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论闽江学院办学定位的创新 被引量:12
1
作者 杨斌 《闽江学院学报》 2006年第1期120-124,共5页
新办的高等院校面临的最大问题是如何准确定位并实现办学定位目标。文章从办学定位及其创新、实现创新的途径等三个层面进行了阐述。
关键词 办学定位 闽江学院 创新 途径
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应用型本科高校大型仪器设备开放共享实践——以闽江学院为例
2
作者 林立霖 梁玲 娄本勇 《闽江学院学报》 2023年第4期104-110,共7页
大型仪器设备开放共享是推动应用型本科高校高质量发展的必然要求。可通过构建有偿的大型仪器设备开放共享平台,从规范大型仪器设备购置可行性论证、建立大型仪器设备技术档案、加强大型仪器设备的使用效益考核三方面来优化管理机制,并... 大型仪器设备开放共享是推动应用型本科高校高质量发展的必然要求。可通过构建有偿的大型仪器设备开放共享平台,从规范大型仪器设备购置可行性论证、建立大型仪器设备技术档案、加强大型仪器设备的使用效益考核三方面来优化管理机制,并在建立开放共享的激励机制、发挥大型仪器设备的育人作用、推进实验室认可与资质认证等举措上不断实践与创新,以探索出促进应用型人才培养,助力高水平有特色应用型本科高校建设大型仪器设备共享方案。 展开更多
关键词 应用型本科高校 大型仪器设备 开放共享 闽江学院
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高校智慧教室建设实践与思考——以闽江学院为例
3
作者 叶宁 《闽江学院学报》 2023年第6期102-109,共8页
在教育信息化2.0时代背景下,高校为了适应教育现代化的发展,开展智慧教室建设和实践是十分必要的。针对高校在智慧教室建设中普遍存在的过分注重技术、教学理念不配套和缺少评价机制等问题,并结合闽江学院智慧教室建设实践,研究发现,智... 在教育信息化2.0时代背景下,高校为了适应教育现代化的发展,开展智慧教室建设和实践是十分必要的。针对高校在智慧教室建设中普遍存在的过分注重技术、教学理念不配套和缺少评价机制等问题,并结合闽江学院智慧教室建设实践,研究发现,智慧教室建设应从做好规划设计、合理选择系统功能、加强教师培训、完善技术支撑体系、建立评价机制五个方面进行实践探索。 展开更多
关键词 教育信息化 高校 智慧教室 闽江学院
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基于高校生态校园建设的植物物种研究——以闽江学院大学城校区为例 被引量:3
4
作者 吴幼容 《农学学报》 2014年第6期83-86,共4页
随着高等教育大众化进程的发展,建设生态校园,更好地发挥校园"环境育人"的作用,显得尤为重要。对闽江学院大学城校区内园林植物进行实地调查,结果表明该校园园林物种多样性符合生态校园建设的需要,有园林植物146种,隶属于57个... 随着高等教育大众化进程的发展,建设生态校园,更好地发挥校园"环境育人"的作用,显得尤为重要。对闽江学院大学城校区内园林植物进行实地调查,结果表明该校园园林物种多样性符合生态校园建设的需要,有园林植物146种,隶属于57个科,棕榈科植物最多,有14种,其次是桑科植物,有9种;乔木:灌木为64:43,地被58种,竹子5种;乡土植物49种,占树种总数的33.56%;抗污染树种有60种,占树种总数的41.10%。但该校园落叶乔木种类还不够,裸子植物比例不足,香花植物和竹类植物相对较少,几乎没有特色物种,校园绿化中要更加重视植物的净化作用,生态布局方面还需进一步加强。因此今后要进一步优化校园树种结构,构筑更加合理的生态布局。 展开更多
关键词 高校生态校园 植物物种 闽江学院
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闽江学院内河污染风险评价及水质动态变化研究 被引量:3
5
作者 吴祥宗 贾文超 +2 位作者 宋思懿 余永光 黄露 《洛阳理工学院学报(自然科学版)》 2021年第3期11-17,79,共8页
闽江学院内河是由溪源江与原有池塘、河道打通连接而形成的独特景观水系。为了解闽江学院内河治理前后水质指标变化,掌握水环境特征动态趋势和污染风险情况,考察了总磷、总氮、氨氮、化学需氧量、悬浮物等9个常规水质指标12个月的变化情... 闽江学院内河是由溪源江与原有池塘、河道打通连接而形成的独特景观水系。为了解闽江学院内河治理前后水质指标变化,掌握水环境特征动态趋势和污染风险情况,考察了总磷、总氮、氨氮、化学需氧量、悬浮物等9个常规水质指标12个月的变化情况,并采用《地表水环境质量标准》(GB 3838—2002)的单因子指数法和综合污染指数法对水质现状进行了评价。结果表明:治理后,去污率达到60.32%~78.63%,内河水质由Ⅴ类转为Ⅳ类;2020年4月~2021年3月期间平均综合污染指数值为0.77,水质合格,但在枯水期(11月和12月)水质污染较严重。根据污染成因探讨,提出了针对性治理措施和建议,为水质管理和水污染周期性防治提供参考。 展开更多
