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教育叙事:从教育研究方法到教师专业发展方式 被引量：66
1
作者 王凯 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期28-32,共5页
教育叙事是一个相当模糊混乱的概念。本文通过追踪教育叙事的来龙去脉,历时性地揭示教育叙事概念的变迁以及分析我国教育界对教育叙事认识误区熏认为对于教师而言熏教育叙事是促进专业发展的方式。教师进行教育叙事能锻炼观察日常教育... 教育叙事是一个相当模糊混乱的概念。本文通过追踪教育叙事的来龙去脉,历时性地揭示教育叙事概念的变迁以及分析我国教育界对教育叙事认识误区熏认为对于教师而言熏教育叙事是促进专业发展的方式。教师进行教育叙事能锻炼观察日常教育生活的能力,帮助洞悉个人实践知识,提高反思探究能力,提升课程意识。 展开更多
关键词 叙事 教育研究方法 专业发展方式
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宽恕的心理学研究 被引量：68
2
作者 罗春明 黄希庭 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期908-915,共8页
文章介绍了宽恕在汉语、圣经和新约中的含义并对宽恕的操作性定义进行了讨论。简要阐述了宽恕研究中常用的三种研究方法——叙事法、问卷法和实验法。最后阐述了共情、责任归因、侵犯的后果及道歉、人际关系、人格、文化背景对宽恕的影响。
关键词 宽恕 共情 叙事法 认知函数
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叙事的教育意涵 被引量：18
3
作者 陈建文 许蕊 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期56-61,共6页
叙事不仅是人们的生存方式、艺术方式和研究方法,也是一种教育形式。叙事的教育意涵表现在于,叙事教育在传统的"言传身教"教育过程中发挥基本的教育功能,也在现代教育实践中具有不可替代的教育作用。叙事发挥教育功能具有明... 叙事不仅是人们的生存方式、艺术方式和研究方法,也是一种教育形式。叙事的教育意涵表现在于,叙事教育在传统的"言传身教"教育过程中发挥基本的教育功能,也在现代教育实践中具有不可替代的教育作用。叙事发挥教育功能具有明确的认知、动机和记忆等心理学理论基础,叙事教育功能的有效实现有赖于对深入人心的叙事加工心理机制的把握和对叙事传输影响因素的控制。 展开更多
关键词 叙事 叙事教育 教育意涵 教育功能 教育方法
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感性叙事为导向的文创产品概念设计方法 被引量：18
4
作者 万露 林丽 +2 位作者 曹翀 王美超 高芸坤 《包装工程》 CAS 北大核心 2020年第10期157-162,共6页
目的为突破文创产品概念设计前端的"黑箱"思维定势,提出一种以感性叙事为导向的文创产品概念设计方法。方法首先,对叙事文化与叙事意象进行分析,构建叙事要素发散树;其次,运用前向式感性工学、因子分析等方法,建立叙事要素关... 目的为突破文创产品概念设计前端的"黑箱"思维定势,提出一种以感性叙事为导向的文创产品概念设计方法。方法首先,对叙事文化与叙事意象进行分析,构建叙事要素发散树;其次,运用前向式感性工学、因子分析等方法,建立叙事要素关联性评判指标;最后,采用模糊评价法优选叙事要素,为文创产品设计提供有效的知识辅助。结果以苗族银器旅游文创产品设计为例,验证了本设计方法的可行性。结论该方法实现将文创产品设计的"黑箱"转为"白箱"思考模式,实现设计知识的共享,借鉴和参考。 展开更多
关键词 文化创意产品 概念设计 感性叙事 设计方法
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论现代纪念性空间叙事设计 被引量：14
5
作者 李小君 崔天剑 《建筑与文化》 2017年第10期86-88,共3页
