期刊文献+
共找到1,410篇文章
< 1 2 71 >
每页显示 20 50 100
我国思维导图研究综述 被引量:185
1
作者 刘晓宁 《四川教育学院学报》 2009年第5期109-111,116,共4页
通过统计1985—2007年间我国学者在思维导图研究方面所发表的论文,归纳思维导图在我国研究的现状,指出国内思维导图研究的特点和不足以及在读图时代进一步研究的价值和意义。
关键词 思维导图 本体研究 教育 教学
下载PDF
思维导图在初中英语阅读教学中的应用 被引量:89
2
作者 王新阳 《中小学外语教学》 北大核心 2010年第5期32-38,共7页
本文结合阅读教学实践,介绍了在英语阅读课上用思维导图来训练学生的发散性思维、丰富学生的阅读图式和挖掘学生的阅读潜能,从而提高学生英语阅读能力的方法。
关键词 思维导图 脑图 mind map 阅读能力 初中英语 阅读教学
原文传递
“概念图”解读:背景、理论、实践及发展——访教育心理学国际著名专家约瑟夫·D·诺瓦克教授 被引量:63
3
作者 希建华 赵国庆 约瑟夫.D.诺瓦克 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第1期4-8,共5页
约瑟夫·D·诺瓦克(Joseph D.Novak)教授是著名的教育心理学家、概念图和概念构图的创始人,曾入选《美国名人录》、《世界医药健康名人录》、《世界科学与工程名人录》和《世界名人录》,现为美国康奈尔大学荣誉退休教授、西佛... 约瑟夫·D·诺瓦克(Joseph D.Novak)教授是著名的教育心理学家、概念图和概念构图的创始人,曾入选《美国名人录》、《世界医药健康名人录》、《世界科学与工程名人录》和《世界名人录》,现为美国康奈尔大学荣誉退休教授、西佛罗里达大学人机认知研究所(IHMC)高级研究科学家,以及诺瓦克知识咨询公司(Joseph D.Novak Knowledge Consultants,Inc.)总裁。 Novak教授至今共出版了(包括与他人合作出版)专著26部,在专业期刊和杂志上发表学术论文130余篇(章),担任过400余所大、中、小学和公司的顾问。他和Gowin1984年合作出版的《学会学习》(Learning How to Learn)迄今已被译成8种语言被世界广泛阅读。Novak最近的著作《知识的学习、创建和使用:概念图作为学校和公司学习的促进工具》(Learning,Crearing and Using Knowledge:Concept Maps as Fa cilitative Tools in Schools and Corporations)也正被翻译成6种语言出版于世界各地。Novak当前的研究工作主要包括:学生对学习的观点和认识;如何将教育理论和工具(如概念构图)运用到公司环境和远程教育项目中。当前的工作还包括开发作为学习脚手架的“专家框架图(Expert Skeleton)”;如何在网络环境下使用CmapTools和其他资源等。 展开更多
关键词 概念图 思维导图 机械学习 意义学习 教育心理学 约瑟夫·D·诺瓦卡 人物访谈 专家框架图
下载PDF
微课支持下的高职院校翻转课堂教学模式 被引量:82
4
作者 谢永朋 徐岩 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第7期63-67,共5页
翻转课堂是当前影响课堂教学的新型教学形式,强调课堂之外完成知识传递、课堂之内实现知识内化。文章在分析高职院校Flash教学现状的基础上,提出将微课支持下的翻转课堂教学模式应用于高职院校的Flash教学。该模式由层次化微课为核心的... 翻转课堂是当前影响课堂教学的新型教学形式,强调课堂之外完成知识传递、课堂之内实现知识内化。文章在分析高职院校Flash教学现状的基础上,提出将微课支持下的翻转课堂教学模式应用于高职院校的Flash教学。该模式由层次化微课为核心的课前学习、探究性任务为驱动的课堂互动、多元化评价引导下的课后反思三个阶段构成。思维导图支持下的结构化微课使学生不至于在碎片化的学习过程中迷失,而微信技术支持下的移动学习共同体使学生不至于在课外学习的过程中无助。 展开更多
关键词 微课 翻转课堂 移动学习共同体 思维导图
下载PDF
思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨 被引量:70
5