关键词 闽江学院 污染 治理措施
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基于GIS的城市共享单车虚拟站点选址规划——以闽江学院校区为例 被引量:3
6
作者 李林凤 李进强 耿莲 《智能城市》 2019年第20期4-8,共5页
为应对由共享单车超速发展带来的车辆乱停放、占用公共资源和破坏公共秩序等问题,提出一种将停车适宜性分析与实际聚类数据相结合的虚拟停车点选址方法,拟为共享单车健康有序发展提供推动力。以闽江学院校本部为研究区域,利用ArcGIS软... 为应对由共享单车超速发展带来的车辆乱停放、占用公共资源和破坏公共秩序等问题,提出一种将停车适宜性分析与实际聚类数据相结合的虚拟停车点选址方法,拟为共享单车健康有序发展提供推动力。以闽江学院校本部为研究区域,利用ArcGIS软件的空间分析和统计功能,对草地花圃、道路、建筑物和人口密度四个影响共享单车停车适宜性的关键因素进行分别分级和综合叠加,得出选址适宜性分级图,然后与共享单车实际停靠站地点聚类分析结果比较,并以最小整体步行距离最小为目标,对停靠站点位置进行调整,得到共享单车闽江学院校本部的虚拟停车点优化选址方案。研究成果能够使共享单车选址设计兼顾便利性和公共性,对解决当前共享单车无序停放问题具有积极意义。 展开更多
关键词 共享单车 虚拟停车点选址 适宜性 ArcGIS 闽江学院
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创业与创新专业硕士人才培养模式构想——以闽江学院新华都商学院为例 被引量:3
7
作者 王贤斌 《闽江学院学报》 2012年第4期93-97,共5页
创业能力和创新精神是未来经济发展的重要推动力。创业与创新专业人才的市场需求巨大,世界创业与创新教育如火如荼,但目前我国大陆地区鲜有创业与创新管理专业硕士教育,闽江学院新华都商学院积极探索创业与创新专业硕士教育办学思路,为... 创业能力和创新精神是未来经济发展的重要推动力。创业与创新专业人才的市场需求巨大,世界创业与创新教育如火如荼,但目前我国大陆地区鲜有创业与创新管理专业硕士教育,闽江学院新华都商学院积极探索创业与创新专业硕士教育办学思路,为填补服务国家特殊需求人才培养项目的空白,并为我国经济建设提供创业者或高级管理者做出了贡献。 展开更多
关键词 创业与创新 闽江学院 专业硕士 人才培养模式
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生态文明理念下的节约型大学校园景观设计应用研究——以闽江学院为例 被引量:1
8
作者 颜路明 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2016年第1期68-71,共4页
生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容,关系人民福祉,关乎民族未来,事关"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。景观设计是构建生态环境、协调人地关系的一个重要手段,而节约型景观设计是构建大学校... 生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容,关系人民福祉,关乎民族未来,事关"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。景观设计是构建生态环境、协调人地关系的一个重要手段,而节约型景观设计是构建大学校园生态文明的关键环节。对大学校园景观设计中存在的问题进行深入剖析,提出通过利用原有的地理环境与建筑节能材料,利用乡土植物等途径来达到生态环保的目标,对大学校园景观设计具有一定的参考意义。 展开更多
关键词 节约型 大学校园 景观设计 闽江学院
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地域文化与地方高校素质教育——以闽江学院为例 被引量:1
9
作者 郑新胜 《闽江学院学报》 2012年第6期123-126,129,共5页
地域文化是地方高校开展素质教育的重要资源。寻找地域文化与地方高校素质教育的结合点,对于加强素质教育,拓展校园文化建设空间,实现文化育人目标,具有重要意义。
关键词 地域文化 地方高校 素质教育 闽江学院
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高校图书馆特色数据库的建设与实践——以闽江学院为例 被引量:1
10
作者 汪敬钦 褚芹芹 《闽江学院学报》 2013年第1期129-133,共5页
