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高职物流管理专业实践教学体系完善 被引量:42
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作者 钱廷仙 《中国市场》 北大核心 2008年第2期148-150,共3页
物流管理实践教学体系是一个有机整体,贯穿于物流人才培养的全过程。通过明确实践教学目标、完善实践教学内容、加强实践教学管理、完备实践教学保障等措施,可以提高实践教学质量,更好地满足用人单位对高技术性物流人才的需求。
关键词 高职 物流管理 实践教学体系
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2008年北京奥运物流规划的必要性分析 被引量:34
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作者 张文杰 汝宜红 +1 位作者 李伊松 易华 《北京交通大学学报(社会科学版)》 2002年第2期25-29,共5页
实践证明 ,成功举办奥运会涉及到复杂系统的协调与控制 ,奥运物流系统是其中之一。目前 ,北京的物流系统无论在规划上、技术上还是管理上 ,尚不能满足 2 0 0 8年北京奥运会的要求。为了高效率、成功地举办 2 0 0 8年奥运会 ,必须进行奥... 实践证明 ,成功举办奥运会涉及到复杂系统的协调与控制 ,奥运物流系统是其中之一。目前 ,北京的物流系统无论在规划上、技术上还是管理上 ,尚不能满足 2 0 0 8年北京奥运会的要求。为了高效率、成功地举办 2 0 0 8年奥运会 ,必须进行奥运物流系统的规划 ,解决北京奥运物流系统的关键性问题。 展开更多
关键词 奥运物流 物流系统 规划
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物流管理实践教学体系研究 被引量:38
3
作者 高智琛 刘江鹏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第11期128-130,共3页
从培养物流管理专业人才所存在的问题入手,提出了构建物流实践教学体系要通过明确实践教学目标、完善实践教学内容、加强实践教学管理和完备实践教学保障等措施来实现,进而提出教育部要成为高校实践教学体系的组织者,要把高校实践教学... 从培养物流管理专业人才所存在的问题入手,提出了构建物流实践教学体系要通过明确实践教学目标、完善实践教学内容、加强实践教学管理和完备实践教学保障等措施来实现,进而提出教育部要成为高校实践教学体系的组织者,要把高校实践教学体系的建设情况作为考核高校校长业绩的一项重要指标,企业要承担起学生学习、实践的义务。 展开更多
关键词 物流管理 物流教学 实践教学体系 政策建议
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关于高职院校现代物流管理人才培养问题的思考 被引量:30
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作者 李肖夫 《物流科技》 2006年第2期76-78,共3页
高职院校如何培养社会需要的合格物流管理人才是值得思考的问题,本文从专业定位、培养目标、教学体系构建方面进行了比较系统的探讨。
关键词 物流管理 培养目标 专业定位 教学体系
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物流管理专业实践教学现状分析与体系构建 被引量:28
5
作者 刘斌 《物流工程与管理》 2009年第4期143-145,共3页
实践教学是物流管理教育的重要组成部分,文中在分析了物流管理本科专业实践教学现状的基础上,提出了实践教学体系构建的指导思想、目标和原则,设计了三维结构的总体框架,并说明实践教学体系中关于实验、实习、研究和活动四个方面的主要... 实践教学是物流管理教育的重要组成部分,文中在分析了物流管理本科专业实践教学现状的基础上,提出了实践教学体系构建的指导思想、目标和原则,设计了三维结构的总体框架,并说明实践教学体系中关于实验、实习、研究和活动四个方面的主要内容。 展开更多
关键词 物流管理 实践教学体系 三维结构
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我国农村地区开展BtoC电子商务物流配送的新模式--基于区域客运班车系统的配送解决方案 被引量:26
