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药物化学的教学目标与学习目标 被引量:7
1
作者 许嵘 《药学教育》 2007年第5期36-37,共2页
通过对药物化学教与学的论述,明确药物化学的教学目标和学习目标。教学目标的确定可指导教师的教学过程,学习目标的确定可指导学生的学习过程,科学地评价学习效果,从而促进药物化学教与学过程的科学化。
关键词 教学目标 学习目标 药物化学
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学生英语听力焦虑和元认知策略 被引量:4
2
作者 张媛媛 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2008年第1期37-39,共3页
在二语习得研究领域中,"听"是一种获取信息和语言输入的重要方式。目前不少学生存在听力学习焦虑,元认知策略有助于学生对认知活动有效监控。学生掌握元认知策略对于控制英语听力焦虑具有重要作用。探讨元认知策略、外语学习... 在二语习得研究领域中,"听"是一种获取信息和语言输入的重要方式。目前不少学生存在听力学习焦虑,元认知策略有助于学生对认知活动有效监控。学生掌握元认知策略对于控制英语听力焦虑具有重要作用。探讨元认知策略、外语学习焦虑及元认知策略对英语听力焦虑的启发。元认知策略的四个方面启发研究者分析学生英语听力焦虑的现状,得出在教学实践中主要从明确学习目的,激发学习动机;自我管理监控,保证学习主动性;自我评估,保证学习积极性三方面入手,达到培养学生元认知策略和减少焦虑的教学成果。 展开更多
关键词 元认知策略 英语听力焦虑 学习目的 自我监控 自我评估
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河南省高校学生大学英语自主学习调查与研究
3
作者 魏新强 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2009年第3期114-116,共3页
通过问卷调查的方法分析了在大学英语自主学习方面河南省高校学生在独立制定学习目标和学习计划、主动参与学习过程和完成学习任务等方面存在的问题,并指出了大学英语教学管理人员、一线教师以及学生需在哪些方面做出调整。
关键词 大学英语 自主学习 学习目标 学习策略 学习效果
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外语课堂教学设计中教学要素分析
4
作者 杨雪 张宏瑜 《佳木斯大学社会科学学报》 2010年第2期151-152,共2页
外语教学设计是外语教师能够有效进行教学活动的前提,是有效进行教学的保证。外语教学设计模式包含四个基本要素:学习者、学习需求(学习目标)、教学策略和教学评价。本文主要对这四个基本要素进行分析研究。
关键词 教学设计 学习者 学习需求 教学策略 教学评价
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大学生继续教育需求实证研究——基于北京和广东两地部分高校学生的调查
5
作者 林琳 李江 《广东广播电视大学学报》 2011年第6期19-22,共4页
分析大学生群体的个性特征和继续教育及其学习方式需求,可为开放大学消费者定位奠定基础。采用问卷调查的方式,对北京和广东两地部分高校的学生进行问卷调查和实证研究,结果表明:继续教育市场潜力巨大,但大学生对继续教育的了解程度普... 分析大学生群体的个性特征和继续教育及其学习方式需求,可为开放大学消费者定位奠定基础。采用问卷调查的方式,对北京和广东两地部分高校的学生进行问卷调查和实证研究,结果表明:继续教育市场潜力巨大,但大学生对继续教育的了解程度普遍不高;大学生对继续教育的目标和效用偏向于实用性,倾向于自主学习和短期面授相结合的学习方式;继续教育机构要获得办学上的成功,需提供高水平的教学质量和良好的支持服务,采用灵活的教学模式,并有针对性地开展教学。 展开更多
关键词 继续教育 需求 学习方式 学习目的
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小学英语课堂教学中游戏使用与语言学习的脱节问题
6
作者 黄丽娇 王岚 《基础教育外语教学研究》 2016年第12期46-48,59,共4页
游戏是激发并持久保持学习者语言学习兴趣的重要工具,在小学英语课堂中运用广泛。笔者基于对北京市城区某节小学英语观摩课的课堂观察,对英语课堂教学中游戏的运用进行定性分析,发现存在因忽视学生语言水平、偏离语言学习目标、教师... 游戏是激发并持久保持学习者语言学习兴趣的重要工具,在小学英语课堂中运用广泛。笔者基于对北京市城区某节小学英语观摩课的课堂观察,对英语课堂教学中游戏的运用进行定性分析,发现存在因忽视学生语言水平、偏离语言学习目标、教师主导性过强等原因而导致游戏与语言学习脱节的系列问题。针对以上问题,本文提出围绕语言学习开展游戏、将游戏的语言性与工具性相结合的三条建议:第一,着眼儿童“最近发展区”;第二,厘定语言学习目标;第三,增加学生语言输出量。 展开更多
关键词 课堂游戏 语言学习 最近发展区 学习目标 语言输出
