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高职计算机专业课程的教学方法改革探讨 被引量：16
1
作者 孙士兵 徐艳艳 《福建电脑》 2006年第8期201-202,共2页
本文以高职计算机专业教学课程的现况为依据,分析了专业教学中存在的问题,并从课程体系与设置、传统的教学模式、教学方法和教学手段、现有的教师管理体制、师资能力等方面讨论了目前高职计算机专业教育中影响教学质量的原因,并介绍了... 本文以高职计算机专业教学课程的现况为依据,分析了专业教学中存在的问题,并从课程体系与设置、传统的教学模式、教学方法和教学手段、现有的教师管理体制、师资能力等方面讨论了目前高职计算机专业教育中影响教学质量的原因,并介绍了目前流行的两种先进的教学思路和方法:NIIT的MCLA和ACCP的多模式教学与3W-1H,切实地解决高职计算机专业课程教学中存在的问题。 展开更多
关键词 高职教育 mcla 多模式教学 3W-1H
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用吸胀初期超微弱化学发光的方法快速检测水稻种子活力(英文) 被引量：6
2
作者 陈文利 邢达 何永红 《植物生理与分子生物学学报》 CAS CSCD 2002年第5期357-362,共6页
用高灵敏度的单光子计数系统探测了不同贮藏年份的水稻 (OryzasativaL .)品种 80 72 2吸胀初期的超微弱化学发光 (ultraweakchemilumines cence,UCL)。观测到水稻种子吸胀初期 ( 0～ 30min)UCL强度与其老化程度呈负相关 ,水稻种子贮藏... 用高灵敏度的单光子计数系统探测了不同贮藏年份的水稻 (OryzasativaL .)品种 80 72 2吸胀初期的超微弱化学发光 (ultraweakchemilumines cence,UCL)。观测到水稻种子吸胀初期 ( 0～ 30min)UCL强度与其老化程度呈负相关 ,水稻种子贮藏时间越长 ,萌发率越低 ,UCL的强度越弱 ,水稻种子UCL强度与萌发率呈极显著正相关。用灵敏的能与单线态氧 ( 1 O2 )反应产生化学发光的发光试剂MCLA ( 2 methyl 6 ( p methoxyphenyl) 3,7 dihy droimidazo[1 ,2 a]pyrazin 3 one) ,检测到吸胀初期水稻种子有单线态氧 ( 1 O2 )的生成 ,产生1 O2 的量与其萌发率呈高度正相关。水稻种子吸胀初期单线态氧的生成是超微弱化学发光的重要诱发因素之一。种子吸胀初期UCL的差异有望成为一种快速、定量、无损伤检测水稻种子活力的新方法。 展开更多
关键词 吸胀初期 超微弱化学发光 快速检测 水稻种子 种子活力 mcla
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MCLA教学模式在计算机实践教学中的研究 被引量：4
3
作者 潘立武 张迪 《电脑编程技巧与维护》 2008年第9期107-109,共3页
部分院校程序设计课程中普遍存在实践教学不足的现象,学生动手能力差。为培养具有创新精神和实践能力的高素质计算机人才,本文探讨了MCLA的教学方法及其实施的关键环节,分析了这种教学法的特点,最后讨论了高校计算机课程中引入MCLA教学... 部分院校程序设计课程中普遍存在实践教学不足的现象,学生动手能力差。为培养具有创新精神和实践能力的高素质计算机人才,本文探讨了MCLA的教学方法及其实施的关键环节,分析了这种教学法的特点,最后讨论了高校计算机课程中引入MCLA教学模式的所需条件。MCLA教学模式在计算机课程教学中的成功应用,使我们看到传统教学模式改革的必要性。 展开更多
关键词 mcla ISAS 计算机教学
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“MCLA+合作学习”融合教学模式在高职计算机课堂中的应用
4
作者 尹婷 赵思佳 雷群泌 《创新创业理论研究与实践》 2023年第5期130-132,共3页
