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多学科研究与高等教育理论的形成和发展 被引量:11
1
作者 李海 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期67-70,共4页
高等教育理论是以其他社会科学学科的理论发展为基础,立足于高等教育实践,站在高等教育学科立场上研究高等教育现象而得以形成和发展的。因此,在高等教育研究过程中,有必要将多学科研究高等教育与运用多学科研究方法论研究高等教育区分... 高等教育理论是以其他社会科学学科的理论发展为基础,立足于高等教育实践,站在高等教育学科立场上研究高等教育现象而得以形成和发展的。因此,在高等教育研究过程中,有必要将多学科研究高等教育与运用多学科研究方法论研究高等教育区分开来。只有立足于高等教育实践,才能丰富和发展高等教育理论。 展开更多
关键词 多学科研究 多学科研究方法论 高等教育理论 高等教育学科
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高等教育多学科研究之反思——从学科性视角到方法论视角的转向 被引量:12
2
作者 陈金江 许晓东 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期72-76,共5页
我国的高等教育研究具有鲜明的学科指向性,多学科研究方法引入高等教育研究也未改变其学科指向性。近30年的高等教育研究表明,高等教育学学科建设只是在某种程度上完成了学科的外部建制,内部建制还任重道远。其原因主要在于多学科研究... 我国的高等教育研究具有鲜明的学科指向性,多学科研究方法引入高等教育研究也未改变其学科指向性。近30年的高等教育研究表明,高等教育学学科建设只是在某种程度上完成了学科的外部建制,内部建制还任重道远。其原因主要在于多学科研究的引入还停留在学科性视角层面,方法论视角在高等教育多学科研究中还未受到足够重视。欲达臻学科建设之目的,既要重视多学科研究的学科性视角,更要重视立足高等教育实践,从方法论视角开展高等教育多学科研究,最终实现从学科性视角到方法论视角的转向。 展开更多
关键词 高等教育研究 多学科研究 学科性视角 方法论视角
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朝向人类起源与演化研究的共业:古人类学、考古学与遗传学的交叉与整合 被引量:11
3
作者 高星 《人类学学报》 CSCD 北大核心 2017年第1期131-140,共10页
对于方兴未艾的现代人类起源与演化问题的研究,目前主要在遗传学、古人类学和旧石器时代考古学三个领域内进行。学者们提出了"多地区进化说"、"连续进化附带杂交说"、"出自非洲说"、"融合说"... 对于方兴未艾的现代人类起源与演化问题的研究,目前主要在遗传学、古人类学和旧石器时代考古学三个领域内进行。学者们提出了"多地区进化说"、"连续进化附带杂交说"、"出自非洲说"、"融合说"等观点与假说,有的学说针锋相对,南辕北辙。究其原因,除了相关研究还处于盲人摸象的阶段,只是在局部问题与材料上做分析和解释,尚无法得出全面、能被普遍接受的结论外,由于不同学科存在研究对象、方法和思路的不同,学科间缺少了解、沟通与协作,出现一些学术语言和研究结论不被彼此理解和接受的情况,存在一定的误解与无谓的争论,影响了相互之间的借鉴、互动和成果的共享,进而妨碍了跨学科的整合研究并达成学术共识。其实,每个学科都有自己的特点和不可替代的优势,每个学科也有难以克服的弱点,在解决人类起源与演化这样重大的学术问题上,任何一个学科都不可能包打天下,独享其成。因而,开展相关领域的交流合作,尤其是传统的古人类学、考古学与新兴的分子生物学之间的交叉与协作,明确彼此的关注点、需求和专长,凝练共同的学术问题和目标,整合现有的研究问题、资源与成果并向着共同的学术方向一道前行,是推动相关研究走向深入并破译现代人起源这一重大命题的必要举措。 展开更多
关键词 古人类学 考古学 遗传学 现代人起源 学科交叉
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多学科视野的儿童阅读研究 被引量:6
4
作者 赵双 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第4期35-40,共6页
