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新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究 被引量:44
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作者 关永明 《教育教学论坛》 2017年第27期62-63,共2页
随着新课程改革的不断深入,德育教育、素质教育逐渐成为现在教育教学工作的重点。在高中教育阶段,培养学生的综合素养,引导学生的思想道德发展的过程中,班主任发挥着至关重要的作用。本文主要针对新课改背景下高中班主任德育工作理念的... 随着新课程改革的不断深入,德育教育、素质教育逐渐成为现在教育教学工作的重点。在高中教育阶段,培养学生的综合素养,引导学生的思想道德发展的过程中,班主任发挥着至关重要的作用。本文主要针对新课改背景下高中班主任德育工作理念的相关内容进行分析,并进一步探究德育教育工作方法,不断提高高中班主任德育工作的质量,推动新课改工作的持续深入发展。 展开更多
关键词 新课改 高中 班主任 德育工作 理念 方法
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德育工作细微品性刍论 被引量:11
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作者 杜萍 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期18-21,70,共5页
因人而异、因情而变、融入心灵、多样地、深入细致地开展德育工作,是德育工作的一种特性——细微品性。德育研究应从既具有内在同一性又相对独立的认知、制度和操作三个层面展开,这一认识是德育工作细微品性提出的前提性假设。它的理论... 因人而异、因情而变、融入心灵、多样地、深入细致地开展德育工作,是德育工作的一种特性——细微品性。德育研究应从既具有内在同一性又相对独立的认知、制度和操作三个层面展开,这一认识是德育工作细微品性提出的前提性假设。它的理论依据源于德育本质的“人、精神性、内在性”核心关键词的解析和品德形成的心理机制。针对现行德育工作细微品性的种种缺失,从德育工作的制度化、个案化、体验化、生活化和提升全体教师德育专业意识和专业技能等方面进行补正。 展开更多
关键词 德育工作 前提性假设 心理机制 制度化 生活化
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浅析大学生生命教育 被引量:11
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作者 江丽娜 《四川教育学院学报》 2008年第2期21-22,25,共3页
生命是人生存和发展的基础,也是学校德育工作的基石和载体,必须重视和加强对大学生的生命教育。本文通过对大学生生命教育的基本内涵以及内容的解读,提出了当代大学生生命教育的方法和途径。
关键词 大学生 生命教育 德育工作
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论校企合作和工学结合模式下的中职德育工作——基于河北省唐海县职教中心的实践 被引量:13
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作者 孙芳芳 闫志利 《职业技术教育》 北大核心 2012年第2期72-75,共4页
针对中职学校德育工作存在的德育内容缺乏实践性和针对性、德育理论研究滞后、德育评价机制虚化等问题,中等职业学校应从拓展德育实践、丰富德育载体、健全德育机制、完善德育体系四个方面加强德育模式的创新。唐海县职教中心积极实践... 针对中职学校德育工作存在的德育内容缺乏实践性和针对性、德育理论研究滞后、德育评价机制虚化等问题,中等职业学校应从拓展德育实践、丰富德育载体、健全德育机制、完善德育体系四个方面加强德育模式的创新。唐海县职教中心积极实践精细到位管理、课堂教育活化、家庭方式爱护、法律规章约束、日常检查督促以及德育活动感化等路径,有效提升了德育效果。 展开更多
关键词 中等职业学校 德育工作 校企合作 工学结合
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“工学结合”模式下高职院校思政教育面临的问题及其对策 被引量:13
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作者 吴海霞 《九江职业技术学院学报》 2010年第2期46-47,共2页
随着高等职业教育的深入发展,工学结合作为职业教育的一种教学形式应运而生,大量的学生离开学校,到企业生产一线学习工作。作者就在"工学结合"模式中高职学生面临的思想政治教育问题进行剖析,并提出切实可行的对策。
关键词 思想政治教育 工学结合 高职院校
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用系统化的理念引领中职班主任德育工作 被引量:10
