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多模态广告语篇的互动意义的构建 被引量：134
1
作者 王红阳 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第6期31-34,共4页
数字化信息时代的到来使语篇世界日趋呈多模态化,应运而生的多模态语篇分析方法为由多种符号组成的语篇的分析提供了新的视角和有效途径。用韩礼德的系统功能语言学基础上发展起来的视觉图像分析语法框架分析一则宣传广告画中的互动意... 数字化信息时代的到来使语篇世界日趋呈多模态化,应运而生的多模态语篇分析方法为由多种符号组成的语篇的分析提供了新的视角和有效途径。用韩礼德的系统功能语言学基础上发展起来的视觉图像分析语法框架分析一则宣传广告画中的互动意义的构建和体现,验证了系统功能语言学理论对分析带有图像的多模态广告语篇的可行性和可操作性。 展开更多
关键词 多模态语篇 宣传广告画 互动意义 视觉交流
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多模态课堂话语的模态配合研究 被引量：121
2
作者 张德禄 李玉香 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期39-43,共5页
本文重点探讨外语课堂教学多模态话语中不同模态之间的配合与协同。本文以一堂英语课堂教学示范课中的课堂话语为语料,探讨在课堂教学中口语模态和PPT模态组合的相互配合及其在词汇与语法层面上的体现,以及词汇、语法与语篇的关系,并对... 本文重点探讨外语课堂教学多模态话语中不同模态之间的配合与协同。本文以一堂英语课堂教学示范课中的课堂话语为语料,探讨在课堂教学中口语模态和PPT模态组合的相互配合及其在词汇与语法层面上的体现,以及词汇、语法与语篇的关系,并对相关问题进行了评论,包括模态之间的协同以及多模态语法的建构和运用等。研究发现:同一模态在不同教学阶段发挥着迥异的功能,多模态语法单位可以根据多模态语篇的最小单位的体现形式而确定,对模态的选择是根据不同教学阶段的不同教学目标来确定的。 展开更多
关键词 多模态话语 模态配合 多模态语法
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系统功能理论视阈下的多模态话语分析综合框架 被引量：117
3
作者 张德禄 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2018年第6期731-743,共13页
虽然从系统功能语言学的角度研究多模态话语已经有二十多年的历史,但其研究框架仍然有待完善。本研究在已有多模态话语分析框架的基础上提出了一个改进的新模式。新模式具有多个优点。首先,它突出了系统特性,把对符号系统的认识和描写... 虽然从系统功能语言学的角度研究多模态话语已经有二十多年的历史,但其研究框架仍然有待完善。本研究在已有多模态话语分析框架的基础上提出了一个改进的新模式。新模式具有多个优点。首先,它突出了系统特性,把对符号系统的认识和描写作为多模态研究的先决条件,以利于在认识相关符号系统的供用特征的基础上从中选择更加合适的选项。其次,它强调系统功能的一体化,多模态话语从相关符号系统中选择用以实现交际功能。第三,它突出了选择的过程,在每个层次上都增加了对选择过程的描述。第四,它突出了符号间性的研究。最后,本模式增加了对实体层的描写,突出了实体包含的该符号的供用特征对意义选择的限定作用,突出了技术性、物理性对符号选择的影响。希望本研究能够进一步促进多模态话语研究的发展,对于将来的发展动向和发展前景有一定启示。 展开更多
关键词 多模态话语 系统功能 综合模式 符合间性 再符号化
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多模态语篇分析与系统功能语言学 被引量：98
4
作者 杨信彰 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期11-14,共4页
随着科学技术的发展和社会需求的变化,多模态语篇已成为当代生活的一部分。语篇表达模式的变化给理论描写带来了新要求。在多模态语篇中,各种模态互相作用,互相补充,在语境创建意义。本文综合多模态的研究,讨论多模态的本质,说明系统功... 随着科学技术的发展和社会需求的变化,多模态语篇已成为当代生活的一部分。语篇表达模式的变化给理论描写带来了新要求。在多模态语篇中,各种模态互相作用,互相补充,在语境创建意义。本文综合多模态的研究,讨论多模态的本质,说明系统功能语言学理论在多模态语篇分析的作用,强调多模态语篇分析应重视语言与其他模态之间的密切关系。 展开更多