民进中央副主席朱永新在《我的阅读观》中指出:一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读使儿童进入一个观察不到、抽象的知识世界,势必成为儿童精神成长过程中重要的一部分。儿童处于生理与心理快速发育的重要阶段,儿童的精神成长更是... 民进中央副主席朱永新在《我的阅读观》中指出:一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读使儿童进入一个观察不到、抽象的知识世界,势必成为儿童精神成长过程中重要的一部分。儿童处于生理与心理快速发育的重要阶段,儿童的精神成长更是儿童成长过程的关键。本文从生理学、心理学、社会学、教育学和图书馆学等多学科视野,来多角度研究儿童阅读对于儿童成长的重要作用。各学科虽在研究视角、研究对象、研究内容、研究方法等方面存在着差异,但研究宗旨是多学科协同并进为儿童阅读的研究提供相互交融的多样性、全方位的指导和借鉴。 展开更多
关键词 阅读研究 儿童 多学科研究
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应对我们时代工商管理的挑战 被引量:6
5
作者 托马斯.寇肯 陈雷雷 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期12-17,共6页
我们这个时代工商管理的重大挑战主要有三点,这三点紧密联系。一是需要重建商务中的信任和社会角色;二是需要建立社会可持续和环境可持续的组织;三是需要建立一份新的社会契约,该契约保证那些工作的人和将他们的人力资本投资在工作上的... 我们这个时代工商管理的重大挑战主要有三点,这三点紧密联系。一是需要重建商务中的信任和社会角色;二是需要建立社会可持续和环境可持续的组织;三是需要建立一份新的社会契约,该契约保证那些工作的人和将他们的人力资本投资在工作上的人将受到尊重的对待,并得到他们帮助创造的经济价值的公平的份额。当前管理和社会所面临的问题要求回归到以问题为中心、以分析为基础的多学科研究。 展开更多
关键词 工商管理学院 工商管理挑战 信任 可持续组织 社会契约 多学科研究
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异域儒思——中国少数民族文庙发展概述 被引量:4
6
作者 陈兴 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2017年第7期62-66,共5页
聚焦于少数民族文庙,在界清少数民族文庙概念的基础上,梳理了各时期少数民族文庙的发展历程,并对各地区现存少数民族文庙特征进行分说,指出其在多学科领域研究中的重要地位。
关键词 少数民族文庙 发展历程 多学科领域研究
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高等教育多学科研究的基本问题探析 被引量:3
7
作者 杨习超 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第2期61-64,共4页
厘清高等教育多学科研究的基本问题是开展高等教育多学科研究的前提,是获得高等教育多学科研究科学结论的保障。目前,学界对高等教育的多学科研究逐渐增多,但对高等教育多学科研究的内涵、基础、原则等基本问题仍然认识模糊。从本质看,... 厘清高等教育多学科研究的基本问题是开展高等教育多学科研究的前提,是获得高等教育多学科研究科学结论的保障。目前,学界对高等教育的多学科研究逐渐增多,但对高等教育多学科研究的内涵、基础、原则等基本问题仍然认识模糊。从本质看,高等教育多学科研究是对高等教育的研究,是相对于高等教育学研究方法的其他学科方法的研究,是对高等教育同一问题运用两门以上学科方法进行的研究。从事高等教育多学科研究,研究者一定要有高等教育学的学科基础、高等教育哲学的理论基础和高等教育学之外两门以上学科的理论与方法基础。进行高等教育多学科研究,必须遵循外观与内省相结合、现象与规律相结合、方法与理论相结合的原则。 展开更多
关键词 高等教育 多学科研究 教育学研究方法
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多学科视角的科举制研究及其文化定位 被引量:2
8
作者 高桂娟 冯建民 《宁波大学学报(人文科学版)》 2009年第2期74-78,共5页
科举制研究正逐步突破历史研究的局限,政治学、教育学、社会学、文学等学科领域的学者都开始关注科举制研究,形成了科举制研究的多学科态势。制度与文化的关联性、科举制的文化特质、中华民族的文化传承与创新决定了文化应成为科举制研... 科举制研究正逐步突破历史研究的局限,政治学、教育学、社会学、文学等学科领域的学者都开始关注科举制研究,形成了科举制研究的多学科态势。制度与文化的关联性、科举制的文化特质、中华民族的文化传承与创新决定了文化应成为科举制研究的应有视阈。在充分吸纳文化学等研究成果的基础上,勾勒了文化视阈下科举制研究的基本框架。 展开更多
关键词 科举制 多学科研究 文化视角