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作者 文龙光 潘立军 《运筹与管理》 CSCD 北大核心 2011年第3期195-199,共5页
针对我国农村地区开展区域B toC电子商务物流配送成本高、时间长、配送体系不完善的问题,提出基于区域客运班车系统的配送解决方案,设计了整体框架,作业流程,并对解决配送路线选择这一关键问题提出相应的求解算法。
关键词 物流管理 物流配送新模式 客运班车 解决方案 线路优化算法
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医院物流管理的框架模型研究 被引量:22
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作者 刘俊兰 翟树悦 +2 位作者 周裕法 李娅访 韩冬雪 《中国医院管理》 北大核心 2008年第7期29-32,共4页
在系统思想与现代物流管理模式的指导下,从医院物流管理过程的最优整体绩效出发,针对医院物流的特点与医院物流管理的现状,提出一种包括物流战略层、经营管理层与执行信息管理层在内的医院物流管理的整体策略。该策略将物流战略层的物... 在系统思想与现代物流管理模式的指导下,从医院物流管理过程的最优整体绩效出发,针对医院物流的特点与医院物流管理的现状,提出一种包括物流战略层、经营管理层与执行信息管理层在内的医院物流管理的整体策略。该策略将物流战略层的物流采购决策、经营管理层的物流运作计划以及物流运作过程的执行信息管理集成起来,给出了相应的框架模型及功能分析,其设计思想及相关论点对提高医院物流管理绩效有一定的参考价值。 展开更多
关键词 医院物流 框架模型 物流管理系统
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面向应用的物流管理本科专业课程体系设置研究 被引量:21
8
作者 张红丽 《物流科技》 2011年第8期16-20,共5页
虽然我国物流教育规模不断增大,物流专业发展迅猛,物流教育质量稳步提升,但同时也存在着一系列如专业定位不明确、课程体系不合理、课程设置与企业实践结合不紧密等亟待解决的问题。结合专业实际构建了面向应用的物流管理本科专业课程体... 虽然我国物流教育规模不断增大,物流专业发展迅猛,物流教育质量稳步提升,但同时也存在着一系列如专业定位不明确、课程体系不合理、课程设置与企业实践结合不紧密等亟待解决的问题。结合专业实际构建了面向应用的物流管理本科专业课程体系,在课程设置、开课时序、学分分配等方面都进行了详细的安排,希望能够为各学校物流管理专业课程体系的改革提供参考。 展开更多
关键词 应用型 物流管理 课程体系
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基于双创能力培养的高校物流管理专业实践性教学体系研究——以阜阳师范学院物流管理专业为例 被引量:21
9
作者 魏遥 王姗姗 《物流工程与管理》 2016年第7期281-284,共4页
"大众创业、万众创新"浪潮在全国兴起,全国高校众多学科都开展了基于"双创"能力培养的实践性教学体系改革。物流管理专业属于典型的应用型学科,实践性教学对于物流管理人才培养具有重要意义。文中在探讨实践性教学... "大众创业、万众创新"浪潮在全国兴起,全国高校众多学科都开展了基于"双创"能力培养的实践性教学体系改革。物流管理专业属于典型的应用型学科,实践性教学对于物流管理人才培养具有重要意义。文中在探讨实践性教学的重要性的基础上,从"双创"能力培养目标下实践性教学存在的问题出发,结合阜阳师范学院物流管理专业实践性教学的实际开展情况,提出了包括基础教学实践环节、技能提升实践环节、综合能力实践环节以及保障体系在内的比较系统的高校物流管理专业实践性教学体系。 展开更多
关键词 双创 物流管理专业 实践性教学体系
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高校物流管理本科专业课程体系建设存在的问题与对策 被引量:19
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作者 李开 《物流工程与管理》 2009年第3期148-149,共2页
指出了当前我国高校在物流管理本科专业课程体系建设中存在的问题,并提出了相应的对策,以期对我国的物流管理本科专业建设和人才培养有借鉴意义。
关键词 物流管理 课程体系
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基于RFID的物流管理系统设计及应用 被引量:18
11
作者 王大伟 《电子设计工程》 2016年第20期66-68,71,共4页
