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当代中国社会思潮：回应与引领 被引量：82
1
作者 朱士群 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第4期390-394,共5页
当代中国社会思潮总体上是健康、积极、向上的,但也存在着不和谐思想潮流的种种挑战。必须在马克思主义指导下主动回应和认真研究当代社会思潮,在研究当代社会思潮中创新马克思主义理论,不断用理论建设的最新成果引领当代社会思潮。回... 当代中国社会思潮总体上是健康、积极、向上的,但也存在着不和谐思想潮流的种种挑战。必须在马克思主义指导下主动回应和认真研究当代社会思潮,在研究当代社会思潮中创新马克思主义理论,不断用理论建设的最新成果引领当代社会思潮。回应和研究是引领的前提,创新是实现有效引领的途径,加强引领能力建设是提高引领水平的关键。 展开更多
关键词 社会思潮 马克思主义理论 社会主义核心价值体系 引领能力
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中国特色社会主义共同富裕理论:演进脉络与发展创新 被引量：30
2
作者 王婷 苏兆霖 《政治经济学评论》 CSSCI 北大核心 2021年第6期19-44,共26页
在不断追求共同富裕的过程中,中国共产党将马克思主义理论和中国特色社会主义建设实践充分结合,形成了中国特色社会主义共同富裕理论体系。本文梳理了中国特色社会主义共同富裕理论的思想渊源和演进脉络,描述了这一理论在新民主主义革... 在不断追求共同富裕的过程中,中国共产党将马克思主义理论和中国特色社会主义建设实践充分结合,形成了中国特色社会主义共同富裕理论体系。本文梳理了中国特色社会主义共同富裕理论的思想渊源和演进脉络,描述了这一理论在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期以及新时代的创新发展历程,分析了不同阶段共同富裕思想的继承性与创新性,最后提出新发展阶段进一步完善中国特色社会主义共同富裕理论的思路和方向。 展开更多
关键词 马克思主义理论 中国特色社会主义理论 共同富裕理论体系
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马克思主义财政扶贫理论与政策:十九大精神下的探索 被引量：18
3
作者 王艺明 胡久凯 《世界经济》 CSSCI 北大核心 2018年第7期3-24,共22页
十九大报告做出中国进入"新时代"的科学论断,并明确指出新时代下民生领域还有不少短板,脱贫攻坚任务艰巨,从现在到2020年将进入全面建成小康社会的决胜期。本文将马克思主义的基本原理、方法与中国国情相结合,发展了中国化的... 十九大报告做出中国进入"新时代"的科学论断,并明确指出新时代下民生领域还有不少短板,脱贫攻坚任务艰巨,从现在到2020年将进入全面建成小康社会的决胜期。本文将马克思主义的基本原理、方法与中国国情相结合,发展了中国化的马克思主义反贫困理论。论文构建了一个基于劳动价值论的中央-地方政府财政转移支付模型,研究发现,实施倾向于贫困地区的财政转移支付不但不会影响整体经济增长率,还会促进整体消费增长率的最大化,缩小地区间差距。在理论研究基础上,本文对财政扶贫政策的绩效进行了经验评估,发现中国对贫困县的财政扶贫政策绩效是比较显著的。本文研究结果对中国"精准扶贫"战略的实施和通过财政政策实现区域平衡发展有一定参考价值。 展开更多
关键词 贫政策 财政支出绩效 马克思主义 劳动价值论
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高校课程思政的理论探源与教育实践 被引量：14
4
作者 刘柏森 王刚 赵莉莉 《哈尔滨学院学报》 2022年第1期133-136,共4页
将立德树人贯穿整个培养过程,培养“又红又专”、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人是高等教育的首要任务。课程思政建设正是以构建全课程育人的格局,强化各类课程的育人功能。文章以分析国际上课程思政教育开展情况... 将立德树人贯穿整个培养过程,培养“又红又专”、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人是高等教育的首要任务。课程思政建设正是以构建全课程育人的格局,强化各类课程的育人功能。文章以分析国际上课程思政教育开展情况为前提,探究课程思政的学术理论,以黑龙江工程学院为案例,分享开展课程思政实践经验,探索实现教书育人理论逻辑与教育实践相统一的战略选择和现实途径。 展开更多
关键词 课程思政 马克思主义理论 协同理论
