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大连高校体育选项课教学现状调查与分析 被引量：88
1
作者 纪秋云 高丹 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第2期232-234,238,共4页
随机抽取 5所高校参加选项课学习的大学生、已毕业大学生和选项课任课教师作为调查对象 ,并对现状进行分析。结果表明 :学生普遍喜欢体育选项课 ,但对体育选项课学习的长远目标认识不够。学校场地、器材短缺 ,学生体育基础差是影响体育... 随机抽取 5所高校参加选项课学习的大学生、已毕业大学生和选项课任课教师作为调查对象 ,并对现状进行分析。结果表明 :学生普遍喜欢体育选项课 ,但对体育选项课学习的长远目标认识不够。学校场地、器材短缺 ,学生体育基础差是影响体育选项课教学质量的不利因素。提出完善体育选项课教学体系 ,提高教学质量。从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能 ,养成终身体育的思想意识、能力和习惯 。 展开更多
关键词 高校体育 体育选项课 终身体育
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学校体育的根本目标 被引量：57
2
作者 陈琦 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第6期14-16,共3页
在现代教育越来越关注学生终身学习能力培养的大背景下,终身体育思想成为学校体育的主导思想,学校体育随之特别强调为学生终身体育打好基础。学校体育的根本目标应该是学校体育近期效益与长远效益相结合,把培养学生的体育兴趣、爱好、... 在现代教育越来越关注学生终身学习能力培养的大背景下,终身体育思想成为学校体育的主导思想,学校体育随之特别强调为学生终身体育打好基础。学校体育的根本目标应该是学校体育近期效益与长远效益相结合,把培养学生的体育兴趣、爱好、终身体育习惯与能力放在首位。 展开更多
关键词 终身学习 学校体育 终身体育 体育目标
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家庭体育奠定儿童终身体育基础的研究 被引量：38
3
作者 胡爱武 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期462-463,472,共3页
运用调查、访谈、文献资料等方法 ,进行了家庭体育开展对奠定儿童终身体育基础的研究。结论表明 :实施家庭体育是培养儿童终身体育兴趣、爱好的最佳时期 ;是强身健体 ,开发儿童智力的有效途径 ;是社会体育发展的基础 ;对奠定儿童形成正... 运用调查、访谈、文献资料等方法 ,进行了家庭体育开展对奠定儿童终身体育基础的研究。结论表明 :实施家庭体育是培养儿童终身体育兴趣、爱好的最佳时期 ;是强身健体 ,开发儿童智力的有效途径 ;是社会体育发展的基础 ;对奠定儿童形成正确的终身体育观具有重要作用。 展开更多
关键词 家庭体育 儿童 终身体育
原文传递
河北省高校公共体育选项课现状分析 被引量：38
4
作者 邵锦梅 李雷 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2004年第3期98-99,102,共3页
通过对河北省属院校中20所体育部主任以及随机抽取3所高校参加选项课学习的学生和选项课任课教师为调查对象,对河北省高校目前体育选项课现状进行评析,并对普及体育选项课的优势和困难进行了分析,提出了改善选项课教学模式,完善选项课... 通过对河北省属院校中20所体育部主任以及随机抽取3所高校参加选项课学习的学生和选项课任课教师为调查对象,对河北省高校目前体育选项课现状进行评析,并对普及体育选项课的优势和困难进行了分析,提出了改善选项课教学模式,完善选项课教学体系的建议,为优化大学体育的转型提供新的依据,从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完满结合。 展开更多
关键词 河北省高校 体育选项课 教学模式 终身体育
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建设终身体育社会的价值研究 被引量：34
5
作者 董跃春 谭华 宋宗佩 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第4期51-60,共10页