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前沿交叉技术驱动的癌症研究 被引量:2
9
作者 吕群燕 冯玉宽 +2 位作者 石嵘 吴静 韩卫东 《科学通报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第31期3446-3460,共15页
恶性肿瘤是一类多病因、多阶段、多结局的全身系统性慢性疾病,严重威胁人类生命健康.恶性肿瘤高度的异质性对肿瘤传统的"同病同治"策略提出了严峻挑战,也为以肿瘤免疫治疗和靶向治疗为代表的个性化治疗提供了机遇.为了进一步... 恶性肿瘤是一类多病因、多阶段、多结局的全身系统性慢性疾病,严重威胁人类生命健康.恶性肿瘤高度的异质性对肿瘤传统的"同病同治"策略提出了严峻挑战,也为以肿瘤免疫治疗和靶向治疗为代表的个性化治疗提供了机遇.为了进一步促进现代遗传技术、干细胞技术、分子影像技术、分子诊断技术、生物信息技术、创新药物研发以及其他理化研究手段等前沿技术在癌症研究中的应用,并充分利用我国临床信息以及样本资源的优势,有力推动我国原始创新的癌症研究,2019年2月国家自然科学基金委员会召开了主题为"前沿交叉技术驱动的癌症研究"的第223期双清论坛.本文基于此次双清论坛,总结了我国癌症研究领域的研究现状、发展趋势、面对的挑战和机遇,回顾了前沿交叉技术对癌症研究及临床诊疗的促进作用和所取得的突出成就,凝练了癌症研究领域未来5~10年的重大关键科学问题,探讨了前沿研究方向与变革性技术密切结合的有效途径以及国家自然科学基金今后的资助战略. 展开更多
关键词 癌症研究 前沿技术 多学科交叉 临床转化研究
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中医药领域跨学科研究回顾及体制化建设展望 被引量:2
10
作者 魏巍 冯莉 《中国医药科学》 2013年第1期96-97,共2页
简要叙述了中医药学自文革之后多学科研究发展的概况。首先,分析了多学科研究大发展的历史背景和理论背景,并说明了用"跨学科研究"概念代替中医学界惯用的"多学科研究"概念的意义。然后,以中医学与信息科学、复杂... 简要叙述了中医药学自文革之后多学科研究发展的概况。首先,分析了多学科研究大发展的历史背景和理论背景,并说明了用"跨学科研究"概念代替中医学界惯用的"多学科研究"概念的意义。然后,以中医学与信息科学、复杂性科学、光学的跨学科研究为例,介绍了中医学跨学科研究发展的现状。最后,总结了中医学30年来发展跨学科研究的经验,提出了发展中医跨学科研究体制化建设的建议。 展开更多
关键词 中医药 多学科研究 跨学科研究 体制化建设
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传承、交流与发展:“裕固族文化发展学术研讨会”综述 被引量:2
11
作者 韩杰 《河西学院学报》 2012年第6期24-27,共4页
由中央民族大学985文学中心、河西学院、肃南县人民政府三家联合举办的"裕固族文化发展学术研讨会"于7月22日至25日,分别在肃南裕固族自治县和河西学院召开。与会学者就裕固族的历史、文学、民歌、语言、文化变迁、民俗、教... 由中央民族大学985文学中心、河西学院、肃南县人民政府三家联合举办的"裕固族文化发展学术研讨会"于7月22日至25日,分别在肃南裕固族自治县和河西学院召开。与会学者就裕固族的历史、文学、民歌、语言、文化变迁、民俗、教育、宗教文化和社会发展等方面的问题展开了讨论。这次会议对裕固族文化研究的可持续发展起到了一定作用,同时也为民族文化传承和地方经济振兴提供了新的思路。 展开更多
关键词 裕固族 文化发展 多学科研究 研究述评
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“活态”剧本研究的创新之作——评郑劭荣专著《中国传统戏曲口头剧本研究》
12
作者 李跃忠 《湖南工业大学学报(社会科学版)》 2016年第4期119-121,共3页
《中国传统戏曲口头剧本研究》以"活态"剧本——口头剧本为研究对象,拓展传统戏剧研究领域,揭示戏曲史的口传潜流,为研究我国戏剧的发展史实及其规律提供了新的思考方向;其综合运用多学科研究手段,文献典籍与田野资料相互参证... 《中国传统戏曲口头剧本研究》以"活态"剧本——口头剧本为研究对象,拓展传统戏剧研究领域,揭示戏曲史的口传潜流,为研究我国戏剧的发展史实及其规律提供了新的思考方向;其综合运用多学科研究手段,文献典籍与田野资料相互参证,是一部不可多得的创新之作。 展开更多
关键词 《中国传统戏曲口头剧本研究》 口头剧本 即兴演出 多学科研究