空间的建构与体验是一个编码与解码的过程。现代纪念性空间承载的社会价值和人文意义决定了其情感体验的重要性。通过将叙事理论融入空间设计,基于对空间叙事性要素的系统解读,从现代纪念性空间的主题立意、叙事结构、叙事节奏、叙事修... 空间的建构与体验是一个编码与解码的过程。现代纪念性空间承载的社会价值和人文意义决定了其情感体验的重要性。通过将叙事理论融入空间设计,基于对空间叙事性要素的系统解读,从现代纪念性空间的主题立意、叙事结构、叙事节奏、叙事修辞等层面展开叙事设计建构。以期藉由具象构筑符号之"形"传达空间场所精神之"意",从方法论的层面对空间叙事设计加以探讨。 展开更多
关键词 纪念性空间 叙事设计 情感体验 建构方法
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教育叙事的空间向度分析 被引量：13
6
作者 高智红 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期23-26,128,共5页
教育叙事的深化需要视角的转换、方法的更新,空间理论的兴起、叙事研究的空间走向为教育叙事提供了空间化叙事的可能。应用空间并置、多视角叙述、空间句法和意象并置等空间叙事方法和结构,有利于把握叙事的动态性和节奏感,聚焦教育情境... 教育叙事的深化需要视角的转换、方法的更新,空间理论的兴起、叙事研究的空间走向为教育叙事提供了空间化叙事的可能。应用空间并置、多视角叙述、空间句法和意象并置等空间叙事方法和结构,有利于把握叙事的动态性和节奏感,聚焦教育情境的"关键点",使教育事件从社会、文化、心理等多维度上呈现,实现叙事文本的灵活性、多元性和开放性,达到叙事的深描。 展开更多
关键词 教育叙事 空间叙事 叙事方法
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中国叙事医学专家共识(2023) 被引量：11
7
作者 中华预防医学会叙事医学分会 北京整合医学学会叙事医学分会 +13 位作者 郭莉萍 朱利明 黄蓉 乔玉玲 李远达 李俊 李芳 毛旭 黄芳 张皓 孙旦江 王恩雨 吴丽丽 俞新燕 《叙事医学》 2023年第6期381-411,共31页
目前中国的叙事医学实践者对叙事医学的理解存在分歧,实践既缺乏宏观指导,也缺乏统一的方案。为统一实践者对叙事医学的理解和认识,推动叙事医学的规范化实践、研究和发展,中华预防医学会叙事医学分会和北京整合医学学会叙事医学分会组... 目前中国的叙事医学实践者对叙事医学的理解存在分歧,实践既缺乏宏观指导,也缺乏统一的方案。为统一实践者对叙事医学的理解和认识,推动叙事医学的规范化实践、研究和发展,中华预防医学会叙事医学分会和北京整合医学学会叙事医学分会组织专家制定了中国叙事医学专家共识。工作组通过系统查阅文献资料并结合专家实践经验,设计结构化专家函询表,应用改良德尔菲专家函询法(Delphi Method)对各条推荐意见进行修改、完善及评分。最终达成21条共识,为中国叙事医学实践者提供有价值的参考。 展开更多
关键词 叙事医学 医学人文 德尔菲法 共识
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方法何以可能:新教育叙事研究的逻辑与路径 被引量：11
8
作者 刘训华 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期17-23,38,共8页
传统教育叙事研究缺失独立体系、忽略具体方法。建立新教育叙事、构建具体方法体系能解决该问题。新旧教育叙事在方法认知、体系建构、服务需求和操作步骤上存在差异。是否有具体方法成为新旧教育叙事的核心差别。新教育叙事内容的生成... 传统教育叙事研究缺失独立体系、忽略具体方法。建立新教育叙事、构建具体方法体系能解决该问题。新旧教育叙事在方法认知、体系建构、服务需求和操作步骤上存在差异。是否有具体方法成为新旧教育叙事的核心差别。新教育叙事内容的生成逻辑是立足于以人为本,逐步走进教育者的生活;服务对象的生成逻辑是对四类对象的有效梳理和精准服务。新教育叙事强调在具体方法层面上对主体意识的唤醒,有写作、分析和揭示三种模式,根据具体需求形成叙事框架。在操作步骤上,依据不同对象构建每一份叙事材料的具体方法策略,主要有理论创新、体系推进、指标建构、科学原则、视情况而定、得出结论等六大要件。新教育叙事根据具体需求,因需设法。 展开更多
关键词 教育 叙事研究 具体方法 逻辑 因需设法
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政策科学中的叙事政策框架及其研究前沿 被引量：7
9
作者 明翠琴 《陕西行政学院学报》 2019年第2期11-20,共10页