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马克思主义的总体方法论及其现实意义 被引量：15
5
作者 胡承槐 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第7期4-12,共9页
文章首先认为总体方法论是马克思主义方法论的根本方法,且有三个基本维度:主客体相互作用的维度、历史考察的维度、社会体系的系统结构性维度,总体方法论即是这三个维度的综合。其次,马克思主义理论是通过总体方法论构建起来的综合的科... 文章首先认为总体方法论是马克思主义方法论的根本方法,且有三个基本维度:主客体相互作用的维度、历史考察的维度、社会体系的系统结构性维度,总体方法论即是这三个维度的综合。其次,马克思主义理论是通过总体方法论构建起来的综合的科学体系,总体性是它的根本特征。坚持人与自然关系的总体性,社会历史存在的总体性,事实、方法及阶级理想之间的总体性是马克思主义理论总体性特征的三个方面。第三,基于对马克思主义的上述理解,文章认为,马克思主义理论对无产阶级建设事业具有直接的现实指导意义,而习近平的系列讲话则是运用总体方法论于中国社会主义建设的典范,系列讲话体现了马克思主义的总体性特征,在马克思主义理论发展谱系上具有"正统性"。 展开更多
关键词 马克思主义 总体方法论 总体性特征 正统性
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论社会主义基本经济制度 被引量：10
6
作者 汤在新 《经济学家》 CSSCI 北大核心 2004年第6期39-44,共6页
本文要点有二:一是依据经典作家的论述,对所谓马克思主义创始人确定“社会主义社会是公有制”的传统观点提出了质疑;二是依据当代生产力和生产关系发展的新情况,论证了以公有制为主体、多种经济成分并存将是整个社会主义历史阶段基本经... 本文要点有二:一是依据经典作家的论述,对所谓马克思主义创始人确定“社会主义社会是公有制”的传统观点提出了质疑;二是依据当代生产力和生产关系发展的新情况,论证了以公有制为主体、多种经济成分并存将是整个社会主义历史阶段基本经济制度的基础。 展开更多
关键词 社会主义 基本经济制度 公有制 生产力 生产关系
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思想政治教育学研究论纲 被引量：9
7
作者 李斌雄 《武汉大学学报（人文科学版）》 1999年第5期114-118,共5页
思想政治教育学是以思想政治教育实践规律为研究对象的学科，其理论内容体系包括思想政治教育的元理论、结构环境理论和操作理论；思想政治教育学科的自身价值和社会价值统一于思想政治教育实践的价值实现；马克思主义哲学是研究思想... 思想政治教育学是以思想政治教育实践规律为研究对象的学科，其理论内容体系包括思想政治教育的元理论、结构环境理论和操作理论；思想政治教育学科的自身价值和社会价值统一于思想政治教育实践的价值实现；马克思主义哲学是研究思想政治教育实践活动的方法论基础。 展开更多
关键词 思想政治教育 学科研究 马克思主义理论
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中国红色体育的发展进程与历史经验 被引量：11
8
作者 王增明 党挺 +1 位作者 李颖 高振博 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期257-262,共6页
运用文献资料法、历史分析法等方法,探索中国红色体育的发展历程及历史经验。在中国共产党的领导下,中国红色体育经历了早期红色体育思想的萌发、中国共产党成立初期红色体育实践、土地革命战争时期红色体育的形成、长征时期红色体育的... 运用文献资料法、历史分析法等方法,探索中国红色体育的发展历程及历史经验。在中国共产党的领导下,中国红色体育经历了早期红色体育思想的萌发、中国共产党成立初期红色体育实践、土地革命战争时期红色体育的形成、长征时期红色体育的延续、抗日战争时期红色体育的成熟以及解放战争时期红色体育的进一步发展等5个主要阶段。红色体育的历史经验主要有:坚持马克思主义理论指导,坚持以人民为中心的思想,坚持实事求是的工作作风,坚持正确的体育工作策略,坚持传承"红色基因"。 展开更多
关键词 红色体育 发展历程 历史经验 马克思主义理论 红色基因
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马克思主义人口均衡思想及其中国化 被引量：11
9
作者 李龙 陈佳鞠 《人口研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期102-112,共11页