目前,传统的教学方式已无法适应基本计算机教学需求,而MCLA与“合作学习”两种新型教学法相结合可以切实提高学生的学习技能。因此,该文探讨了“MCLA+合作学习”融合教学模式在高职计算机课堂中的应用。该文概述了“MCLA+合作学习”的... 目前,传统的教学方式已无法适应基本计算机教学需求,而MCLA与“合作学习”两种新型教学法相结合可以切实提高学生的学习技能。因此,该文探讨了“MCLA+合作学习”融合教学模式在高职计算机课堂中的应用。该文概述了“MCLA+合作学习”的融合教学模式,分析了该模式在高职计算机课堂中的积极意义,并对“MCLA+合作学习”融合教学模式在高职计算机课堂中的应用展开深入、系统的探索和研究,以此激发学生的创造性思维,培养其动手能力和创造力。 展开更多
关键词 mcla 合作学习 融合教学 教学模式 高职计算机 数字课堂
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MCLA教学法在教学实践中的应用 被引量：3
5
作者 温蕴 孙亚 《电脑知识与技术》 2011年第6期3992-3994,共3页
MCLA是一种基于任务的学习方法，它是学生在教师的引导下，培养独立解决实际问题能力，侧重培养实际应用技能的一种新型教学模式。该文探讨了MCLA的教学方法及其实施的关键环节，阐述了这种教学法的特点，并以浙江丽水广播电视大学成人... MCLA是一种基于任务的学习方法，它是学生在教师的引导下，培养独立解决实际问题能力，侧重培养实际应用技能的一种新型教学模式。该文探讨了MCLA的教学方法及其实施的关键环节，阐述了这种教学法的特点，并以浙江丽水广播电视大学成人脱产班《wEB应用开发》为例讲述了使用MCLA方法进行的实践教学改革。 展开更多
关键词 mcla 案例 教学改革
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MCLA教学法在计算机难点知识教学中的应用 被引量：3
6
作者 郭克华 李敏 《计算机教育》 2009年第20期53-56,共4页
针对计算机难点知识理论性强,按照从理论到实践的教学方法,往往存在部分学生学到一半就无法理解,失去兴趣,放弃学习,靠做题应付考试,最终导致知其然不知其所以然这一现象。本文针对计算机难点知识教学过程中遇到的问题,结合相关经验,以&... 针对计算机难点知识理论性强,按照从理论到实践的教学方法,往往存在部分学生学到一半就无法理解,失去兴趣,放弃学习,靠做题应付考试,最终导致知其然不知其所以然这一现象。本文针对计算机难点知识教学过程中遇到的问题,结合相关经验,以"图像处理中的各向异性扩散的偏微分方程"的讲解为案例,阐述MCLA(Model Centered Learning Architecture)方法在教学过程中的应用。实践证明,该教学方法能够加强学生对知识的理解,取得了较好的教学效果。文章最后还对该方法适用的范围进行了讨论。 展开更多
关键词 mcla 计算机教学 教学研究 教学改革
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论计算机基础课程的重要性与学习方法的关键性 被引量：3
7
作者 杨小梅 《大众科技》 2017年第6期181-183,共3页
计算机已普及应用到各个领域中,通过计算机技术解决对应领域的现实问题,不仅促进了社会的发展,同时也推动了应用领域专业的发展,因此,计算机的应用价值尤为突出和重要。文章以如何培养计算机专业人才为中心,指出要想达到计算机专业人才... 计算机已普及应用到各个领域中,通过计算机技术解决对应领域的现实问题,不仅促进了社会的发展,同时也推动了应用领域专业的发展,因此,计算机的应用价值尤为突出和重要。文章以如何培养计算机专业人才为中心,指出要想达到计算机专业人才的标准,那么首先必须具备扎实的理论基础和创新意识,学生具有主动思考和应变能力。另外,在教学过程中,引导学生的学习方法也非常关键,作为一名教师,除了传授知识,更要注重学生的学习方法,培养他们自学的能力,掌握一套适合自己的学习方法,不但可以提升专业能力,而且还可以加强深入研究的能力。在实践教学中,基于MCLA应用型人才培养模式,首先,重定向计算机专业的教学体系、课程结构,明确基础和核心专业课程之间的关联,重视基础课程的学习,以及方法的关键性;其次,重定位教师的角色,突出教师的重要性。重构建高校、企业、盟校,他们三者之间的关系,在协同创新的平台下形成互助互补互促的结构,进而加强、提升和培养学生的学习方法,掌握一套属于自己的有效方法;最后,重制定教师、学生的新型评估体系。 展开更多