西方国家的群众性体育经过了以"人人拥有体育权利"为主旨的大众体育阶段,正在形成以个体自我发展、满足多种体育生活方式为主旨的终身体育阶段,以实现终身体育社会为发展目标。我国群众性体育活动虽然也经历了以职工体育为特... 西方国家的群众性体育经过了以"人人拥有体育权利"为主旨的大众体育阶段,正在形成以个体自我发展、满足多种体育生活方式为主旨的终身体育阶段,以实现终身体育社会为发展目标。我国群众性体育活动虽然也经历了以职工体育为特征的群众体育阶段和以社会参与为主旨的社会体育阶段,但对终身体育的认识与实践还处于初级阶段,终身体育社会还远没有形成。由于我国体育发展的特殊过程,终身体育自引入我国以来,其实践领域主要被限定在学校体育中,这与西方社会较为和谐的学校体育与社会体育发展关系有很大不同,应该说我国比较狭隘的社会体育观念制约了终身体育在我国的发展。目前我国正在推进体育强国战略,终身体育社会是体育强国战略目标的具体化,对实现体育强国战略目标具有重要意义。研究认为,终身体育社会具有丰富、多元的体育价值观与体育文化,是形成现代社会体育文化的基础,是实现人的全面发展的重要途径。以终身体育社会为目标,是我国社会体育发展的方向。最后指出,建设终身体育社会需要国家政策的保障和支持,建设终身体育社会是一个多途径、多目标、长期的过程。 展开更多
关键词 群众体育 社会体育 终身体育 终身体育社会 价值
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终身体育教育与高校体育评价体系变革的研究 被引量：16
6
作者 赵宏 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2003年第4期43-45,共3页
阐述了终身体育思想的起源与内涵 ,分析了健康体育教育与终身体育间的关系 ,由此指出在新的健康体育教育的理念下 ,高校体育教育有必要在体育成绩评价方面作必要的改革。分析了体育教学评价的类别与内涵 ,提出高校体育教育贯彻终身体育... 阐述了终身体育思想的起源与内涵 ,分析了健康体育教育与终身体育间的关系 ,由此指出在新的健康体育教育的理念下 ,高校体育教育有必要在体育成绩评价方面作必要的改革。分析了体育教学评价的类别与内涵 ,提出高校体育教育贯彻终身体育教育思想 ,实施健康体育必须在教学评价方面改革的一系列新举措。 展开更多
关键词 终身体育 高校 评价机制 体育教学 健康体育 终结性评价 过程性评价
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高校游泳教学的内容方法及其模式的研究 被引量：18
7
作者 苗鹏 《高师理科学刊》 2007年第5期111-113,共3页
高校游泳教学必须从只传授游泳的竞技技术转变为传授游泳的健身知识,要合理引导、积极培养学生对学习游泳的强烈兴趣和积极态度,提高学生游泳健身的习惯和能力,鼓励学生不仅把游泳看成是大学体育的一门课程,而且选择为自己终身锻炼的运... 高校游泳教学必须从只传授游泳的竞技技术转变为传授游泳的健身知识,要合理引导、积极培养学生对学习游泳的强烈兴趣和积极态度,提高学生游泳健身的习惯和能力,鼓励学生不仅把游泳看成是大学体育的一门课程,而且选择为自己终身锻炼的运动项目.从这一观念出发,对高校游泳教学相应的内容、方法和模式进行了探索、改革.实践表明,新的教学方法适应全民健身及终身体育的要求,教学效果理想. 展开更多
关键词 游泳教学 终身体育 健身项目
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大学生终身体育意识的培养 被引量：14
8
作者 陈晓芝 《武汉工程大学学报》 CAS 2009年第8期83-85,共3页
采用文献研究法和逻辑分析法,旨在通过阐述终身体育的概念、高校体育文化及高校体育的价值,明确培养大学生终身体育意识的意义,指出高校体育要从多方面激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯,使学生通过在校期间的体育锻炼,形成终身体... 采用文献研究法和逻辑分析法,旨在通过阐述终身体育的概念、高校体育文化及高校体育的价值,明确培养大学生终身体育意识的意义,指出高校体育要从多方面激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯,使学生通过在校期间的体育锻炼,形成终身体育锻炼的意识和习惯。 展开更多
关键词 大学生 终身体育 终身体育意识 培养
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“能力为本”视角下《大学体育》课程评价体系的构建 被引量：13
9
作者 章翔 雷震 李斌 《安徽师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2014年第3期292-296,共5页
在终身体育过程中,不但需要从事体育锻炼的运动能力,而且也需要参与体育锻炼的裁判操作能力和组织体育锻炼的业余训练与竞赛的有效组织能力,而评价是检验和提高我国大学生这些与终身体育有关的特殊体育能力的最好手段.为了充分发挥评价... 在终身体育过程中,不但需要从事体育锻炼的运动能力,而且也需要参与体育锻炼的裁判操作能力和组织体育锻炼的业余训练与竞赛的有效组织能力,而评价是检验和提高我国大学生这些与终身体育有关的特殊体育能力的最好手段.为了充分发挥评价体系的导向作用,提高《大学体育》课程的教学质量,培养大学生与终身体育有关的各种体育能力,建议我国《大学体育》课程采用平时成绩与考试评定相结合、理论与实践相结合、必考与选考相结合和技术评定与能力达标相结合的评价体系. 展开更多
