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创新2.0:知识社会环境下的创新民主化 被引量:138
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作者 宋刚 张楠 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2009年第10期60-66,共7页
知识社会的流体特性推动了创新民主化,催生了创新2.0。本文从创新理论沿革及创新双螺旋作用下的创新生态培育的角度对创新2.0的理论基础和实践模式进行了初步探索,并结合对LivingLab模式、FabLab模式和AIP应用创新园区模式的比较研究,... 知识社会的流体特性推动了创新民主化,催生了创新2.0。本文从创新理论沿革及创新双螺旋作用下的创新生态培育的角度对创新2.0的理论基础和实践模式进行了初步探索,并结合对LivingLab模式、FabLab模式和AIP应用创新园区模式的比较研究,分析了ICT融合背景下伴随传统实验室及科技创新活动边界消融的创新民主化进程,总结了知识社会条件下以用户为中心的大众创新、共同创新、开放创新趋势,挖掘了创新2.0模式共性和内在的特点。 展开更多
关键词 创新2.0 用户创新 大众创新 开放创新 共同创新 知识社会
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“大众创业,万众创新”时代背景下我国创新创业人才政策分析 被引量:70
2
作者 瞿晓理 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第17期41-47,共7页
当前我国正处于"大众创业,万众创新"的时代背景下,"积极稳妥推进人才管理配套改革,建立激励大众创新创业的机制"成为政府工作的重要内容之一。首先依据国务院有关"大众创业,万众创新"的改革发文展开内容... 当前我国正处于"大众创业,万众创新"的时代背景下,"积极稳妥推进人才管理配套改革,建立激励大众创新创业的机制"成为政府工作的重要内容之一。首先依据国务院有关"大众创业,万众创新"的改革发文展开内容分析,整理出中央对地方制定和优化大众创新创业人才政策总的体系性导向。其次,选取天津、武汉、苏州及深圳4座城市现行创新创业人才政策作为地方政策的样本,从政策发布时间、适用对象、内容环节及行政体裁等角度展开现状描述分析。最后,依照上述研究对我国地方政府的创新创业人才政策改革提出建议,以期作为参考。 展开更多
关键词 大众创业 万众创新 人才政策 内容分析
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无人机遥感众创时代 被引量:49
3
作者 廖小罕 周成虎 +3 位作者 苏奋振 卢海英 岳焕印 缑吉平 《地球信息科学学报》 CSCD 北大核心 2016年第11期1439-1447,共9页
当代科技发展降低了无人机和遥感器的准入门槛。大众参与为无人机遥感领域注入了巨大的创造力,触发了无人机遥感创新发展的爆发式增长。当前,无人机已成为普适化和平民化的科学手段,无人机遥感数据在众多领域和部门呈现出取代通航遥感... 当代科技发展降低了无人机和遥感器的准入门槛。大众参与为无人机遥感领域注入了巨大的创造力,触发了无人机遥感创新发展的爆发式增长。当前,无人机已成为普适化和平民化的科学手段,无人机遥感数据在众多领域和部门呈现出取代通航遥感和卫星遥感数据的趋势。本文首先对无人机遥感所处的时代特征及其展现的科技特色进行了分析与归纳,然后列举了无人机遥感在抗震救灾、岛礁测绘、极地科考、精准农田管理等领域开展的典型应用,最后从无人机发展所致遥感数据供应结构性调整、无人机遥感地理学研究推动、遥感无人机试验场地布局等方面进行了展望。特别地,针对无人机遥感应用量大面广、数据分布多源异构等特点,本文提出了无人机遥感数据航母的概念。 展开更多
关键词 无人机 遥感 大众化 无人机遥感数据航母
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数据科学与工程:大数据时代的新兴交叉学科 被引量:38
4
作者 周傲英 钱卫宁 王长波 《大数据》 2015年第2期90-99,共10页
大数据时代的IT发展的基本特点是:应用驱动创新,开源加速创新,硬件助力创新。基于对这些特点的认识,从社会创新发展、人才需求变化、技术发展趋势等方面论述了数据科学与工程这一新兴交叉学科的发展必然性,进一步阐述了数据科学与工程... 大数据时代的IT发展的基本特点是:应用驱动创新,开源加速创新,硬件助力创新。基于对这些特点的认识,从社会创新发展、人才需求变化、技术发展趋势等方面论述了数据科学与工程这一新兴交叉学科的发展必然性,进一步阐述了数据科学与工程学科的特点、学科内涵与知识体系,最后从科学研究、系统开发和人才培养的角度探讨了数据科学与工程学科的建设思路。 展开更多