叙事政策框架(Narrative Policy Framework, NPF)是在叙事学与公共政策分析日益融合背景下,运用政策叙事分析和解释复杂性公共政策过程的一种全新的政策过程理论。对叙事政策框架的现有研究主要集中在理论批评与回应、理论融合探究、实... 叙事政策框架(Narrative Policy Framework, NPF)是在叙事学与公共政策分析日益融合背景下,运用政策叙事分析和解释复杂性公共政策过程的一种全新的政策过程理论。对叙事政策框架的现有研究主要集中在理论批评与回应、理论融合探究、实证案例分析3方面;现有创新性研究方法运用的分布特征可归纳为定量研究方法和定性研究方法;因果理论假设的完善和检验、框架的完善和发展都将是未来NPF研究重点探讨的主题。 展开更多
关键词 叙事政策框架 政策叙事 叙事结构 叙事策略 研究主题 研究方法
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舞蹈叙事功能及其实现的途径与方法 被引量：9
10
作者 白凌 《北京舞蹈学院学报》 北大核心 2011年第4期29-33,共5页
叙事不仅是文学故事、戏剧情节的重要表现手段,也是表现舞蹈故事的唯一叙述途径。叙事性舞蹈要求舞蹈动作具有鲜明的性格特征,舞蹈不脱离叙事的需要。有些好的叙事性舞蹈,应该具有好的题材(包括戏剧性文本)、好的形式、好的途径和方法等... 叙事不仅是文学故事、戏剧情节的重要表现手段,也是表现舞蹈故事的唯一叙述途径。叙事性舞蹈要求舞蹈动作具有鲜明的性格特征,舞蹈不脱离叙事的需要。有些好的叙事性舞蹈,应该具有好的题材(包括戏剧性文本)、好的形式、好的途径和方法等;通过符合人物关系的准确的动作语汇塑造典型人物性格,最终是为了表达编导的思想和观点。而其中人物的空间关系最直接作用于舞蹈叙事,这些构成因素都说明叙事在舞蹈中的功能。 展开更多
关键词 叙事 舞蹈叙事 叙事性舞蹈 功能 途径 方法
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马克思的政治经济学方法及其理论体系的逻辑起点 被引量：8
11
作者 魏旭 《经济纵横》 CSSCI 北大核心 2018年第2期10-17,共8页
正确理解作为马克思经济学理论体系逻辑起点的商品性质,必须将这个体系的逻辑起点与逻辑终点(归宿)统合起来,才能从整体结构上科学把握。马克思经济学理论体系的构建是有机统合了经济学研究的"两条道路",科学抽象法的应用是... 正确理解作为马克思经济学理论体系逻辑起点的商品性质,必须将这个体系的逻辑起点与逻辑终点(归宿)统合起来,才能从整体结构上科学把握。马克思经济学理论体系的构建是有机统合了经济学研究的"两条道路",科学抽象法的应用是这一方法的根基。研究方式和叙述方式不是两个独立的、截然分开的阶段或方式,而是同一研究进程中交互运用的方法。在整个体系的构建过程中,并不是要求逻辑与历史严格一致,而是对历史发展进程进行事后的逻辑分析。按照这一方法论体系,马克思从具有最丰富规定的世界市场的商品出发,抽象出商品一般,以此为逻辑起点,运用抽象上升到具体的方法,最后又回到充满丰富规定的世界市场的作为资本的产品的商品这一逻辑终点,从而揭示了资本主义经济运行规律,得出资本主义必然灭亡和共产主义必然产生的结论。马克思的政治经济学方法及其理论体系建构逻辑,对构建中国特色社会主义政治经济学逻辑体系具有重要指导意义。 展开更多
关键词 逻辑起点 逻辑归宿 研究方法 叙述方法 逻辑方式 历史方式
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论《资本论》的研究方法与叙述方法——纪念马克思诞辰200周年 被引量：8
12
作者 许光伟 《河北经贸大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期33-44,共12页
从用语特征看,研究和叙述是马克思对"抽象力规定"的工作锁定。由于马克思力求以历史行动统一"理性的抽象力"和"知性的抽象力",于是产生了研究方法和叙述方法的规定性分野。抽象力是把握总体学科的思维能... 从用语特征看,研究和叙述是马克思对"抽象力规定"的工作锁定。由于马克思力求以历史行动统一"理性的抽象力"和"知性的抽象力",于是产生了研究方法和叙述方法的规定性分野。抽象力是把握总体学科的思维能力,它的基本研究维度是客观性和总体性的,它的逻辑是以"批判的知识理论"生产图型执行辩证法意蕴的知识革命。这种新型的"知识的意义态"帮助马克思寻求到了思维活动的"本体"(历史——总体思维),寻求到了思维形式的运动构造(总体思维——具体思维形式),而这又是走出"思维派系主义"的总根据。据之可确认,马克思方法论的特别涵义在于确立"政治经济学批判的学科工作规范",而马克思主义批判的"本真态"恰恰通过研究对于叙述的工作统帅性得以保证,因此,《资本论》的研究规范和叙述规范意在为"统一的历史科学"宏基。 展开更多