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论学习的本质特征与目的 被引量:12
7
作者 刘道玉 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2017年第3期4-11,28+194,共8页
学习一词古来有之,无论是男女老幼,都有过学习的经历,也体会过完全迥异的学习况味。但是,就绝大多数人来说,他们并不完全明白学习的本质特征和目的,以更有效地进行学习。在面对学习化社会的时代,必须摒弃学习是为了获取知识的传统思想,... 学习一词古来有之,无论是男女老幼,都有过学习的经历,也体会过完全迥异的学习况味。但是,就绝大多数人来说,他们并不完全明白学习的本质特征和目的,以更有效地进行学习。在面对学习化社会的时代,必须摒弃学习是为了获取知识的传统思想,重新构建"学以致慧"的新学习观,使受教育者的智慧得以最充分地展现,以应对日新月异的以人工智能为核心的新技术革命,并从根本上拯救人类面临的各种危机。 展开更多
关键词 学习 学习的本质 学习的目的 学习化社会 智能革命
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对大学生学习动机成因的探讨 被引量:1
8
作者 赵毅 陈宪吉 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2002年第1期36-39,共4页
本文从调查大学生的学习目的为切入点 ,分析探讨了学生学习的四种需要。认知需要是以知识本身为目的的需要 ,其它三种需要——竞争求胜、发展、报答需要都是以知识为手段的需要 ,即把学习作为在竞争中求胜 ,发展自己和报答父母国家的手... 本文从调查大学生的学习目的为切入点 ,分析探讨了学生学习的四种需要。认知需要是以知识本身为目的的需要 ,其它三种需要——竞争求胜、发展、报答需要都是以知识为手段的需要 ,即把学习作为在竞争中求胜 ,发展自己和报答父母国家的手段。从学生的前途和幸福着想 ,应当鼓励和保护认知需要 ,认可和勉励发展需要 ,反省报答需要的产生原因 ,争取消除产生竞争求胜需要的根源。 展开更多
关键词 大学生 学习动机 成因 需要 学习目的 学习手段
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论学习的本质特征与目的 被引量:2
9
作者 刘道玉 《中国教育科学(中英文)》 CSSCI 2017年第2期29-39,28+194,共13页
学习一词古来有之,无论是男女老幼,都有过学习的经历,也体会过迥异的学习况味。但是,就绝大多数人来说,他们并不完全明白学习的本质特征和目的,以更有效地进行学习。在面对学习化社会的时代,必须摒弃学习是为了获取知识的传统思想,重新... 学习一词古来有之,无论是男女老幼,都有过学习的经历,也体会过迥异的学习况味。但是,就绝大多数人来说,他们并不完全明白学习的本质特征和目的,以更有效地进行学习。在面对学习化社会的时代,必须摒弃学习是为了获取知识的传统思想,重新构建'学以致慧'的学习观,使受教育者的智慧得以最充分地展现,以应对日新月异的以人工智能为核心的新技术革命,并从根本上拯救人类面临的各种危机。 展开更多
关键词 学习 学习的本质 学习的目的 学习化社会 智能革命
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高师学生自主学习英语能力的培养 被引量:1
10
作者 朱忠焰 郝涂根 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2002年第4期105-107,116,共4页
大学英语教学的最终目标是培养学生自主语言学习的能力。教师在教学中不仅要“授人以鱼”——传授语言知识 ,培养学生用英语进行交际的能力 ,更重要的是要“授人以渔”——传授学习方法和技巧 ,使学生具备自主语言学习的能力。
关键词 综合文科斑 大学英语 语言知识 自主语言学习
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多渠道调动高职学生学习英语的积极性 被引量:2
11
作者 罗四卫 《无锡职业技术学院学报》 2006年第2期75-76,共2页
在高职英语教学过程中,教师常常发现学生学习兴趣不浓,积极性不高。因此,要提高高职学生的英语成绩,必须多渠道调动他们的学习积极性。
关键词 高职英语 学习目的 学习兴趣 积极性
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学生学习能力培养浅议 被引量:1
12
作者 徐秀娟 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2007年第2期35-36,共2页
学习能力主要表现在学习目标、学习策略及策略迁移三个方面。课堂教学是培养学生学习能力的主渠道,应采用丰富多样的教学方法,使学生成为学习的主人。学习能力的评估可采取常规模型法与个体标准法相结合的模式。
关键词 学习目标 学习策略 课堂教学法 学习能力 评估
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关注大学新生的不良心态变化
13
作者 李创军 《甘肃广播电视大学学报》 2002年第1期13-14,共2页
