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仫佬族竹球传承的教育人类学探析 被引量：1
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作者 潘聚仟 《兰州文理学院学报（自然科学版）》 2017年第3期96-100,共5页
以教育人类学作为研究视角,梳理了仫佬族竹球传承对人文教育的内涵、价值及特点,探讨了仫佬族竹球在家族、节庆活动和学校教育中的传承模式.在竹球陷入传承危机的当下,认为提升民族传承和保护意识、强化政府的政策导向功能和发挥学校教... 以教育人类学作为研究视角,梳理了仫佬族竹球传承对人文教育的内涵、价值及特点,探讨了仫佬族竹球在家族、节庆活动和学校教育中的传承模式.在竹球陷入传承危机的当下,认为提升民族传承和保护意识、强化政府的政策导向功能和发挥学校教育的主导作用可以促使竹球得以健康、长足的发展. 展开更多
关键词 仫佬族 竹球 竹编文化 教育人类学
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