闽江学院特色数字资源系列数据库由十大数据库组成,其建设有着多方面的重要意义。该系列数据库通过组建良好的数据库建设团队、收集资料与分类整理、数据审核、上传与发布等方法建成,今后还将从扩大建设规模、统一建设标准、注重二次文... 闽江学院特色数字资源系列数据库由十大数据库组成,其建设有着多方面的重要意义。该系列数据库通过组建良好的数据库建设团队、收集资料与分类整理、数据审核、上传与发布等方法建成,今后还将从扩大建设规模、统一建设标准、注重二次文献开发、促进馆际共享、加强理论研究、注重与用户互动等方面进行完善。 展开更多
关键词 高校图书馆 特色数据库 数字资源 闽江学院
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无机和分析化学实验教学改革实践和思考 被引量:1
11
作者 高仁金 《贵州化工》 2011年第6期35-37,共3页
无机和分析化学实验是化学相关专业学生的基础实验课,是培养学生实践能力、创新能力和科学素养的重要途径。本文针对闽江学院的教学情况,探讨了无机和分析化学实验课程教学内容及教学方法改革的实践经验,并提出相应的改革思路和建议。
关键词 实验课程 教学改革 动手能力 闽江学院
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综合德育体系的理论反思和实践建构——以闽江学院为例 被引量:1
12
作者 阮晓莺 《怀化学院学报》 2011年第6期114-116,共3页
"大德育"观念是新时期对大学生进行思想政治教育的一个重要理念,高校德育工作需不断调整思路,改变以往陈旧、落后的德育观念,树立起大德育思想理念,这是构建大德育体系的重要思想基础。目前闽江学院"大德育"的存在... "大德育"观念是新时期对大学生进行思想政治教育的一个重要理念,高校德育工作需不断调整思路,改变以往陈旧、落后的德育观念,树立起大德育思想理念,这是构建大德育体系的重要思想基础。目前闽江学院"大德育"的存在部分实践困境:内涵的宽泛导致了大德育的弱化;忽视道德选择导致了大德育变质为垄断性灌输;德育目标和任务的过于理想化导致了大德育失效。提出五点构建富有闽江学院特色的综合德育新体系的具体思路。 展开更多
关键词 综合德育体系 理论依据 存在问题 实践建构 闽江学院
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论大学校园景观设计的人文性——以闽江学院校园景观设计为例 被引量:1
13
作者 颜路明 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2013年第1期70-73,共4页
景观设计是校园文化建设的重要组成,关注以人为本,着力提升人文特色、尊重人的自然需要和社会需要是大势所趋。闽江学院新校区经过近十年的建设,其"内外环+主轴"的景观结构已与周围大自然山水相融合,渗透出闽江学院浓厚的地... 景观设计是校园文化建设的重要组成,关注以人为本,着力提升人文特色、尊重人的自然需要和社会需要是大势所趋。闽江学院新校区经过近十年的建设,其"内外环+主轴"的景观结构已与周围大自然山水相融合,渗透出闽江学院浓厚的地方文化特征。从校园景观总体情况、主要建筑景观及植物景观等角度入手,对闽江学院校园景观进行分析。 展开更多
关键词 闽江学院 景观 设计 分析
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论高校文化载体建设——以闽江学院为例 被引量:1
14
作者 林守珠 《闽江学院学报》 2014年第3期131-135,共5页
文化赋予大学生生不息之生命力,大学赋予文化无穷无尽之繁衍力。因而,大学在"人才培养、科学研究、服务社会"三大功能的基础上,又被赋予"文化传承创新"的第四大功能。闽江学院校园文化载体的创设,实施以"社会... 文化赋予大学生生不息之生命力,大学赋予文化无穷无尽之繁衍力。因而,大学在"人才培养、科学研究、服务社会"三大功能的基础上,又被赋予"文化传承创新"的第四大功能。闽江学院校园文化载体的创设,实施以"社会主义核心价值体系主题教育、学校精神文化培育、行为实践培育、创建良好校园人文环境、校园文化优秀成果、校园网络文化建设"为重点的校园文化建设计划,促进了校园文化的蓬勃发展。 展开更多
关键词 闽江学院 校园文化载体 建设思路
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应用型本科高校人才培养模式之思考——以闽江学院为例 被引量:1
15
作者 谢赞忠 《闽江学院学报》 2021年第6期81-88,共8页