马克思主义经典作家以"两种生产"原理为代表的人口理论科学地阐释了人类社会的普遍发展规律,充分地体现了"均衡"的基本思想内核。在中国这个世界第一人口大国的艰辛探索过程中,马克思主义人口均衡观不断实现创新发... 马克思主义经典作家以"两种生产"原理为代表的人口理论科学地阐释了人类社会的普遍发展规律,充分地体现了"均衡"的基本思想内核。在中国这个世界第一人口大国的艰辛探索过程中,马克思主义人口均衡观不断实现创新发展,形成了以"均衡"为主线的中国特色人口理论体系,取得了马克思主义中国化时代化的一系列成果。特别是进入新时代,"均衡"的内涵得到更深刻的阐释、更系统的论述,这集中反映在党的十八大之后促进人口长期均衡发展、助力中华民族伟大复兴的习近平人口思想上。在马克思主义人口均衡观及其中国化时代化发展成果的指导下,新中国成立以来70年的实践创造性地形成了中国特色人口制度、走出了中国特色人口发展道路。 展开更多
关键词 马克思主义 人口均衡 中国化
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中国式职业教育现代化的生成理路与价值向度探析 被引量：4
10
作者 时文龙 周月华 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第12期16-21,共6页
中国式职业教育现代化是职业教育由规模扩张转向内涵发展的全新表达,完成了传统职业教育的整体转换。就其生成理路看,中国式职业教育现代化不仅是对中华优秀职业教育思想的承续转场,而且是对马克思主义经典作家职业教育理论的系统集成,... 中国式职业教育现代化是职业教育由规模扩张转向内涵发展的全新表达,完成了传统职业教育的整体转换。就其生成理路看,中国式职业教育现代化不仅是对中华优秀职业教育思想的承续转场,而且是对马克思主义经典作家职业教育理论的系统集成,更是对中国职业教育百年探索实践的生动观照。中国式职业教育现代化以“人的全面发展”消解“德技分离”,理性复归了职业教育目标;以“优化类型定位”终结“层次教育”,科学建构了职业教育身份;以“产教融合共同体”超越“工学结合”,革新了职业教育模式;以“全民终身学习”替代“间歇性学习”,完善了服务全民终身学习的教育体系。 展开更多
关键词 中国式职业教育现代化 中华优秀职业教育思想 马克思主义理论 职业教育目标 层次教育 产教融合共同体 终身学习
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“一带一路”倡议——马克思主义政治经济学中国化时代化的解读 被引量：5
11
作者 裴长洪 《南开经济研究》 北大核心 2023年第9期3-18,共16页
“一带一路”倡议不仅是中国发展对外经济贸易关系的一个行动方案,而且也是以世界发展为目标的一个重要方案。该倡议更深刻的内涵是揭示了当今以资本主义生产方式占主导地位的世界经济体系中生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾... “一带一路”倡议不仅是中国发展对外经济贸易关系的一个行动方案,而且也是以世界发展为目标的一个重要方案。该倡议更深刻的内涵是揭示了当今以资本主义生产方式占主导地位的世界经济体系中生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾;揭示了在以资本为中心驱动下国际垄断资本布局的“全球价值链”的局限性、霸权主义治理的落后性、“文明优越”和文明冲突观念的谬误性;并指出了在和平与发展的时代主题下共建“一带一路”对于解决世界生产力发展、改革和完善世界经济基础和上层建筑的方向、目标及其重大意义;勾画了争取最大公约数和最大动员力的实践内容和方案。“一带一路”倡议是马克思主义政治经济学理论中国化和时代化的重要成果,探索其科学内涵是我们落实党的二十大报告要求“推动共建‘一带一路’高质量发展”中最基础的理论研究命题。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 马克思主义理论 中国化时代化
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人的现代化何以可能——论中国式现代化中人的现代化的三个向度 被引量：3
12
作者 余一凡 吕倩怡 《河南社会科学》 北大核心 2024年第1期25-32,共8页