作者 马武林 陈钰 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第3期55-58,共4页
本文以思维导图为技术支持,以语篇分析为理论基础,对思维导图辅助高中英语语篇教学进行了理论探讨。文章首先简要分析了目前我国高中英语阅读教学的现状,然后用实例说明思维导图辅助高中英语语篇教学的优势。通过思维导图,学习者可以将... 本文以思维导图为技术支持,以语篇分析为理论基础,对思维导图辅助高中英语语篇教学进行了理论探讨。文章首先简要分析了目前我国高中英语阅读教学的现状,然后用实例说明思维导图辅助高中英语语篇教学的优势。通过思维导图,学习者可以将精力集中在关键知识点上,使其摆脱因文章太长或太难而抓不住主题的困扰;还可激发学习者学习的主观能动性,变被动学习为主动学习。 展开更多
关键词 思维导图 高中英语 语篇教学
下载PDF
思维导图在风湿科住院患者入院指导中的应用 被引量:75
6
作者 李莉 胡定伟 +3 位作者 敬雪明 李莉萍 罗万红 李逸 《护理学杂志(综合版)》 2011年第5期73-74,共2页
目的评价思维导图在风湿科住院患者入院指导中的应用效果。方法将风湿科首次住院的87例患者按随机数字表法分为观察组(43例)和对照组(44例),观察组使用思维导图法进行入院指导,对照组按常规采用口头宣教形式进行入院指导,分别对两组患... 目的评价思维导图在风湿科住院患者入院指导中的应用效果。方法将风湿科首次住院的87例患者按随机数字表法分为观察组(43例)和对照组(44例),观察组使用思维导图法进行入院指导,对照组按常规采用口头宣教形式进行入院指导,分别对两组患者进行入院指导满意度测评。结果观察组对入院指导的满意度评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论采用思维导图对住院患者进行入院指导,方法简便、实用、有效,尤其适用于老年人以及文化水平较低的人群。 展开更多
关键词 住院患者 入院指导 思维导图 满意度 健康教育
下载PDF
思维导图在小学英语教学中的作用 被引量:73
7
作者 欧阳苹果 陈清 《湖南第一师范学报》 2008年第3期17-19,共3页
思维导图是托尼.博赞于20世纪60年代提出的一种思维工具,其核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来。作为一种学习策略,在小学英语教学中思维导图可以增强学生思维能力、提升注意力与记忆力、启发联想力和创造力等。
关键词 思维导图 小学英语教学 学习策略
下载PDF
思维导图在我国护理中的应用研究进展 被引量:73
8
作者 龚俊铭 袁琦 《中国实用护理杂志》 2016年第17期-,共4页
思维导图是一种思维工具,通过采用文字和图像的方法将大脑中的想法画出来,可用于学习、生活和工作中。通过文献计量分析发现,国内的思维导图在护理中的应用主要集中在护理教学、临床护理管理、健康教育等方面。思维导图在国内护理领... 思维导图是一种思维工具,通过采用文字和图像的方法将大脑中的想法画出来,可用于学习、生活和工作中。通过文献计量分析发现,国内的思维导图在护理中的应用主要集中在护理教学、临床护理管理、健康教育等方面。思维导图在国内护理领域的研究和应用尚处于起步和探索阶段,缺少科学方法指导下的实验研究和评价研究,研究的深度和广度均有待提高。 展开更多
关键词 思维导图 护理教育 临床护理 护理管理
原文传递
思维导图用于0级糖尿病足患者健康教育效果探讨 被引量:59
9
作者 谭玉婷 黄颖 +3 位作者 罗志娟 彭秀凤 秦莉花 易霞 《护理学杂志》 CSCD 2016年第11期92-95,共4页
目的提高糖尿病足患者健康教育效果,防止足病发展。方法将68例0级糖尿病足患者随机分为对照组和干预组各34例。对照组采取常规发放宣教手册结合PPT授课实施健康教育;干预组设计和采用思维导图,通过PPT授课实施健康教育,于患者出院6个月... 目的提高糖尿病足患者健康教育效果,防止足病发展。方法将68例0级糖尿病足患者随机分为对照组和干预组各34例。对照组采取常规发放宣教手册结合PPT授课实施健康教育;干预组设计和采用思维导图,通过PPT授课实施健康教育,于患者出院6个月后评价效果。结果干预组患者自我效能及自护能力评分显著高于对照组,糖尿病足预防效果及健康教育满意率显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论思维导图式健康教育可有效提高教育效果,控制足病发展。 展开更多
