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当代大学生对“两课”的排斥态度浅析 被引量：7
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作者 余虹 郭蓉 《河北职业技术师范学院学报（社会科学版）》 2003年第2期83-85,110,共4页
在高校中,学生排斥“两课”教学是一种比较普遍的现象,这严重影响到“两课”的教学效果,并最终关系到教学目标能否实现。分析当代大学生对“两课”排斥的具体表现,阐明其原因,由此提出相关建议,对于提高“两课”教学的质量具有重要的意义。
关键词 高等教育 大学生 排斥态度 “两课”教学 教学质量 马克思主义 思想品德 教学内容
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