现代化的本质是人的现代化。中国式现代化以马克思主义理论为指导,以中华优秀传统文化为根脉,在实践中走出了一条实现人的现代化的正确道路,破解了西方现代化道路中人的异化困境,推动了人的全面发展。具体而言,马克思主义揭示了现代社... 现代化的本质是人的现代化。中国式现代化以马克思主义理论为指导,以中华优秀传统文化为根脉,在实践中走出了一条实现人的现代化的正确道路,破解了西方现代化道路中人的异化困境,推动了人的全面发展。具体而言,马克思主义揭示了现代社会的秘密并指明了人类现代化的最终目标和实现路径,为实现人的现代化提供科学指引;中华优秀传统文化蕴含着丰富的关于人的生存发展的智慧结晶,与马克思主义人的现代化思想内在契合,为实现人的现代化提供了得天独厚的精神滋养;中国式现代化的伟大实践将马克思主义科学理论与本国实际相结合,为人的现代化提供了现实条件,使人的现代化成为现实可能。 展开更多
关键词 人的现代化 中国式现代化 马克思主义理论 中华优秀传统文化
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马克思主义理论教育的新理念和学术视野 被引量：9
13
作者 王宏波 李天姿 王玉灵 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期52-59,共8页
目前的马克思主义理论教育,存在着理论与实际相脱节或者简单联系的问题。要应对这些问题,必须树立马克思主义理论教育的新理念并拓展马克思主义理论研究的学术视野。马克思主义理论教育联系实际的对象是反映改革开放实践的社会工程实际... 目前的马克思主义理论教育,存在着理论与实际相脱节或者简单联系的问题。要应对这些问题,必须树立马克思主义理论教育的新理念并拓展马克思主义理论研究的学术视野。马克思主义理论教育联系实际的对象是反映改革开放实践的社会工程实际,而不是简单的社会现象。社会工程活动是理论向实践转化的过程,其基本标志就是形成社会模式。社会工程是探索和研究如何将理论命题转化成可操作性命题的理论和方法,这是一个知识类型的转换过程。社会模式是理论转换为行动的中介形式,是知识转换的产物,这是一个将普遍性的知识转化为具体的、地方性知识,将一般的、抽象的理论命题转换成可操作命题的过程。 展开更多
关键词 马克思主义理论 社会工程活动 学术视野
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论马克思主义理论研究及其基本特征 被引量：7
14
作者 刘建军 《马克思主义理论学科研究》 CSSCI 2018年第5期167-177,共11页
在理论研究中,可以从两个视角来把握"马克思主义",一是作为指导思想的马克思主义,二是作为文化现象的马克思主义。马克思主义理论学科视野中的马克思主义,主要指前者,同时兼及后者。"马克思主义理论研究"具有多重含... 在理论研究中,可以从两个视角来把握"马克思主义",一是作为指导思想的马克思主义,二是作为文化现象的马克思主义。马克思主义理论学科视野中的马克思主义,主要指前者,同时兼及后者。"马克思主义理论研究"具有多重含义,主要是指对马克思主义的研究以及运用马克思主义所进行的理论研究。马克思主义理论研究具有鲜明的政治性、突出的理论性、高度的综合性,它不同于历史学的研究范式、思想史的研究范式、具体社会科学的研究范式,以及我们以往分科研究马克思主义的范式。 展开更多
关键词 马克思主义 马克思主义理论 马克思主义理论研究 基本特征
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"三个内在统一":马克思主义整体性研究的集中体现 被引量：7
15
作者 肖映胜 《吉首大学学报（社会科学版）》 北大核心 2009年第5期33-36,共4页
马克思主义的整体性既包含了严密的逻辑结构、丰富的思想内容,还有完整的学科体系。其整体性研究集中体现为"三个内在统一",即从逻辑框架而言,它是三个基本层次的内在统一;从基本内容而言,它是三个组成部分的内在统一;从学科... 马克思主义的整体性既包含了严密的逻辑结构、丰富的思想内容,还有完整的学科体系。其整体性研究集中体现为"三个内在统一",即从逻辑框架而言,它是三个基本层次的内在统一;从基本内容而言,它是三个组成部分的内在统一;从学科建设而言,它是六个二级学科的内在统一。 展开更多
关键词 马克思主义理论 整体性研究 内在统一
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新常态下供给侧结构性改革理论解析 被引量：8
16
作者 蓝庆新 姜峰 《上海经济研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期17-23,共7页
新常态下供给侧结构性改革是对马克思主义中国化的新发展。马克思主义理论中的物质生产论为供给侧结构性改革奠定了理论基础,社会资本再生产理论为改革提供了理论依据,创新驱动理论深入推进改革拓展理论空间,生态文明观为发展方式提供... 新常态下供给侧结构性改革是对马克思主义中国化的新发展。马克思主义理论中的物质生产论为供给侧结构性改革奠定了理论基础,社会资本再生产理论为改革提供了理论依据,创新驱动理论深入推进改革拓展理论空间,生态文明观为发展方式提供理论指导,劳动价值理论为供给侧结构性改革运行保障提供理论支撑。从逻辑关系来看,物质资料生产理论是统领,社会资本再生产的总量和结构平衡理论是目标,创新发展与生态文明理论是发展方式,劳动价值论是保障,它们相互作用,动态优化,为供给侧结构性改革提供理论指导。 展开更多
