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世界音乐教学研究方法初探
被引量：
1
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作者
郑隽逸
《新疆艺术学院学报》
2005年第4期79-80,共2页
目前,世界音乐教育已经成为国际音乐教育的主流,并成为中国音乐教育发展的必然趋势。本文提出 了3种世界音乐教育中可以运用的教学方法:跨学科综合知识的积累、结合比较学研究方法进行教学以及将 世界音乐引入音乐教育基础理论课堂。这...
目前,世界音乐教育已经成为国际音乐教育的主流,并成为中国音乐教育发展的必然趋势。本文提出 了3种世界音乐教育中可以运用的教学方法:跨学科综合知识的积累、结合比较学研究方法进行教学以及将 世界音乐引入音乐教育基础理论课堂。这些教学方法会给我们的世界音乐教育提供更加广阔的视野,帮助学 生从音乐本体、音乐语境等多角度去认识和理解世界各种音乐,同时吸收各种不同的音乐元素以发展多重音 乐能力。
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关键词
世界音乐教育
学科综合
比较学
音乐基础理论课程
多重音
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职称材料
题名
世界音乐教学研究方法初探
被引量：
1
1
作者
郑隽逸
机构
南京师范大学音乐学院
出处
《新疆艺术学院学报》
2005年第4期79-80,共2页
文摘
目前,世界音乐教育已经成为国际音乐教育的主流,并成为中国音乐教育发展的必然趋势。本文提出 了3种世界音乐教育中可以运用的教学方法:跨学科综合知识的积累、结合比较学研究方法进行教学以及将 世界音乐引入音乐教育基础理论课堂。这些教学方法会给我们的世界音乐教育提供更加广阔的视野,帮助学 生从音乐本体、音乐语境等多角度去认识和理解世界各种音乐,同时吸收各种不同的音乐元素以发展多重音 乐能力。
关键词
世界音乐教育
学科综合
比较学
音乐基础理论课程
多重音
Keywords
World
music
education
Education
on
all
sorts
of
culture
Comparing
study
The
base
theory
curriculums
of
music
education
more
abilities
of
music
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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世界音乐教学研究方法初探
郑隽逸
《新疆艺术学院学报》
2005
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