关键词 大数据 数据科学与工程 交叉学科 万众创新 人才培养
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完善创新创业教育体系 构建创新创业实践平台 被引量:34
5
作者 葛宝臻 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第12期1-4,共4页
文章介绍了天津商业大学不断深化创新创业型人才培养教育改革,探索大学生创业实践模式,培养创新创业精神,完善创新创业知识结构,增强创新创业能力,发挥实习实训、创业实践在创业体系中的重要作用,积极建设"四位一体"的大学生... 文章介绍了天津商业大学不断深化创新创业型人才培养教育改革,探索大学生创业实践模式,培养创新创业精神,完善创新创业知识结构,增强创新创业能力,发挥实习实训、创业实践在创业体系中的重要作用,积极建设"四位一体"的大学生众创空间,培养以企业家或企业经营管理者为主体、服务于现代商业的高素质复合型创业型应用人才。 展开更多
关键词 创新创业教育 教育改革 商业大学 创新精神 创业意识 创新创业能力 大众创业 万众创新
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众创空间创新创业服务平台建设的金融支持体系研究 被引量:31
6
作者 黄彦菁 孙丽江 《改革与战略》 北大核心 2015年第11期49-52,共4页
发展众创空间推进大众创新创业,是实施创新驱动发展战略,适应和引领经济发展新常态,顺应网络时代大众创业、万众创新的新趋势的必然要求。文章通过分析众创空间模式对金融支持模式、金融市场体系和金融服务能力等提出的新需求,结合美国... 发展众创空间推进大众创新创业,是实施创新驱动发展战略,适应和引领经济发展新常态,顺应网络时代大众创业、万众创新的新趋势的必然要求。文章通过分析众创空间模式对金融支持模式、金融市场体系和金融服务能力等提出的新需求,结合美国支持大众创业和创新方面形成的宽容失败、政府主导、流动机制和风险投资等方面的有益做法,提出众创模式导向的我国金融支持体系建设应发挥政府资本的放大器功能、发展股权众筹等互联网金融、丰富非银行金融业支持形态、完善区域性的股权交易市场。 展开更多
关键词 众创空间 创新创业 服务平台 金融支持体系 政策建议
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互联网时代“众创空间”构建的理念与方法 被引量:24
7
作者 王国华 《北京联合大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2016年第2期13-21,共9页
互联网时代的"众创空间"不同于传统的创意空间,它是特定时代背景下的物理空间与社会空间、精神空间的融合体。它有着特殊的场域特征,受着时代风尚、社会环境和意识形态的影响。它不仅仅是应对市场变化的创意诞生场所,还是社... 互联网时代的"众创空间"不同于传统的创意空间,它是特定时代背景下的物理空间与社会空间、精神空间的融合体。它有着特殊的场域特征,受着时代风尚、社会环境和意识形态的影响。它不仅仅是应对市场变化的创意诞生场所,还是社会文化活动的重要空间,更是重要的学术和艺术中心,同时也是引导新思想、新思潮、新风尚的活跃场地。构建互联网时代的众创空间,必须本着"互联互通、开放共享、跨界融合、自由平等"的互联网精神,运用"非平面、立体化的,无中心、无边缘、突破时间和逻辑的线性轨道,自由翱翔于思想世界的广阔天地"的互联网思维,跳出具体的产品设计和产业服务的细节,从文化层面上探寻和发现社会与历史变迁对于消费者需求所产生的价值观念影响以及所导致的新兴产业机遇,用全新的文化创新模式创造出具有文化吸引力和文化认同感的产品与服务,满足消费者新的意识形态诉求。 展开更多
关键词 众创空间 创客文化 大众创业 万众创新 意识形态 文化认同
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开展迎接创新强国的技术创新研究 被引量:22
8
作者 陈劲 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2015年第1期1-4,共4页
从创新大国向创新强国转型是中国科技经济发展的战略重点。在分析中国迈向创新强国的机遇和挑战的基础上,提出了应对大众创新和聚合创新两大创新范式的创新研究领域,目的是及早地为中国迈向创新强国提出先进的理论基础。
关键词 创新强国 创新研究 大众创新 聚合创新
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科技人力资源对科技创新绩效的影响:基于企业和高校机构的比较 被引量:22
9