关键词 终身体育 体育能力 评价体系 大学体育课程
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对体育创新教育课程方案的几点建议 被引量：13
10
作者 刘利锋 阮利民 《沈阳体育学院学报》 2004年第5期712-713,共2页
体育创新教育是主要以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动,是有利于受教育者创新个性和创新能力自由全面发展的体育教育教学实践,是体育教育在素质教育理论和实践指导下新的发展形态的概括。
关键词 体育创新教育 健康第一 终身体育 体育课程方案 素质教育 教学改革 教学设计
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刍议大学生终身体育思想的培养 被引量：11
11
作者 杨亚琴 张济 《河北体育学院学报》 2004年第2期75-76,共2页
终身体育是指一个人终身从事体育锻炼和接受体育教育。作为学校教育有机组成部分的体育教学,必须以终身体育作为指导思想,培养学生的终身体育思想。
关键词 大学生 终身体育 体育教学
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《“健康中国2030”规划纲要》背景下高校体育教学改革的对策 被引量：10
12
作者 付海燕 《体育科技文献通报》 2018年第8期48-49,共2页
《"健康中国2030"规划纲要》不仅为普通高校的体育教学改革指明了方向,同时也提出了要求与提供了更为广阔的发展空间。为进一步推动普通高校的体育教学改革,来更好地适应时代发展之需求,文章从加强体育师资队伍建设、加强体... 《"健康中国2030"规划纲要》不仅为普通高校的体育教学改革指明了方向,同时也提出了要求与提供了更为广阔的发展空间。为进一步推动普通高校的体育教学改革,来更好地适应时代发展之需求,文章从加强体育师资队伍建设、加强体育健康理论知识渗透、满足大学生的个性化需求与促进体育教学内容的生活化等五个方面,探讨了对策措施。 展开更多
关键词 教学改革 《健康中国2030规划纲要》 普通高校 终身体育
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终身体育视角下高校公共体育课程改革策略研究 被引量：9
13
作者 杨天洋 《唐山师范学院学报》 2020年第6期97-101,共5页
梳理终身教育与终身体育的内涵和关系,指出目前公共体育存在的问题,通过创新课程内容、优化课程结构、规范理论知识、营造体育氛围等策略,探索高校公共体育课程改革与发展路径,帮助学生熟练掌握体育运动技能,培养终身体育意识,带动全民... 梳理终身教育与终身体育的内涵和关系,指出目前公共体育存在的问题,通过创新课程内容、优化课程结构、规范理论知识、营造体育氛围等策略,探索高校公共体育课程改革与发展路径,帮助学生熟练掌握体育运动技能,培养终身体育意识,带动全民健身事业的蓬勃发展。 展开更多
关键词 终身体育 公共体育 健康第一 课程改革
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困境与出路:教育均衡发展背景下高校体育教育再思考 被引量：9
14
作者 彭三鹰 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期118-120,37,共4页
教育的均衡发展,关系着整个中国教育未来的发展,关系着我国人才的培养和社会公平的实现,是个战略问题。在高校教育中,均衡发展及均衡教育资源是实现教育公平的保障。而高校的体育教育的发展关系到整体教育全局的发展。因此必须促使我国... 教育的均衡发展,关系着整个中国教育未来的发展,关系着我国人才的培养和社会公平的实现,是个战略问题。在高校教育中,均衡发展及均衡教育资源是实现教育公平的保障。而高校的体育教育的发展关系到整体教育全局的发展。因此必须促使我国高校体育教育改革的进一步完善,提高全民教育质量。 展开更多
关键词 教育均衡 发展 体育教育 教学改革 终身体育
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浅谈学校体育中人文体育观的建立 被引量：7
15
作者 邹卫国 黄双喜 《体育科学研究》 2004年第4期82-83,97,共3页
通过对人文体育观基本内涵的阐释,讨论在学校体育教育中贯彻"人文体育观"的思想,加强人文教育,培养学生主体的创新精神、社会适应能力和学生个性的发展。
关键词 人文体育观 学校体育教育 学生个性 人文教育 社会适应能力 创新精神 培养学生 基本内涵 发展
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终身体育教育与“三自主教学”模式的思考 被引量：6
16
作者 王慧丽 文革平 《沈阳体育学院学报》 2007年第4期82-83,共2页