探讨大学新生的一些不良的心态变化及解决的途径。
关键词 大学新生 不良心态 孤独 自卑 集体活动 学习目标 自我表现
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非营利组织中组织学习相关问题阐释
14
作者 刘开君 张开太 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》 2007年第3期35-37,共3页
我国目前非营利组织面临的最大问题,就是使现有的从政府中分离出来的非营利组织成为真正适应社会选择模式的非营利文组织,组织学习可以很好地解决这个问题,非营利组织组织学习的一般目标,就是要向营利组织和国外营利组织学习和变革之道... 我国目前非营利组织面临的最大问题,就是使现有的从政府中分离出来的非营利组织成为真正适应社会选择模式的非营利文组织,组织学习可以很好地解决这个问题,非营利组织组织学习的一般目标,就是要向营利组织和国外营利组织学习和变革之道。因为经过长时间的发展,西方发达国家的公民社会已经有了相当发达了,我们的非营利组织切不可因落后而做出过激的行为,否则将适得其反。因此,我们需要从员工层面和组织层面两面认真分析非营利组织学习的方法途径。 展开更多
关键词 非营利组织 组织学习 目标
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乾嘉考据学新论 被引量:4
15
作者 漆永祥 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第3期104-111,共8页
乾嘉考据学家虽然标榜汉学,批判宋学,但他们不同程度地有着宋学渊源与背景,对宋学并未全盘否定;乾嘉学者所倡导的"实事求是"之学,其实有很大的局限性,是一种在膜拜《六经》、尊崇汉儒前提下的先验论;因为不擅科举,他们中的多... 乾嘉考据学家虽然标榜汉学,批判宋学,但他们不同程度地有着宋学渊源与背景,对宋学并未全盘否定;乾嘉学者所倡导的"实事求是"之学,其实有很大的局限性,是一种在膜拜《六经》、尊崇汉儒前提下的先验论;因为不擅科举,他们中的多数功名黯淡,过着"著述难为稻粱谋"的艰辛生活;尽管如此,他们也并非一味消极避世,而是有着可堪称道的"事功之学"。 展开更多
关键词 乾嘉考据学 汉学 宋学 实事求是 事功之学
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孩子陷入学习疲劳及治疗
16
作者 何克 刘丽君 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2004年第1期85-87,共3页
过高的学习目标会导致学习疲劳。学习疲劳会导致成绩下降,厌恶学习等。帮助孩子制定最佳的学习目标,别让孩子陷入学习疲劳。
关键词 学习疲劳 治疗 过高学习目标 最佳学习目标
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中枢神经系统相关动物行为学检测方法 被引量:1
17
作者 曹扬 王娇 +1 位作者 朱辉 吕春梅 《解剖科学进展》 2018年第2期208-211,215,共5页
动物行为学检测方法是利用动物觅食、求生、逃避伤害以及喜暗等本能行为和善于学习的特性来观察动物的情绪和学习记忆,从而反映动物中枢神经系统功能变化的实验方法。本文将从实验原理、仪器组成、测试方法以及评价指标等方面对中枢神... 动物行为学检测方法是利用动物觅食、求生、逃避伤害以及喜暗等本能行为和善于学习的特性来观察动物的情绪和学习记忆,从而反映动物中枢神经系统功能变化的实验方法。本文将从实验原理、仪器组成、测试方法以及评价指标等方面对中枢神经系统相关的动物行为学检测方法进行简要综述。 展开更多
关键词 中枢神经系统 行为学检测 动物 学习记忆 功能变化 实验原理 测试方
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对提高中小学体育教学质量与效益的探讨——兼谈“掌握学习”在教学中的运用
18
作者 高学民 刘国华 《安徽体育科技》 2003年第1期103-105,共3页
体育教学是学校教学工作的重要组成部分,随着素质教育的发展,“健康第一”体育教学的理念成为主旋律。如何使每一个学生得到不同程度的发展,成为制约当前提高中小学体育教学质量的重要的因素。“掌握学习”是反映布鲁姆基本教育观的重... 体育教学是学校教学工作的重要组成部分,随着素质教育的发展,“健康第一”体育教学的理念成为主旋律。如何使每一个学生得到不同程度的发展,成为制约当前提高中小学体育教学质量的重要的因素。“掌握学习”是反映布鲁姆基本教育观的重要理论。在体育教学中运用这一理论,用“设计掌握目标———教学活动导向练习———第二次学习机会总结性评价”模式进行教学,可以更好地调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,缩小个体差异,发挥综合能力,提高教学质量。 展开更多
关键词 中小学 教学质量 掌握学习 掌握目标 体育教学 效益评价 素质教育 教学效益
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