研究在物流管理系统设计中关于RFID技术的运用。随着当前计算机技术的发展,在企业物流管理系统设计中,可以运用RFID技术,从设计需求、RFID技术运用措施方面优化设计,优化提升系统设计性能。在物流管理系统设计中应用RFID技术,提升当前... 研究在物流管理系统设计中关于RFID技术的运用。随着当前计算机技术的发展,在企业物流管理系统设计中,可以运用RFID技术,从设计需求、RFID技术运用措施方面优化设计,优化提升系统设计性能。在物流管理系统设计中应用RFID技术,提升当前物流管理系统的实际运行效率,达到20%。在物流管理系统设计之中,运用RFID技术,不仅可以有效解决精确仓储管理问题,也可以提升物流管理质量,发挥积极影响。 展开更多
关键词 物流管理 系统设计 RFID技术 应用
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物流过程教学实训系统研究 被引量:18
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作者 张顺堂 黄力波 《山东工商学院学报》 2006年第6期101-105,共5页
综述了物流过程教学实训系统设计的思想与建设目标;详细地阐述了系统的软硬件构成和运作原理;系统地介绍了该系统所支持的教学实验,尤其对商业物流实训系统、第三方物流实训系统、生产物流实训系统三大部分,对其具体实验进行了设计开发... 综述了物流过程教学实训系统设计的思想与建设目标;详细地阐述了系统的软硬件构成和运作原理;系统地介绍了该系统所支持的教学实验,尤其对商业物流实训系统、第三方物流实训系统、生产物流实训系统三大部分,对其具体实验进行了设计开发,这对促进学科的发展,提升物流工程专业教学科研水平,具有重要的积极意义。 展开更多
关键词 物流管理 实验教学 系统设计
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煤炭企业构建现代物流管理体系的思考 被引量:16
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作者 蒋占华 邵祥理 《物流科技》 2006年第12期104-105,共2页
煤炭企业构建现代物流管理体系可以提高企业效益、建立现代企业制度和提高企业竞争力,但当前煤炭企业物流管理在管理体制、采购行为、储备管理、信息化和人才等方面还存在一定的问题,因此需要从管理体制、物资采购及存储、物流信息化、... 煤炭企业构建现代物流管理体系可以提高企业效益、建立现代企业制度和提高企业竞争力,但当前煤炭企业物流管理在管理体制、采购行为、储备管理、信息化和人才等方面还存在一定的问题,因此需要从管理体制、物资采购及存储、物流信息化、物流管理人才的培养几方面构建煤炭企业现代物流体系,以实现煤炭企业的物流现代化。 展开更多
关键词 煤炭企业 物流管理 体系
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基于“现代学徒制”模式的高职物流管理专业课程体系设计 被引量:16
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作者 陶小恒 《黄冈职业技术学院学报》 2015年第4期38-42,共5页
"现代学徒制"教育模式在职业教育中具有诸多优点,在英国和德国等欧洲国家被广泛采用,美国也在大力推进"现代学徒制"教育模式。基于"现代学徒制"教育模式的特点分析,结合我国高等职业教育的实际情况,以高... "现代学徒制"教育模式在职业教育中具有诸多优点,在英国和德国等欧洲国家被广泛采用,美国也在大力推进"现代学徒制"教育模式。基于"现代学徒制"教育模式的特点分析,结合我国高等职业教育的实际情况,以高职物流管理专业为例,对课程体系进行设计,构建适用于"现代学徒制"模式的课程体系。 展开更多
关键词 现代学徒制 教育模式 物流管理 课程体系
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基于工学结合的高职物流管理专业实践教学体系的构建 被引量:16
15
作者 刘刚桥 李明 师建华 《顺德职业技术学院学报》 2010年第1期37-40,共4页
基于"工学结合"人才培养理念的基础上,针对我国高职物流管理实践教学存在的现实问题,探讨高职物流管理专业实践教学体系的构建思路,并构建了基于工学结合的高职物流管理专业实践教学体系框架,以完善物流管理专业人才培养体系... 基于"工学结合"人才培养理念的基础上,针对我国高职物流管理实践教学存在的现实问题,探讨高职物流管理专业实践教学体系的构建思路,并构建了基于工学结合的高职物流管理专业实践教学体系框架,以完善物流管理专业人才培养体系,培养具有一定实践能力并具有良好职业道德的高技能人才。 展开更多
