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体验式教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用 被引量:24
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作者 吴禹 魏红娟 +1 位作者 厉红 赵阿勐 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第18期49-51,共3页
体验式教学模式是重视学生参与以及实践体验的新型教学模式。体验式教学是多元文化背景下的教学模式,从增强大学生心理调适能力、促进大学生自我成长以及提高大学生自我发展水平三个方面进行大学生心理健康教育课程的构建,从而使大学生... 体验式教学模式是重视学生参与以及实践体验的新型教学模式。体验式教学是多元文化背景下的教学模式,从增强大学生心理调适能力、促进大学生自我成长以及提高大学生自我发展水平三个方面进行大学生心理健康教育课程的构建,从而使大学生通过体验与实践,实现自我的认知与升华,进而达到知情合一与知行合一。 展开更多
关键词 大学生心理健康教育课程 体验式教学模式 多元文化 心理调适能力 自我成长 自我发展水平
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多元文化与比较文学的发展 被引量:15
2
作者 乐黛云 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2003年第1期95-100,共6页
为了世界的多元文化的发展,为了世界不至为一种霸权文化所覆盖,我们需要不同的制衡。不同的制衡需要不同的文化,不同的文化之间需要沟通、对话、互相宽容、互相支持、互相吸收。比较文学的目的在于跨越文化,跨越学科,让人类通过文学互... 为了世界的多元文化的发展,为了世界不至为一种霸权文化所覆盖,我们需要不同的制衡。不同的制衡需要不同的文化,不同的文化之间需要沟通、对话、互相宽容、互相支持、互相吸收。比较文学的目的在于跨越文化,跨越学科,让人类通过文学互相交流、互相对话、互相理解,共同创造一个不同文化共存和互补的和平新时代。 展开更多
关键词 多元文化 比较文学 全球化 霸权文化
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高校音乐教育中开展多元文化音乐教育的价值 被引量:5
3
作者 郭微谨 《黑河学院学报》 2015年第4期65-67,共3页
随着经济全球化的深入发展,带动文化也向多元化的方向不断发展。音乐作为文化的一部分,也不断向多元化的方向发展。多元文化音乐教育随之成为音乐教育界的主流发展趋势。我国各高校音乐教育中对多元文化音乐教育理念进行贯彻与落实的时... 随着经济全球化的深入发展,带动文化也向多元化的方向不断发展。音乐作为文化的一部分,也不断向多元化的方向发展。多元文化音乐教育随之成为音乐教育界的主流发展趋势。我国各高校音乐教育中对多元文化音乐教育理念进行贯彻与落实的时间不是很长,经验不足,有些细节部分有待加强。首先对多元文化音乐教育的概念进行阐述,进而指出高校音乐教育中开展多元文化音乐教育的必要性,最后对高校音乐教育中开展多元文化音乐教育的价值进行了探讨,希望能够引起各高校对多元文化音乐教育的重视,从而培养出更多、更优秀的音乐人才。 展开更多
关键词 高校 音乐教育 多元文化 人才培养
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《蒙古风俗鉴》谚语研究 被引量:4
4
作者 王建莉 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第1期12-15,共4页
清代蒙古族著名启蒙思想家罗布桑却丹所著《蒙古风俗鉴》,被称为蒙古族的"百科全书"。书中有大量谚语。作者专门收录53条,并对其进行了初步的理论研究。除此以外,作者还运用了许多谚语。全书谚语包括民俗、文化教育、人生哲... 清代蒙古族著名启蒙思想家罗布桑却丹所著《蒙古风俗鉴》,被称为蒙古族的"百科全书"。书中有大量谚语。作者专门收录53条,并对其进行了初步的理论研究。除此以外,作者还运用了许多谚语。全书谚语包括民俗、文化教育、人生哲理、宗教信仰、政治军事五大类。具有多元文化的特点:以游牧文化为主,同时渗透进宗教(主要是喇嘛教)文化和汉民族文化。在清末民国初期,这些谚语也表现了时代特点。早期蒙古族谚语研究,《蒙古风俗鉴》不仅在理论探讨方面,还是在语料方面,都有重要价值。 展开更多
关键词 《蒙古风俗鉴》 谚语 多元文化
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对我国高校构建多元一体化教育模式的若干探讨 被引量:2
5
作者 杨荣翰 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2013年第2期97-101,共5页
多元文化教育给我国高等教育改革带来了机遇和挑战。自20世纪60年代起在美国社会有着极大影响的多元文化教育思想,为我国高校构建多元一体化教育模式提供了基本的理论依据。基于这一思想,我国高校构建多元一体化教育模式,应考虑兼容多元... 多元文化教育给我国高等教育改革带来了机遇和挑战。自20世纪60年代起在美国社会有着极大影响的多元文化教育思想,为我国高校构建多元一体化教育模式提供了基本的理论依据。基于这一思想,我国高校构建多元一体化教育模式,应考虑兼容多元,坚持主体;重视通识,强化专业;全面发展,因材施教;重视过程,灵活考核;注重实践,提倡创新。 展开更多