"三自主教学"模式是新时期高校体育课改革的一个重要方面,它对树立新的课程观念,调整教学关系,充分发挥学生的主体作用,并以技能为载体,以兴趣为核心,以培育终身锻炼为目标,适应终身化、健康化、个性化的教学改革指导思想,营... "三自主教学"模式是新时期高校体育课改革的一个重要方面,它对树立新的课程观念,调整教学关系,充分发挥学生的主体作用,并以技能为载体,以兴趣为核心,以培育终身锻炼为目标,适应终身化、健康化、个性化的教学改革指导思想,营造高校体育教学中生动、活泼、主动的学习氛围和特点的课程体系,对高校体育中的"三自主教学"改革和全面推进素质教育将起到积极的促进作用。 展开更多
关键词 终身体育 教学改革 三自主教学
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论美国国家体育课程标准的版本修订特征及启示 被引量：7
17
作者 张建华 于天然 +1 位作者 骆秉全 张静 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期117-124,共8页
采用文献资料、实地调查访谈、案例分析、比较研究和逻辑分析等方法,对最新版美国国家体育课程标准进行研究,分析比较近三个时期不同版本(1995年版、2004年版和2015年版)的美国国家体育课程标准的修订特征。启示:体育课程标准的修订要... 采用文献资料、实地调查访谈、案例分析、比较研究和逻辑分析等方法,对最新版美国国家体育课程标准进行研究,分析比较近三个时期不同版本(1995年版、2004年版和2015年版)的美国国家体育课程标准的修订特征。启示:体育课程标准的修订要依赖坚实的科研成果,应符合新时代发展要求;学习水平内容要求和项目设置应考虑各阶段青少年身心发展特点和地区差异;贯彻落实党和国家中小学教育总体要求,借鉴其他学科课程改革创新经验;在中小学建立完整的体育学科知识体系,切实提高体育学科地位。 展开更多
关键词 体育课程标准 修订特征 体育素养 终身体育 学科知识体系
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论幼儿园教育中体育的地位 被引量：7
18
作者 费战斗 《淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）》 2010年第1期81-84,共4页
文章对幼儿园教育工作指导性文件、幼儿的年龄特征、幼儿素质教育和终身体育4个方面与幼儿园体育的关系进行深入的分析,结果得出:幼儿园教育工作指导性文件中规定体育排在第一位;3-6岁幼儿具有好动的年龄特征,是发展运动能力的关键时期... 文章对幼儿园教育工作指导性文件、幼儿的年龄特征、幼儿素质教育和终身体育4个方面与幼儿园体育的关系进行深入的分析,结果得出:幼儿园教育工作指导性文件中规定体育排在第一位;3-6岁幼儿具有好动的年龄特征,是发展运动能力的关键时期;体育在学前素质教育中处于其它教育无法替代的地位;幼儿园体育处于终身体育启蒙阶段,以终身体育为指导思想的体育教学是幼儿园体育发展趋势. 展开更多
关键词 幼儿园教育 终身体育 素质教育 地位
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从群众体育视角谈高校体育教育改革 被引量：6
19
作者 陈新亚 《湖州师范学院学报》 2001年第6期79-83,共5页
通过阐述群众体育与高校体育之间的关系 ,以及对群众体育和高校体育现状的分析研究 ,提出了高校体育教学应把体育教学内容、课程设置、考核方法、组建俱乐部等方面作为改革的重点 ,说明了改革必须顺应社会新的发展形势 ,突出高校体育的... 通过阐述群众体育与高校体育之间的关系 ,以及对群众体育和高校体育现状的分析研究 ,提出了高校体育教学应把体育教学内容、课程设置、考核方法、组建俱乐部等方面作为改革的重点 ,说明了改革必须顺应社会新的发展形势 ,突出高校体育的社会属性 。 展开更多
关键词 高校 群众体育 体育教学 教育改革 人才培养 教学内容
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普通高校公共体育健美操选项课教学模式探析 被引量：5
20
作者 杨吉萍 《湖北体育科技》 2007年第4期455-456,454,共3页
依据《普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)的精神,结合多年教学实践,从教学模式基本理论入手,就普通高校公共体育健美操选项课,从教学内容、教学方法和考试内容上探索提出了教学模式,旨在提高健美操课的教学质量,实... 依据《普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)的精神,结合多年教学实践,从教学模式基本理论入手,就普通高校公共体育健美操选项课,从教学内容、教学方法和考试内容上探索提出了教学模式,旨在提高健美操课的教学质量,实现省时高效的教学效果,实现普通高校公共体育教学与大学生终身体育的对接。 展开更多
关键词 新课程纲要 高校健美操 教学模式 终身体育
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