马克思主义中国化与中国化马克思主义的关系 被引量：7

1

作者 肖贵清 《安徽行政学院学报》 2010年第1期24-29,共6页

马克思主义中国化与中国化马克思主义既相互区别,又具有内在联系。马克思主义中国化是马克思主义与中国实际相结合的过程,中国化马克思主义是这一过程的逻辑结果,二者相互依存、双向互动,统一于中国革命、建设和改革的实践。马克思主义... 马克思主义中国化与中国化马克思主义既相互区别,又具有内在联系。马克思主义中国化是马克思主义与中国实际相结合的过程,中国化马克思主义是这一过程的逻辑结果,二者相互依存、双向互动,统一于中国革命、建设和改革的实践。马克思主义与中国实际和中华民族优秀思想文化的结合,又使中国化马克思主义体现出中华民族的特色。 展开更多

关键词 马克思主义中国化 中国化马克思主义 内在联系

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论马克思主义经济学中国化的两条路径 被引量：2

2

作者 常亮 《嘉应学院学报》 2008年第4期68-71,共4页

马克思主义中国化问题是马克思主义研究领域中一个重大的理论与实践问题,解放思想推动我们深入思考马克思主义政治经济学中国化的路径或方式。本文认为:马克思主义经济学的中国化有党的政治化路径和学术化路径二个层面,二者内涵不同、... 马克思主义中国化问题是马克思主义研究领域中一个重大的理论与实践问题,解放思想推动我们深入思考马克思主义政治经济学中国化的路径或方式。本文认为:马克思主义经济学的中国化有党的政治化路径和学术化路径二个层面,二者内涵不同、主体不同、成果形态和功能不同;本文主要论述学术形态马克思主义经济学中国化的基本态度、过程和主要成果。 展开更多

关键词 马克思主义 政治经济学 中国化 学术化

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马克思主义中国化与中国化的马克思主义──学习江泽民同志“七一”讲话 被引量：1

3

作者 邱珂 《唐山师范学院学报》 2002年第1期20-24,共5页

江泽民同志在建党八十周年“七一”讲话中指出,毛泽东思想、邓小平理论这两大理论成果,是中国化了的马克思主义。中国化了的马克思主义是在马克思主义中国化实践中形成的。马克思主义中国化与中国化了的马克思主义存在着辩证统一关系,... 江泽民同志在建党八十周年“七一”讲话中指出,毛泽东思想、邓小平理论这两大理论成果,是中国化了的马克思主义。中国化了的马克思主义是在马克思主义中国化实践中形成的。马克思主义中国化与中国化了的马克思主义存在着辩证统一关系,这一辩证关系显现在伟大的中国革命和建设的实践中,显现在毛泽东、邓小平、江泽民三位伟人的决策中。 展开更多

关键词 中国化 马克思主义 辩证关系 '七一'讲话 邓小平理论 毛泽东思想 '三个代表 党的建设

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马克思主义大众化的历史经验探析 被引量：2

4

作者 何维芳 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2010年第4期1-6,共6页

马克思主义自传入中国伊始,便开始了它的中国化历程,也开始了它的大众化历程。在历史上,马克思主义大众化高潮迭起,积累了一系列的历史经验。认真解读当代中国马克思主义大众化的现状,回顾历史,总结经验,对于我们完成当代中国马克思主... 马克思主义自传入中国伊始,便开始了它的中国化历程,也开始了它的大众化历程。在历史上,马克思主义大众化高潮迭起,积累了一系列的历史经验。认真解读当代中国马克思主义大众化的现状,回顾历史,总结经验,对于我们完成当代中国马克思主义大众化这一历史任务具有重要的启迪和借鉴意义。 展开更多

关键词 当代中国 马克思主义大众化 马克思主义中国化 改革开放 市场经济

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井冈山道路是马克思主义中国化的实质开端 被引量：2

5

作者 陈加飞 陈超 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2014年第2期5-10,共6页

"走自己的路",是马克思主义中国化的真谛。井冈山斗争时期,以毛泽东为核心的中国共产党人在马克思主义的立场、观点、方法的指导下,初步创造了既有别于马克思主义一系列"设想",又契合中国革命实际的一系列实践和理... "走自己的路",是马克思主义中国化的真谛。井冈山斗争时期,以毛泽东为核心的中国共产党人在马克思主义的立场、观点、方法的指导下,初步创造了既有别于马克思主义一系列"设想",又契合中国革命实际的一系列实践和理论,走出了一条"农村包围城市、武装夺取政权"的中国特色革命道路,即"井冈山道路"。作为中国革命独有的道路,"井冈山道路"诠释了马克思主义中国化的真谛,促使马克思主义中国化在挫折中不断推进,最终赢得了中国革命的伟大胜利,创造了毛泽东思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,堪称是马克思主义中国化的实质开端。 展开更多