关键词 供给侧 结构性改革 新常态
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中国特色社会主义市场经济法治理论的理论根源、演进脉络与经验启示
17
作者 迟方旭 王志豪 《经济问题》 北大核心 2024年第5期18-25,共8页
改革开放以来,中国共产党人坚持以马克思主义理论为指导,立足改革开放和社会主义现代化建设新时期、新时代中国特色社会主义经济发展状况和法治建设实践,领导市场经济法治建设经历了十一届三中全会以后的创立阶段、十三届四中全会以后... 改革开放以来,中国共产党人坚持以马克思主义理论为指导,立足改革开放和社会主义现代化建设新时期、新时代中国特色社会主义经济发展状况和法治建设实践,领导市场经济法治建设经历了十一届三中全会以后的创立阶段、十三届四中全会以后的发展阶段、十六大以后的完善阶段和十八大以来的新发展阶段,在不同发展阶段的具体实际之下丰富和发展了马克思主义法治理论关于法治对经济基础的保障功能和经济基础对作为上层建筑的法治的推动作用的理论论断,对新时代法治经济建设具有重要的理论价值和实践意义。 展开更多
关键词 改革开放 马克思主义理论 市场经济法治 马克思主义法治理论
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“大思政”格局下大学生心理健康教育的论域、逻辑与路向 被引量：6
18
作者 周春梅 《江苏经贸职业技术学院学报》 2022年第6期75-78,共4页
大学生心理健康教育工作是高等教育工作的重要组成部分。“大思政”格局下,大学生心理健康教育在马克思主义理论、教育生态学和积极心理学领域的拓宽,丰富和实践了其自身的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。新时代彰显大学生心理健康教育... 大学生心理健康教育工作是高等教育工作的重要组成部分。“大思政”格局下,大学生心理健康教育在马克思主义理论、教育生态学和积极心理学领域的拓宽,丰富和实践了其自身的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。新时代彰显大学生心理健康教育的主体责任、凸显大学生心理健康教育的价值关涉和实现大学生心理健康教育的实践观照,是做好大学生心理健康教育的路向选择。 展开更多
关键词 大学生心理健康教育 “大思政”格局 马克思主义理论
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全球化态势下的马克思主义理论创新:价值、宗旨和方法 被引量：6
19
作者 方世南 《中共云南省委党校学报》 2003年第3期13-16,共4页
创新是马克思主义理论的基本品格。全球化时代,时代主题和时代出现的问题以及实践方式等都发生了重大而深刻的变化,推动着马克思主义理论的创新。马克思主义理论创新需要科学的方法论。
关键词 全球化 马克思主义 理论创新 时代主题 科学方法论
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把农业建成现代化大产业:内涵、基础与路径
20
作者 孔祥智 赵雪娇 《河北学刊》 北大核心 2024年第5期131-140,共10页
2024年中央一号文件提出要把农业建成现代化大产业,明确了中国农业产业发展的方向。把农业建成现代化大产业与农业农村现代化、乡村振兴等目标相辅相成,是建设农业强国的重要手段与前提。通过对马克思主义经典理论及对恰亚诺夫的农民经... 2024年中央一号文件提出要把农业建成现代化大产业,明确了中国农业产业发展的方向。把农业建成现代化大产业与农业农村现代化、乡村振兴等目标相辅相成,是建设农业强国的重要手段与前提。通过对马克思主义经典理论及对恰亚诺夫的农民经济理论的辩证思考与总结可知,现代化大产业切合马克思主义经典理论关于现代农业的方向判断,又充分吸收了恰亚诺夫的小农观点,是马克思主义中国化的最新理论成果。进一步分析比较中国农业产业体系、生产体系、经营体系的发展情况可知,当下中国农业产业发展还存在许多弱势和短板,要将农业建成现代化大产业,需要进一步落实“大农业”、实施“大科技”、贯彻“大开放”、践行“大融合”。 展开更多
关键词 农业 现代化大产业 大农业观 农业产业化 马克思主义理论 劳动消费均衡论
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