学科馆员制度的实践与探讨——对南京师范大学图书馆试行学科馆员制度的回顾与思考 被引量：26

1

作者 顾小明 《图书馆建设》 北大核心 2007年第1期80-82,共3页

本文回顾了南京师范大学图书馆尝试兼职学科联络人制度的具体做法,分析所取得的成效和存在的问题。并以此为基础,提出学科馆员制度实行和持续发展过程中值得关注的几个问题和具体的设想,包括馆员的继续教育,根据用户实际需求确定服务目... 本文回顾了南京师范大学图书馆尝试兼职学科联络人制度的具体做法,分析所取得的成效和存在的问题。并以此为基础,提出学科馆员制度实行和持续发展过程中值得关注的几个问题和具体的设想,包括馆员的继续教育,根据用户实际需求确定服务目标,学科馆员与专业研究人员的区别以及与学科馆员科学管理相关的若干问题。 展开更多

关键词 学科馆员 馆员继续教育 用户需求 科学管理

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学科馆员制度的实践与探讨——南京师范大学图书馆试行学科馆员制度的回顾与思考 被引量：15

2

作者 顾小明 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2007年第1期41-42,44,共3页

回顾了南京师范大学图书馆尝试兼职学科联络人制度的具体做法,分析所取得的成效和存在的问题,并以此为基础,提出学科馆员制度实行和持续发展过程中值得关注的几个问题和具体的设想,包括馆员的继续教育,根据用户实际需求确定服务目标,学... 回顾了南京师范大学图书馆尝试兼职学科联络人制度的具体做法,分析所取得的成效和存在的问题,并以此为基础,提出学科馆员制度实行和持续发展过程中值得关注的几个问题和具体的设想,包括馆员的继续教育,根据用户实际需求确定服务目标,学科馆员与专业研究人员的区别以及与学科馆员科学管理相关的若干问题。 展开更多

关键词 学科馆员 学科联络人 馆员继续教育 用户需求

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新时期高校图书馆员的继续教育

3

作者 金福花 《科学与管理》 2010年第2期59-60,共2页

论述新时期高校图书馆员继续教育的必要性，探讨了继续教育的内容。

关键词 图书馆员 继续教育

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图书馆实行“内部导师制”的可行性分析 被引量：5

4

作者 张华宝 龙雪梅 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期23-24,48,共3页

"内部导师制"可以提高馆员群体素质,完善人才储备机制,也可以增强职工归属感,稳定职工队伍。图书馆建立"内部导师制"应把握好人员组合、帮扶指导和考核评价3个环节。

关键词 内部导师制 图书馆员 继续教育 馆员素质

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论高校图书馆馆员继续教育工作

5

作者 黄立丽 《科技资讯》 2015年第12期203-204,共2页

高校图书馆在高校教育教学中起着非常重要的作用。不断完善高校图书馆馆员的素质是一项长期的工作。高校图书馆馆员继续教育工作提上了一个新的历程。拟从继续教育的意义、内容及形式等方面对高校图书馆馆员继续教育工作进行探析。

关键词 高校图书馆 馆员 继续教育

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汲取国外经验 发展我国图书馆专业继续教育 被引量：16

6

作者 许玲 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2000年第8期80-82,共3页

借鉴国外发展继续教育的成功经验,探讨我国图书馆专业继续教育的发展战略。

关键词 图书馆专业 继续教育 教育法规 教育网络

原文传递

图书馆员继续教育体系的世纪思索 被引量：14

7

作者 卢青 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2000年第11期77-79,共3页

知识经济时代,图书馆员继续教育体系的完善宜从优化馆员知识结构入手,既要注重教育内容的层次性和教育途径的多样性,又要注重考核工作,以有效地提高图书馆员的素质。

关键词 图书馆员 继续教育 知识结构 素质建设 21世纪

原文传递

新世纪高校图书馆员继续教育势在必行 被引量：12

8

作者 王玉冰 李瑛 《情报科学》 CSSCI 1999年第6期648-650,共3页

文章结合天津大学图书馆队伍结构状况，论述了高校图书馆在当代信息社会中的重要地位和作用，讨论了对高校图书馆员进行继续教育的重要性，同时，对继续教育的内容和可采用的方式提出了自己的看法。