关键词 《资本论》 历史 抽象力 研究方法 叙述方法 思维派系主义 劳动二重性 辩证法
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叙事心理治疗的方法与技术 被引量：8
13
作者 高军 《太原大学教育学院学报》 2013年第1期1-3,共3页
叙事心理治疗是叙事理论、后现代思潮与临床心理学相结合的产物。文章重点阐述了叙事心理治疗的主要方法和技术。
关键词 叙事心理治疗 方法 技术
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体育故事的述与听——兼论“叙事”何以成为一种体育人文社会科学研究方法 被引量：8
14
作者 吕夏頔 李晓栋 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第12期9-17,共9页
在梳理国内外体育叙事研究的基础上,从解释和剖析叙事研究相关概念出发,归纳出借助叙事方法进行体育人文社会学研究的具体思路。梳理叙事学方法的发展脉络及我国体育人文社会科学研究方法应用现状,指出从"验证"到"诠释&q... 在梳理国内外体育叙事研究的基础上,从解释和剖析叙事研究相关概念出发,归纳出借助叙事方法进行体育人文社会学研究的具体思路。梳理叙事学方法的发展脉络及我国体育人文社会科学研究方法应用现状,指出从"验证"到"诠释"是叙事学方法在体育人文社会科学研究领域的价值诉求。同时,从故事文本、叙事者对体育故事的讲述、研究者对体育故事的分析三个层面分析了叙事方法在体育人文社会科学研究中的应用特点。 展开更多
关键词 叙事 体育故事 研究方法 体育人文社会科学
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张爱玲小说“意象化”客观叙事 被引量：6
15
作者 杜丽琴 《昆明师范高等专科学校学报》 2008年第2期48-51,共4页
意象在西方现代小说家笔下只是诸多叙事技巧中的一种,不一定成为小说中的主要叙事方式,但在张爱玲手中意象则成为最重要的叙事方式。张爱玲的"意象化"客观叙事是一种既能继承中外文学传统,又能满足现代读者阅读习惯的叙事方... 意象在西方现代小说家笔下只是诸多叙事技巧中的一种,不一定成为小说中的主要叙事方式,但在张爱玲手中意象则成为最重要的叙事方式。张爱玲的"意象化"客观叙事是一种既能继承中外文学传统,又能满足现代读者阅读习惯的叙事方式。从叙事角度考察张爱玲小说意象兼顾了意象意义的分析,更重要的是从"意象化"客观叙事带来的形式美进行剖析,由此把握张爱玲小说的文体风格及其对中国现代小说史的贡献。 展开更多
关键词 张爱玲 现代小说 意象化 客观叙事 文体风格 叙事方式
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论新世纪乡土小说的叙事特征 被引量：5
16
作者 李志孝 《天水师范学院学报》 2013年第6期6-11,共6页
新世纪以来的乡土小说在许多方面都出现了与以往不同的面貌,就叙事而言,最明显也具有普遍性的特征是:独特的叙事视角,细节化的叙事方式,开放多样的叙事结构。这种变化,既与作品所叙述的内容有关,也与作家的情感态度有关,还与作家力求在... 新世纪以来的乡土小说在许多方面都出现了与以往不同的面貌,就叙事而言,最明显也具有普遍性的特征是:独特的叙事视角,细节化的叙事方式,开放多样的叙事结构。这种变化,既与作品所叙述的内容有关,也与作家的情感态度有关,还与作家力求在乡土叙事上寻求突破的努力有关。这是当代文学叙事美学的嬗变,也反映了传统乡土美学的裂变。 展开更多
关键词 新世纪乡土小说 叙事特征 叙事视角 叙事方式 叙事结构
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创业叙事研究:内涵、特征与方法——与实证研究的比较 被引量：7
17
作者 王辉 《世界贸易组织动态与研究（上海对外贸易学院学报）》 北大核心 2015年第1期68-78,共11页
