
大连交通大学体育部
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2013年第5期59-63,共5页
基金
国家社科基金青年基金课题
全国教育科学"十一五"规划重点课题(CLA090122)
文摘
对《国民体质测定标准》(幼儿部分)在实施过程中存在的问题进行研究,旨在完善幼儿体质测量与评价体系,使其更好地为幼儿体质健康服务。研究发现现行《国民体质测定标准》(幼儿部分)在实施过程中存在普及性较差、测量系统缺乏科学性、评价与反馈系统滞后、测试程序不规范等问题,这些问题的存在影响其科学价值的体现。因此以上述4个问题为中心,从实践者的角度对其内部建构进行解读,剖析上述问题产生的原因,提出策略性建议:(1)从政策性支持、发挥幼儿园的作用、提升家长认识(发挥亲子体育的优势)方面加强幼儿体质测试的普及性;(2)科学规范测试项目以完善测量系统;(3)发挥国家的导向作用、幼儿园的中介作用以健全评价及反馈系统;(4)规范测试程序。
关键词
体育管理
国民体质健康标准
体质测定
幼儿
中国
Keywords
sports
management
national
fitness
test
standards
fitness
test
children
China
分类号
G807.1 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
公平价值观视角下学生体质测试中力量耐力标准的思考
被引量：
6
3
作者
侯广斌
邓芬
黄先锋
机构
湘南学院体育学院
湘南学院附属小学
出处
《河北体育学院学报》
2020年第1期79-84,共6页
文摘
对弱势群体予以补偿是实现公平的重要补充原则,考虑不同性别学生的生理学差异,男生力量、耐力、速度等素质指标采用了更高的评价标准,以补偿女生的相对弱势。但实证调查数据显示,目前男生力量耐力项目的百分制成绩远低于女生,并显著影响到总成绩,继而产生了新的、逆向的性别不公平现象。认为,《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)中的评价项目或评价标准设置不科学,会破坏教育的公平性原则,损害《标准》的权威性,影响《标准》的贯彻落实。提出,地方教育主管部门在体育考核实践中应通过降低男生引体向上评价标准或增加选测项目来实现不同群体之间的公平,并呼吁在未来修改《标准》时加以借鉴。
关键词
国家学生体质健康标准
力量耐力
公平价值观
性别差异
Keywords
national
Physical
fitness
test
standards
for
Students
strength
and
endurance
fair
values
gender
differences
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
《国民体质测定标准(2023年修订)》幼儿部分的革新、审视与应用思考
4
作者
杨杰
吴华
周文龙
机构
海南师范大学体育学院
琼台师范学院体育学院
海南省儿童认知与行为发展重点实验室
出处
《体育科技文献通报》
2024年第5期260-264,共5页
基金
2023年海南省哲学社会科学规划课题(项目编号:HNSK(YB)23-57)
2023年度海南省高等学校教育教学改革研究项目(项目编号:Hnjg2023-134)
2022年度琼台师范学院校级课题青年项目(项目编号:qtqn202217)。
文摘
《国民体质测定标准(2023年修订)》(以下简称新标准)是我国国民体质测定新的纲领性文件。本文运用文献资料法、逻辑分析法,对其幼儿部分进行分析与思考,旨在普及与应用新标准,掌握幼儿真实的体质健康状况,促进幼儿体质健康水平的提升。新标准主要修订内容包括测试指标、单项评分方法、综合评级指标及权重和评分标准。审视新标准发现,测试方法标准化、部分设备说明不明晰、缺乏分段评价、测试方法的应用及评分情况合理。针对未来的应用,认为在部分测试项目适宜性上需改善与优化,在权重划分科学性上需进一步思考与验证,尝试开展周期性游戏化测试方法,加强幼儿体育教学的落实,将新标准在幼儿园中推广、普及与应用。
关键词
国民体质测定标准
幼儿
测试指标
评定方法
评定标准
Keywords
national
physical
fitness
test
standards
preschoolers
test
indicators
test
methods
test
criteria
分类号
G807.1 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对《国民体质测定标准》幼儿部分的几点质疑
全海英
张玉婷
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2016
16
下载PDF
职称材料
2
《国民体质测定标准》(幼儿部分)实施中的问题分析
全海英
刘旭阳
孔维峰
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2013
14
下载PDF
职称材料
3
公平价值观视角下学生体质测试中力量耐力标准的思考
侯广斌
邓芬
黄先锋
《河北体育学院学报》
2020
6
下载PDF
职称材料
4
《国民体质测定标准(2023年修订)》幼儿部分的革新、审视与应用思考
杨杰
吴华
周文龙
《体育科技文献通报》
2024
0
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