作者 陈子韬 孟凡蓉 王焕 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第9期173-180,共8页
随着创新驱动发展战略提出,科技人力资源作为科技创新活动的载体受到更多重视。科技人力资源在创新活动中分为2类,以企业为代表的全面开发型与以高校和科研机构为代表的专职研究型,两类是否对科技创新绩效都产生影响以及影响的大小如何... 随着创新驱动发展战略提出,科技人力资源作为科技创新活动的载体受到更多重视。科技人力资源在创新活动中分为2类,以企业为代表的全面开发型与以高校和科研机构为代表的专职研究型,两类是否对科技创新绩效都产生影响以及影响的大小如何,决定着科技创新资源与政策资源的分配有效性。对中国除西藏外30个省市自治区2011—2014年的数据,使用固定效应模型进行分析,结果发现:(1)高校和科研机构的科技人力资源数量对科技创新绩效的促进作用更显著;(2)企业对科技创新绩效的促进主要体现在企业之间的相互竞争中;(3)科技创新绩效是"博采众长"的结果,而非仅依靠少数优秀研究人员;(4)政策引导对经济发达水平的区域具有正向作用。提出如下政策建议:(1)扩大科研人员队伍,加强高校和机构的队伍建设;(2)完善市场竞争机制,促进企业之间的良性竞争;(3)重视基层创新能力,激发"万众创新"的积极性;(4)适应各省发展特点,优化对科技创新活动的政策引导。 展开更多
关键词 科技创新绩效 科技人力资源 产学研关系 万众创新
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“双创四众”驱动制造业转型升级机理及创新模式研究 被引量:22
10
作者 曾繁华 侯晓东 吴阳芬 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第23期44-50,共7页
新常态下如何实现创新驱动制造业转型升级,受到学者普遍关注。"大众创业、万众创新"背景下制造业转型升级应以"互联网+制造业"为支撑平台,通过发展"众创、众包、众扶、众筹"等创新模式,实现制造业新旧动... 新常态下如何实现创新驱动制造业转型升级,受到学者普遍关注。"大众创业、万众创新"背景下制造业转型升级应以"互联网+制造业"为支撑平台,通过发展"众创、众包、众扶、众筹"等创新模式,实现制造业新旧动能转化,从全球价值链中低端向高端攀升,促进分享经济成长,构建完整的制造业创新生态圈。围绕创新驱动制造业升级转型,通过研究新常态下"双创四众"驱动制造业转型升级机理及路径模式,提出政策建议。 展开更多
关键词 “双创四众” 智能制造 转型升级 分享经济 模式机理
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新时代创业带动就业活力充分释放 被引量:19
11
作者 杨宜勇 蔡潇彬 《经济与管理评论》 CSSCI 北大核心 2021年第2期64-71,共8页
党的十八大以来,全国各地深入实施就业优先战略和更加积极的就业政策,取得良好成效。一是社会创业环境持续改善。支持创业的政策体系持续完善,创业服务全方位强化,创业支撑平台不断加强,创业文化氛围持续营造。二是创业带动就业效应不... 党的十八大以来,全国各地深入实施就业优先战略和更加积极的就业政策,取得良好成效。一是社会创业环境持续改善。支持创业的政策体系持续完善,创业服务全方位强化,创业支撑平台不断加强,创业文化氛围持续营造。二是创业带动就业效应不断增强。新创企业数量持续增长,创业群体更加多元。三是返乡入乡创业蓬勃发展。返乡入乡创业从提出到深入,返乡创业试点工作深入开展,各地试点工作成功经验不断丰富。 展开更多
关键词 创业环境 就业效应 返乡创业 大众创业 万众创新
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完善创新创业教育体系 构建创新创业实践平台(续) 被引量:15
12
作者 葛宝臻 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第1期1-3,57,共4页
文章介绍了天津商业大学不断深化创新创业型人才培养教育改革,探索大学生创业实践模式,培养创新创业精神,完善创新创业知识结构,增强创新创业能力,发挥实习实训、创业实践在创业体系中的重要作用,积极建设"四位一体"的大学生... 文章介绍了天津商业大学不断深化创新创业型人才培养教育改革,探索大学生创业实践模式,培养创新创业精神,完善创新创业知识结构,增强创新创业能力,发挥实习实训、创业实践在创业体系中的重要作用,积极建设"四位一体"的大学生众创空间,培养以企业家或企业经营管理者为主体、服务于现代商业的高素质复合型创业型应用人才。 展开更多
关键词 创新创业教育 教育改革 商业大学 创新精神 创业意识 创新创业能力 大众创业 万众创新