关键词 多模态语篇 符号 系统功能语言学
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多模态语篇的认知机制研究——以《中国国家形象片·角度篇》为例 被引量：97
5
作者 潘艳艳 张辉 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期10-19,112,共10页
作为人类的基本认知机制,隐喻和转喻现象不仅存在于语言模态中,还存在于图像、声音和动作等模态中。本文认为概念隐喻和转喻之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用是构成多模态语篇衔接与连贯的机制。本文以专题片《中国国家形象片... 作为人类的基本认知机制,隐喻和转喻现象不仅存在于语言模态中,还存在于图像、声音和动作等模态中。本文认为概念隐喻和转喻之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用是构成多模态语篇衔接与连贯的机制。本文以专题片《中国国家形象片·角度篇》为例,探讨该多模态语篇如何在这两个认知机制的基础上充分运用各种模态,达到语篇的衔接与连贯。在此分析的基础上,本文也对该多模态语篇进行了整体评价。 展开更多
关键词 多模态语篇 概念隐喻 概念转喻 语篇衔接 语篇连贯
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外语教师多模态话语与学生学习积极性的关系研究 被引量：67
6
作者 刘秀丽 张德禄 张宜波 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期3-9,共7页
本文运用动机理论、注意层次理论和多模态话语分析理论,以教师的人格魅力和理念为基础,建立了一个在外语课堂教学中运用合适的多模态话语来激发学生的学习积极性的理论模式。然后,通过问卷调查、网上投票,发现了外语教师多模态话语类别... 本文运用动机理论、注意层次理论和多模态话语分析理论,以教师的人格魅力和理念为基础,建立了一个在外语课堂教学中运用合适的多模态话语来激发学生的学习积极性的理论模式。然后,通过问卷调查、网上投票,发现了外语教师多模态话语类别和形式与学生学习积极性关系密切,并总结出最受大学生欢迎的大学英语教师教学理念和策略、教学方式和教学态度及其相关多模态话语类型;通过教学实验,证实了以上理论模式的有效性。最后提出了如何更加有效地使用各种教学理念、措施、方法和模态来提高教学效果的建议,使大学英语教学更加以人为本,激发学生的学习热情、兴趣和积极性。 展开更多
关键词 多模态话语 动机 注意层次 人格魅力 学习积极性
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多模态分析法在语用学研究中的应用 被引量：59
7
作者 陈新仁 钱永红 《中国外语》 CSSCI 2011年第5期89-93,共5页
关于语言使用的语用分析迄今基本上局限于语境作用下的语言本体研究,忽视了其他类型的符号形式对交际语境中意义传达的贡献。本文试图探讨多模态分析法应用于语用学分析与研究中的必要性与可行性,构建出一个适用于语用阐释的多模态分析... 关于语言使用的语用分析迄今基本上局限于语境作用下的语言本体研究,忽视了其他类型的符号形式对交际语境中意义传达的贡献。本文试图探讨多模态分析法应用于语用学分析与研究中的必要性与可行性,构建出一个适用于语用阐释的多模态分析框架,并在该框架下尝试个案实例分析。 展开更多
关键词 多模态话语 多模态分析法 语用学
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多模态话语分析视角下影片《金陵十三钗》的字幕翻译研究 被引量：55
8
作者 吕健 吴文智 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 2012年第4期36-38,共3页
张艺谋拍摄的《金陵十三钗》获得了第69届金球奖(Golden Globe)最佳外语片提名。电影作为一种直观有效的跨文化交流途径,其字幕翻译极具重要性。随着多媒体技术的发展,多模态话语分析逐渐成为语言学研究的热点之一。国内多模态话语综合... 张艺谋拍摄的《金陵十三钗》获得了第69届金球奖(Golden Globe)最佳外语片提名。电影作为一种直观有效的跨文化交流途径,其字幕翻译极具重要性。随着多媒体技术的发展,多模态话语分析逐渐成为语言学研究的热点之一。国内多模态话语综合框架主要有:文化层面、语境层面、内容层面及表达层面。从这四个方面分别对《金陵十三钗》电影字幕翻译进行研究,可以帮助不同文化背景下的观众更好地理解和欣赏该片,弘扬影片中的人性魅力。 展开更多