关键词 井冈山道路 马克思主义中国化 毛泽东思想 实质开端

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毛泽东、邓小平对社会主义基本问题和建设实践的探索 被引量：2

6

作者 路阳 《胜利油田党校学报》 2011年第2期17-20,共4页

以马克思主义中国化发展进程和基本经验为背景和视角,介绍毛泽东和邓小平对于社会主义基本问题的认识,同时从经济建设、政治发展和思想文化建设三个方面阐述他们对社会主义建设实践的探索。阐明毛泽东和邓小平社会主义思想的相互关系及... 以马克思主义中国化发展进程和基本经验为背景和视角,介绍毛泽东和邓小平对于社会主义基本问题的认识,同时从经济建设、政治发展和思想文化建设三个方面阐述他们对社会主义建设实践的探索。阐明毛泽东和邓小平社会主义思想的相互关系及其理论和现实意义。 展开更多

关键词 毛泽东 邓小平 社会主义思想 马克思主义中国化

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论马克思主义中国化进程中的科学发展观思想 被引量：2

7

作者 余春林 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2009年第3期13-16,共4页

从"统筹兼顾";到"发展是硬道理";"发展是党执政兴国的第一要务";再到科学发展观思想,是中国共产党对科学发展内涵认识的不断探索与升华的过程,构成了一条贯穿马克思主义中国化历史进程中的科学发展思想... 从"统筹兼顾";到"发展是硬道理";"发展是党执政兴国的第一要务";再到科学发展观思想,是中国共产党对科学发展内涵认识的不断探索与升华的过程,构成了一条贯穿马克思主义中国化历史进程中的科学发展思想的主线。 展开更多

关键词 马克思主义中国化 三代领导核心 与时俱进 科学发展观

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新世纪国情特点与马克思主义中国化诠释

8

作者 罗本琦 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2005年第6期30-34,共5页

马克思主义中国化随着国情的发展而不断深入，决定了马克思主义中国化涵义的时代性和具体性。在全面建设小康社会时期，马克思主义中国化是用马克思主义的基本观点、方法处理、解决全面建设小康社会过程中重大理论和现实问题，中国化马... 马克思主义中国化随着国情的发展而不断深入，决定了马克思主义中国化涵义的时代性和具体性。在全面建设小康社会时期，马克思主义中国化是用马克思主义的基本观点、方法处理、解决全面建设小康社会过程中重大理论和现实问题，中国化马克思主义进一步丰富、发展和完善的过程，是马克思主义意识形态扎根于中国民间意识，中国化的马克思主义融合世界先进文化、整合民族文化的过程。 展开更多

关键词 新世纪 国情特点 马克思主义 中国化诠释

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马克思主义中国化是实践性、民族性和创新性的统一

9

作者 徐可纯 《天中学刊》 2007年第4期28-31,共4页

中国的特殊国情决定了马克思主义必须中国化,马克思主义中国化的本质特征是实践性、民族性和创新性的统一。实践性是指马克思主义本质的充分表现;民族性是指马克思主义必须与中国民族文化相结合,获得民族的表现形式;创新性是指马克思主... 中国的特殊国情决定了马克思主义必须中国化,马克思主义中国化的本质特征是实践性、民族性和创新性的统一。实践性是指马克思主义本质的充分表现;民族性是指马克思主义必须与中国民族文化相结合,获得民族的表现形式;创新性是指马克思主义必须进行大胆的创新,不断地开拓理论新境界。准确把握马克思主义中国化的本质内涵,是顺利进行社会主义现代化建设、全面建设小康社会的基础。 展开更多