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作者 戚林 韦红 莫丽平 《科教文汇》 2014年第30期16-17,共2页
德育工作要有科学的理念来引领。中职班主任德育工作是一项复杂的整体育人工程,班主任应树立系统化的德育理念,系统化地思考和设计德育工作,以提高其科学性与实效性。本课题组从系统化地制定德育目标、整合德育内容、设计德育方法、构... 德育工作要有科学的理念来引领。中职班主任德育工作是一项复杂的整体育人工程,班主任应树立系统化的德育理念,系统化地思考和设计德育工作,以提高其科学性与实效性。本课题组从系统化地制定德育目标、整合德育内容、设计德育方法、构建德育评价机制等方面对中职班主任德育工作进行了探讨。 展开更多
关键词 系统化 德育工作 中职班主任
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提高小学德育工作有效性探讨 被引量:10
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作者 金艳 《黑龙江科学》 2018年第17期96-97,共2页
德育是素质教育的主要组成部分,对培养学生正确的人生观、价值观和世界观起着重要作用。小学阶段是学生形成良好思想道德的重要时期。但目前来看,小学德育教育的现状不容乐观,重智轻德现象还普遍存在,严重影响到了德育教育课程资源的开... 德育是素质教育的主要组成部分,对培养学生正确的人生观、价值观和世界观起着重要作用。小学阶段是学生形成良好思想道德的重要时期。但目前来看,小学德育教育的现状不容乐观,重智轻德现象还普遍存在,严重影响到了德育教育课程资源的开发和利用。本文对小学德育教育的教学现状进行了详细分析,提出了合理的应对措施,以全面提高小学德育教育的教学水平。 展开更多
关键词 小学 德育工作 有效性
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在高校德育教育中渗透专业社会工作的价值理念和方法 被引量:9
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作者 彭玉美 《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》 2004年第3期65-66,共2页
面对新形势和新一代青年 ,传统的德育教育方式面临着重大挑战 ,德育工作者通过借鉴专业社会工作的理念和方法 ,在一定程度上可以弥补传统德育教育方法的不足。
关键词 德育教育 社会工作 方法
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高职德育工作要有新思路 被引量:7
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作者 王胜利 《职业技术教育》 北大核心 2001年第22期50-52,共3页
做好高职学生的德育工作非常重要,其效果如何关系着高职教育的成败。我们必须认真分析高职教育德育工作面临的新问题,针对高职学生的特点,研究德育工作的新思路、新方法。
关键词 德育工作 问题 方法
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劳动技术教育课程实施的现状与反思——基于中部地区D市初中的调研 被引量:7
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作者 姚丽芬 祝小红 《赣南师范大学学报》 2017年第5期128-131,共4页
在立德树人视域下,基于中部地区D市初中劳动技术教育课程实施现状的调研,研究其劳动技术教育价值观的缺失和课程实施的不足,探究从劳动技术教育课程的地位、内容、教学方法、创新机制、师资保障体系、教学组织形式、教学评估机制等方面... 在立德树人视域下,基于中部地区D市初中劳动技术教育课程实施现状的调研,研究其劳动技术教育价值观的缺失和课程实施的不足,探究从劳动技术教育课程的地位、内容、教学方法、创新机制、师资保障体系、教学组织形式、教学评估机制等方面来推进劳动技术教育课程实施和实现劳动技术教育立德树人教育价值的有效策略。 展开更多
关键词 劳动技术教育 立德树人 综合实践活动 全面发展
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小学班主任德育工作研究 被引量:7
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作者 刘娟 《黑龙江科学》 2018年第17期90-91,共2页
班主任作为班级教学的组织者和领导者,其教学工作不仅要贯穿学生的学习和生活,还应在智育、体育、美育及劳动等方面给予渗透。班主任的德育教育工作在小学教育中处于重要地位。因此,班主任的教学科目应与其他教学科目共同发展,相互连接... 班主任作为班级教学的组织者和领导者,其教学工作不仅要贯穿学生的学习和生活,还应在智育、体育、美育及劳动等方面给予渗透。班主任的德育教育工作在小学教育中处于重要地位。因此,班主任的教学科目应与其他教学科目共同发展,相互连接,使学生德智体美劳全方面发展。本文阐述了小学班主任在德育教育中的意义,为培养综合素质型人才奠定基础。 展开更多