作为一所位于福建省会福州的地方本科院校,闽江学院以建设成为高水平有特色的应用型大学为目标,牢记习近平总书记莅校考察时的重要指示,为向福州区域经济发展提供高水平应用型人才而不断探索人才培养模式。以立德树人为根本,在不断提高... 作为一所位于福建省会福州的地方本科院校,闽江学院以建设成为高水平有特色的应用型大学为目标,牢记习近平总书记莅校考察时的重要指示,为向福州区域经济发展提供高水平应用型人才而不断探索人才培养模式。以立德树人为根本,在不断提高实践教学质量、完善人才培养相关机制、拓展校企之间合作共享、加强信息化建设、提升师资队伍能力等方面,积累了丰富的本科应用型人才培养经验。但是应用型人才培养体系中也存在如实验实训平台建设等方面工作仍有待进一步深入的问题。因此,只有在专业设置、产教融合、校企合作、“双师双能型”师资队伍建设、实验实训平台建设等方面为人才培养全程提供强有力的保障,并经过不懈的努力才能真正培养出高水平应用型人才。 展开更多
关键词 应用型人才 培养模式 闽江学院
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关于加强高校党建工作的若干思考
16
作者 刘桂荣 《闽江学院学报》 2003年第1期5-7,11,共4页
闽江学院是由原福州师专和闽江职大合并组建的一所多学科综合性本科大学。本文围绕学院专科向本科、师范向 非师范的转变,就加强党建工作,促进学院通过教育部评估验收发表若干建设性意见。
关键词 高校 党建工作 闽江学院 综合性本科大学 办学理念 思想建设 专业设置 作风建设
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广告学专业课程建设规划研究——以闽江学院广告学专业为例
17
作者 陈思达 《绵阳师范学院学报》 2017年第7期62-65,70,共5页
2017年闽江学院广告学专业迈上新台阶,跻身全国广告学专业排名10强。面对新一轮的建设周期,为得到更好的发展,专业课程建设是关键。应在认真总结经验,盘点专业建设现状的基础上,查找问题和不足,明确专业发展目标和任务,从专业课程体系... 2017年闽江学院广告学专业迈上新台阶,跻身全国广告学专业排名10强。面对新一轮的建设周期,为得到更好的发展,专业课程建设是关键。应在认真总结经验,盘点专业建设现状的基础上,查找问题和不足,明确专业发展目标和任务,从专业课程体系构建、专业主干课程建设、教学大纲修订、加强实践教学、网络课程建设、特色课程建设、课程评估、教学团队建设等多方面入手,制定合理的专业课程建设规划。 展开更多
关键词 闽江学院 广告学专业 课程建设规划
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换位法模式在《形势与政策》课教学中的运用
18
作者 黄海林 《闽江学院学报》 2016年第4期95-100,共6页
通过"两回归"和"四个化",闽江学院《形势与政策》课实现了集中化专题教学,在此基础上探索本校教师与教师换位、教师与学生换位、高校与社会换位以及高校之间换位的换位法教学模式,具有重大现实意义。
关键词 《形势与政策》 思想政治教育 换位法教学模式 闽江学院
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《闽江学院学报》(自然科学版)2003-2006年载文、作者信息分析
19
作者 金甦 《闽江学院学报》 2007年第2期137-140,共4页
以《闽江学院学报》(自然科学版)为研究对象,统计分析2003-2006年4年来的载文、作者情况,对所得的大量数据,应用情报学、文献统计学等知识进行分析比较,阐述该刊的特点,总结学报的内在规律,以促进学报今后的工作和发展.
关键词 学报 闽江学院 载文 作者 分析
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习近平教育论述在闽江职业大学的先行探索与实践
20
作者 杨吉安 《教书育人(高教论坛)》 2023年第10期9-13,共5页
20世纪90年代中前期,伴随经济全球化和中国经济结构的转型,高校面临着思想政治教育弱化、人才培养模式转变及高等教育国际化等诸多挑战。针对这些问题,兼任闽江职业大学校长的习近平亲自主持了学校的发展设计,紧紧围绕人才培养与教育改... 20世纪90年代中前期,伴随经济全球化和中国经济结构的转型,高校面临着思想政治教育弱化、人才培养模式转变及高等教育国际化等诸多挑战。针对这些问题,兼任闽江职业大学校长的习近平亲自主持了学校的发展设计,紧紧围绕人才培养与教育改革的根本挑战,深刻回答了“怎样培养人,培养什么人”的时代性课题,形成了具有鲜明时代特色的闽江职业大学教育论述:社会实践是青年学生的必修课、高校人才培养必须服务社会适应国家需求、高等教育必须扩大开放参与国际交流与合作。对照新时代以来习近平总书记关于教育的重要讲话,可以发现不少重要论述正是他在治校闽江职业大学期间的探索与实践。作为地方领导人担任一校之长,习近平视野开阔、把握全面,既着眼于本校发展,又放眼于地方需求,其教育论述对于新时代中国特色社会主义教育发展具有十分重要的理论意义和现实意义。 展开更多
关键词 习近平 教育论述 闽职业江大学
原文传递
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