关键词 多模态 话语分析 字幕翻译
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英语教学中的人文道德教育:正面价值观的多模态语篇建构 被引量：53
9
作者 冯德正 《外语界》 CSSCI 北大核心 2015年第5期27-34,共8页
本研究探讨了如何在英语教学中利用多模态资源实施人文道德教育。研究一方面系统阐释了正面价值观在多模态教学材料中的建构方式,为教师深入解读教材中的人文价值观提供了元语言框架;另一方面运用多元读写理论设计了道德教育元素的教学... 本研究探讨了如何在英语教学中利用多模态资源实施人文道德教育。研究一方面系统阐释了正面价值观在多模态教学材料中的建构方式,为教师深入解读教材中的人文价值观提供了元语言框架;另一方面运用多元读写理论设计了道德教育元素的教学原则,使学生理解、认同并践行正面价值观。根据多元读写教学法,教师首先将抽象的价值观置于真实语境之中,通过人物塑造等引发学生的情感投入与认同;其次,明确指导学生识别、理解教学材料中的正面价值观;第三,培养学生的批判性思维与道德推理能力;最后,回归真实情景,设置不同教学任务,使学生独立做出价值判断,并自觉使用价值观指导新的实践。 展开更多
关键词 英语教学 人文道德教育 多模态语篇 多元读写教学法
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多模态语篇图像的概念意义与图文关系——当代教科书的多模态语篇分析 被引量：39
10
作者 陈瑜敏 王红阳 《宁波大学学报（教育科学版）》 2008年第1期124-129,共6页
近年来,多模态语篇分析逐渐成为语言学研究的热点之一。文章运用图像概念意义的分析框架阐释我国当代多模态教科书的图像特点和图文关系。研究结果表明,各学习阶段教科书的图像和图文关系存在的显著差异,背后受到语域因素的影响,同时检... 近年来,多模态语篇分析逐渐成为语言学研究的热点之一。文章运用图像概念意义的分析框架阐释我国当代多模态教科书的图像特点和图文关系。研究结果表明,各学习阶段教科书的图像和图文关系存在的显著差异,背后受到语域因素的影响,同时检验了该模式应用于汉语多模态语篇的适用性和可操作性。 展开更多
关键词 多模态语篇 图像的概念意义 图丈关系 语域
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多模态转喻与图像语篇意义建构 被引量：43
11
作者 冯德正 赵秀凤 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第6期8-13,共6页
随着多模态隐喻理论的发展,研究者开始关注多模态语篇中的概念转喻。然而,迄今为止,对多模态转喻的探讨大多关注个例的阐释,而没有提出系统的理论框架阐释其分类与工作机制。本文基于符号学理论将多模态转喻分为指涉转喻、符号转喻与意... 随着多模态隐喻理论的发展,研究者开始关注多模态语篇中的概念转喻。然而,迄今为止,对多模态转喻的探讨大多关注个例的阐释,而没有提出系统的理论框架阐释其分类与工作机制。本文基于符号学理论将多模态转喻分为指涉转喻、符号转喻与意义转喻3种类型,提出视觉图像意义建构的转喻本质,并在社会符号学视觉语法的框架内探讨上述3类转喻在图像意义建构中的体现。本研究一方面建立系统的多模态与视觉转喻理论框架,另一方面为阐释视觉语法与图像意义建构提供新的认知理据。 展开更多
关键词 多模态转喻 视觉转喻 图像语篇 视觉语法
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论多模态话语中的模态、媒介与情态 被引量：37
12
作者 韦琴红 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期54-57,共4页
Mode、medium与modality是多模态话语研究中的几个重要概念,但对这几个重要概念,特别是mode和modali-ty的提法,国内学者对其在表达上有一定的差异。本文试根据多模态话语理论对这几个概念进行探讨,认为mode表示的是符号资源,modality表... Mode、medium与modality是多模态话语研究中的几个重要概念,但对这几个重要概念,特别是mode和modali-ty的提法,国内学者对其在表达上有一定的差异。本文试根据多模态话语理论对这几个概念进行探讨,认为mode表示的是符号资源,modality表示的是不同符号资源在其意义表达中的真实性程度。文章最后还对mode、modality和multimodality的翻译提出自己的看法。该研究对帮助认识多模态话语和促进多模态话语的深入研究和发展具有一定的学术意义。 展开更多