叙事研究在国外创业研究领域中正得到越来越多的关注。本文对创业叙事研究的内涵、特征及方法进行了探讨。首先,从认知模式、叙事素材、分析方法和理论价值四个层面入手对创业叙事研究的本质内涵进行了分析。然后,与量化实证研究比较,... 叙事研究在国外创业研究领域中正得到越来越多的关注。本文对创业叙事研究的内涵、特征及方法进行了探讨。首先,从认知模式、叙事素材、分析方法和理论价值四个层面入手对创业叙事研究的本质内涵进行了分析。然后,与量化实证研究比较,对创业叙事研究的三个重要特征,即聚焦于个体经验的探究,强调事件、情境和过程的深描,以及追求分析性的理论构建进行了剖析。最后,归纳了创业叙事研究方法的主要步骤,包括确定研究问题与选择研究对象、进入研究现场、获取创业叙事素材、构建研究文本以及研究文本撰写与评估等。 展开更多
关键词 创业叙事 质性研究 实证方法 比较分析
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叙事医学在急诊科住院医师规范化培训教学中的应用研究 被引量：6
18
作者 蒋玭露 陈锐 +2 位作者 单仁飞 朱延安 秦杰 《中国高等医学教育》 2022年第11期75-76,共2页
目的:探讨叙事医学在急诊科住院医师规范化培训教学中的可行性及效果。方法:自2021年1月至2021年6月,将73名浙江省台州医院急诊基地住陪学员随机分成对照组和实验组,对照组按照传统住陪教学,实验组在传统住陪教学基础上增加叙事医学教育... 目的:探讨叙事医学在急诊科住院医师规范化培训教学中的可行性及效果。方法:自2021年1月至2021年6月,将73名浙江省台州医院急诊基地住陪学员随机分成对照组和实验组,对照组按照传统住陪教学,实验组在传统住陪教学基础上增加叙事医学教育,培训结束后进行出科考核,评价理论、技能、共情和沟通能力、360°评价系统中的患者评价。结果:实验组共情能力显著提升,出科理论和技能考核成绩优于对照组,患者评价满意度提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:叙事医学在急诊科住陪教学中可以提高学员共情水平,增强医患沟通能力,也有助于理论和技能考核成绩的提升,是有效可行的教学方法,值得应用。 展开更多
关键词 叙事医学 住院医师规范化培训 急诊科 教学方法 共情 平行病历
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图像叙事角度下的产品包装设计方法研究 被引量：6
19
作者 王颖婕 《工业设计》 2020年第7期53-54,共2页
图像叙事角度下的产品包装设计能够在实现产品包装基本功能的基础上,增强包装的文化内涵,并能与消费者达到情感共鸣。首先,从图像叙事的理论概念出发;其次,分析其介入产品包装设计的优势,让消费者在接触商品的过程中,与其进行“沟通”... 图像叙事角度下的产品包装设计能够在实现产品包装基本功能的基础上,增强包装的文化内涵,并能与消费者达到情感共鸣。首先,从图像叙事的理论概念出发;其次,分析其介入产品包装设计的优势,让消费者在接触商品的过程中,与其进行“沟通”与“交流”;最后,利用主题挖掘、情境塑造、情节安排、视觉表达这四个方法提升产品包装的竞争力,让产品包装以图像叙事视角将故事深入到每一位消费者的心中,实现情感共鸣。 展开更多
关键词 图像叙事 产品包装设计 方法
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叙事教育在国内外护理教育中的应用 被引量：6
20
作者 陈红 余华 +2 位作者 范罗丹 杨雁涵 莫雅楠 《卫生软科学》 2021年第4期85-88,共4页
通过文献研究法从叙事教育的兴起、叙事素材的选择、叙事教育的开展与实施以及叙事教育的应用效果和评价4个方面对其在国内外护理教育中的应用进行介绍,发现国外的叙事教育发展较早较成熟,国内对叙事教育还处于探索学习期,但也积累并获... 通过文献研究法从叙事教育的兴起、叙事素材的选择、叙事教育的开展与实施以及叙事教育的应用效果和评价4个方面对其在国内外护理教育中的应用进行介绍,发现国外的叙事教育发展较早较成熟,国内对叙事教育还处于探索学习期,但也积累并获得了较好的实践经验并正在向广度和深度扩展。 展开更多
关键词 叙事教育 护理教育 应用 教学方法
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