关键词 高校图书馆 图书馆员 继续教育 21世纪

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慕课:图书馆员继续教育的新模式 被引量：11

9

作者 梁雯雯 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2015年第11期104-107,共4页

慕课作为当今一种秉持优质教育资源在线共享的先进教学模式,将为图书馆员继续教育创造新的途径。文章在分析目前我国图书馆员继续教育现状的基础上,深入探讨慕课作为一种新的继续教育模式的必要性与可行性,并构建慕课在图书馆员继续教... 慕课作为当今一种秉持优质教育资源在线共享的先进教学模式,将为图书馆员继续教育创造新的途径。文章在分析目前我国图书馆员继续教育现状的基础上,深入探讨慕课作为一种新的继续教育模式的必要性与可行性,并构建慕课在图书馆员继续教育的三个路径。 展开更多

关键词 图书馆员教育 图书馆员职业素养 慕课 继续教育模式

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21世纪图书馆员继续教育研究 被引量：10

10

作者 丁世昶 《高校图书馆工作》 CSSCI 2012年第5期44-46,共3页

文章首先对我国图书馆员继续教育的概念进行了界定,阐明了其思想基础,并简要回顾了其发展历程,详细分析了其存在的问题。为不断更新馆员知识,提高其创新能力,推动馆员继续教育走向法制化、系统化、现代化,提出了从思想观念、法律保障、... 文章首先对我国图书馆员继续教育的概念进行了界定,阐明了其思想基础,并简要回顾了其发展历程,详细分析了其存在的问题。为不断更新馆员知识,提高其创新能力,推动馆员继续教育走向法制化、系统化、现代化,提出了从思想观念、法律保障、组织保障、网络教育四个方面,加强我国馆员继续教育的策略。 展开更多

关键词 图书馆 馆员 继续教育 网络教育

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知识经济时代馆员的继续教育 被引量：7

11

作者 崔波 董友梅 《情报科学》 CSSCI 2000年第8期724-727,共4页

面对知识经济时代的到来 ,作者对知识经济的特征及知识经济对图书馆的基本要求 ,馆员继续教育的内容及应注意的问题等进行了阐述。

关键词 知识经济 馆员 继续教育 图书馆

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论图书馆领导力研习班与馆员继续教育 被引量：1

12

作者 欧阳美林 吴英梅 《高校图书馆工作》 CSSCI 2016年第1期42-45,共4页

图书馆领导力研习班是图书馆领导力发展的主要形式。研习班在办学方式和授课内容方面具有双重特性,即包含领导技能的培训和图书馆发展趋势的讲习。国内图书馆员的继续教育模式已不适应图书馆发展,领导力研习班应成为馆员继续教育的新方式。

关键词 图书馆领导力研习班 馆员继续教育 领导力发展

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论21世纪图书馆员的继续教育 被引量：12

13

作者 李家清 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2001年第6期587-590,共4页

为了适应 2 1世纪图书馆新的工作环境 ,图书馆员的继续教育已刻不容缓。本文对图书馆员继续教育的必要性、我国图书馆员继续教育目前存在的问题及原因进行了论述 ,提出了我国图书馆员继续教育的措施及内容。

关键词 图书馆员 终身教育 继续教育 教育内容 教育形式 竞争机制 组织领导机构

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关于图书馆员在市场经济条件下继续教育的思考

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作者 石军 《理论观察》 2001年第2期101-102,共2页

社会主义市场经济加大了社会对教育的需求 ,公共图书馆的社会教育职能必须在市场经济条件下得到充分发挥。为此 ,加强对馆员的继续教育迫在眉睫 ,势在必行。要从继续教育的目标、体系。

关键词 市场经济 图书馆员 继续教育

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