关键词 多模态话语 多模态化 模态 媒介 情态
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网络社群的政治参与与集体行动——以FB“表情包大战”为例 被引量：36
13
作者 汤景泰 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期96-101,151,共6页
2016年1月的Facebook"表情包大战"事件是一个网络社群政治参与及集体行动的典型文本,该事件起源于一起典型的娱乐政治化事件,但大陆网友在"反台独、促统一"这种严肃的政治问题上又进行了一种娱乐化抗争,从而建构了... 2016年1月的Facebook"表情包大战"事件是一个网络社群政治参与及集体行动的典型文本,该事件起源于一起典型的娱乐政治化事件,但大陆网友在"反台独、促统一"这种严肃的政治问题上又进行了一种娱乐化抗争,从而建构了一种政治参与娱乐化的逻辑。不仅如此,视觉模态的话语成为此次事件中网民制造舆论的主要方式,表明了图像政治在互联网时代发展的新特征。此外,通过此次网络行动严密的组织可以看出,互联网不仅提供了一个信息平台,对线下的社会抗争施加着巨大影响,而且通过前所未有的社群集聚能力和议题设置能力,形塑了新的社会抗争场域与抗争形态。 展开更多
关键词 “表情包大战” 政治参与 多模态话语 集体行动
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适用性社会符号学的理论与实践研究 被引量：32
14
作者 张德禄 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第5期5-10,共6页
本文探讨Halliday提出的社会符号学的适用性特点及其不同于Saussure和Peirce符号学的方面。本文首先从资源、变化、原则和功能四个方面探讨社会符号学的适用性,并指出其作为适用符号学的六大特点：社会性、系统性、可用性、跨学科性、... 本文探讨Halliday提出的社会符号学的适用性特点及其不同于Saussure和Peirce符号学的方面。本文首先从资源、变化、原则和功能四个方面探讨社会符号学的适用性,并指出其作为适用符号学的六大特点：社会性、系统性、可用性、跨学科性、动态性、多模态性。在社会语境中对社会符号学系统的选择的结果是多模态话语,其研究范围包括以下三个方面：话语、体裁、风格。最后,我们讨论了适用符号学理论和实践之间的关系,设计出了一个适用社会符号学的综合理论框架。 展开更多
关键词 社会符号学 适用的 多模态话语
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后现代哲学视野中的多模态认知研究——以《国王的演讲》电影海报为例 被引量：30
15
作者 王天翼 甘霖 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第4期82-86,共5页
近年来,国内外多模态语篇研究多从系统功能语言学入手,很少基于后现代哲学与认知语言学加以分析。本文拟将后现代哲学倡导的"多元化"方法论细化为"多层次"、"多视角"和"多理论"的"三多&qu... 近年来,国内外多模态语篇研究多从系统功能语言学入手,很少基于后现代哲学与认知语言学加以分析。本文拟将后现代哲学倡导的"多元化"方法论细化为"多层次"、"多视角"和"多理论"的"三多"方案,并且以认知语言学中的隐转喻及突显原则为理论框架,分析电影《国王的演讲》的海报,以揭示该海报的创作机制。 展开更多
关键词 后现代哲学 多模态语篇 三多原则 电影海报 《国王的演讲》
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从多模态语篇分析角度解读意义共建——以一幅中国古代山水写意画为例 被引量：29
16
作者 李美霞 宋二春 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期6-10,共5页