关键词 小学 班主任 德育工作
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新时代班主任德育工作策略初探
12
作者 屈晓丽 《成才之路》 2024年第27期137-140,共4页
德育工作至关重要,是教育体系的核心组成部分,在学生成长过程中发挥着极其重要的作用。面对多元化的社会环境,班主任要认识到德育工作的重要性,与时俱进,更新德育工作理念,落实立德树人根本任务。在新时代德育工作中,班主任可采取以下策... 德育工作至关重要,是教育体系的核心组成部分,在学生成长过程中发挥着极其重要的作用。面对多元化的社会环境,班主任要认识到德育工作的重要性,与时俱进,更新德育工作理念,落实立德树人根本任务。在新时代德育工作中,班主任可采取以下策略:优化师生关系,营造和谐教学氛围;以身作则,发挥榜样作用;优化教学环境,促进学生成长;采用民主制度,发展学生个性;合理纠正错误,规范学生言行;发掘学生潜能,增强学生自信;丰富教育活动,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 班主任 德育工作 教学环境 道德修养 立德树人
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立德树人:高等教育的时代使命 被引量:6
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作者 史守林 《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》 2021年第4期70-78,共9页
立德树人是高等教育的根本任务,这一重大论断深刻回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题。立德树人是人才培养的必然要求,深刻揭示了教育的本质规律。明晰立德树人的发展脉络,厘清立德树人的逻辑关系,把握立德树人... 立德树人是高等教育的根本任务,这一重大论断深刻回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题。立德树人是人才培养的必然要求,深刻揭示了教育的本质规律。明晰立德树人的发展脉络,厘清立德树人的逻辑关系,把握立德树人的本质要求和时代意蕴,是发展高等教育、培养时代新人的前提和基础。其是在中华民族的历史传承中、在社会主义的前进道路上、在民族复兴的伟大进程中形成并不断完善的,其以传承中华民族传统美德、践行社会主义核心价值观、弘扬一脉相承的中国精神为抓手,内含着从实践中来、到实践中去的逻辑关系。基于“两个大局”的时代背景,赋予了立德树人以培养合格的社会主义建设者和接班人、建设教育强国、服务全面建设社会主义现代化国家的时代使命,实现全员、全程、全方位育人,为高等教育改革发展指明了方向。因此,要科学把握新发展阶段的历史方位,发挥大学生思想政治教育的引导功能,从坚定政治方向、强化理论武装、办好课程思政、健全机制保障等方面,落实好立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 高等教育 立德树人 时代新人 思想政治工作
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互联网视域下职业院校德育教育的问题与策略
14
作者 张宏书 施巧玉 《黄冈职业技术学院学报》 2024年第2期46-49,共4页
互联网技术的迅猛发展,不仅为职业院校创新开展德育教育提供了新机遇和新挑战,也为大学生的综合发展创造了新契机。当前,职业院校德育教育内容的信息化融合不够、“大思政课”协同育人合力未发挥等问题,成为阻碍德育教育高质量发展的主... 互联网技术的迅猛发展,不仅为职业院校创新开展德育教育提供了新机遇和新挑战,也为大学生的综合发展创造了新契机。当前,职业院校德育教育内容的信息化融合不够、“大思政课”协同育人合力未发挥等问题,成为阻碍德育教育高质量发展的主要因素。为此提出全方位利用互联网技术,健全德育人才培养方案,构建以德育教育为基石的“大思政课”协同育人模式,创建深度融合的德育教育信息化平台,实现德育教育云端化,充分利用互联网技术设置新型课程,不断完善德育教育工作机制,形成“大思政”协同育人合力,为实现立德树人教育根本任务而不懈奋斗。 展开更多
关键词 德育工作 “大思政课” 协同育人 互联网 问题与策略
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论学校德育工作实效性的缺失 被引量:5
15
作者 马丽君 《攀登(哲学社会科学版)》 2006年第4期150-151,共2页