关键词 计算机基础课程 学习方法 mcla 人才培养
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NIIT教育模式与我国IT职业教育改革探讨 被引量：2
8
作者 邹沿新 郭颂 《岳阳职业技术学院学报》 2005年第4期28-30,共3页
印度IT职业教育走在世界前列,NIIT(安艾艾迪)是从事软件生产和IT职业教育的国际性企业。我国的IT职业教育目前正面临就业、生源等困境,处于一个低谷时期。通过对NIIT的IT职业教育模式特点和当前我国IT职业教育问题的对比分析,提出了借鉴... 印度IT职业教育走在世界前列,NIIT(安艾艾迪)是从事软件生产和IT职业教育的国际性企业。我国的IT职业教育目前正面临就业、生源等困境,处于一个低谷时期。通过对NIIT的IT职业教育模式特点和当前我国IT职业教育问题的对比分析,提出了借鉴NIIT模式来解决我国IT职业教育的问题的初步改革方案。 展开更多
关键词 NIIT职业教育 mcla 评价体系
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“MCLA”+“行动导向”教学法在计算机专业课程的教学研究与实践 被引量：3
9
作者 邓达平 谢小云 蔡鈊怡 《教育教学论坛》 2017年第33期160-163,共4页
目前国内和国外对MCLA教学法和行动导向教学法的研究已渐趋成熟,但结合这两种教学方法同时进行研究并实践的还不多。为培养具有实践能力和创新精神的高素质计算机人才,提出一种"MCLA"+"行动导向"教学法模式。该模式... 目前国内和国外对MCLA教学法和行动导向教学法的研究已渐趋成熟,但结合这两种教学方法同时进行研究并实践的还不多。为培养具有实践能力和创新精神的高素质计算机人才,提出一种"MCLA"+"行动导向"教学法模式。该模式将MCLA教学法中学生"独立性"和行动导向教学法的"行动性"有机地结合,形成了"教师引导、学生行动导向驱动"的教学模式,充分发挥了学生为主体、教师为主导的作用,可以有效地提高学生独立思考和解决问题的能力。在计算机科学与技术专业课程教学改革进行了有益的探索,并在《数据结构》教学实践中应用了该教学方法,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 mcla 行动导向 结合模式 计算机专业课程教学
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浅谈MCLA教学法在《计算机应用基础》课程教学中的应用 被引量：3
10
作者 贾建伟 《电脑知识与技术》 2009年第8X期6593-6594,6615,共3页
"MCLA"全称为Model Centered Learning Architecture,即基于榜样的学习方法,是由NIIT(印度国家信息技术学院)偕同麻省理工大学的教学专家研发出的一套教学模式。从05年江苏省职业教育课程改革计划实施以来,笔者根据多年讲授... "MCLA"全称为Model Centered Learning Architecture,即基于榜样的学习方法,是由NIIT(印度国家信息技术学院)偕同麻省理工大学的教学专家研发出的一套教学模式。从05年江苏省职业教育课程改革计划实施以来,笔者根据多年讲授《计算机应用基础》的经验,引入NIIT的"MCLA"方法,逐步在教学思想、教学手段、教学内容等方面对课堂教学进行调整,结合课程中"电子手抄报的设计——WORD综合应用"的项目教学案例,总结了一套基于"MCLA"的《计算机应用基础》教学方法。 展开更多
关键词 NIIT mcla 教学法 课程改革 计算机应用基础
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MCLA教学法在信息课程中的应用 被引量：3
11
作者 刘钰 郁建中 《金陵科技学院学报》 2006年第4期109-111,共3页