关键词 高等教育 多元一体化 教育模式 人才培养模式
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论纳西族史诗《黑白战争》的多元文化表征 被引量:2
6
作者 冯秀英 刘洁 《楚雄师范学院学报》 2019年第4期26-31,共6页
史诗《黑白战争》被称为纳西族文学史上的“三大台柱”之一,其完整而宏大的叙事和丰富的文化内涵都在纳西文学中独树一帜。与另外两部作品相比,《黑白战争》显然表现出受多元文化影响的印记,古埃及文明、中原道教、藏族苯教的影响都可... 史诗《黑白战争》被称为纳西族文学史上的“三大台柱”之一,其完整而宏大的叙事和丰富的文化内涵都在纳西文学中独树一帜。与另外两部作品相比,《黑白战争》显然表现出受多元文化影响的印记,古埃及文明、中原道教、藏族苯教的影响都可以在其身上找到印证,呈现出东西文化、民汉文化混融的特征,并且这种“杂糅”景观,在史诗文本既有碎片化的意象表现,也有整体情节和审美风格的隐秘表征,可以说,它是多元文化交流和传播的结果,具有极为显著的多元性、兼容性文化内涵。 展开更多
关键词 《黑白战争》 多元文化 表征
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时代趋势、区域环境、多重文化及教育整合——笔山书院孕育一代精英探析
7
作者 韩继伟 《教育文化论坛》 2022年第5期59-65,共7页
清末民初的盘江兴义有滇黔桂“三省通衢”之称,战略区位极为凸显,但该地地理位置偏远,山高谷深,社会无序,人心惶恐。就是在这样一个不可思议的边城之地,却诞生了黔省乃至中国教育史上的一朵奇葩——笔山书院。笔山书院培养出一大批在中... 清末民初的盘江兴义有滇黔桂“三省通衢”之称,战略区位极为凸显,但该地地理位置偏远,山高谷深,社会无序,人心惶恐。就是在这样一个不可思议的边城之地,却诞生了黔省乃至中国教育史上的一朵奇葩——笔山书院。笔山书院培养出一大批在中国近代史上产生重大影响的栋梁之材,其之所以能够成为黔省盘江八属近代教育崛起的标志,乃至中国近代教育的一颗璀璨明珠,与当时中国大环境和黔西南区域小环境的影响以及当地多重文化的交叉辐射密切相关,也与笔山书院独树一帜的教育理念、教学方法、管理模式以及书院精神和书院文化的培植与滋养分不开。 展开更多
关键词 时代趋势 区域环境 多重文化 教育整合 笔山书院 书院文化
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文化和解:构建社会主义和谐文化的基础
8
作者 伍世文 《惠州学院学报》 2009年第1期25-30,共6页
文化和解现代性、全球化和上层文化理念的开放性以及由此而来的思想自由的释放,使时代文化趋向多元化。多元文化主要有多种文化共存和不可化约性两层蕴涵。社会主义和谐文化是一种以社会主义核心价值为引领,以多元文化为前提,各文化各... 文化和解现代性、全球化和上层文化理念的开放性以及由此而来的思想自由的释放,使时代文化趋向多元化。多元文化主要有多种文化共存和不可化约性两层蕴涵。社会主义和谐文化是一种以社会主义核心价值为引领,以多元文化为前提,各文化各正性命、彼此互动、适时而变的文化系统。文化和解是从无序的多元文化向社会主义和谐文化转进的文化中介,它的多元意识、对话意识和规范意识是构建社会主义和谐文化的基础。 展开更多
关键词 构建社会主义和谐文化的基础多元文化 社会主义和谐文化 社会主义核心价值 文化和解
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大学在社会主义文化繁荣发展中的十大使命
9
作者 张继平 刘博菱 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期34-39,共6页
新中国的大学与社会主义文化的繁荣发展始终处于互动之中。60多年的发展史表明,大学的科学发展集中体现了社会主义先进文化的核心力量,社会主义先进文化的繁荣全面展现了大学的动能。社会主义先进文化大发展大繁荣时期,大学需要承担文... 新中国的大学与社会主义文化的繁荣发展始终处于互动之中。60多年的发展史表明,大学的科学发展集中体现了社会主义先进文化的核心力量,社会主义先进文化的繁荣全面展现了大学的动能。社会主义先进文化大发展大繁荣时期,大学需要承担文化引领、文化传承、文化超越、文化传播、文化创造、文化自觉、文化反思、文化批判、文化自塑和文化集成的使命。 展开更多
关键词 大学文化 社会主义文化 多元文化
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论秦汉时期河套地区的多元文化类型 被引量:1
10
作者 王绍东 《河套学院论坛》 2009年第3期11-14,共4页
秦汉时期的河套地区具有重要的政治、军事地位,这里既是北方游牧民族繁衍生息的乐园,也是中原王朝与匈奴军事争夺的焦点,还是秦汉王朝经济开发的新区。特殊的历史渊源与地理位置、民族构成,形成了这一地区独具特色的多元的文化类型与文... 秦汉时期的河套地区具有重要的政治、军事地位,这里既是北方游牧民族繁衍生息的乐园,也是中原王朝与匈奴军事争夺的焦点,还是秦汉王朝经济开发的新区。特殊的历史渊源与地理位置、民族构成,形成了这一地区独具特色的多元的文化类型与文化特点。游牧文化、农耕文化、尚武文化、移民文化和商旅文化在这里同时存在,同时发展,相互影响,相互作用,为开放的、充满活力与进取精神的秦汉文化丰富了内涵,提供了动力,也为多元一体的中华文化的形成做出了贡献。 展开更多