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“双创”背景下高等职业院校汽车类专业就业创业教育研究 被引量:15
13
作者 沈言锦 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2017年第8期32-34,共3页
分析了在"大众创业、万众创新"背景下,我国高等职业院校汽车类专业的就业创业教育存在的问题,如"双创"意识不强、专业师资队伍不足、资金支持乏力、相关研究欠缺等。针对问题,提出了强化汽车类职业教育人才"双... 分析了在"大众创业、万众创新"背景下,我国高等职业院校汽车类专业的就业创业教育存在的问题,如"双创"意识不强、专业师资队伍不足、资金支持乏力、相关研究欠缺等。针对问题,提出了强化汽车类职业教育人才"双创"教育的建议:进一步加强"双创"教育宣传,强化"双创"教育的影响力;根据汽车产业链的特点开展"双创"教育;强化政府的政策与资金支持;加强"双创"教育的理论研究工作。 展开更多
关键词 大众创业 万众创新 职业院校 汽车类专业 就业创业
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“大众创业、万众创新”时代我们需要怎样的教育培养目标 被引量:13
14
作者 周彦 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期45-50,共6页
"大众创业、万众创新"时代呼唤面向每一个人的创新教育,因此必须正视教育培养目标的"个体维度"。因为忽视个体维度的"全体认同式"教育培养目标,不仅没有理论上的合法性,也缺乏实践中的可行性。从形式社... "大众创业、万众创新"时代呼唤面向每一个人的创新教育,因此必须正视教育培养目标的"个体维度"。因为忽视个体维度的"全体认同式"教育培养目标,不仅没有理论上的合法性,也缺乏实践中的可行性。从形式社会学的角度来看,个体的态度行为与群体培养目标的共同作用决定了个体的四种生存状态:"信奉与遵从"、"认可与服从"、"对抗与屈从"、"游离与拒从"。其中,"认可与服从"最有利于创新精神的培养。因此教育培养目标在实践中的达成,一要尊重群体中的个体利益,二要对少数"受伤害者"给予精神补偿,三要尽量保持非底线目标的弹性与开放。如此才能改善既有的教育土壤,孕育出具有创新精神的个体,使教育更好地服务于"大众创业、万众创新"这一强国之策的推进。 展开更多
关键词 大众创业 万众创新 培养目标 形式社会学
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如何构建开放型科技创新体制体系 被引量:12
15
作者 夏先良 《学术前沿》 CSSCI 2017年第6期62-76,共15页
中国科技创新体制改革的目标是开放型体制,它是顺应经济科技全球化大势、适应市场经济体制、发挥政府补充功能、形成万众创新环境的必然结果,为此需要建设开放式科技创新宏观管理体制与体系;深化国有科研机构等体制机制改革,建立以企业... 中国科技创新体制改革的目标是开放型体制,它是顺应经济科技全球化大势、适应市场经济体制、发挥政府补充功能、形成万众创新环境的必然结果,为此需要建设开放式科技创新宏观管理体制与体系;深化国有科研机构等体制机制改革,建立以企业为科技创新主体的国家创新体系;建立基于市场机制的科技成果利益分配制度,推动人才自由流动;创建世界知识产权交易市场,继续改革和完善知识产权制度;促进研发性投资双向自由流动;推动构建一个开放、平等的世界科技贸易体制与交流环境,加强国际科技创新监督管理。 展开更多
关键词 开放型创新 科技体制改革 国家创新体系 万众创新
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“双创”背景的新型金融模式:解构P2P网络借贷 被引量:12
16
作者 胡金焱 李建文 《改革》 CSSCI 北大核心 2018年第3期74-89,共16页
作为一种新型的金融模式,P2P网络借贷能否成为支持创业者融资的新渠道值得探讨。借助人人贷的微观借贷数据进行的实证研究发现:创业者受到投资人的青睐,拥有较高的借款成功率、较高的投资者人均实际投资额和较小的修正时间;创业者虽面... 作为一种新型的金融模式,P2P网络借贷能否成为支持创业者融资的新渠道值得探讨。借助人人贷的微观借贷数据进行的实证研究发现:创业者受到投资人的青睐,拥有较高的借款成功率、较高的投资者人均实际投资额和较小的修正时间;创业者虽面临较高的借款成本但其违约风险较低;投资人青睐从业经历丰富和本科学历的创业者,而且高学历的创业者违约风险较低。为强化大众创业的网络借贷支持,创业者需提升"双创"能力,投资者需理性配置资产,网络借贷市场应发展创业投资,监管机构应支持金融创新发展。 展开更多
关键词 P2P 网络借贷 大众创业 万众创新 金融监管