学校德育工作的目的在于培养学生良好的道德品质,促进学生自身美德与善性的统一,以减少不良道德行为的形成和发展。改革开放使我国社会结构由内向封闭型走向外向开放型,各种思想观点、价值观念、思维方式等在影响社会的同时也在影响着学... 学校德育工作的目的在于培养学生良好的道德品质,促进学生自身美德与善性的统一,以减少不良道德行为的形成和发展。改革开放使我国社会结构由内向封闭型走向外向开放型,各种思想观点、价值观念、思维方式等在影响社会的同时也在影响着学生,学校德育工作陷入了前所未有的困境。若要摆脱学校德育工作中所面临的困境,则必须探索产生这种困境的内在原因,只有这样,才能把握学校德育工作的方向,提高德育工作的质量和实效性。 展开更多
关键词 学校 德育工作 实效性 缺失
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高职班主任德育实践路径的优化
16
作者 王志强 苏绍辉 《宿州教育学院学报》 2024年第3期52-56,共5页
高职院校承担着为社会培养高素质技术技能型人才的重任,因此必须把德育工作放在首位,使培养的学生不仅掌握扎实的专业技能,还具备良好的职业道德,以满足各类企业的需求。在德育实施的过程中,班主任是主要组织者和参与者,但由于受到传统... 高职院校承担着为社会培养高素质技术技能型人才的重任,因此必须把德育工作放在首位,使培养的学生不仅掌握扎实的专业技能,还具备良好的职业道德,以满足各类企业的需求。在德育实施的过程中,班主任是主要组织者和参与者,但由于受到传统教育理念的影响,仍存在德育工作重视不够、德育能力有待提升等问题。在对高职班主任德育工作的重要性及其现状分析的基础上,探究德育工作实践路径优化策略,旨在为高职德育工作的有效开展提供参考。 展开更多
关键词 高职班主任 德育工作 现状分析 实践路径优化
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新时代中职班主任专业能力提升困境及解决策略
17
作者 庞占银 吴广顺 《职教通讯》 2024年第8期100-104,共5页
班主任队伍建设一直是中职学校师资队伍建设的重中之重,班主任专业能力提升是时代发展的需要,也是中职学校提高内涵建设的现实需求。当前,班主任专业能力提升仍面临教育压力过大、考核指标过多、研究能力不够等问题,教育管理部门和学校... 班主任队伍建设一直是中职学校师资队伍建设的重中之重,班主任专业能力提升是时代发展的需要,也是中职学校提高内涵建设的现实需求。当前,班主任专业能力提升仍面临教育压力过大、考核指标过多、研究能力不够等问题,教育管理部门和学校要锚定目标、谋划在前,缜密细致地构建好班主任专业能力提升机制,建立班主任专业能力培养体系,夯实好班主任专业化研修之基,为班主任成长建设搭建好平台,调动好班主任主观能动性,激发出自身内在驱动力,促进职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 中职班主任 专业能力 德育工作
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基于“会诊式”的班主任德育工作 被引量:6
18
作者 李非 《安顺学院学报》 2015年第1期33-34,共2页
随着教学体制的改革,学校里的"问题学生"受到越来越多的关注,这些学生加大了班主任日常工作的难度,阻碍了德育工作的进展。文章主要讨论在"会诊式"的班主任德育工作中如何解决"问题学生"存在的问题。
关键词 “会诊式” 班主任 “问题学生” 德育工作
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基于立德树人理念的高职院校德育工作路径探微 被引量:1
19
作者 马浩然 《成才之路》 2023年第30期33-36,共4页
德才兼备的人才,能担当起建设社会主义伟大事业的重任。文章分析立德树人的内涵及其相关理论、高职院校德育工作的内涵及其独特属性,探讨高职院校开展德育工作存在的现实问题,综述高职院校开展德育工作的原则,指出基于立德树人理念的高... 德才兼备的人才,能担当起建设社会主义伟大事业的重任。文章分析立德树人的内涵及其相关理论、高职院校德育工作的内涵及其独特属性,探讨高职院校开展德育工作存在的现实问题,综述高职院校开展德育工作的原则,指出基于立德树人理念的高职院校德育工作要做好三方面:构建高职院校德育共同体,实现“同向同行,协同育人”的目标;依托“三段式”德育实践,落实立德树人根本任务;建设数字化德育评估体系,提升高职院校德育工作效能。 展开更多
关键词 高职院校 立德树人 德育工作 思想道德教育 内涵
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论社区德育工作中应把握的几个原则 被引量:4
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作者 唐亚豪 文锦 《湖南师范大学教育科学学报》 2005年第2期63-65,共3页
社区德育工作有其特殊性。在工作中 ,把握好地域性、主体性、需求性、实践性、情感性、全员与全程及全方位性等原则 ,可增强工作的针对性 ,使之收到更好的效果。
关键词 社区德育 工作原则 特殊性
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