主要介绍印度NIIT(National Institute of Information Technology)在发展过程中总结出一套独特、先进、高效的教学方法,通过该方法不仅可全面掌握业界的主流软件开发技术,而且可获得自我学习、自我提高的能力,从而能够在技术飞快更新... 主要介绍印度NIIT(National Institute of Information Technology)在发展过程中总结出一套独特、先进、高效的教学方法,通过该方法不仅可全面掌握业界的主流软件开发技术,而且可获得自我学习、自我提高的能力,从而能够在技术飞快更新的IT行业胜任多种富挑战性的职位。 展开更多
关键词 本科教学 教学法 mcla
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UVA诱发的~1O_2和O_2^-·产生与脂质过氧化水平关系的研究(英文) 被引量：1
12
作者 高波 朱德斌 邢达 《激光生物学报》 CAS CSCD 2007年第2期156-158,共3页
紫外A(UVA,320 nm-400 nm)诱发的脂质过氧化反应是通过活性氧(ROS)介导的。在UVA照射之后,单线态氧(1O2)和超氧阴离子(O2-.)是细胞内最初产生的ROS,它们进一步生成过氧化氢(H2O2),羟自由基(.OH)等其它自由基。为了探讨UVA照射后最早生成... 紫外A(UVA,320 nm-400 nm)诱发的脂质过氧化反应是通过活性氧(ROS)介导的。在UVA照射之后,单线态氧(1O2)和超氧阴离子(O2-.)是细胞内最初产生的ROS,它们进一步生成过氧化氢(H2O2),羟自由基(.OH)等其它自由基。为了探讨UVA照射后最早生成的1O2和O2-.与细胞氧化损伤后果的关系,我们采用一种特异性检测1O2和O2-.的高灵敏度化学发光探针MCLA(2-methyl-6-(4-methoxyphenyl)-3,7-dihydroimid-azo[1,2-α]pyrazin-3-one hydrochloride)检测人外周血淋巴细胞经UVA照射后的化学发光变化。发现不同剂量UVA照射后,细胞MCLA化学发光变化和MDA浓度变化一致。结果表明UVA照射后1O2和O2-.的水平与由此引发的脂质过氧化损伤存在正相关关系。因此,MCLA化学发光方法可望作为一种检测UVA诱发脂质过氧化水平的简单快速方法。 展开更多
关键词 化学发光 脂质过氧化 单线态氧 超氧阴离子 mcla
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NIIT教学探讨 被引量：5
13
作者 王伟杰 王晓燕 《中国水运（下半月）》 2008年第7期81-82,共2页
青岛港湾职业技术学院与印度国家信息技术学院(NIIT)已经有了三年多的合作经历,作者作为培训教师,从一开始即参与到学员的培训工作中。结合自身教学体会和高职情况的教学设计,作者从NIIT课程体系和软件技术路线、NIIT教学模式、学习方... 青岛港湾职业技术学院与印度国家信息技术学院(NIIT)已经有了三年多的合作经历,作者作为培训教师,从一开始即参与到学员的培训工作中。结合自身教学体会和高职情况的教学设计,作者从NIIT课程体系和软件技术路线、NIIT教学模式、学习方法等方面对NIIT教学进行了分析。 展开更多
关键词 NIIT mcla 教学设计 案例教学
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基于嵌入式NIIT教育的软件人才培养模式 被引量：2
14
作者 苏日娜 范剑波 +1 位作者 于华 刘良旭 《计算机教育》 2011年第9期57-59,共3页
针对软件工程人才培养的现状,并结合计算机专业软件工程方向教学改革的实际经验,在分析现有教学模式的基础上,提出将NIIT教育模式引入软件人才培养过程,通过构建嵌入式NIIT课程体系、合理组织教学内容、改革传统教学方法、加强实践环节... 针对软件工程人才培养的现状,并结合计算机专业软件工程方向教学改革的实际经验,在分析现有教学模式的基础上,提出将NIIT教育模式引入软件人才培养过程,通过构建嵌入式NIIT课程体系、合理组织教学内容、改革传统教学方法、加强实践环节,有效提高学生的工程实践能力和软件研发能力。 展开更多
关键词 嵌入式NIIT教育 mcla 培养模式