关键词 2型糖尿病 糖尿病足 思维导图 健康教育
下载PDF
思维导图在妇科运行病历书写及质量控制中的应用 被引量:57
10
作者 陈晓燕 潘海燕 +1 位作者 朱菊芳 徐梦璐 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2014年第7期836-839,共4页
目的探讨思维导图在妇科运行病历书写及质量控制中的应用及效果。方法从体温单、医嘱单、护理记录单和特殊事件记录单4个方面切入,自行设计条理清晰的思维导图,成立思维导图应用培训考核小组,采用理论培训和情景模拟实践应用,进行考核... 目的探讨思维导图在妇科运行病历书写及质量控制中的应用及效果。方法从体温单、医嘱单、护理记录单和特殊事件记录单4个方面切入,自行设计条理清晰的思维导图,成立思维导图应用培训考核小组,采用理论培训和情景模拟实践应用,进行考核和评价,并比较思维导图应用前后护理病历书写不完整问题的发生例次。结果核查168份病历,思维导图应用后查出护理病历书写不完整的问题85例次,较应用前的397例次有较大的改善,改善幅度为78.6%。结论思维导图层次分明、条理清晰,提高了护士的病历书写能力,从而提高了病历书写质量。 展开更多
关键词 思维导图 护理记录 质量控制
原文传递
思维导图式认知行为干预对糖尿病足患者自我管理能力的影响 被引量:50
11
作者 张天琦 黄求进 王晓春 《中国医院管理》 北大核心 2019年第8期71-73,共3页
目的提高糖尿病足患者自我管理能力,减轻患者焦虑和抑郁程度,并降低糖尿病足发生和复发的风险。方法采用方便分样将138例糖尿病足患者分为对照组和干预组各69例。对照组接受糖尿病足自我管理的常规临床治疗;干预组在此基础上,进行基于... 目的提高糖尿病足患者自我管理能力,减轻患者焦虑和抑郁程度,并降低糖尿病足发生和复发的风险。方法采用方便分样将138例糖尿病足患者分为对照组和干预组各69例。对照组接受糖尿病足自我管理的常规临床治疗;干预组在此基础上,进行基于思维导图的认知行为干预。于入院当天、出院当天及出院后1个月,通过糖尿病足知识问卷、自我管理能力量表、SAS和SDS测评。结果两组患者糖尿病足知识问卷、自我管理能力、SAS和SDS得分的干预主效应,糖尿病足评估结果均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论基于思维导图的认知行为干预可以提高糖尿病足患者认知情况,增强自我管理能力,减轻患者焦虑和抑郁程度,降低糖尿病足发生和复发的风险。 展开更多
关键词 糖尿病足 认知行为干预 自我管理 思维导图
下载PDF
基于案例分析的思维导图法在本科实习护生急症护理教学中的应用 被引量:49
12
作者 齐梦影 严谨 +4 位作者 杨艳 肖涛 毛平 黄辉 易琦峰 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2018年第12期1672-1677,共6页
目的 :分析基于案例分析的思维导图法在本科实习护生急症护理教学中的应用效果。方法 :采用随机抽样法,选择长沙市某三级甲等医院2017年本科实习护生30人作为研究对象,基于案例分析的思维导图法,集中开展3次急症护理培训,采用理论考核... 目的 :分析基于案例分析的思维导图法在本科实习护生急症护理教学中的应用效果。方法 :采用随机抽样法,选择长沙市某三级甲等医院2017年本科实习护生30人作为研究对象,基于案例分析的思维导图法,集中开展3次急症护理培训,采用理论考核、教学质量满意度、反思日记评价教学效果。结果 :集中培训后,实习护生的理论考核成绩高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01);教学过程、教学方法、教学效果、教学内容满意度得分分别为(24.60±0.81)、(24.57±0.82)、(24.53±0.73)、(24.33±0.99)分;反思日记提炼出4大主题:形式轻松易懂,有利于系统掌握知识,有成就感,挑战较大。结论:在急症护理教学中开展基于案例分析的思维导图法有助于提高理论成绩,提升教学质量满意度及教学效果。 展开更多
关键词 案例分析 思维导图 本科实习护生 急症护理 教学
下载PDF
思维导图在实习生护理操作教学中的应用 被引量:48
13
作者 黄鹂鸣 《中华护理教育》 2013年第6期255-256,共2页