关键词 工学结合 物流管理专业 实践教学体系
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物流管理专业实践教学体系的创新与实践 被引量:16
16
作者 史新峰 《物流技术》 北大核心 2014年第7期460-463,共4页
基于物流管理专业实践教学体系创新的约束分析和专业实践教学体系创新概念模型的构建,提出专业实践教学体系创新的思路。以西安邮电大学为例,分别从实践教学方式方法的创新、实践教学内容体系的创新、师资队伍组建、实验平台搭建、企业... 基于物流管理专业实践教学体系创新的约束分析和专业实践教学体系创新概念模型的构建,提出专业实践教学体系创新的思路。以西安邮电大学为例,分别从实践教学方式方法的创新、实践教学内容体系的创新、师资队伍组建、实验平台搭建、企业实践环节落实和全过程实践教学质量监控体系建立等方面进行了专业实践体系创新的实践分析。 展开更多
关键词 物流管理专业 实践教学体系 创新与实践 专业建设
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基于RFID的物流管理系统设计 被引量:11
17
作者 蔡增玉 甘勇 +2 位作者 金保华 钟万洁 张涛 《郑州轻工业学院学报(自然科学版)》 CAS 2009年第6期113-116,共4页
将计算机网络技术、无线通信技术和人工智能相结合,提出了一种基于RFID的物流管理系统设计方案.该方案在某快递公司的运行情况表明,系统运行可靠、功能完善、数据安全,明显地提高了物流配送质量,节约了运输成本.
关键词 物流管理系统 智能路径规划 RFID
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现代物流管理人才培养的国际化研究 被引量:14
18
作者 白世贞 陈化飞 《商业研究》 北大核心 2004年第20期80-83,共4页
随着世界经济的全球化和信息化发展 ,发展物流业的经济意义越来越明显。而物流管理人才的培养则是保证物流业迅猛发展的关键环节。国外某些发达国家的物流管理人才培养起步转早 ,现已基本形成一套科学、合理的物流人才培训体系。通过对... 随着世界经济的全球化和信息化发展 ,发展物流业的经济意义越来越明显。而物流管理人才的培养则是保证物流业迅猛发展的关键环节。国外某些发达国家的物流管理人才培养起步转早 ,现已基本形成一套科学、合理的物流人才培训体系。通过对各国物流管理教育制度和体系的比较研究 ,我们从中吸取其宝贵经验 ,对我国逐步发展。 展开更多
关键词 物流管理 人才培养 国际化 信息化 物流业
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本科物流管理专业实践教学体系构建研究 被引量:14
19
作者 刘丹 《物流技术》 2011年第8期142-144,146,共4页
在研究物流人才市场需求的基础上,提出从课程教学改革、校内实践基地建设与应用、产学合作教育与研究等三个方面入手,构建物流管理专业实践教学体系,为物流业的发展培养创新型的经营管理人才。
关键词 物流管理专业 实践教学体系 课程教学改革 产学合作
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高职物流管理专业现代学徒制课程体系构建研究——南通职业大学“林森”物流管理学徒班课程体系构想与实践 被引量:14
20
作者 朱天高 柳艳娇 《南通职业大学学报》 2017年第3期10-15,共6页
南通职业大学物流管理专业与林森物流集团共建现代学徒制"林森班"。实践中提出了物流管理专业"三岗三能三证""333"工学结合人才培养模式,从"能力、岗位、证书"三个维度对课程体系进行了立体架... 南通职业大学物流管理专业与林森物流集团共建现代学徒制"林森班"。实践中提出了物流管理专业"三岗三能三证""333"工学结合人才培养模式,从"能力、岗位、证书"三个维度对课程体系进行了立体架构与时间对接:立足"三岗"剖析,进行知识解构与行动领域归纳;围绕"三能",转换学习领域,确立"学校课程+行业课程+企业课程"的总结构与课程模块;突出"三证",最终架构起物流管理专业现代学徒制"立体交互式"课程体系。 展开更多
关键词 高职教育 物流管理 现代学徒制 课程体系
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