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“网页制作基础及HTML”中多种教学法的应用 被引量：2
15
作者 刘芳 马军 《镇江高专学报》 2014年第1期106-108,共3页
将多种教学方法如"项目化教学法""任务驱动教学法""案例教学法""MCLA教学法"等融入课程建设,实现项目引领、任务驱动和"教学做"一体化,打造"网页制作基础及HTML"精品课程。
关键词 网页制作基础及HTML 项目教学 任务驱动 mcla
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MCLA教学法的实践与启示 被引量：1
16
作者 张喜生 刘小华 《现代计算机》 2010年第7期91-93,共3页
指出NIIT的培养目标的合理性,概述MCLA教学法的基本思路,并以事务和实例管理为例对MCLA进行深入的实践,认为采用MCLA教学法对于攻克教学中的重点、难点是非常有效的。总结NIIT教材对我国高职教材建设、教学建设的启示。
关键词 NIIT mcla 教学法 教材建设
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高职NIIT专业教学实践与创新 被引量：1
17
作者 余永胜 《电脑知识与技术》 2011年第2X期1366-1367,共2页
通过与高职计算机专业传统教学方式相比较,阐明NIIT教学实践中的课程体系与教学方法,并实现教学手段创新和教学效果分析,为NIIT办学模式提供参考。
关键词 NIIT 课程体系 教学方法 mcla 创新
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基于MCLA教学法的JAVA课程教学改革的探索 被引量：4
18
作者 邵斐 常子楠 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2009年第10期195-196,共2页
首先介绍了MCLA教学方法,对比了与传统教学方法的优缺点,结合应用型本科院校的特点,对将MCLA教学方法应用到JAVA语言程序设计教学中进行了探索.结果表明,该教学改革取得了一定的效果.
关键词 教学改革 JAVA mcla 应用型本科
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探讨以实践能力为主的“NIIT”教育模式 被引量：4
19
作者 张良友 张家爱 《吉林农业科技学院学报》 2005年第3期52-54,共3页
通过四个方面介绍NIIT教育与传统高校教育的区别,以及其先进的国际教育模式。
关键词 NIIT mcla IT教育 高校教育 教育模式 教学质量
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IIs-MCLA驱动的计算机专业实践教学与工程能力培养 被引量：1
20
作者 王瑞胡 《计算机教育》 2011年第13期114-117,共4页
针对我国高等教育计算机类专业人才培养中存在的与行业需求相脱节的问题,在对印度NIIT的MCLA教学模式进行深入分析的基础上提炼出交互式(Interactive)、独立式(Independent)融合理念(IIs)的IIs-MCLA双主体实践教学模式。分析IIs-MCLA教... 针对我国高等教育计算机类专业人才培养中存在的与行业需求相脱节的问题,在对印度NIIT的MCLA教学模式进行深入分析的基础上提炼出交互式(Interactive)、独立式(Independent)融合理念(IIs)的IIs-MCLA双主体实践教学模式。分析IIs-MCLA教学模式相对于传统教学模式的优越性,提出3W-2I金字塔形MCLA教学体系和立体教学结构,以及六维度空间教学训练体系,总结IIs-MCLA教学体系对企业工程能力指标体系的保障环节和要素。经实践证明,该教学体系对学生项目实践与工程能力的培养起到了极大的促进和改善作用。 展开更多
关键词 mcla 交互独立学习 双主体 项目实践 工程能力
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