思维导图是一种全新的记忆方法,它运用图文并重的方式,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来。本文介绍了在实习生护理操作教学中应用思维导图的准备工作、制作步骤和应用方法,有助于师生构建知识框架,提高学习效率和学习... 思维导图是一种全新的记忆方法,它运用图文并重的方式,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来。本文介绍了在实习生护理操作教学中应用思维导图的准备工作、制作步骤和应用方法,有助于师生构建知识框架,提高学习效率和学习兴趣。 展开更多
关键词 思维导图 护理 临床技能 教学方法
下载PDF
基于思维导图的护理科研工作坊培训模式探讨 被引量:48
14
作者 吴倩 刘丽 徐志平 《护理学报》 2018年第13期23-28,共6页
目的探讨思维导图结合工作坊培训模式提升临床护士护理科研能力的应用效果。方法 2016年1—12月将112名护理科研小组联络员及护理科研骨干随机分为思维导图组和对照组,思维导图组采用基于思维导图工作坊培训模式(n=59),对照组采用常规... 目的探讨思维导图结合工作坊培训模式提升临床护士护理科研能力的应用效果。方法 2016年1—12月将112名护理科研小组联络员及护理科研骨干随机分为思维导图组和对照组,思维导图组采用基于思维导图工作坊培训模式(n=59),对照组采用常规培训模式(n=53),比较2组护士培训考核成绩及论文发表数量,采用问卷调查护士护理科研能力、思维导图应用评价。通过χ~2检验、两独立样本t检验及描述统计进行统计分析。结果培训结束后,护士护理科研培训成绩(94.00±2.48)分、护理科研能力(93.00±8.85)分,思维导图组均优于对照组[分别为(89.76±2.71)分,(60.96±40.86)分],差异均有统计学意义(t值分别为5.888、3.838,P<0.001);思维导图组护士对思维导图培训模式持肯定态度;思维导图组论文发表数量(1.33±0.68)篇高于对照组(0.68±0.75)篇(t=3.300,P=0.002)。结论将基于思维导图工作坊培训模式运用于护理科研培训,可帮助护士系统记忆理论及操作要点,提升培训效果。 展开更多
关键词 思维导图 工作坊 护理科研 培训
下载PDF
理工科课堂KM教学法研究 被引量:45
15
作者 杨炳儒 张桃红 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2006年第4期83-85,共3页
在全球化的信息时代,知识爆炸的态势下,如何在有限的时间内快速、牢固地掌握越来越多的知识,是高等教育为培养复合型、创新性人才所面临的难题。本文提出基于知识逻辑结构融入思维导图的KM教学法,将知识按逻辑结构化,经由思维微观演绎,... 在全球化的信息时代,知识爆炸的态势下,如何在有限的时间内快速、牢固地掌握越来越多的知识,是高等教育为培养复合型、创新性人才所面临的难题。本文提出基于知识逻辑结构融入思维导图的KM教学法,将知识按逻辑结构化,经由思维微观演绎,得到反映知识本质的逻辑结构图与思维导图。在教学过程(区别于单纯的学习过程)中,知识经过“薄—厚—薄”的过程后,从而深层地“吃透”了知识,达到高效的教学目的。本文以“高等数学”的教学知识为例,详解基于知识逻辑结构融入思维导图的KM教学法的实施要点。 展开更多
关键词 知识逻辑结构 思维导图 KM教学法 理工科课 高等数学 教学目的 高校
下载PDF
思维导图在病理生理学教学中的应用 被引量:46
16
作者 陈波 《医学教育探索》 2008年第12期1235-1237,共3页
思维导图作为一种新兴的学习方法,通过直观化、发散化和非线性方式来帮助掌握学习内容。在病理生理学教学中使用思维导图,可以帮助教师理顺思路,强化学生学习动机,帮助学生把握学习重点,提高学习效率,培养学生以问题导向的思考方式,更... 思维导图作为一种新兴的学习方法,通过直观化、发散化和非线性方式来帮助掌握学习内容。在病理生理学教学中使用思维导图,可以帮助教师理顺思路,强化学生学习动机,帮助学生把握学习重点,提高学习效率,培养学生以问题导向的思考方式,更能通过激发学生发散性思维来培养创新型人才。 展开更多
关键词 思维导图 病理生理学 教学法
下载PDF
基于SPOC和翻转课堂的线性代数混合式教学改革与实践 被引量:45
17
