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元代“社学”与现代“职业农民”教育 被引量:6
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作者 路宝利 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2010年第4期44-47,58,共5页
元代农业职业教育超越了以往"农官劝农"的传统模式,在吸收历史经验基础上,诞生了"社学"模式。元代"社学"是中国职业教育史上农民教育的创举。元代"社学"组织形式尤其是教育与生产的双重属性,... 元代农业职业教育超越了以往"农官劝农"的传统模式,在吸收历史经验基础上,诞生了"社学"模式。元代"社学"是中国职业教育史上农民教育的创举。元代"社学"组织形式尤其是教育与生产的双重属性,普教与职教的双重教育,农师与经师的双师制度,理论与实践的双重教法等对于现代"职业农民"教育均有借鉴意义。现代"职业农民"教育必须依托自身文化的土壤,在总结与发展历史经验过程中完成时代的建构。 展开更多
关键词 元代“社学” 现代职业农民 教育借鉴
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面向“三农”职业教育:实现农民阶层变迁的有效支撑
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作者 李璧强 《科学.经济.社会》 2014年第1期190-192,共3页
新时期面农职业教育的主要使命是为统筹城乡发展战略服务,有效开发农村人力资本,帮助解决"三农"问题,促进"新工人阶层"和"现代职业农民阶层"的形成,并将其中大部分塑造为中国未来社会的中产阶级。
关键词 新工人阶层 现代职业农民 面农职业教育 农村人力资本
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互联网营销模式下的现代职业农民教育机制
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作者 刘娟 李俊红 《农业工程》 2018年第9期109-111,共3页
互联网技术的快速发展在很大程度上改变了传统的营销模式,缩短了产品流通的中间环节,打破了产品营销的地域限制,推动网络营销意识和营销模式在农户中的应用,培育现代网络营销新型职业农民,对于推动农户供给侧结构性改革,对农业发展注入... 互联网技术的快速发展在很大程度上改变了传统的营销模式,缩短了产品流通的中间环节,打破了产品营销的地域限制,推动网络营销意识和营销模式在农户中的应用,培育现代网络营销新型职业农民,对于推动农户供给侧结构性改革,对农业发展注入新动力具有重要的理论意义和实践意义。在全面分析我国农产品互联网营销模式的现状、发展网络营销的障碍因素以及现实需求的基础上,从建立专业化教育培训机制、建立多元化教育参与机制、发挥农业企业的引领作用、建立培训的评估激励机制和建立农民培训的多层体系等方面提出了互联网营销模式下的现代职业农民教育体系政策和建议。 展开更多
关键词 互联网营销模式 现代职业农民 教育机制
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