关键词 秦汉 河套地区 多元文化
原文传递
多元文化影响下的城市建筑风貌探索 被引量:1
11
作者 农红萍 《山西建筑》 2010年第9期15-16,共2页
从研究建筑风貌内涵的角度入手,以南宁城市历史发展为主轴,重点分析不同文化环境影响下南宁建筑风貌特色的变迁与演化过程,通过对建筑特色的研究挖掘,为推动城市风貌的特色化建设与发展提供参考。
关键词 多元文化 建筑风貌 演绎
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论对民族大学学生的多元文化教育 被引量:1
12
作者 江净帆 李家智 《重庆教育学院学报》 2007年第2期119-122,共4页
对民族大学学生进行多元文化教育既是理解我国多元一体民族文化构成的需要,也是民族大学学生“文化乡愁”和其文化身份重构的需要。在教育过程中要以培养学生全面的文化认知、多元的文化价值取向、自主的文化反思能力和跨文化交际能力... 对民族大学学生进行多元文化教育既是理解我国多元一体民族文化构成的需要,也是民族大学学生“文化乡愁”和其文化身份重构的需要。在教育过程中要以培养学生全面的文化认知、多元的文化价值取向、自主的文化反思能力和跨文化交际能力为目标。为此应该把握好教育内容的选择策略、教师的教育策略和校园文化的建设策略。 展开更多
关键词 民族大学学生 多元文化 教育 目标 策略
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多元文化背景下建筑的发展思考
13
作者 袁涵 《山西建筑》 2011年第22期12-13,共2页
分析了多元文化的现实背景,传统对建筑的影响以及理论与实践方面的发展等原因,使得建筑在朝着多元化的方向发展,并根据中国传统文化的特点和建筑历史的沿革,对当代中国建筑创作做了些思考,以期为中国建筑发展指明方向。
关键词 建筑 多元文化 异文化
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开展多元文化认知 提升大学英语课程的教育功能
14
作者 王奇 《高教学刊》 2015年第19期14-15,共2页
文化认知是语言认知中不可缺少的一部分。近年来,语言学和教育界的专家学者对中国传统文化的模糊认识,对大学英语学习中的文化认知不平衡的强烈反思,表现出极大的关注。通过开发课程资源,构建动态课堂,组织文化活动,进行文化认知评价,... 文化认知是语言认知中不可缺少的一部分。近年来,语言学和教育界的专家学者对中国传统文化的模糊认识,对大学英语学习中的文化认知不平衡的强烈反思,表现出极大的关注。通过开发课程资源,构建动态课堂,组织文化活动,进行文化认知评价,培养学生的多元文化意识,增强文化思维能力,提高大学英语课程的教育功能。 展开更多
关键词 多元文化 认知 大学英语 教育功能
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Mindset Breaking and Its Integration with Multi - culture -- Inheritance and Development of Humanity Higher Education
15
作者 Zhang Min 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第5期257-261,共5页
In the new era of the 21st century,it is highly relevant to improve humanity higher education and cultivate college students to be equipped with humanistic spirit and excellent academic skills.How to create an innovat... In the new era of the 21st century,it is highly relevant to improve humanity higher education and cultivate college students to be equipped with humanistic spirit and excellent academic skills.How to create an innovation-driven model for humanistic inheritance and development in higher education,and enhance the level of humanity education in universities has played an important role in social education.Thereby,the paper puts forward a brand-new model to integrate thinking out of the box initiatives and multi-cultures,which is valuable to write a new chapter for the humanity higher education. 展开更多