作者 杨文霞 何朗 彭斯俊 《大学数学》 2017年第4期44-50,共7页
介绍了基于SPOC和翻转课堂的线性代数混合式教学的实践.实践过程包括三个阶段:课程准备与资源建设、教学过程设计与组织、教学评价与形成性反馈.从课程知识体系、知识点、计算方法三个方面,构建思维导图范例,以廓清课程知识体系和学习主... 介绍了基于SPOC和翻转课堂的线性代数混合式教学的实践.实践过程包括三个阶段:课程准备与资源建设、教学过程设计与组织、教学评价与形成性反馈.从课程知识体系、知识点、计算方法三个方面,构建思维导图范例,以廓清课程知识体系和学习主线.提出重视知识单元设计,强调基于专业背景的案例拓展教学,以实现探究式、分层个性化学习,全面提升教学效果和学生综合素质. 展开更多
关键词 线性代数 混合式教学 翻转课堂 思维导图
下载PDF
思维导图在初中英语写作教学中的应用新探 被引量:44
18
作者 冯国俊 王静芝 邓丽玉 《牡丹江教育学院学报》 2016年第4期112-113,共2页
写作是初中学生英语学习的一大难题,文章写不出、内容凌乱、中心不明确、没有创造性等问题严重困扰着学生。针对此类问题,以符合新课标下英语学习力求激发学生创新精神培养思维能力的要求,以初中英语写作三大类型——说明文、记叙文、... 写作是初中学生英语学习的一大难题,文章写不出、内容凌乱、中心不明确、没有创造性等问题严重困扰着学生。针对此类问题,以符合新课标下英语学习力求激发学生创新精神培养思维能力的要求,以初中英语写作三大类型——说明文、记叙文、议论文为突破口,探究运用思维导图进行思路设计的新路径,有利于培养学生创新性思维,解决写作教学难题。 展开更多
关键词 初中英语写作 新课标 思维导图
下载PDF
思维导图在《医院感染预防与控制》护理教学中的应用 被引量:43
19
作者 方雪梅 谭玉婷 +2 位作者 易霞 袁群 陈燕 《护理学杂志》 CSCD 2017年第4期60-63,共4页
目的提高《医院感染预防与控制》的教学效果。方法将362名护理本科学生随机分为对照组180人和试验组182人。对照组采用课前预习、知识点讲授,课后复习的常规教学法;试验组将每个章节运用绘图软件制成思维导图后授课。授课完毕行考核及... 目的提高《医院感染预防与控制》的教学效果。方法将362名护理本科学生随机分为对照组180人和试验组182人。对照组采用课前预习、知识点讲授,课后复习的常规教学法;试验组将每个章节运用绘图软件制成思维导图后授课。授课完毕行考核及问卷调查法评价教学效果。结果试验组学生理论成绩、情景模拟成绩显著优于对照组(均P<0.01);评判性思维能力总分及6个维度(除外认知成熟度维度)得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);对教学效果的评价显著好于对照组(均P<0.01)。结论基于互联网技术的思维导图的应用可有效提高本科护理《医院感染预防与控制》课程教学效果。 展开更多
关键词 学生 护理本科 医院感染预防与控制 思维导图 互联网技术 教学方法
下载PDF
思维导图在糖尿病患者小组教育中的应用 被引量:42
20
作者 罗晶 王爱民 张金峰 《护理学杂志(综合版)》 CSCD 2014年第5期72-75,共4页
目的评价思维导图在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法将78例2型糖尿病患者按随机数字表法分为观察组和对照组各39例。观察组运用思维导图、对照组运用PPT进行糖尿病教育。于教育前及教育结束后3个月测评患者的糖尿病知识水平、... 目的评价思维导图在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法将78例2型糖尿病患者按随机数字表法分为观察组和对照组各39例。观察组运用思维导图、对照组运用PPT进行糖尿病教育。于教育前及教育结束后3个月测评患者的糖尿病知识水平、糖尿病自我管理能力及糖化血红蛋白。结果教育后观察组糖尿病知识得分与自我管理能力得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组糖化血红蛋白水平显著低于对照组(P<0.05)。结论将思维导图应用于糖尿病健康教育,可提高糖尿病患者的知识水平及自我管理能力,改善患者的血糖水平。 展开更多
关键词 2型糖尿病 健康教育 思维导图
下载PDF
上一页 1 2 71 下一页 到第
使用帮助 返回顶部