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Fab Lab发展模式及其创新生态系统 被引量:11
17
作者 徐婧 房俊民 +2 位作者 唐川 田倩飞 王立娜 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期765-770,共6页
近年来,数字制造业的变革性发展引领着大众创新的新局面。创客空间作为这一过程中重要的角色在全球都掀起了热潮。Fab Lab是创客空间的一种类型,为研究人员、创新者、小公司提供基础设施和服务的创新空间,使其能够将创新思想形成原型,... 近年来,数字制造业的变革性发展引领着大众创新的新局面。创客空间作为这一过程中重要的角色在全球都掀起了热潮。Fab Lab是创客空间的一种类型,为研究人员、创新者、小公司提供基础设施和服务的创新空间,使其能够将创新思想形成原型,弥补了目前教育和产业中无法为普通人提供现代化的发明教育培训和基础设施搭建的这一空缺。本文对创客空间以及Fab Lab的发展历程进行了介绍,归纳并详细分析了Fab Lab的五个运作特点。本文认为,Fab Lab起到了引领工程师和企业家贯穿创新价值链的作用,起到了创造教育、商业、创新和社会效益的作用,是新的创新生态系统中的重要部分。因此本文最后对Fab Lab所形成的包括了政府机构、产业界和教育研究机构的创新生态系统进行了分析。 展开更多
关键词 创客 FAB LAB 创客空间 创新生态系统 大众创新
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“双创”背景下高职院校学生创业创新能力培养模式研究与探索 被引量:10
18
作者 乔喜春 何延顺 《中小企业管理与科技》 2018年第5期117-118,共2页
在"大众创业、万众创新"背景下,国家加快实施创新驱动发展战略,迫切需要深化高校创新创业教育改革。论文从高职学校学生特点出发,调查并分析了当前学生对创新创业的态度和现状以及存在的问题,进一步提出如何增强大学生创新创... 在"大众创业、万众创新"背景下,国家加快实施创新驱动发展战略,迫切需要深化高校创新创业教育改革。论文从高职学校学生特点出发,调查并分析了当前学生对创新创业的态度和现状以及存在的问题,进一步提出如何增强大学生创新创业意识,提高创业创新能力。 展开更多
关键词 大众创业 万众创新 创业意识 创业创新能力
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“双创”视角下财务管理专业实践教学的改革探析 被引量:8
19
作者 赵祺 《成都师范学院学报》 2020年第5期13-18,共6页
当前我国财务管理专业学生面临的一个就业困境就是专业技能不够强。因此,探索教学方式的改革,优化“双创”背景下财务管理专业的实践教学,对提升学生的专业技能有着重要意义。通过“双创”视角下的财务管理专业的实践教学现状分析,运用... 当前我国财务管理专业学生面临的一个就业困境就是专业技能不够强。因此,探索教学方式的改革,优化“双创”背景下财务管理专业的实践教学,对提升学生的专业技能有着重要意义。通过“双创”视角下的财务管理专业的实践教学现状分析,运用理论与实际相结合的方法,分析了当前财务管理实践教学存在的问题,提出了包括利用企业资源计划系统(ERP系统)集中教学内容开展全方位、立体化教学;加强校企合作,提升财务管理人才培养质量;细分实验岗位,加强岗位考核在内的多项措施,以期促进财务管理专业实践教学的优化,提升财务管理专业学生的专业素质。 展开更多
关键词 大众创业 万众创新 财务管理专业 实践教学 教学改革
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面向创新的众包参与意愿影响机理研究——以计划行为理论为分析框架 被引量:8
20
作者 韩清池 《软科学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期51-54,76,共5页
以计划行为理论为基础,通过引入ERG、社会资本、价值共创理论探索面向创新的众包参与意愿影响机理。实证分析结果表明:对外部收益、内部收益、关系收益的期望以及共创体验显著地正向影响面向创新的众包参与态度;社会信任、态度显著地... 以计划行为理论为基础,通过引入ERG、社会资本、价值共创理论探索面向创新的众包参与意愿影响机理。实证分析结果表明:对外部收益、内部收益、关系收益的期望以及共创体验显著地正向影响面向创新的众包参与态度;社会信任、态度显著地正向影响面向创新的众包参与意愿。主观规范对态度和意愿的影响、共创体验和感知行为控制对意愿的影响没有得到证实。 展开更多
关键词 众包 参与意愿 计划行为理论 大众创新
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