关键词 人文素质教育 高等教育 多元文化 定势 人文精神 教育水平 社会教育 大学生
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现代认同、多元文化与公民理论
16
作者 德全英 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2008年第4期99-108,共10页
认同危机是20世纪晚期西方社会面临的问题,是民族关系领域不平等的显露,并表达为文化权利的要求;这是边缘群体通过文化身份的抵抗和斗争;公民理论围绕多样的"文化问题"展开,普遍公民身份不能是对少数群体的"他者"... 认同危机是20世纪晚期西方社会面临的问题,是民族关系领域不平等的显露,并表达为文化权利的要求;这是边缘群体通过文化身份的抵抗和斗争;公民理论围绕多样的"文化问题"展开,普遍公民身份不能是对少数群体的"他者"呈现为主流文化的优势;少数族群文化表达的平等要求也并不针对国家认同提出分离性要求。现代法学理论承认多重认同为权利话语并提供宪政的证明,现代法治国家以多民族多元文化的共享价值为共同基础,通过包容多重认同而获得和平和安宁。 展开更多
关键词 现代认同 多元文化 族群身份 公民理论
原文传递
青少年篮球后备人才培养体系多元优化探究 被引量:6
17
作者 李祥林 杨铁黎 《体育科学研究》 2020年第4期38-42,共5页
完善的青少年篮球后备人才培养体系是我国竞技篮球运动可持续发展的保证。运用文献资料法、专家访谈法,在回顾青少年篮球后备人才培养体系发展历程、总结历史经验与教训基础上,以复杂系统理论视角探讨了青少年篮球后备人才培养体系的复... 完善的青少年篮球后备人才培养体系是我国竞技篮球运动可持续发展的保证。运用文献资料法、专家访谈法,在回顾青少年篮球后备人才培养体系发展历程、总结历史经验与教训基础上,以复杂系统理论视角探讨了青少年篮球后备人才培养体系的复杂性与发展动力,提出包括多元环境改善、多元主体协同、多元训练规范、多元竞赛完善、多元教练提升、多元制度保障、多元评价监督在内的中国特色青少年篮球后备人才培养体系优化发展策略。 展开更多
关键词 青少年 篮球 后备人才 多元培养体系
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拿来与创新——中日多元文化教育问题的比较
18
作者 傅林 《四川师范学院学报(哲学社会科学版)》 2000年第5期76-81,共6页
中国和日本的多元文化教育由来已久 ,虽然各有特色 ,但仍有共同的特征。两国的多元文化教育对不同文化不只是模仿、吸纳 ,而且还进行有机的融合、发展 ,是“拿来”与“创新”的结合 ,从中我们可以得到颇多启示。
关键词 中国 日本 多元文化教育 创新发展 拿来主义
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不同植物生长调节物质配比及有机添加物对泰山红石榴外植体生长分化的影响 被引量:12
19
作者 陈延惠 陈海燕 +3 位作者 李东伟 李洪涛 胡青霞 和月霞 《河南农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期152-155,共4页
以泰山红石榴茎段为材料,比较了不同植物生长调节物质配比以及有机添加物(椰汁、香蕉汁、水解乳蛋白)对外植体增殖和生根的影响.结果表明,泰山红石榴的最适增殖培养基为MS+6-BA 1.2 mg.L-1+IBA 0.1mg.L-1,其增殖系数达到3.1;最适生根培... 以泰山红石榴茎段为材料,比较了不同植物生长调节物质配比以及有机添加物(椰汁、香蕉汁、水解乳蛋白)对外植体增殖和生根的影响.结果表明,泰山红石榴的最适增殖培养基为MS+6-BA 1.2 mg.L-1+IBA 0.1mg.L-1,其增殖系数达到3.1;最适生根培养基为1/2 MS+NAA 1.2 mg.L-1,其生根率达到73%;椰汁对石榴外植体的存活率作用显著. 展开更多
关键词 石榴 组织培养 增殖培养 生根培养 有机添加物
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大叶榉顶芽诱导与增殖培养 被引量:14
20
作者 汪灵丹 张日清 金晓玲 《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期75-79,共5页
为解决大叶榉组织培养中萌芽难、增殖系数低的难题,选取健康、饱满的顶芽为外植体,配合不同激素配比对顶芽进行诱导萌芽、增殖培养的研究。结果表明:不同培养基和激素浓度对顶芽萌芽和增殖培养均影响不同,其中最佳顶芽萌芽培养基是WPM+B... 为解决大叶榉组织培养中萌芽难、增殖系数低的难题,选取健康、饱满的顶芽为外植体,配合不同激素配比对顶芽进行诱导萌芽、增殖培养的研究。结果表明:不同培养基和激素浓度对顶芽萌芽和增殖培养均影响不同,其中最佳顶芽萌芽培养基是WPM+BA1.0 mg/L,萌芽率最高可达98.3%;最佳增殖培养基是WPM+4.0BA mg/L,最大增值系数为15。 展开更多
关键词 林学 林木育种 大叶榉 组织培养 诱导萌芽 增殖培养 组织培养
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