关键词 马克思主义中国化 国情 实践性 民族性 创新性

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秋收起义及其对马克思主义中国化的贡献

10

作者 戴坤 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2018年第1期17-21,共5页

在领导秋收起义及创建革命根据地的过程中,毛泽东用实际行动突破了马克思主义有关论述,创造性地运用马克思主义暴力革命学说,结合秋收起义的武装斗争实践,成功实现了马克思主义中国化孕育发展的历史转折,即从盲从照搬到马克思主义中国... 在领导秋收起义及创建革命根据地的过程中,毛泽东用实际行动突破了马克思主义有关论述,创造性地运用马克思主义暴力革命学说,结合秋收起义的武装斗争实践,成功实现了马克思主义中国化孕育发展的历史转折,即从盲从照搬到马克思主义中国化主体意识的觉醒、从唯从"国际"到马克思主义中国化实践内力的生长、从城市暴动到马克思主义中国化革命理论的滋养、从武装农民到马克思主义中国化建军思想的生发。这些都是马克思主义中国化孕育进程中的重要发展,其中蕴含的辩证智慧与战略胆识对今天中国共产党领导中国特色社会主义建设事业具有重要启示。 展开更多

关键词 秋收起义 毛泽东 马克思主义中国化

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马克思主义中国化进程中民族精神的培育

11

作者 孙晓庆 《宁波城市职业技术学院学报》 2011年第1期1-4,共4页

马克思主义中国化是自近代以来中华民族所从事的最伟大的事业之一。弘扬和培育民族精神是中华民族的重要历史使命。伴随着马克思主义中国化的进程，马克思主义一方面与中国传统文化相结合；另一方面与中国革命、建设、改革的实践相结合... 马克思主义中国化是自近代以来中华民族所从事的最伟大的事业之一。弘扬和培育民族精神是中华民族的重要历史使命。伴随着马克思主义中国化的进程，马克思主义一方面与中国传统文化相结合；另一方面与中国革命、建设、改革的实践相结合，诞生了许多新的时代精神。本文拟从马克思主义中国化进程中探讨民族精神的弘扬和培育。 展开更多

关键词 马克思主义中国化 民族精神 培育

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刍议马克思主义中国化原创思维

12

作者 王诚德 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2011年第5期36-39,共4页

从含义、特征、意义、方法等角度,对马克思主义中国化原创思维进行理论价值与实践意义的挖掘,认为词组"马克思主义中国化原创思维"不能简单地被理解为"马克思主义"、"中国化"、"原创思维"三个... 从含义、特征、意义、方法等角度,对马克思主义中国化原创思维进行理论价值与实践意义的挖掘,认为词组"马克思主义中国化原创思维"不能简单地被理解为"马克思主义"、"中国化"、"原创思维"三个词汇的机械相加,其本质是在社会主义核心价值观指引下有力解答"中国当下性问题"的创造性结合。 展开更多

关键词 马克思主义中国化 原创思维 意义 特征

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略论抗战时期党的马克思主义中国化思维变迁

13

作者 王荣阁 孟轲 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2006年第6期38-41,共4页

抗战时期是党的马克思主义中国化思维变迁的重要阶段。抗日战争复杂的政治环境和丰富的斗争实践为党的马克思主义中国化思维的具体化提供了现实土壤,全党理论素养的提高为党的马克思主义中国化思维的理性化提供了思想氛围,以毛泽东为核... 抗战时期是党的马克思主义中国化思维变迁的重要阶段。抗日战争复杂的政治环境和丰富的斗争实践为党的马克思主义中国化思维的具体化提供了现实土壤,全党理论素养的提高为党的马克思主义中国化思维的理性化提供了思想氛围,以毛泽东为核心的中央领导集体的成熟为党的马克思主义中国化思维的权威化提供了组织保证,共产国际对中国革命指导的相对弱化为党的马克思主义中国化思维的发展提供了独立空间。 展开更多

关键词 抗日战争 中国共产党 马克思主义中国化 思维变迁

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马克思主义中国化视域下“南方谈话”的地位与作用窥探

14

作者 陈君锋 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2013年第4期53-58,共6页

邓小平的"南方谈话"不仅继续诠释了"什么是马克思主义,怎样学习马克思主义",而且重点回答了"什么是社会主义,怎样建设社会主义",同时为"建设一个什么样的党,怎样建设党"和"实现什么样的发... 邓小平的"南方谈话"不仅继续诠释了"什么是马克思主义,怎样学习马克思主义",而且重点回答了"什么是社会主义,怎样建设社会主义",同时为"建设一个什么样的党,怎样建设党"和"实现什么样的发展,怎样发展"两大命题的提出孕育理论基础,是中国特色社会主义理论体系形成和发展的关键,是马克思主义中国化的关键一环及重要组成部分。 展开更多

关键词 “南方谈话” 马克思主义中国化 “三个代表”重要思想 科学发展观

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