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基于阅读理解教学的英语多技能拓展训练——以网络教育大学英语(B)统考为例
1
作者
李爱萍
王中锋
《陕西广播电视大学学报》
2016年第2期32-35,97,共4页
阅读教学是大学英语教学环节之一,阅读技能是各类英语教学所规定的培养技能之一。本文作者结合教学实践经验,提出将英语语言技能的训练融入阅读教学过程中的理念,论述了阅读与英语学习的关系,指出了目前大学英语B统考的应试教育现状,并...
阅读教学是大学英语教学环节之一,阅读技能是各类英语教学所规定的培养技能之一。本文作者结合教学实践经验,提出将英语语言技能的训练融入阅读教学过程中的理念,论述了阅读与英语学习的关系,指出了目前大学英语B统考的应试教育现状,并以大学英语B统考为案例,阐述了基于阅读理解教学的多技能拓展训练策略,包括交际技能、词汇拓展、信息获取技能、语篇构建能力以及可持续性学习态度构建的拓展,对于各策略提出了相应的教学设计和方法方面的建议和思路。
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关键词
阅读理解
英语多技能
训练
网络教育
统考
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题名
基于阅读理解教学的英语多技能拓展训练——以网络教育大学英语(B)统考为例
1
作者
李爱萍
王中锋
机构
西安广播电视大学理工教学部
陕西广播电视大学现代服务与管理教学部
出处
《陕西广播电视大学学报》
2016年第2期32-35,97,共4页
文摘
阅读教学是大学英语教学环节之一,阅读技能是各类英语教学所规定的培养技能之一。本文作者结合教学实践经验,提出将英语语言技能的训练融入阅读教学过程中的理念,论述了阅读与英语学习的关系,指出了目前大学英语B统考的应试教育现状,并以大学英语B统考为案例,阐述了基于阅读理解教学的多技能拓展训练策略,包括交际技能、词汇拓展、信息获取技能、语篇构建能力以及可持续性学习态度构建的拓展,对于各策略提出了相应的教学设计和方法方面的建议和思路。
关键词
阅读理解
英语多技能
训练
网络教育
统考
Keywords
Reading
comprehension
multi
-
english
skills
Training
E
-
learning
National
test
分类号
H319 [语言文字—英语]
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出处
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1
基于阅读理解教学的英语多技能拓展训练——以网络教育大学英语(B)统考为例
李爱萍
王中锋
《陕西广播电视大学学报》
2016
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