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跨学科口译理论研究在中国 被引量:7
13
作者 帅林 《中国科技翻译》 北大核心 2007年第3期50-52,14,共4页
跨学科研究是当今风靡全球的一种学术研究方法。在本文中,作者从跨学科口译理论研究的起源出发,重点对中国近十年来的跨学科口译研究成果进行历史的梳理和总结,分析此类研究的成就与不足,对翻译学的学科建设和研究话语的转型进行探讨。
关键词 口译理论 跨学科研究 中国
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古代文学研究的困境与学术突围 被引量:6
14
作者 李浩 《河南社会科学》 2003年第5期13-15,共3页
20世纪80年代以来,古代文学研究与意识形态疏离,回归文学本位。随着社会及文学研究的发展,古代文学研究应有第二次回归,由纯文学的研究进入杂文学的研究,由狭义文学研究进入广义的文学或大文学的研究,提倡广谱研究,以期突破古文学的研... 20世纪80年代以来,古代文学研究与意识形态疏离,回归文学本位。随着社会及文学研究的发展,古代文学研究应有第二次回归,由纯文学的研究进入杂文学的研究,由狭义文学研究进入广义的文学或大文学的研究,提倡广谱研究,以期突破古文学的研究困境,实现学术突围。文学地理学研究方法的尝试应用,说明这种学术突围的必要性与可能性。 展开更多
关键词 古代文学研究 研究困境 学术突围 广谱研究 文学地理学方法
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中国考古学学科发展调研报告 被引量:2
15
作者 全国社科规划考古学科调查组 《华夏考古》 CSSCI 2001年第3期105-112,共8页
During the Ninth Five Year Plan period, Archaeology in China, especially in those of the Stone Age, the Xia Shang and Zhou period and the Qin - Han and the following periods, witnessed important achievements. In the f... During the Ninth Five Year Plan period, Archaeology in China, especially in those of the Stone Age, the Xia Shang and Zhou period and the Qin - Han and the following periods, witnessed important achievements. In the following Tenth Five Year Plan period, more archaeological work should be done in the field of the origin of hu- mankind, the transition from the Paleolithic to the Neolithic Age, settlement pattern studies, the origin of ancient Chinese civilization, ancient cities, burial system, ritual and religious remains, craft production remains and regional cultures and cultural ex- changes between China and abroad etc. Multi - disciplinary studies should be strength- ened during this period. 展开更多
关键词 调研报告 学科发展 考古学 中国
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新形势下基层医院科研结题迟缓的根因分析
16
作者 程愔 田庆超 +1 位作者 潘齐川 刘士懂 《中国继续医学教育》 2020年第35期99-102,共4页
目的为保证项目按期顺利结题提供支持,达到医疗、科研、教学的协调发展,充分调动广大医务人员的科研积极性,同时为医院管理者提供重要的决策参考和依据。方法通过人才培养,加强学术交流,建立严格的科研监督机制,并由科教职能部门牵头,... 目的为保证项目按期顺利结题提供支持,达到医疗、科研、教学的协调发展,充分调动广大医务人员的科研积极性,同时为医院管理者提供重要的决策参考和依据。方法通过人才培养,加强学术交流,建立严格的科研监督机制,并由科教职能部门牵头,形成多学科联合研究小组,通过加强学习和培训,全面提高管理人员的综合素质。结果通过医院一系列措施的实施和重点学科建设,为医院科技工作的发展起到了积极的推动作用。结论临床研究课题进度影响因素是多方面的,科学分析从组织保障、制度建设、人员培训、方案设计、过程监管等环节探索有效的解决办法,取得了明显效果。 展开更多