本文以系统功能语法学基础上发展起来的多模态分析框架为理论基础,分别从视觉符号和言语符号两方面分析了一幅中国古代山水写意画——《山径春行图》,旨在揭示言语符号与视觉符号如何共同作为社会符号来完成表意功能,并如何在多模态语... 本文以系统功能语法学基础上发展起来的多模态分析框架为理论基础,分别从视觉符号和言语符号两方面分析了一幅中国古代山水写意画——《山径春行图》,旨在揭示言语符号与视觉符号如何共同作为社会符号来完成表意功能,并如何在多模态语篇中发挥意义共建的作用。 展开更多
关键词 多模态 语篇分析 意义共建 中国山水写意画
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多模态话语中的图文关系 被引量：28
17
作者 汪燕华 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第5期73-75,121,共4页
由于图像符号和文字符号所承载的社会文化差异及符号系统本身的差异,图文关系需在"语类"分析的基础上结合"图类"分析,才能得到较客观的描写、分析和评价。
关键词 多模态话语 图文关系 图类
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多模态话语分析在中国研究的现状、特点和发展趋势——以期刊成果为例 被引量：26
18
作者 程瑞兰 张德禄 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2017年第3期36-44,共9页
本文以11种国内外语类CSSCI刊物上刊发的有关多模态话语分析的论文为依据,从研究成果的数量及分布、发展趋势、研究方法、研究内容、理论基础等方面探讨了中国多模态话语的研究现状,并进一步探讨产生该现状的原因,指出中国多模态话语研... 本文以11种国内外语类CSSCI刊物上刊发的有关多模态话语分析的论文为依据,从研究成果的数量及分布、发展趋势、研究方法、研究内容、理论基础等方面探讨了中国多模态话语的研究现状,并进一步探讨产生该现状的原因,指出中国多模态话语研究存在的三个主要问题:理论需要发展和深化、多学科适应性差、方法需要扩展。同时本文从理论、实践和方法的角度提出应对上述问题的三个发展思路。 展开更多
关键词 多模态话语 跨学科 多模态语法 话语实践
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作为“图像行为”的表情包:符号、修辞与话语 被引量：27
19
作者 屈济荣 李异平 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2018年第10期45-50,共6页
作为一种符号化的"图像行为",表情包呈现的是个体感知与集体经验之间的平行关系。"图文双构"的多模态形式将视觉和言语整合成一个统一整体,相互辅助传递信息并完成社会共享符号的生产。隐喻与互文性等修辞方式,将... 作为一种符号化的"图像行为",表情包呈现的是个体感知与集体经验之间的平行关系。"图文双构"的多模态形式将视觉和言语整合成一个统一整体,相互辅助传递信息并完成社会共享符号的生产。隐喻与互文性等修辞方式,将个体情绪与集体记忆联系起来,在表达情绪的基础上,融入了可共同感知的集体体验与社会文化机理。表情包的图像符号与亚文化属性让它具备了文化上的抗争姿态,而流行文化中的叛逆、娱乐、表演等元素则让表情包的传播实践呈现出明显的现代犬儒主义话语特征。 展开更多
关键词 表情包 图像行为 多模态符号 修辞 话语
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多模式话语的社会符号学分析——则香水广告赏析 被引量：14
20
作者 胡丹 《华东交通大学学报》 2007年第3期126-130,共5页
迄今为止,对广告英语较多的是从文体、修辞、语法、词汇用语特点等方面进行研究.鉴于多模式话语在广告英语中普遍存在,对广告进行多模式话语的社会符号学分析,十分必要.基于一本教科书中的一则香水广告分析存在的不足,本文以此为例,通... 迄今为止,对广告英语较多的是从文体、修辞、语法、词汇用语特点等方面进行研究.鉴于多模式话语在广告英语中普遍存在,对广告进行多模式话语的社会符号学分析,十分必要.基于一本教科书中的一则香水广告分析存在的不足,本文以此为例,通过多模式话语的社会符号学分析,帮助读者了解图像作为社会符号和语言作为符号如何共同作用构成意义,达到广告的最佳效果,并对提高人们多模式话语识读,都具有积极的意义. 展开更多
关键词 多模式话语 社会符号学分析 一则香水广告 再现 互动和构图
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