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电针对阿尔茨海默病模型大鼠学习记忆能力及海马NSF表达的影响 被引量：3
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作者 沈晓艳 刘若兰 +1 位作者 沈沉 田峻 《中华物理医学与康复杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期340-343,共4页
目的观察电针对B淀粉样蛋白25．35（A[325—35）所致的阿尔茨海默病（AD）模型大鼠学习记忆能力及海马CAl区N-乙基马来酰亚胺敏感蛋白（NSF）表达的影响，探讨电针防治AD的作用机制。方法选取健康雄性SD大鼠40只，按照随机数字表法将其... 目的观察电针对B淀粉样蛋白25．35（A[325—35）所致的阿尔茨海默病（AD）模型大鼠学习记忆能力及海马CAl区N-乙基马来酰亚胺敏感蛋白（NSF）表达的影响，探讨电针防治AD的作用机制。方法选取健康雄性SD大鼠40只，按照随机数字表法将其分为正常组、假手术组、模型组和电针组，每组10只。模型组与电针组双侧海马注射寡聚态A$25—35制备AD大鼠模型，假手术组在相同部位同法注射等量的生理盐水。造模成功后第l天开始，电针组选取双侧“肾俞”、“百会”穴进行治疗，每日1次，每周6次，共治疗2周。在电针组大鼠行电刺激时，正常组、模型组和假手术组仅给予同样的抓取和固定动作。电针治疗结束后第2天，采用Morris水迷宫测试对各组大鼠进行学习记忆能力检查，测试结束后第2天，取海马组织采用免疫组织化学法检测CAl区NSF表达的累计光密度值（IOD）。结果电针组大鼠逃避潜伏期[（42．09±2．24）s]明显低于模型组大鼠[（61．70±3．02）]，电针组大鼠穿越平台次数[（7．70±0．67）次]显著多于模型组[（3．50±0．85）次]．差异有统计学意义（P〈0．05）。电针组大鼠NSF表达的IOD（1734．26±264．65）与模型组（771．50±195．28）比较，差异有统计学意义（P〈O．05）。结论电针能有效改善AD模型大鼠的学习记忆能力，其作用机制可能与电针增加海马CA1区NSF的表达含量有关。 展开更多
关键词 阿尔茨海默病 电针 海马 AMPA受体 nSF
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