期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
《医学免疫学》课程实施翻转课堂与形成性评价的实践及思考 被引量：17
1
作者 官杰 王琪 +2 位作者 王慧 罗晓庆 兴桂华 《中华医学教育探索杂志》 2018年第7期654-656,共3页
翻转课堂的教学理念是以学生为中心，将传统的“先教后学”变为“先学后教”，具有提高学生自主学习能力，促进学生知识掌握与能力提升等优点。在此，介绍了《医学免疫学》课程中翻转课堂的应用实践，包括课程内容选择、课前建立QQ群学... 翻转课堂的教学理念是以学生为中心，将传统的“先教后学”变为“先学后教”，具有提高学生自主学习能力，促进学生知识掌握与能力提升等优点。在此，介绍了《医学免疫学》课程中翻转课堂的应用实践，包括课程内容选择、课前建立QQ群学习平台、自主学习资源制作与发布、任务单与学习要求制定、课堂教学活动设计与实施等环节；并开展形成性评价及回顾。通过对教学中出现问题的反思。以期为翻转课堂的推广奠定基础。 展开更多
关键词 翻转课堂 形成性评价 自主学习 医学免疫学
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部