关键词 新形势 二级甲等医院 科研进度 迟缓 根因分析 多学科联合研究小组
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高等教育多学科研究方法探析
17
作者 王素华 《桂林师范高等专科学校学报》 2008年第4期100-102,共3页
从20世纪50年代开始,高等教育研究者们开始求助于多学科的研究方法,掀起了多学科研究的浪潮。近年来,中国高教研究工作者也开始重视多学科研究,并明确提出把多学科研究作为一种教育研究方法。鉴于高等教育多学科研究方法的重要性和实用... 从20世纪50年代开始,高等教育研究者们开始求助于多学科的研究方法,掀起了多学科研究的浪潮。近年来,中国高教研究工作者也开始重视多学科研究,并明确提出把多学科研究作为一种教育研究方法。鉴于高等教育多学科研究方法的重要性和实用性,尝试从高等教育多学科研究方法释义、高等教育多学科研究的背景和高等教育多学科研究的发展方向三个方面对这一问题进行探讨。 展开更多
关键词 高等教育 多学科研究方法 高等教育学
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管理经济学视角下创新人才培养问题
18
作者 谷媛媛 《煤炭高等教育》 2010年第2期64-66,共3页
本研究试图从管理经济学的视角,深入研究高校培养创新人才的问题,以期从多学科研究的一个侧面来审视和解释高等教育的外部关系问题,并从方法论上论证多学科研究高等教育的合理性。
关键词 管理经济学 创新人才 多学科 高等教育研究
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多学科研究与高等教育学学科建设 被引量:51
19
作者 王建华 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期87-89,105,共4页
学科是高等教育研究领域的重要范畴 ,但高等教育学本身却不是一门成熟的学科。在这种情况下 ,高等教育研究面临着学科建设的重任。在整个社会科学界大声疾呼“开放社会科学”、“重建社会科学”的今天 ,高等教育学学科建设的取向至关重... 学科是高等教育研究领域的重要范畴 ,但高等教育学本身却不是一门成熟的学科。在这种情况下 ,高等教育研究面临着学科建设的重任。在整个社会科学界大声疾呼“开放社会科学”、“重建社会科学”的今天 ,高等教育学学科建设的取向至关重要。展望未来 ,将高等教育学建设成为一个真正的多学科研究领域 。 展开更多
关键词 多学科研究 高等教育学 学科建设 研究方法
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中国耕地利用隐性形态转型的多学科综合研究框架 被引量:47
20
作者 曲艺 龙花楼 《地理学报》 EI CSSCI CSCD 北大核心 2018年第7期1226-1241,共16页
当前,18亿亩耕地"红线"的划定对中国耕地数量保护成效显著,但要实现保障粮食安全、促进农民增收的战略目标,更多的研究仍需聚焦在既定资源数量下的耕地利用隐性形态转型上。耕地利用隐性形态包含涉及不同学科的多重属性,其转... 当前,18亿亩耕地"红线"的划定对中国耕地数量保护成效显著,但要实现保障粮食安全、促进农民增收的战略目标,更多的研究仍需聚焦在既定资源数量下的耕地利用隐性形态转型上。耕地利用隐性形态包含涉及不同学科的多重属性,其转型规律的刻画需建立在多学科综合研究框架基础之上。为此,研究结合中国耕地资源管理实践,分析了1949年以来耕地利用隐性形态转型历程,梳理了分散于管理学、经济学和社会学中的相关研究进展。结果表明,当前研究在区域性、综合性、多尺度性方面表现不足,这些不足不仅影响分析结果的准确性,也弱化了研究结论在耕地管理实践中的可推广性和可操作性。因此,本文提出在现有研究基础上引入地理学的研究理念和分析方法,通过开展多学科的综合研究弥补以上不足,并进而从概念框架、具体设计、实践运用三个层次,逐步深入和细化,提出了中国耕地利用隐性形态转型研究的多学科综合研究框架,阐述了这一框架的具体应用思路。 展开更多
关键词 耕地利用 土地利用隐性形态 土地利用转型 多学科综合 研究框架
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